ون | تيان شيانغ دونغ
27 فبراير 2019، من امتحان القبول 2019 كلية ديه دون قصد أقل من 100 يوما. أولا، في هذه 100 أيام الماضية، أمل أن جميع المرشحين اعتبار مدخل الكلية الحالي الفحص هدف فقط، حتى يتسنى لجميع الهوايات، وغيرها من الانحرافات تهميش كل شيء. ثانيا، المعاناة هي نقطة انطلاق لعبقرية، لمواجهة الصعوبات التي تواجه امتحان دخول الجامعات، لدينا الشجاعة للاستيلاء عليها. أن تستمر في النهاية، تتخلى ابدا. شكلية الجهود، واعترف في نهاية المطاف إلى الجامعة المثالي.
وقال رجل قليل الكلام، وعودة إلى الموضوع. وبعد عام من كلية نتائج امتحان القبول أعلن والطلاب وأولياء الأمور دائما الشكوك. نفس المدرس، نفس المواد، والوقت نفسه تعلم لماذا كان طالبا أعلى، يمكنك أن اعترف لجامعة تسينغهوا في بكين؟ ووكنت مجرد طالب عادي، وقراءة إحدى الجامعات العادية؟ لماذا لا يوجد مثل هذه الفجوة الضخمة؟
في الواقع، والفرق بين أعلى طلاب وطالبات العادي، يتم إخفاء الحقيقة في تسع كلمات في الداخل. الشرق كولومبيا اليوم سوف تخبرنا شيئا عن الحقيقة التي، وربما هذا هو السبب في هذا الاختلاف كبيرا مع الطالب أعلى في البقاء على قيد الحياة العادية. وعلى الرغم من هذه الحقيقة، سوى تسع كلمات بسيطة، لكنه يحتوي على الحقيقة البسيطة. هذه الكلمات تسعة هو "أريد أن أتعلم، أنا يمكن أن تتعلم، وسوف تعلم". كيف نفهم هذا تسعة كلمة ذلك؟
1، أريد أن أتعلم
أشعر معظم الطلاب هم التعلم هو شيء من الصعب جدا. في منافسة شرسة، ومعظم الطلاب يشعرون والمر، والتعب، حتى بالملل. وهذا ينطوي على القضية الرئيسية، والتعلم هو المهم حقا بالنسبة لك؟ أنا دفعت لذلك يستحق أن الكثير؟ ومن الواضح أن أولئك الذين يدركون أن الطلاب المتفوقين واضحة جدا.
الطالب من المناطق الجبلية النائية بمقاطعة قوانغدونغ، واعترف لجامعة تسينغهوا قال ذات مرة: "لدينا الحياة الصعبة هناك، لذلك أنا لا أريد أن أعيش، أريد تغيير مصير طفل فقير نفس تغيير مصيري، أريد الخروج من الجبال، إلى الخارج العالم لتعلم المعرفة، لايجاد سبل لتغيير مصير ". هذه أعلى الطالب الذي يحلم أن تكون مختلفة، ولكن لديهم كل أحلامهم الخاصة. ومع التقدم في السن، أكثر وأكثر كثافة الأحلام، والتعلم لتصبح منارة على الطريق، كما أشاروا إلى الاتجاه، والتعلم، وسيكون له السلطة.
هؤلاء الطلاب واضحة جدا أن التعلم هو شيء خاص بها، إلا أن الدراسة الجادة من أجل تحقيق أحلامهم. ولذلك، يجب أن يتم دراسة المتميز، و'لي' يصبح "أريد أن أتعلم". هم جميع الطلاب، سوف تواجه العديد من الصعوبات في التعلم، ولكن من أجل تحقيق أحلامهم، لدفع يستحق كل ذلك.
لهؤلاء الطلاب لديهم حلم، بل هو السعي للتعلم والاهتمام والمسؤولية، وليس عبئا، عبء أو عمل روتيني. معظم الطلاب لم يكن لديك شيوعا جعل الدم يغلي، وأنه هو المثل السعي قيمتها وأهدافها. مثل سفينة بلا هدف، وقال انه يمكن أن تذهب بعيدا؟
2، ويمكنني أن تعلم
ليصبح الطالب العلوي، مجرد "أريد أن أتعلم" ليست كافية، ولكن أيضا "أنا يمكن أن تتعلم". هؤلاء الطلاب المقبولين في شمال تشينغ، في واقع الأمر نفس الطلاب العاديين في التعلم، وسوف تواجه الصعوبات والنكسات. لكن مواجهة الصعوبات، عندما هزم، سواء الاعتقاد في نفسك، ونعتقد في نفسك، وهذا هو طالب العلوي والفجوة الحياة العادية.
تلك القمة طالب، تم إدخالهم إلى الشمال تشينغ من الطلاب، من تلقاء نفسها لديها الثقة بالنفس قوية. على الرغم من أننا تعيين ارتفاع الهدف، ولكن أعتقد أنها يمكن إكمال، لديها القدرة اعترف. معظم الطلاب العاديين، وتميل إلى رؤية رأس قليل بعيد المنال لمثل هذه النتائج الممتازة، لا نتوقع. الطالب المتوسط، على الرغم من الصعب جدا، ولكن النتائج لا يمكن أن يعتقد قفزة له، اعتادوا على "الطلاب العاديين" لتحديد المواقع الذاتي.
في الواقع، قبل أن تفعل شيئا، يمكن أن نجد عدة أسباب للنجاح، يمكنك أن تجد الكثير من الأسباب التي أدت إلى فشل. تلك القمة الطلبة المقبولين في شمال تشينغ، إلا أنهم يعتقدون أنها يمكن أن تفعل ذلك. تواجه صعوبات التعلم، أول فكرهم من المرجح أن ينجح الأسباب، ثم من الصعب لتحفيز نفسك على الدراسة الجادة.
معظم الطلاب مشترك التعلم في مواجهة الصعوبات والنكسات، قد يعتقدون أولا من سبب للفشل. يعتبرون أنفسهم مهما كان صعبا وأنها محاولة، لا يمكن أن يتحقق نتائج ممتازة. توقفت هذه القيود الأيديولوجية، بحيث لا يمكن تحقيق الإمكانات الكاملة للتعلم، لم تستثمر بعد بشكل كامل إلى أسفل. ويمكن تحقيق نتائج جيدة جدا ذلك؟
3، وسوف تعلم
إذا الأولين، هو شرط ضروري للطلاب لتصبح طالب العلوي، ثم وهذا ثالث "سوف تعلم" هو السبب الحقيقي لماذا تبرز. لكل منها الطلاب المتفوقين طريقة التعلم الفعال. في الواقع، وأساليب التعلم لكل طالب مختلفة، فقط لوحدهم، هو وسيلة جيدة للتعلم. تلك اعترف تشينغ شمال طالب العلوي، أساليب التعلم الخاصة بهم مختلفة، لكنهم يبحثون للعب مناسبة لتعلمهم.
ومن الجدير بالذكر أن العديد من الطلاب المتفوقين لم تبدأ من العثور على طريقته الخاصة للتعلم، ولكن أيضا من خلال الكثير من الدراسة والممارسة، تحسن تدريجي يأتي من. على سبيل المثال، بعض الناس يجدون أنفسهم مرة أخرى كفاءة الكلمة ليست عالية، بعد التجربة السادسة سبع طرق للعثور الخاصة كلمة طريقة ظهورهم. المفتاح لذلك هو أن الطلاب المتفوقين يمكن أن تستمر في تطوير أساليب لتحسين التعلم الخاصة بهم، والتي هي أكبر الفرق بينها وبين الطلاب العاديين.
الطلاب المتفوقين على أساس العيوب الخاصة التي واجهتها في التعلم والتكيف في الوقت الحقيقي من تعلمهم. الطبقة سماع صعبة، فيما الالتفات إلى أن المعاينة. الوقت في تعلم ليست كافية، وحان الوقت لضبط خطة التعلم. كتاب ما يكفي من الأبحاث وافية، والبدء في تلخيص النقاط المعرفة. الطالب المتوسط، وغالبا ما تتجاهل هذه اشارات الانذار التي واجهتها في الدراسة.
الطالب المتوسط مرة واحدة أدائها ليست جيدة بما فيه الكفاية، والتعلم غير فعالة، وسوف تعلم المزيد والمزيد من التعب. على أساليب التعلم، على الرغم من أن كنت قد ذكرت، ولكن من الصعب بالنسبة لك لإجراء تغيير. وقال انه تم في محاولة لتكرار أخطائهم، مما يؤدي إلى حلقة مفرغة في تعلم المزيد من الدراسة، وأكثر صعوبة لمزيد من الدراسة، وأكثر مرارة.
"أريد أن أتعلم، أنا يمكن أن تتعلم، وسوف تتعلم." كلمات تسعة، على الرغم من البساطة، لكنه يشير إلى السبب الحقيقي هو هناك فرقا كبيرا بين الطلبة المنتظمين والطلاب المتفوقين. أولا، مسألة المثل والمعتقدات، و 'لي' يصبح "أريد أن أتعلم"، "أنا يمكن أن تتعلم". ثانيا، مشكلة التعلم، وليس مجرد 'أريد أن أتعلم "،" أنا يمكن أن تتعلم، "ولكن أيضا" أنا سوف تتعلم ". في هذا الفحص مدخل الكلية 100 سنة الماضية، سواء كنت في اختبار جامعة تسينغهوا جامعة بكين، وقد اقترح أن محاولة بعناية لمعرفة الحقيقة.
