مصدر محتوى: 26 مايو، 2019، في الذكرى الثالثة على استضافتها الحدث اليوم المفتوح من قبل التطبيقات، التطبيقات الحصول الأحداث رئيس تشانغ لينغ كان رائعا للسهم مع "مكان مزدحم في الحقيقة أي فرصة حتى الآن؟" وبما أن موضوع. الملاحظات شيا كشركاء، أذن المنظمين والمتحدثين استعرض الافراج عنهم.

مكبرات الصوت  | ينغ تشانغ تشيوان ويلاحظ اليوم دارين  | ثابت المياه القمر تصميم الغلاف  | Zimo  ذبيان  | جيا تشى عمق جيدة من 3688 النص: 4120 كلمات | 6 دقائق لقراءة

استكمال شبكة كاملة ابتداء من الملاحظات الاستراتيجية

نوعية الورق: +    الذوق: Zuixia

وقال الملاحظات يونيو:

اليوم، وجميع أنواع الأسواق أكثر وأكثر ازدحاما، ويبدو أن البقاء على قيد الحياة في الشقوق، وحتى البعض ولا حتى اشتعلت، ببطء للخروج من السوق.

ولكن المكان مزدحم حقا أي فرصة حتى الآن؟ المراهقين الحصول على قضية تشانغ لينغ هذه علامة استفهام رئيس التطبيقات. وبطبيعة الحال، وقالت انها أيضا يعطي مقال اليوم الجواب.

وفيما يلي، استمتع ~

مرحبا بالجميع، اليوم أريد أن حصة هو "مكان مزدحم حقا أي فرصة حتى الآن؟"

أولا وقبل كل شيء، أريد أن أسألك سؤالا: هل لديك أطفال في المنزل، في سن المدرسة تفعل؟ هل تعتقد أن الأطفال في جميع أنحاء مرحلة التعلم أو حاجة الناس إلى القلق حول هذا الموضوع؟

كوالد، والجواب هو: من احتياجات بالطبع.

في الواقع، هذه هي مشكلة اليوم يجب أن تواجه كل أسرة، يحتاج تعلم كل طفل شخص إلى مساعدة أحد.

ولذلك، خدمات للأطفال والكبار كثافة للخدمات المعرفة كلها ليست هي نفسها. الأطفال يتطلب الخدمات لمساعدة ودعم أكثر من ذلك بقليل، من أجل تحقيق هذا، التعليم K12 يتطلب بالضرورة التطبيقات منفصل.

هذا هو ما يعادل الخدمات تعلم الطفل لنظام تعليم الكبار ونظام الخدمة فصل، ينبغي لنا أيضا تقريب خارج ما يعادل سوق مزدحمة جدا.

أولا، لدينا فرصة؟

حاليا، K12 التعليم لتتنافس في ما الدولة؟ مزدحمة السوق، مكثفة جدا. ولكن السبب الحقيقي هو ندرة الأطفال مزدحمة وقت السوق.

هنا لمشاركة الطفل الحقيقي للالجدول الشتوي:

5:00 حتي 7:00 البيانو، 9: 00-11: 00 نقطة الرياضيات.

12:00 حتي 13:00 كرة القدم.

16:00 حتي 15:00 الرجبي، 15:00 الذهاب إلى 16:00، 16:00 حتي 18:00 اللغة الإنجليزية،

19:30 حتي 20:30 السباحة، 21:00 حتي 22:00 بيانو (وطنهم هو بالتأكيد ليس الجيران).

كما تعلمون، واختيار عدد أحمر الفم، يمكن للفتاة لديها الكثير من أحمر الشفاه، وقالت انها لا تهتم أن يكون واحدا. ومع ذلك، يمكن الحصول على المنتجات التعليمية لا تستخدم رجل لمدة 24 ساعة حتى.

ثانيا، لمعالجة القلب: العثور على خلافاتهم والحواجز

للمشكلة المذكورة أعلاه، وأنا حصلت على القلب:

في الواقع، كنت أعتقد أن تزدحم السوق خاصة، غالبا ما يكون بسبب عدم وجود تمايز المنتجات.

كنت تفكر في ذلك، إذا كنت ركوب الدراجة، ما هو اللون، والفرق كبير؟ هل يمكن القول أن هناك فرقا، لون سوف ركوب كانت هادئة للغاية. إذا ما تركت تشغيله على بعد 500 متر من أجل اختيار لون السيارة، وكنت أذهب إلى هناك؟

أقول لكم، لا يمكن أن يكون هناك أكثر من 500 متر، 500 متر هو الحد الأعلى من الحدود النفسية البشرية. إذا كان الجسر على بعد 500 متر، فإن أكثر من 80 من الأشخاص عبور الشارع.

لذلك، هذا السوق ليس فقط لمناقشة الفرق، ولكن أيضا لمناقشة شيء هو: التمايز ليست عائقا؟ وورث تشغيل 100 متر، 300 متر و 500 متر؟

لذلك، كيف كيفية العثور على المنتج التعليمي من خلافاتهم والحواجز؟

1. حفر أسفل

ويقول لك أنا لست مثل الآخرين، والبعض الآخر يجري على خشبة المسرح، لقد جئت إلى الوراء. بالإضافة إلى عرض لكم هذا هو مجنون، ما لم يحدث.

هل معرفة المنتج الأحداث، لا شيء يمكن سرقة كسول. قد تريد أن تفعل شيئا واحدا، في مكان مزدحم، وتبحث عن مساحة، وحفر أسفل ولا ننظر حولنا .

ما هو حفر أسفل؟

مخطط الهرم لنرى الجميع:

كنت مؤخرا قد جعلت منتج يسمى "تشيوان لينغ الطبقة اللغة." تعليم المهارات اللغوية للأطفال. في الماضي لتعليم طريقة لغة هو أن نرى ونسمع المزيد والمزيد من القراءة والكتابة أكثر إلى الوراء على ما يرام.

ومع ذلك، الأطفال وكيفية استيعابه؟ إذا لم يكن لحفر هذا المنطق، فإن تعليم اللغة يصبح من الممكن لتعليم المدرسة الإعدادية، ونحن في أمس إلى الأمام في الوقت المناسب.

كيفية احترام القانون من نمو الطفل من تعليم اللغة ليست وسيلة لمساعدتك على القراءة والكتابة والفهم سيد؟ وهذا يتطلب حفر أسفل.

يجب أولا العثور على معلم الخير، وهذا هو أول رد فعل بك.

في هذا الوقت، يجب أن المربين اللعب. ما المربين تعتمد؟ على سبيل المثال، وهو مدرس لغة جيدة، لديه في الاعتبار عند اختيار طفلك على اختيار النص المناسب للسن، ولكن أيضا اختيار صعوبة قراءة النص له.

هنا هناك طبقة الكاتب المربين، حيث يمكن أن يشعر على نحو أفضل من النص؟ حفر أسفل، في أعقاب الكاتب هو لغوي. ويمكن أن يكون على علم جيدا أن الذين تتراوح أعمارهم بين 7 سنوات تعرف كم كلمة، الذي تزامن الفهم. ومع ذلك، فإن نفسه جنبا إلى جنب، والتي تتطلب المزيد من سن لفهم.

حفر أسفل، وهو طبيب نفساني تنمية الطفل. إذا كنت تفعل التعليم الحقيقي، يجب أن يكون حفر هذه الطبقة.

على سبيل المثال:

الأطفال خلال تنمية مهارات المنطق آخذة في التحسن تدريجيا.

عندما يكون الطفل 6 أشهر، كنت تلعب لعبة محمية معه، وقال انه يضحك. وذلك لأن في هذا الوقت ليس لديه القدرة على السبب، وقال انه يعتقد انه لا يستطيع رؤية الأشياء فقط لا وجود لها. ولذلك، رأى عمل، تماما مثل البالغين شهد نظرة أمام الملك القرد، وقال انه من ضحك بالطبع.

ولكن الأطفال 2 سنة من العمر، بهذه الطريقة، وقال انه لا تضحك، لأنه بدأ المنطق القدرة. في سن 5، مهارات التفكير له بالتقدم في المعرفة "من وانغ تشانغ وانغ لى هو أعلى من المعلم."

للبالغين، وهذه المسألة A أكبر من B، B أكبر من C، بحيث C أكبر من (أ) هو بالضبط نفس الشيء. فهم الأطفال هذا عندما، في اللاعب البالغ من العمر 9 سنوات في وقت مبكر، في وقت متأخر من 11 سنة.

احترام قانون تطور الطفل

جميع الأطفال مرحلة من مراحل التنمية، التفكير المجرد الأطفال للذهاب إلى نقطة في وقت بدأت تتطور. لذلك، يجب أن نكون مرحلة التدريس.

• بدأ بعض الأشياء بوضوح في وقت سابق

كان لدينا الكثير من تدريس اللغة خطوات خاطئة، ومن الواضح أن بعض الأشياء تبدأ في وقت سابق. على سبيل المثال، في الأطفال الصف الثاني شأنها أن تسمح لهم لقول الفكرة المركزية والفقرة التي تفيد أنهم ليسوا على علم.

الحالة:

قراءة قصة الثعلب والغراب، وطلب من الأطفال: ما هو الأهم؟ الطفل سيقول، ووجد الغراب قطعة من اللحم، أهمية خاصة. لا يمكنك أن تقول هذا غير صحيح، لأنه لا يوجد اللحوم، في موعد لا كل القصص.

للأطفال تحت سن 9 سنوات من العمر، ونحن لسنا بحاجة بحيث لا أعمق القراءة والفهم، لكنهم يريدون تغيير نطرح هذا السؤال عليك أن تسأل:

"أنا أعرف من هو بطل هذه القصة؟ البطل اجه أي نوع من المتاعب؟ في وقت لاحق واجهت هذه المشاكل، فعلت ما حل؟ المشكلة؟ وقال انه في وقت لاحق ما حلها؟ المتاعب؟ صاحب آخر ما يجب القيام به، وبعد ذلك فقط حل مشكلة من ذلك؟ "

للأطفال الصف الثاني، لأنه يعلم، "تشانغ لى هو أعلى من المعلم." لذلك، لمجرد جميع المشاكل، طالما أنه ننظر بعناية في النص، وهذا هو الجواب القدير لهم.

ولكن القدرة على جعلها الانتظار الطويل بنفسك ثلاث أو أربع درجات، ونعرف بشكل طبيعي. بدلا من إجبار الطفل لا يزال في الصف الثاني، وقال انه الفقرة إلى التأثير، لك الألم، كما انه مؤلم، وليس النتائج.

• بدأ بعض الاشياء بشكل واضح في وقت متأخر

منذ طفل في سن الخامسة ستبلغ طاقته الأولية من المنطق، ثم انه ينبغي أن يكون لها القدرة الأساسية للتفاعل مع الناس، وهذا هو "، إذا قلت أن وجهة نظر، ويجب أن تكون على الأقل قادرة على تحديد ثلاث حجج لإثبات وجهة نظري ". على سبيل المثال، أريد أن ألعب هذه اللعبة، لأن 123.

ونحن نعلم أن جدلية الكتابة، لإيجاد حجتهم هي حجة من ثلاثة أيام قبل بداية. لذلك، شعرت دائما أن الأطفال الصينيين لا يتكلمون الحقيقة لسبب ما، لأنك لم تسمح له قول الحقيقة. بعض العائلات الصينية، وخاصة بالنسبة للأشياء أن هناك طلبا لإجراء منخفضة للغاية.

على سبيل المثال، أطفالك يعرفون حقا بشكل واضح جدا، ما عليك فعله هو الحق؟ لا بد لي من أطفال الصف الأول ترك الوظيفة: بالتشكيك في طريقة نعلمه، والتعرف على والديك نوع ما من مهنة.

وهناك أطفال أعطانا الجواب على عمل من هذا القبيل لذلك، قال: "والدي هو مهندس شركة الكهرباء، وتحديدا ما يقوم به ما كان يخطط له للانخراط في هندسة النظم الأمنية كمبيوتر يعمل بنظام التشغيل إذا كانت شبكة الكهرباء هي مجموعة TV، الشبكة؟ نظام التحكم الآلي هو التحكم في التلفزيون عن بعد.

"إذا كنت لا تفعل العمل الآن، وقال انه جعل الصناعة المالية. اعتقد والدي مجرد الجلوس في المكتب لإصلاح الكهرباء ونعلم الآن أن والدي ليس فقط على المكتب، ولكن أيضا في رحلة عمل، في الجبل، نظرة على طريق ترابي، ولكن أيضا إلى موقع الإنتاج المعدات، ولكن أيضا لملفات البيانات الكتابة للعب ".

هذا هو الأسلوب نعلم الأطفال مجموعة من الأسئلة إلى الأب، وهناك حجة مهمة جدا هي أننا نريد أن الصف الثاني الأطفال يجب إتقان، وهذا هو: هل تتحدث مع الناس، ويجب علينا أن نستخدم ل مثل هذه الجملة: الفكر الأصلي، الآن وأنا أعلم. وراء هذه الكلمات نقول كل يوم وربما الترقية الإدراكي.

• عدم وجود أدوات

وهناك أيضا بعض الأمور مع المدرسة، ولكن عدد قليل من الأداة. على سبيل المثال:

عندما يكون الأطفال في المنزل كتابة لا الكتابة، ونقدم لهم أداة مهمة خاصة، ودعا "نموذج عباد الشمس" في الوسط إلى الكتابة على الموضوع الذي تريد الأشياء الكتابة.

على سبيل المثال، ما هو الفرق الكتكوت والبط. يمكنك الكتابة على بتلات عباد الشمس على أفواههم ما هو الفرق، ما الفرق القدمين، الريش، ما هو الفرق، ما الفرق هناك لتناول الطعام، لا تتطلب البتلة كلها منطقية.

طالما هناك مثل أداة بسيطة، على الأقل لا يستطيع الأطفال تبخل بسبب الكتابة والكلمات. وهكذا، "الكتابة خنق الكلمة،" هذه النقطة الألم، ويأخذ 45 دقيقة لعلاج.

لقد وضع الطالب نفسه مع الخطة: كيفية تحسين لغتي القدرة على القراءة؟ ثم تبدأ اللوحة بتلات، القراءة 30 دقيقة في اليوم، في نهاية كل أسبوع لكتابة قصيدة، اكتب نص القصة وفئة من المعرفة يجب قراءة، محتويات أبي ماما من الكتاب.

إذا كنت تبدأ من الصف الأول أن تفعل مثل هذا التدريب نموذج، واعتقد انه في التفكير التي يقوم عليها نظام التشغيل بأكمله أقوى بكثير من غيرها.

2. مواكبة طويلة

للتعامل مع سوق مزدحمة، هناك طريقة للحفاظ على فترة طويلة، طالما أن تصبح أعلى الشجرة، يمكنك Yimapingchuan.

حتى متى؟ ما هو مستوى هل تريد أن يسمى بما فيه الكفاية العالية؟

على سبيل المثال، درس الديناصورات. المراهقين مثل الديناصورات، اذا كان الغلمان لإعطاء الدروس على الديناصورات، البلد الذي تجد سوى مدرس: أستاذ شينغ ليدا، فهو أول ديناصور الصين وجدت في العنبر، كما أنها سنة خريج المدرسة مباشرة وأصبح أستاذ مشارك.

هناك الكثير من الديناصورات سميت باسمه شخصيا، حتى لو كان هناك مثل هذه معظم الأبقار الناس، أيضا تبحث عن فريق قوي جدا معه. وكان معنا لمتحف الديناصورات مصمم المعرض متن التوضيح، ونحن نشعر بالقلق حول كل التفاصيل، ويلزم كل التفاصيل لكل رسم صورة من الأدلة لديها علم الآثار.

هنا وحصة معك اثنين من التفاصيل:

الأول هو الديناصور، ونحن نعلم جميعا انه من اثنين فقط من أصابع اليد قبل، وإذا ذهبت إلى المتحف، وسوف تجد نموذج متحف الديناصور اليدين إلى أسفل، ولكن في الواقع النخيل فقط الديناصور النسبي، وليس إلى أسفل.

مفتوح زاوية نظرة على التنين، وانهار زاوية مفتوحة الرجل الاماميه التنين الداخل. ولكن الآن في السوق جميع أنواع المنتجات التعليمية للأطفال، ومعظمهم من خارج الوفاض، لمجرد أن تكلفة.

إذا، لرخيصة، وإعطاء خطأ طفلك، فإنك تعطي له المال؟

لنفترض، على سبيل المثال، يجب على كل طفل يتعلم "ثلاثة". نقول "ثلاثة" أستاذ، نجد الحديث عن "ثلاثة" وضع أفضل المعلمين في الصين، أستاذ ALLEN.

حتى الآن، وربما يكون هناك اثنين أو ثلاث مدارس ثانوية حتى محظوظا، يمكنك الذهاب إلى أستاذ ALLEN ساعتين، لكنه كان هنا قضينا مدة عام كامل، 200 وقد تم الحديث عن "ثلاثة" الدورات.

وقال مثل قبل LIU تشغيل المعلمين، اليوم، تطوير الإنترنت، وليس لجعل المعرفة المنتج يمكن أخيرا جمع المال، ولكن لجعل معظم موارد باهظة الثمن ونادرة، بحيث يمكن لأي شخص أن يكون أرخص ل .

لقد تم استدعاء جميع Quanling معلم عشر سنوات، هو في النهاية الربيع عندما المعلم الروحي.

Quanling قبل التبجيل معلم مهنة في المعنى الحقيقي: كان لي فعلا المسافة مع لكم، وأنا أحترمك، ولكن يرجى التصرف.

بعد الربيع المعلم الروحي هو دعوة المهنية، وأود أن استخدام كل قوتي، والسعي لتقصير المسافة بين المستخدم، كل المعرفة أن أحصل على والمعرفة والخبرة منحكم. ومنذ ذلك الحين، ونحن نتحرك إلى الأمام معا.

* مقالات عن الكتاب مستقلة لا تعبر بالضرورة عن موقف مذكرات رجل.

معلومات عن المنظمين -

الحصول على ونحن ملتزمون بتوفير الجودة العالية وكفاءة منصة خدمات المعلومات للمتعلمين مدى الحياة. والشركة الرائدة في مجال العلوم، والعلوم، والطفل الأسرة، الأداب والعلوم الاجتماعية، والقدرة والرؤية وغيرها من ستة أجزاء رئيسية الدورات على الانترنت، بالطبع الناس السبب الرئيسي بما في ذلك الصلب العالمية، شيويه Zhaofeng، Xiangshuai وانغ لى مينغ، ومروحة، وو يونيو، وو تشى هونغ ليو خبراء من الدرجة تعمل في مختلف المجالات مثل الأكاديميين ومعارف الخبراء.

كما يوفر "شاو هينغ عنوان" "التفكير لوه جي" وغيرها من الأعمدة الصوتية المجانية فريدة من نوعها، والاستماع إلى كتاب كل يوم، الكتب الإلكترونية، والكتب والورق والمنتجات الخدمات المعرفية الأخرى. اعتبارا من مايو 2019، للحصول على مستخدمي التطبيقات لديها اكثر من 30 مليون نسمة.