في الدورتين الوطنيتين لهذا العام ، أصبحت الرياضة موضوعا ساخنا "عبر الحدود". أصدر ممثلون من مختلف المجالات مثل التعليم والرياضة والمجالات الطبية اقتراحات حول "التربية البدنية للشباب" و "اللياقة البدنية للمراهقين" ، والتي تسببت مرارًا في مناقشات ساخنة.

الوضع الراهن الذي لا يمكن تجاهله هو:

الحالة الصحية للأطفال والمراهقين في الصين ليست متفائلة ، وأقل من 30 من الطلاب يمارسون ساعة واحدة في اليوم. انخفضت المؤشرات الرئيسية للياقة البدنية لأكثر من 20 عامًا ، و 33 لديهم مخاطر صحية خفية بدرجات مختلفة ، وحالة النظارات الصغيرة ، والبرك الصغيرة ، والصغار من السكر رائعة.

ستصبح الحالة المتزايدة للتربية البدنية الاتجاه العام

وأشار تشنغ هونغ ، عضو اللجنة الوطنية للمؤتمر الاستشاري السياسي للشعب الصيني ونائب رئيس اللجنة المركزية للرابطة الديمقراطية ، إلى أن بعض الطلاب ما زالوا يمارسون التربية البدنية لأكثر من عقد من الزمن ، لكنهم لم يتمكنوا من إتقان مهارة رياضية. ولذلك ، اقترحت إيلاء اهتمام عملي للصحة والتعليم الشامل ، وإدراج التربية البدنية للطلاب في مؤشرات التقييم لتحديث التعليم ، وزيادة نسبة الأداء البدني في الامتحانات اليومية وامتحانات القبول تدريجياً. وفي الوقت نفسه ، فإن الفحص البدني للأطفال والمراهقين مدرج في نظام خدمة الصحة العامة.

قبل أيام قليلة ، قاد وو تشى مينغ ، عضو اللجنة الوطنية للمؤتمر الاستشاري السياسي للشعب الصيني ، اقتراحًا لتخفيف العبء على طلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة. ، القوة الداخلية للآباء والطلاب ، تدرك حقًا تخفيف العبء عن طلاب المدارس الابتدائية والثانوية.

لا يجب أن تكون التربية البدنية "مشغولة" ، ولا يجب "تضييقها"

واقترح قه جونبو ، عضو اللجنة الوطنية للمؤتمر الاستشاري السياسي للشعب الصيني ، ومدير أمراض القلب في مستشفى تشونغشان التابع لجامعة فودان ، والأكاديمي في الأكاديمية الصينية للعلوم ، تغيير "فئة التعليم الرياضي" إلى "فئة التعليم الصحي" ، وينبغي إضافة تعليم الحماية الذاتية في حالات الطوارئ. لا يجب أن تكون التربية البدنية "مشغولة" فحسب ، بل يجب أيضًا "تضييقها". لمساعدة الأطفال على تحديد القيم الصحية الصحيحة من سن مبكرة ، من الأهم أن يدفنوا أفكارهم المعرفية الصحية من سن مبكرة وأن يكون لديهم القدرة على الحفاظ على الصحة.

وكشف ني مينجينغ ، عضو اللجنة الوطنية للمؤتمر الاستشاري السياسي للشعب الصيني ونائب مدير لجنة التعليم ببلدية شنغهاي ، "نريد إضافة فصل واحد للتربية البدنية إلى المدرسة الابتدائية ، وهي الآن ثلاثة ، وبحلول النصف الثاني من هذا العام سيصبح الجميع أربعة ، وسيكون هناك فصل واحد للتربية البدنية كل يوم". ويرى أن التربية البدنية لا تتعلق بصحة الأطفال فحسب ، بل ترتبط ارتباطًا وثيقًا بـ "تعليم الحياة". وقال إن تعليم الحياة لا يمكن مساواته بأخذ دروس نفسية ، فالغناء ولعب كرة السلة كلها استرخاء للجسم والعقل ، "إذا كنت تتعرق كل يوم ، فإن الطفل أقل عرضة للإصابة بالاكتئاب النفسي."

يبدأ التنوير في التربية البدنية من مرحلة ما قبل المدرسة ، ويعكس "القدرة البدنية الثقيلة ، والمهارات الخفيفة" للتربية البدنية في المدارس

واقترح تشو تينغ ، نائب المؤتمر الشعبي الوطني وكابتن الفريق الوطني الصيني للكرة الطائرة للسيدات ، أن "بوابة" التربية البدنية يجب أن تتحرك إلى الأمام ، ويجب أن يبدأ التنوير بأطفال ما قبل المدرسة. قال تشو تينغ: "إن بذور النباتات المبكرة في قلوب الأطفال للمشاركة في الرياضة ، بحيث تصبح الرياضة عادة ترافق الحياة ، والتي ترتبط بكل طفل ، وكل أسرة ، وتحسين اللياقة البدنية لأمتنا بأسرها." إن التربية البدنية المهنية تساعد بشكل كبير في تحسين النمو البدني للأطفال وقدرتهم على التنسيق والنمو الفكري. ".

واقترح ياو مينغ ، عضو اللجنة الوطنية للمؤتمر الاستشاري السياسي للشعب الصيني ورئيس اتحاد كرة السلة الصيني ، أنه ينبغي إشراك الرياضيين المحترفين في نظام التعليم الإلزامي. وقال: "التعليم بدون تربية بدنية غير مكتمل ، والتربية البدنية بدون تعليم ليست متينة" ، واقترح إنشاء نظام للتربية البدنية الاجتماعية التي تشمل اللياقة البدنية الأساسية ، والمهارات الخاصة ، والمنافسة المهنية. عكس اتجاه "اللياقة البدنية الثقيلة ، والمهارات الخفيفة" في التربية البدنية المدرسية. واقترح أيضا أن يتم تضمين جميع طلاب المدارس الرياضية والرياضيين المحترفين في سن المدرسة في نظام التعليم الإلزامي لتحسين الصفات الإنسانية والعلمية للرياضيين المحترفين.

علق مستخدمو الإنترنت على ما يلي:

في الوقت الحاضر ، العديد من الأحداث في المضمار والميدان كمعيار اختبار ليست مناسبة للجميع.

لا ينصب التركيز على المهارات الحركية ، ولكن على تنمية اهتمام الأطفال بالرياضة

المحرر: Chu Shuting المحرر المسؤول: Fan Liping

* مخطوطة Wenhui الحصرية ، يرجى الإشارة إلى المصدر عند إعادة الطباعة.