كيف البدنية طلاب التعليم أن يكون على؟

الوقوف في الاهتمام، في سهولة، بالإضافة إلى تدريب فات طابور

في السنوات الأخيرة، مثل التربية البدنية قد خرجت الحرم الجامعي في شنغهاي

بدلا من ذلك،

ومن "المصالح" المدرسة الابتدائية التربية البدنية

و "التنوع" المدرسة الثانوية التربية البدنية

منذ أساليب تدريس واحدة الماضية

الأطفال يحبون الرياضة،

وقد وقعت حالات لا يحب التربية البدنية

والآن تعزيز الثقافة الرياضية ، وقد قيمة عالية

لمواصلة تعزيز شنغهاي "المصلحة الأساسية للرياضة، والتنوع البدني في المدارس المتوسطة" مدرسة التربية الرياضية بناء المناهج، وتعزيز جودة تدريس التربية البدنية وتأثير ارتفاع تثقيف الناس، أمس، شنغهاي "المصلحة الأساسية للرياضة، والتنوع البدني في المدارس المتوسطة" سيعزز إصلاح المدرسة المناهج التربية البدنية والندوات التدريس عقدت في مدرسة شنغهاي Luoxing.

في تدريس رابط الندوة، من خلال المدرسة الثانوية، ومدرسة ابتدائية التعليم واللياقة البدنية الطبقات المادية لمشاهدة والمدارس والرياضة المدرسية يتميز معرض الأنشطة أشعة الشمس الرياضية تقيدا ثلاثة أقسام، وعرض خصائص الجزء الحالي من التربية البدنية المدرسية وإصلاح المناهج الدراسية التربية البدنية لتعزيز القسم العلمي الربط والتقارب المنتظم، وتسليط الضوء على روح المنهج الجديد. "اللياقة البدنية" "المصلحة" و "التنوع" والأفكار المناهج الأخرى قد تنعكس بشكل كامل في المعرض.

الرقم / الرؤية الصينية

تعزيز منهج التربية البدنية "المصلحة" و "التنوع" التنمية

لإصلاح المناهج الدراسية التربية البدنية المدرسية الحالية لتنفيذ الوضع الراهن، طلب ني مين جينغ، نائب مدير لجنة التعليم لبلدية شانغهاى خصائص سن المدرسة التجريبية من الطلاب، وسمات الشخصية والمصالح فضلا عن التنفيذ الفعلي من المناهج الدراسية، العمل بنشاط على تعزيز البناء من الميزات الرياضية المدرسية، وخلق ثقافة الحرم الجامعي الرياضية القوية، مدفوعا من قبل جميع الطلاب على المشاركة بنشاط في الرياضات الشمس توجيه وتحفيز اهتمام الطلاب في المشاركة في ممارسة الرياضة البدنية، من "بالنسبة لي" تغيرت تدريجيا "أريد أن أتعلم" لتمكين الطلاب من تشكيل تدريجيا "تعلم" موقف، والحصول على شعور هذه الرياضة في الفصول الدراسية، في بوعي أخذ زمام المبادرة للمشاركة في المرح والتمتع عملية ممارسة الرياضة البدنية في الحركة لتحقيق وتعزيز الصحة البدنية والعقلية.

تربية البدنية تعميق تنفيذ "الناس شجرة LIDE"

لتنفيذ "مجلس اللجنة المركزية للحزب والدولة على تعزيز الرياضة للشباب لتعزيز البدنية للشباب" ومتطلبات وثائق أخرى، لجنة التعليم شنغهاي في عام 2015 أطلقت "المصلحة الأساسية للرياضة، المدرسة المتوسطة المادية التنوع" الرياضة المدرسية إصلاح المناهج الدراسية في المدينة المختارة 1622 ابتدائية و 23 مدرسة اعداديه منطقة المدينة الرياضية باسم الإصلاح التجريبية من المناهج الدراسية، كسوهوي، مينهانج، باوشان إصلاح منطقة نموذجية ككل.

على أساس تجربة المدرسة التجريبية والدليل العلمي، في يوليو 2018، وضعت لجنة التعليم شنغهاي وأصدر "شنغهاي مصلحة الرياضة في المدارس الابتدائية من صغار عالية الرياضة المدرسية تنويع التوجيه إصلاح المناهج الدراسية (الابتدائية)"، الذي يعرف كذلك "المصلحة الأساسية للرياضة، والتنوع البدني في المدارس المتوسطة"، والغرض وأهمية إصلاح المناهج الدراسية الرياضية، والمهام الرئيسية ومتطلبات التنفيذ للمنطقة نموذجية، المدارس التجريبية تنفذ الرياضة إصلاح المناهج الدراسية لتوفير التوجيه. وفي الوقت نفسه، لتوسيع نطاق الطيار، وإنشاء 80 ابتدائية و 80 مدرسة إعدادية والدفعة الثانية من المدارس النموذجية.

وفقا لأهداف الدورة "لياقة ورياضة"، أهداف تدريس التربية البدنية في مدرسة ابتدائية، ومتطلبات طلاب من درجة منخفضة إثارة الاهتمام ينبغي أن يستند إلى تسليط الضوء على تطور النشاط البدني الأساسي والرياضة شكل رمز الهدف من السلوك؛ ل طلاب المدارس الثانوية على أساس تحسين متعة التعلم، لتجربة فرحة النجاح، وتسليط الضوء التدريب لتحسين اللياقة البدنية والوعي الذاتي من مستويات النشاط البدني الأساسية.

وبالإضافة إلى ذلك، المدرسة الثانوية التربية البدنية تعليم الأهداف والاحتياجات على أساس المحتوى أو أسلوب التنظيم والتقييم للتنويع وتعزيز مجموعة متنوعة من الخبرات الرياضية، وتسليط الضوء على تطوير القدرة الرياضية الأساسية، زراعة هذه العادة من اللياقة البدنية مستقلة والسلوك.

على هذا الأساس، سيواصل مكتب التربية والتعليم منطقة والمدرسة التجريبية لتحسين التنظيم والقيادة، وتحسين آلية العمل، وتعزيز بناء وتعزيز تدريب المعلمين، وإصلاح المناهج الدراسية لتعميق هذه الرياضة، فإن المهمة الأساسية لتنفيذ LIDE الناس شجرة، وتطوير الطلاب محو الأمية الأساسية شامل تحسين نوعية المدارس التعليمية.

الرقم / الرؤية الصينية

أربع سنوات من بداية إصلاح المناهج الدراسية التربية البدنية إلى نتائج الدب

منذ عام 2015، "المصلحة الأساسية للرياضة، المدرسة المتوسطة التنوع المادي" إصلاح دورات PE يبدأ أربع سنوات، حققت إصلاح المناهج الدراسية بعض النجاح، ولقد تم الاعتراف على نطاق واسع من قبل المعلمين والطلاب.

على سبيل المثال، كسوهوي، مينهانج، باوشان ثلاث مناطق تجريبية عموما الأقسام الإدارية التربوية في ظل روح وثيقة تطوير وإصلاح المناهج الدراسية التجسيد المادي مدرسة على مستوى المنطقة لمواصلة تعزيز العمل. المدرسة التجريبية في الترتيبات الشاملة لدفع عملية لمواصلة ترسيخ مفهوم المنهج الجديد، والتربية البدنية باعتبارها الناقل المهم الناس شجرة LIDE، لتحسين محو الأمية الطالب على التركيز الأساسية والصحة الطلاب التركيز "الجسدية والعقلية هو الهدف، ودفع العمل قدما المناهج الدراسية.

وفي الوقت نفسه، لا تزال المدارس لتحسين الفائدة الأساسية للرياضة، المدرسة المتوسطة الرياضة والتربية البدنية أهداف التصميم المختلفة، واستكشاف بنشاط المصالح والتنوع في شكل المنظمات الرياضية التدريس والرياضة وطرق التدريس المبتكرة، لزيادة تحسين نوعية التعليم البدنية فئة التعليم .

ومن الجدير بالذكر أن عدد من المعلقة حالة تصميم التدريس في سياق إصلاح المناهج الدراسية التربية البدنية ولدت، ويوم حفل توزيع الجوائز في الموقع لقاءات، وفاز جين شان منطقة تشو جينغ هو جين جينغ جينغ وغيرها من 28 معلمي المدارس الابتدائية على الجائزة الأولى، مقاطعة فنغ شيان فاز قوانغمينغ وانغ تشون هوا وغيرها من معلمي المدارس 48 على الجائزة الثانية، حي المعلمين هوانغبو ومدرسة أخرى لمغادرة من 49 المعلمين وفاز بالجائزة الثالثة.

الاجتماع بوضوح، ومدرسة تجريبية لأن تركز على "الكنيسة، وممارسة الاجتهاد، وغالبا سباق" متطلبات العمل، ووضع منهج كحلقة وصل، وتشجيع تشكيل لتغطية التربية البدنية، وأشعة الشمس والرياضة، والاتحادات الرياضية آلية الربط العضوية وغيرها من جوانب المحتوى والشكل وخارج المدرسة، ودمج المناهج الدراسية والرياضة المدرسية نمط جديد.

الرقم / الرؤية الصينية

[أخبار]

في يونيو من هذا العام، أصدر مجلس الدولة "آراء بشأن تنفيذ الصحية الصين العمل" اقترح تنفيذ تعزيز الصحة الابتدائي والثانوي 15 العمليات الخاصة وغيرها من العمليات، واحد المهم هو التركيز على الوقاية والسيطرة على قصر النظر لدى الأطفال والمراهقين القيام به. وبالإضافة إلى ذلك للحفاظ على الأطفال القراءة والكتابة والموقف الصحيح والعادات، والعين السليمة، واستخدام منتجات التحكم الإلكترونية، والحفاظ على النوم الكافي، واحد أكثر أهمية ذلك هو السماح للأطفال المشاركة بنشاط في ممارسة الرياضة البدنية، زيادة في الأنشطة في الهواء الطلق كل يوم.

في الآونة الأخيرة، ومكتب التربية والتعليم منطقة بودونغ الجديدة، شنغهاي وغيرها من الإدارات سبعة الصادرة معا على الوقاية والسيطرة على قصر النظر لدى الأطفال والمراهقين برنامج على مستوى المنطقة كان أمله في أن تشكل معا متعدد الأحزاب، والحد من فعالية "أكواب صغيرة". برنامج على مستوى المنطقة في الأحكام المتعلقة الطلاب في الحرم الجامعي النشاط البدني اليومي أقل من 1 ساعة.

منطقة المخطط المقترح، ينبغي على الآباء فهم المعرفة العلمية وجها لوجه، وإعطاء الطفل لخلق جو جيد الرياضية، وتوجيه الأطفال بشكل فعال للأنشطة في الهواء الطلق أو ممارسة الرياضة البدنية، و الاتصال في المنزل في الهواء الطلق ساعات الضوء الطبيعي يوميا لمدة أكثر من 60 دقيقة . لدينا أن الأطفال الذين يعانون من قصر النظر كذلك زيادة وقت الأنشطة في الهواء الطلق وتؤخر تطور قصر النظر. وفي الوقت نفسه، ينبغي على الآباء تشجيع الأطفال على المشاركة في الأنشطة الرياضية لدعم مختلف أشكال الرياضة تشرف أطفالهم استكمال بعناية وظيفة، لإتقان اثنين على الأقل من المهارات الرياضية لتوجيه أطفالهم تطوير عادات ممارسة الرياضة مدى الحياة.

تتطلب برامج على مستوى المقاطعات المدارس إلى فرض رقابة صارمة على مجموع العمليات، وتعزيز إدارة على أساس دراسة المقترح المدارس تحتاج 100 من بدء تنفيذ المدارس الابتدائية والثانوية التربية البدنية والمناهج الصحية، من خلال التربية البدنية، بعد المدرسة عمليات التدريب الرياضي والأسرة، وغيرها من التدابير لضمان أن الطلاب في الحرم الجامعي يوميا وقت النشاط البدني أقل من 1 ساعة .

الرقم / الرؤية الصينية

[إقرأ الرابط]

هذا الصيف، أصدرت حكومة بلدية شانغهاى "إرشادات بشأن تعزيز العمل المدينة الرياضية في المدارس الابتدائية والثانوية الفنية"، ونشر الرياضة المدرسية فن العمل. المستقبل، مرحلة المدينة التجريبية نموذج المدرسة الثانوية للمشروع وفقا لعدد من المدارس الإعدادية ومدرسة ابتدائية تشكل معا الأساسية "وقفة واحدة" وحدة التوزيع ذات جودة عالية، من حيث المناهج وأعضاء هيئة التدريس والمرافق والبحث والتقييم، وتشكيل من المشاريع ذات الصلة، وإمدادات منتظمة. كل طالب لإتقان اثنين أو أكثر من المهارات الرياضية.

التركيز على التربية البدنية، والتركيز على الرياضة، من أجل صحة الطفل البدنية والعقلية، كنت أتفق مع ذلك؟