مؤخرا، بحثت اللجنة الدائمة المؤتمر 12TH الشعبي الوطني للاجتماع الرابع والعشرين واعتمدت "حول تعديل < جمهورية الصين الشعبية التعليم الخاص قانون تشجيع> القرار ". 8 نوفمبر الصباح، وأعضاء الحزب MDC قويتشو جيانغ لين الهبوط بقلق موقع وزارة التربية والتعليم للنتائج النهائية لهذا الاستعراض القانون وتضم الرابطة. بالإضافة إلى هوية من أعضاء الحزب MDC، وقالت انها قوييانغ هواشي شيان شنغ مدير المدرسة - لرجال الأعمال التعليم الخاص. "التعليم الخاص على طول الطريق ليست سهلة، ونحن كنا نتطلع إلى قوانين شاملة ومتقدمة للمساعدة في تطوير أفضل التعليم الخاص والتعليم لفصل الربيع لجلب المزيد من الأطفال وأسرهم"، وقال جيانغ لين.
في وقت مبكر من شهر ديسمبر الماضي، في حين تم تدقيقها من اللجنة الدائمة للمجلس الوطنى حول مشروع التعديلات على "ثلاثة أساليب التعليم" (قانون التعليم وقانون التعليم العالي وقانون تشجيع التعليم الخاص). ونتيجة لذلك، تعديلات على قانون التعليم وقانون التعليم العالي مرت، والشعب نشر القانون لا يزال قيد النظر. مشروع القانون المعدل هو تشجيع الناس قد صمدت امام اختبار ثلاث مرات قبل تمرير الاعتبار. عقب اعتماد، والتي سوف تؤثر على التعليم الخاص لدينا؟
12
النزاع التركيز الربح وغير ربحية
ووفقا لوزارة التربية والتعليم أعلنت "2015 البيان الإحصائي الوطني التطوير التربوي" في عام 2015، كان هناك 70،000 المدارس الخاصة 162700، بلغت 4570420000 الطلاب. من بينها، تشكل ما قبل المدرسة والتعليم العالي نسبة أكبر من التعليم الخاص، ولكن الإجبارية المدارس الخاصة أيضا ما يقرب من 1 في المئة، وذلك بسبب كمية هائلة منها 1 من المدارس الخاصة هي في الواقع عدد كبير. لم يتم تعيين محور اهتمام الناس تعزيز هذه الطريقة تصل للربح مدارس خاصة للتعليم الإلزامي. وبعبارة أخرى، في مرحلة الابتدائي والإعدادي، فإنه لا يسمح بإنشاء مدارس خاصة للربح.
وفقا ل "القانون الخاص للنهوض بالتعليم" المنقحة، المدارس الخاصة كيف الربح بشكل مطرد الانتقال من المدارس الخاصة غير الهادفة للربح، يصبح قضية رئيسية. اللجنة الدائمة للمجلس الوطنى، رئيس قوانغدونغ مقاطعة اللجنة الثورية سوف تشو تيانهونغ تلاحظ الآن أن بعض المدارس الخاصة تغطيتها من قبل المدرسة إلى المدرسة الثانوية كل قطعة المدرسة، وبعد المدارس الخاصة الإلزامي ربح توقفت، وهذه المدارس الخاصة انقسام الوجه حالة المدارس التي تنطوي على تقسيم الممتلكات، والإفراج عن الدين والإداريين والمعلمين إعادة تشكيل. "بعض المدارس الخاصة قد وصل إلى العلامة التجارية، ويأمل ان الادارات المعنية لتعزيز التوجيه في عملية التنفيذ، وتوجيه التنمية الصحية لهذا الجزء من المدرسة".
للربح المدارس الخاصة يمكن ثابتة تمر بمرحلة انتقالية، ليس فقط لكيفية الحفاظ على سرية المدارس الأصول، وكذلك على عدد كبير من طلاب المدارس الخاصة لديها القدرة على التعلم.
نائب مدير المجلس الوطنى التعليم، لجنة العلوم ونائب رئيس الصين تشى قونغ دانغ يان إجابة جديدة لهذا الشك: "الآن المراجعين ثلاثة تتغير بشكل جيد للغاية، وقد تم تنفيذ الرجل العجوز من الأساليب القديمة، نهج جديد جديد للنهج القديم إلى المدارس مغلقة والمحاسبة وفقا للطرق القديمة ".
وقال نائب وزير التربية والتعليم تشو ون لا يتحمل أن التعليم الإلزامي للربح المدارس الخاصة، وليس للحد من التعليم الإلزامي يتم توفيرها من قبل المدارس الخاصة فريدة من نوعها، الخدمات التعليمية المتنوعة. ارتفاع الشحن الحالية المدارس الخاصة يمكن أن تتبع عوامل التكلفة التشغيلية، مثل الطلب في السوق، قرر وفقا لطريقة محددة حول الرسوم للحفاظ على خصائص المدرسة الخاصة، واستيفائه للمتطلبات القانونية من المدارس الخاصة غير الهادفة للربح، ويمكن أن يستمر عقد.
12
الارتباك مأزق الفرق بين العلاج الخاصة والعامة
واحدة من العديد من الصعوبات في المدارس الخاصة للتعليم الإلزامي "لتحقيق الربح" و "غير ربحية" من جهة أخرى، في الواقع، لقد واجهت المدارس الخاصة فقط لفترة طويلة.
نقص التمويل هو مشكلة رئيسية أخرى من المدارس الخاصة التي تواجهها. المدارس الخاصة ومجموعة متنوعة من القنوات لصناديق رفع، مثل الاستثمار في المدرسة في التمويل الحكومي، والرسوم من الطلاب والهبات والقروض وهلم جرا. ولكن في التشغيل الفعلي، هذه القنوات تواجه مشاكل تمويل. واضاف "اذا التمويل غير كافية المدرسة في المدرسة، معظم المدارس تمويل إلا تدريجيا، تنمية مطردة، لأن المدارس الخاصة حقوق الملكية غير واضحة، والمستثمرين الاجتماعي في كثير من الأحيان تقلق بشأن المخاطر المالية بدلا من الاستثمار؛ الحكومة نادرا الأموال للمدارس الخاصة تمويل، التعليم العالي الممكن لفقدان المدارس من القدرة على المنافسة؛ التبرعات العامة للتعليم قد تفضل المدارس العامة؛ ويرجع ذلك إلى مسألة حقوق الملكية، سداد القروض مدرسة خاصة، الخ "، وأوضح جيانغ لين، أدت هذه العوامل إلى المدارس الخاصة الحصول عليها. الدعم المالي ليست مهمة بسيطة.
إذا قلنا أن هذه الأموال هي مدارس خاصة المواد الغذائية من أجل البقاء، فمن الطلبة من المدارس الخاصة الأساس القائم. ولكن في بعض المدارس الحكومية قوية على أساس إقليمي، والموارد التعليمية ذات الجودة العالية وفيرة نسبيا، مما أدى إلى قضية طلاب المدارس الخاصة.
وتطرق إلى اختلال توازن الموارد التعليمية في المنطقة، ويعتقد جيانغ لين قد يعتقد من زاوية أخرى: نقص الموارد التعليمية في المنطقة، ولكن أيضا لدعم تطوير التعليم الخاص، وذلك للتعويض عن النقص في التعليم العام. "الآن بعد التحرير الكامل للطفل الثاني، قريبا الدخول في" المد الولادة، ثم يجب أن نواجهها "على الحركة الطلابية"، وإذا كانت سياسة الطفل اثنين من دعم الموارد التعليمية العامة لا يمكن مواكبة ذلك، وأعتقد أن المدارس الخاصة تعطي أكثر والمزيد من الفرص للقيام بمهمة التربية الاجتماعية ".
بالإضافة إلى الطلاب تحديا كبيرا، ولكن أيضا المعلمين وجهه المدارس الخاصة. أعضاء الحزب MDC مع خبرة واسعة في مجال التعليم الخاص والتعليم، ورئيس مقاطعة انهوى مجموعة التعليم يي تراخت نجم يعترف أنه من الصعب التأكد من أن المعلمين في المدارس الخاصة، ومعلمي المدارس غالبا ما تصبح قاعدة تدريب اختبار الطبعه، يتوق المعلم الشاب النظام العام، تنضج قليلا هذا الاختبار جمعت الإقلاع عن التدخين. وبالإضافة إلى ذلك، فإن تكاليف العمالة تتزايد أيضا، عقود العمل التقاضي الخبيثة، ما زالت المخاطر الضريبية إلى زيادة. جزء مهم من التعليم المعلم له تأثير حاسم على تطوير التعليم الخاص.
12
التفكير في المستقبل الشتاء لا يزال الربيع الدافئ؟
1996 الخاص مشروع التعليم لتنفيذ جيانغ لين هو اختبار مبكر المياه في هذه المنطقة، "رواد الشاطئ"، في عينيها، والتفوق لا تضاهى من التعليم الخاص، لزيادة الانتقائية في سبيل توفير التعليم، وتعزيز التنمية الصحية للتعليم المنافسة؛ نظام مرن، ونظام الرواتب وأنظمة الإدارة الأخرى لها بقدر من الاستقلال.
إلغاء مدارس خاصة ربح الإجبارية، وربما التكامل الحتمي للموارد التعليمية في الوضع العام للحلقة، ولكن جيانغ لين، على الرغم من هذا التغيير وتعزيز القانون المدني، وقالت انها مستعدة ذهنيا، ولكن لا يزال قليلا لا تشوبه شائبة. وقالت: "بعد كل شيء، وأثر المماطلة جدا، وسوف تكون هناك سلسلة من ردود الفعل، وهذا هو للشركات للاستثمار في الناس، مؤسسي المدرسة، والمديرين، وحتى العمل في المدرسة، وأثر هو كل شيء عظيم"، ثم في النهاية كيفية القيام به. كما تأخذ بعين الاعتبار.
التعليم الخاص هو تستهل حقا في فصل الشتاء؟ المدارس الخاصة الإلزامي والتعليم العام لتعكس المصلحة العامة، ولكن لا يتمتع المدارس العامة إعانات مالية، هذه المنافسة غير عادلة بشكل واضح. كيف لا يمكن الحصول على العائد على الاستثمار من المدارس الخاصة لجذب المستثمرين؟ قد يكون هذا محور المضطربة الأكاذيب رجال الأعمال التعليم الخاص.
تذكر شخص يد مذكرة قصيرة
التعليم ضرورة ملحة خاصة للتحول
بموجب القانون الحالي لتشجيع التعليم الخاص والمدارس الخاصة من منظمي التعليم الإلزامي، على الرغم من أن ليس لأغراض تجارية، ولكن يمكنك الحصول على "عائد معقول"، ولكن العائد على رأس المال ليس الربح، بل هي طبيعة المكافأة. قبل تنظيم فضفاض نسبيا، مما يجعل عددا من المدارس الخاصة في محاولة للعب بعض "الكرة الحافة"، والتي من تحقيق مكاسب غير قانونية بعض "مكافأة". القواعد الصارمة المنقحة "قانون تشجيع التعليم الخاص" حول هذه المسألة، لا بد أن تعزيز إدارة "الكرة الحافة".
وفقا لشخص لم يذكر اسمه في تهمة من المدارس الخاصة، لا بد هذا التعديل إلى زيادة تنظيم التعليم الخاص قد يؤدي ربما إلى عدد من المدارس الخاصة بسبب عدم وجود الدعم المالي وإغلاق الباب. وقال مسؤول في المدارس الخاصة "وبالنظر إلى أثر مضاعف الناجمة عن إغلاق المدارس والمسؤولين في المدارس الخاصة لتحمل ضغط هائل".
"لهذه المرحلة من الصين، وليس السعي لتحقيق العائد على محسن التعليم ما زالت محدودة، لتحقيق بالمعنى الحقيقي للتعليم الخاص غير هادفة للربح الإلزامي من الصعب جدا. الأمل قطاع التعليم يمكن تعديلها في أقرب وقت ممكن عن الناس وتعزيز القانون قررت لتفسير الملف لتحديد وسيلة لتوجيه لنا، ليقول لنا كيف ينبغي عمله المقبل. "هذا هو اسم الشخص المسؤول قالت.
معظم المدارس والمستشفيات الخاصة في أوروبا وأمريكا أيضا تنتمي إلى هذه المنظمة غير ربحية خاصة، وغالبا ما يتم تعيين التبرعات من قبل الدول الغنية إلى المساهمة في المجتمع لهذا الغرض. إذا قمت بتعديل القانون لتعزيز الحقوق المدنية تشجيع الانتقال إلى التعليم الخاص في هذا الاتجاه، بعد ذلك، سواء كان هو مظهر من مظاهر التقدم الاجتماعي؟
على الرغم من "غير ربحية" هذه المواقع قد يكون شئ مع القصد الأصلي من غالبية مؤسس المدارس الخاصة، وهذا لا بد أن تغيير الضرب. تليها دراسة للعاصفة، وربما عدد كبير من المجموعات التربية الخاصة المتضررة - مثل صعوبات في أطفال المدارس من المهاجرين واليسار وراء الأطفال. بالنسبة لهم، وهذا هو برد الشتاء أو تغيير ربيع دافئ، على ضرورة أن ننتظر ونرى.
هذا المحرر الفترة: يانغ فاي الديسبروسيوم
الضغط لفترة طويلة على الخريطة لتحديد رمز ثنائي الأبعاد، الاشتراك عبر الإنترنت 2017 "unidad"
