ترحيب الجميع لقراءة "الشرطة جينغدتشن الراكون" الرقم الرئيسي. إذا أحببت هذا المقال، وأنا يمكن أيضا النقر على الزاوية اليمنى العليا من عدد قلق عنوان، كل يوم أوصى مادة رائعة.
ماذا عن التعليم في الصين؟
أطفالنا الصيني
يمكنك تبرز في المنافسة الدولية الشرسة في المستقبل ذلك؟
وأعتقد أن كل من الوالدين
والعديد من المواضيع ذات الاهتمام والمناقشة
عندما الآباء الصينيين القلق تزن
نشعر بالقلق الدول الغربية أيضا عن الصين
شهدت الدنمارك مؤخرا لقطة وثائقية
"الدنمارك 9 الفئة Z VS الصين في ثلاثة أيام من 13 درجة"
أجد أنه من المثير جدا والمفيدة جدا
النار وثائقي مع الطبقة تخرجه من البلدين
رتبت مجموعة البرامج للخبراء
مصممة لاختبار عدد من المجالات لاثنين من الأطفال
نأمل أن مقارنة الاختلافات بين البلدين لاستكشاف التعليم في
9 سنوات الأطفال Z الطبقة
من الدنمارك مدرسة حكومية نموذجية
واحدة من أفضل المدارس الثانوية أيضا منطقة آرهوس
أعضاء من فئة من خلفيات ثقافية متنوعة
الأطفال من حالة المعرفة وإتقان
أكثر تمثيلا
الصين فئة 13 في السنة الثالثة من الأطفال
من 69 مدرسة ثانوية في مدينة هاربين
المدرسة الإعدادية المدن من الدرجة الثانية الرئيسية
قبول جميع نموذجي التعليم على الطريقة الصينية
هناك نوعان
فإن البلاد ستواجه في فحص الأطفال
نحو 14 و 15 سنة قديمة
والغرض الرئيسي من الفيلم الوثائقي هو استكشاف في عمق
هم كيف الدرجة؟
أي نوع من الناس هم؟
ماذا يمكن أن تفعل؟
المنتجين وثائقي دعوة
أعلى الخبراء الدنمارك في مختلف المجالات
ومسابقة للأطفال
تم موثقة السماح للأطفال اثنين من المنافسة
اختبار العناصر هي:
القراءة والرياضيات، والعمل الجماعي
الإبداع والإنجليزية
وهناك الكثير من الناس أتطلع إلى النتيجة النهائية
من جهة تعتبر الدنمارك واحدة من أسعد دولة في العالم
هناك مملكة حكاية خرافية، منزل ليغو
وقد أشاد الفلسفة التربوية في العالم
من ناحية أخرى
الصين دولة عريقة والعمل الجاد
هذه الأمة لديها مرونة مذهلة وحيوية
وغالبا ما يعتبر التعليم في الصين النمطية
ولكن معدل النمو الاقتصادي في الصين وإمكانات
هذا هو عالم أن يرى
طفل صيني في النهاية كيف ما؟
قبل بداية المنافسة وثائقي
يعرض بعض التناقضات أكثر إثارة للاهتمام
على سبيل المثال، حجم الطبقة الفرق بين البلدين
الدنمارك طلاب السنة 9 قبل الطبقة Z هو من فئتين الثامنة والصف
يتم دمج معا بعد الصيف
لتسهيل مزيد من الدورات التدريبية على الأطفال
الفئة بعد عملية الدمج، فقط 30 طالبا
الدرجتين الإدارة المشتركة
فئة المعلم يعتقدون أيضا هذا يشكل تحديا كبيرا جدا
لأن الكثير من الأطفال
لا يمكن ضمان أن كل طالب في الفصول الدراسية
لتعظيم فرص الحصول على المعرفة
من الصعب فهم فكرة الجميع طلاب في
على الجانب الصيني
الصين 13 فئة الناشئين لديه 54 طالبا
المسؤول عن الإدارة العامة لمدير المدرسة
يعتقد رئيس المعلم
طلاب اليوم الدراسي منذ وقت طويل جدا
هناك الكثير من الوقت مع الأطفال
يمكنك أن تكون أكثر تعمقا فهم أفكار الأطفال
من وجهة نظر من الوقت في المدرسة
الدنمارك والصين لديهما مختلف جدا
الطلاب الصينيين عموما حوالي 6:50 فئات تبدأ
ينتهي حول 18:50
في المنزل لديك لإكمال الكثير من الواجبات المنزلية
ضوء الوقت في المدرسة هناك 12 ساعة
في الدنمارك
الطلاب حوالي 8:00 إلى المدارس
14:00 إلى المدرسة
كل يوم في وقت المدرسة هو 6 ساعات
وكانت الدنمرك تقليديا لمدة نصف يوم منذ
لأنه في وقتا طويلا جدا
مساعدة الأطفال الآباء للقيام بعمل مزرعة في فترة ما بعد الظهر
في حين لم تعد الحاجة إليه
ولكن لم يكن هناك أي تعديل ساعات الدوام المدرسي
في الوقت الحاضر، ودعا بعض العلماء لزيادة ساعات الدراسة الدنمارك
الحكومة هي أيضا بنشاط، ولكن يبدو مقاومة شديدة
لأن الأطفال يشعرون بأن تعلم بالفعل عبئا ثقيلا
الانضباط في الفصول الدراسية
الخلافات بين البلدين هي أيضا واضحة
الطلبة الدانماركيين المزيد من الحرية في الفصول الدراسية
الطلاب أحرار في التحدث في الصف
يمكنك الاتصال مباشرة اسم المعلم
المعلم سوف يرحل لاستكشاف التبادل الطلابي
يعتقد المعلمين الدنماركي
وهذا فهم أفضل
كل إتقان الطالب للمعرفة
ولكن هناك بعض السلبيات
على سبيل المثال، فوضوية الفصول الدراسية
بعض الأطفال هم أكثر وعيا
بعض الأطفال أيضا متعة
في الصين، وإدارة الصف هو أفضل بكثير
أعطيت المعلمين المزيد من الصلاحيات
الطلاب لديهم ما يكفي من الاحترام للمعلمين
رفع أيديهم إلى الكلام والإجابة على الأسئلة
بما يتفق بدقة مع متطلبات مخطط التدريس
كل شيء يبدو أكثر منهجية
البلدين في مجال التعليم
موقف تنافسي علاج له خصائصه الخاصة
في التعليم في الصين
ويشجع المنافسة بين الأطفال
سوف يكون الطبقات في الجزء الخلفي من الفصول الدراسية
أعلنت كل طالب جميع المواد الدراسية
تشجيع الأطفال على اللحاق مع بعضها البعض، وتحسين التصنيف العالمي
وتأمل المدرسة كل طفل لديه هدف محدد
ويأمل الآباء أيضا أنه من خلال هذه الطريقة
الأطفال في الإعداد لاختبار لخلق جو متوتر
مقابلة وثائقية مع مرتبة الشرف الأطفال
قال الصبي انه يحب الشعور به أولا
هذا هو له نوع من النجاح
في مجموعة هناك دائما رابحون وخاسرون
كقائد فرقة في فئة الفتيات
أيضا مقابلة أن المنافسة ضرورية
ليس هناك منافسة، والناس سوف يكون السعي أكثر راحة
سيسقط، كسول، يتم تسجيل أي هدف
المنافسة بين الأطفال الدنماركي
يتم تجنب عمدا
المنافسة في كرة القدم وكرة السلة وغيرها من الأنشطة الرياضية
ويمكن أن تناقش
ولكن في سياق المعتاد من الدراسة
المدارس والمعلمين لا تسمح للطلاب لمقارنة مع بعضها البعض
أنا قلقة من أن هذا سيجعل بعض الأطفال يشعرون الضغط
مقابلات وثائقي الدنماركي أيضا الطبقة
فتاة مع نتائج جيدة
عندما سئل عما اذا كان هو الشخص الدافع جدا
أجابت الفتاة: الإساءة لديهم دوافع ذاتية كلمة
أعتقد أنا فقط أفضل الدرجات فقط
في حين تقول هذه الكلمات
بنات بدأت فعلا في البكاء
طلبت المقابلة لماذا الفتاة تبكي؟
فتاة ظلموا أجاب:
في الصف، واعتبر أن أكون أفضل تحصيل الطلاب
الاستماع أحيانا لهم كل باب كنت اختبار
لا تزال تفعل هنا؟
يجعلني أشعر مظلومين
أنا فقط أفعل ما أريد القيام به
وقال المعلم نظار حتى أيضا
إذا كان الطفل تلبية متطلبات المعلمين
سيعتبر دوافع جدا
من السهل أن تكون معزولة
فإنه لا يفضي إلى الانسجام وزملاء الدراسة
بلدين مختلفين على الفلسفة التربوية
من الصعب القول ما هو أفضل واحد
ولكن في المؤسسات التعليمية المختلفة بشكل ملحوظ
تتأثر إلى حد كبير الأطفال
المنافسة نتيجة لمجموعة متنوعة من المواضيع
كما أنه يبدو أن لديها أكثر من سبب لنتطلع إلى
أول مشروع بالبطولة:
القدرة القراءة
ورحب الأطفال المسابقة الأولى
اختبار حول القراءة
طبيعتها بحلول أوراق الدنماركية
قراءة خبراء جوانب إعداد
ويتفق الخبراء على أن البلدين
القراءة مهمة جدا
إذا كان الشخص لا يمكن قراءة
من الصعب معرفة الخبرات الأخرى
ما مجموعه 30 أسئلة الاختبار
وقت الاختبار هو 30 دقيقة
الأسئلة الأساسية في النظام الترتيب من البسيط الى المعقد
السؤال الأخير هو أكثر صعوبة
تعيين خبراء فخ
الأطفال لا تقرأ
هل من المرجح أن قد اخطأت
وقال الطلبة الدانماركيين
ربما أنها لن اختبار جيد جدا
لأن معا الاختبار مع الطلاب الصينيين
أن الطلاب الصينيين أذكياء جدا
ويقول آخرون معرفة الأطفال الصينية هي واسعة
قد يكون إنجازا جيدا طالب من الدنمارك
وهناك أيضا أكثر تفاؤلا بشأن الأطفال الدنماركي
أعتقد أن مستوى قراءة جيدة مع فصله
خلاف كبيرة نسبيا
أثناء الامتحان
الصين والدنمارك طفلين
الأسئلة ليست من الصعب العثور على
أيضا أعتقد أنها تمكنت من الحصول على جيد جدا
تظهر نتائج الفحص
الفرق بين الطبقتين
حقا لا واضح جدا
الطلاب الصينيين في متوسط معدل دقة 76
متوسط معدل دقة الطلبة الدانماركيين "من 70
انطلاقا من البيانات
الطلاب الصينيين وون
ولكن هناك واحد ظاهرة جديرة بالملاحظة أكثر
متوسط معدل دقة الأطفال الدنماركي
والسبب الرئيسي هو فرق كبير في مستوى القراءة الطفل الفئة الخاص
وللدنمرك طفلين فعل الشيء الصحيح حصلت على علامات كاملة في جميع المواضيع
الصين ليست كلها من فئة
في مجرد خطأ، وهذا جزء من الطالبتين في السؤال
الدنمارك هو أيضا أعلى من عدد الطلاب من الطلاب الصينيين
في بعض الأطفال في معظم أرفع
الدنمارك هو غلبة الطلاب
ولكن في نسبة الخطأ عالية من الطلاب
شكل الأطفال الدنماركي لنسبة أعلى
هناك طلاب حتى فقط على المسار عنوان 2،3
الوسائل
قد يكون هؤلاء الأطفال الصف 3 أو نحو ذلك
القدرة على القراءة ومستوى
الأطفال الصينية ليست حالة
ويمكن لجميع الأطفال الإجابة على أكثر من نصف اللقب
ويقول خبراء الدنماركي
الدنمارك الصف 9TH في 15 -20 من الأطفال
ليس هناك ما يكفي من القدرة على القراءة
هذا بعض الأطفال بحاجة إلى مساحة أكبر ومساعدة
ومع ذلك، والمعلمين لا أعتقد
ليس هناك ما يكفي من الوقت لدرجة كامل 9
هؤلاء الأطفال تحسين القدرة على القراءة بسرعة
لأن هناك العديد من المواضيع الأخرى لمعرفة
العلماء الدنماركية لا يمكن أن تصل موحدة
ويعتقد بعض العلماء
ومتساهلة هذا الجزء من طلاب التعليم القائمة أيضا
في كثير من الأحيان للخروج من ما يسمى ب "النوايا الحسنة"
لحد هذا الجزء من مطالب الطلاب
حتى لو كانت تفعل سوى شيء بسيط جدا
تعطي لهم أيضا الكثير من الثناء
بدلا من المتطلبات الصارمة والرقابة
ويعتقد بعض العلماء أن
هذه هي بعض من الأطفال يفتقرون إلى القدرة على موجود
انها ليست من مسؤولية المدرسة أو المعلم
ولكن النتيجة المشتركة لمجموعة من العوامل
ولكن عندما يترك الأطفال المدارس لمجتمع
يجب أن تأتي من المدرسة مع الثقة
علينا أن نؤمن أن تكون جيدة بما فيه الكفاية
لذلك نحن لا يمكن أن تذهب إلى معايير صارمة لجميع الأطفال
إعطاء الطفل سعيدا وواثقا
والنتائج النهائية مسابقة مهارات القراءة:
النصر الطفل الصيني
ثاني مشروع بالبطولة:
القدرة الرياضية
بعد منافسة القراءة
طفلين البلاد
بشرت في مسابقة الرياضيات
قدرات الطفل الصيني على أسس الرياضيات
ومن المسلم به على نطاق واسع في العالم
صعوبة الصينية المدرسة الثانوية الرياضيات
وقد تفوقت عليه معظم أنحاء البلاد
لجعل المعرض المنافسة أكثر
الأطفال في كلا البلدين
وقدمت الأسئلة في بلدين
ولكن العلماء الدنماركي إرادة الامتحان في الصين
الدنمارك لم نتحدث قط، لم يتعلم لإزالة جزء
ترك تحدثت فقط عن الموضوع في الفصول الدراسية الدنمارك
المنافسة قبل، قد فعلت الباحثين الدنماركيين بعض التحليلات
وهو يعتقد أن الرياضيات في الصين هو في وقت مبكر نسبيا، "الرياضيات البحتة" التعليم
يتعلم الأطفال أكثر جمودا
يركز الدنمارك على تطبيق الرياضيات
دراسة مهارات الأطفال الرياضية في المشاكل العملية
لذلك حتى لو أزيلت الصين الأسئلة أكثر صعوبة في العنوان
قد ينتهي بك المطاف الفوز أو طالب صيني
ولكن إذا كان الطلاب الصينيين للقيام امتحان في الدنمارك
أيضا قد لا تتكيف
وأخيرا، فإن النتائج ليست جيدة القاضي
يتم تنفيذ الصين لأسئلة الامتحان الأول التخرج
الأطفال في كلا البلدين في وقت واحد اختبار
تم تعديل الباحثين الدنماركية
تأكد من أن كافة الأسئلة الطلبة الدانماركيين كانوا على اتصال
ولكن في نهاية الامتحان للمقابلة
أظهر الأطفال الدنماركي كبير ملاءمة
وقال الأطفال:
"فتحت أوراق، والناس هم من الغباء
أسئلة كثيرة هي عدم الاعتماد على التخمين ".
"أعتقد أن الامتحان الصيني
هو ببساطة من الصعب جدا ".
"أنا لم تستخدم لاختبار من هذا القبيل."
بعد طفلين
التي الدنمارك امتحانات التخرج
بعض الخبراء ترجمتها إلى الدانماركية الصينية
وقت الامتحان اثنين من الأطفال هو 45 دقيقة
الامتحان، وكثير من الأطفال الصينيين في حوالي 20 دقيقة
أجاب على جميع الأسئلة على
وبالنسبة للأطفال الصينيين
محتوى الامتحان ليس صعبا
درجات الاختبار طفلين
كما أثبتت الصين القدرات الرياضية للأطفال
في الواقع قوية جدا
فقط ورقة هو الخيار الثاني ل
الرجاء للطلاب اختيار الصيغة الصحيحة
وكانت هناك فرق كبير خاصة
الطلاب الصينيين بشأن هذه المسألة معدل الصحيح من 96
معدل الصحيح من 9 فقط من الطلاب الدنمارك
وقال الطالب الدنماركي:
"الصين هي الأسئلة مجنون
هذه هي الأسئلة للمهندسين للقيام
من الصعب جدا، كل سؤال غير طبيعي للغاية ".
والنتيجة النهائية هي واضحة
المنافسة في ورقة الصين
طفل صيني القيام به على نحو 90 من اللقب
الأطفال الدنماركي في المتوسط 30 فقط
طفل صيني تحقيق الأطفال من الدنمارك
ثلاث مرات أفضل من كامل
إلى النتائج
ويقول بعض الخبراء الدنماركية المتوقع
بعد كل شيء، طفل صيني في الرياضيات هذا الموضوع
قضينا الكثير من الوقت
وقد فوجئ الباحثون الدنماركي
لأن كل الأسئلة الدنماركية طلاب علم
اعتقدت بعض الطلاب المتفوقين يمكن القيام به بشكل جيد
لم أكن أتوقع ليست جيدة جدا
يمكن للأطفال الصينيين أكثر عن دهشتها تفعل في المتوسط 90
وصف مستوى مرتفع حقا
امتحان التخرج في مسابقة الدنماركية
النتائج أيضا الطلاب والخبراء الدنماركية بشكل غير متوقع
الطلبة الدانماركيين عموما اعتقد أنها خرجت بشكل جيد
أعتقد أنهم أكثر دراية موضوعهم
ومن ثم التركيز على التطبيق العملي لل
قد لا تعمل الطلاب الصينيين
وتوقع الباحثون الدنماركي أيضا أن البلدين الفجوة ليست كبيرة
ولكن تظهر النتائج
وكان متوسط درجة الطلاب الصينيين 57 نقطة
وكان متوسط درجة الطلبة الدانماركيين "26 نقطة
أن
حتى مع أسئلة امتحان الدراسات العليا الدنماركية
لا يزال طفلا صينيا أظهر ميزة ساحقة
هذه النتيجة
أعرب الباحث الدنماركي بعض الحزن
وأكدوا على جهود الطلاب الصينيين
نعتقد الدنمارك أيضا أن أطفالهم
قد تحتاج الى مزيد من الممارسة
وفي الوقت نفسه ينبغي لنا أن نفعل تسير جنبا إلى جنب
لمساعدة مدى يست على ما يرام المزيد من الأطفال
والنتائج النهائية مسابقة القدرة الرياضية:
فوز طفل صيني
الجولة الثالثة من المشاريع المنافسة:
العمل الجماعي
بعد منافسة الرياضيات
فمن مسابقة العمل الجماعي أكثر إثارة
الطلبة الدانماركيين والعلماء عموما يعتقدون
ويمكن أن الفوز في هذه المسابقة في
لأن العمل الجماعي وروح الفريق
بعد أن كان يتعمد أن الثقافة المدرسية
من ناحية أخرى
وهم يعتقدون عموما المعرفة وقدرة قوية أن الطلاب الصينيين
ولكن في فريق الأنشطة التي يجب أن لا تتصرف جيدة جدا
وقال خبراء بثقة:
"العمل الجماعي
سيكون مستقبلنا في المنافسة الدولية
تبرز المكان "
في الواقع
الدنمارك هو العمل على ثقافة الطالب العمل الجماعي
يكون الأطفال فرصة كبيرة
مناقشات المجموعة، التدريبات الجماعية
وعلبة تفعل تقارير مختلفة
الأطفال يلعبون معا، والتخييم معا
تجد كل موقفهم وتقسيم العمل
لاختبار الطفلين العمل الجماعي
يوفر كبار الخبراء الدنمارك مساعدة كبيرة
المصممة خصيصا للأطفال اختبار الكفاءة فريق
أولا، من فئتين في بلدين
تم تقسيم كل من ثمانية طلاب في مجموعات 2
كل مجموعة من الطلاب لتوزيع 50 وايت
وأربعة من البلاستيك الشفاف القوي
تتطلب الأطفال لفترة زمنية محددة 30 دقيقة
انشاء هيئة مستقلة على غرار الدعم من المنزل
أربعة من أعضاء فريق لجعل
داخل المبنى إلى
الأطفال لا يعرفون غير
نوعية المبنى النهائي
ليست هذه هي المعايير
لكن الطاقم وضعها في هذا
العمل في غضون 30 دقيقة من كل المسجلة و
خبراء الدنماركي لتحليل
انهم ينظرون في كيفية التعاون
سواء يمكن لأي شخص أن تجد مكانها
من خلال جهود المناقشات وفريق
4 مجموعات من المباني الأطفال ضمن الوقت المحدد
إتمام البناء
وقد نوقشت هذه العملية، كان هناك تعاون
يبدو من الصعب جدا
خبراء الدنماركي على أربع مجموعات من الأطفال
تحليل دقيق لعملية بناء الفيديو
المعايير الرئيسي للحكم هو أن ننظر إلى فريق
ركز سواء بما فيه الكفاية
سواء للاستماع إلى آراء وأفكار بعضهم البعض
أظهرت النتائج النهائية للفحوصات
واتفق الخبراء على أن الطلاب الصينيين أداء أفضل
لأنهم قادرون على التعاون في فريق
للتعبير عن آرائهم، والاستماع إلى وجهات نظر أقرانه
وزيادة تحسين طريقة ولاية
الدعم المتبادل، ومساعدة بعضهم البعض
الفريق الصيني في جميع مراحل العملية
حافظت انه على درجة عالية من التركيز
المستهدفة
لا يضحك
ولا قاصر
الطلبة الدانماركيين في عملية إكمال المهمة
أظهروا نقطتين التركيز مختلفة
ومن لتنفيذ مهمة
والآخر هو الصورة الذاتية
الأطفال الرقص فرحا في عملية
تبدو الأحذية والملابس والساعات
ويعتقد الخبراء
وهذا يؤثر على لعب الأطفال الدنماركي
ويقول خبراء الدنماركي
طريقة صغيرا جدا التخصيص الثقافة الدنماركية
يفعلون سلطة لا طاعة
ولكن أيضا الذاتي جدا
هذا لا يفضي إلى الأطفال في الفريق
الحصول على ميزة كافية
تعكس بعض العلماء على
سواء الدنمارك أشعر أنني بحالة جيدة جدا
لأنه لا يوجد ما يكفي من الأدلة لإثبات
الأطفال الدنماركي تتعاون حقا على فريق
وهناك مزايا واضحة على البلدان الأخرى
قد تحتاج أيضا إلى تعديل
السماح للأطفال أكثر ركز أكثر ثباتا
بدلا من التركيز فقط على السعادة الخاصة بك
والنتائج النهائية مسابقة العمل الجماعي:
فوز طفل صيني
مشروع جولة المنافسة الرابعة:
القدرة على الابتكار
تم الدنمارك تركز على القدرة الإبداعية
الصين كما تم بذل جهد لالابتكار
الأطفال هم المستقبل
فمن لديه القدرة على الابتكار
المسابقة هي واحدة من المواجهة الرئيسية
خبراء الدنماركي في المجالات ذات الصلة
تصميم أسئلة الاختبار لهذه المسابقة
وقال خبراء ان الابتكار يمكن أن يكون لها القدرة على
مجموعة متنوعة من المعاني ومظاهره
عموما فإنه يشمل ثلاثة جوانب:
أولا، يجب أن يكون هذا الشيء الجديد
تم إنشاؤه
ثانيا، يجب أن يكون هذا الشيء المناسب
وتمشيا مع الخلفية التاريخية والفعلية
ثالثا، يمكن أن تجعل الحياة أسهل
يمكنك تحسين جوانب الحياة
ووفقا لهذه المجموعة من الأسئلة غير الخبراء الدنماركي
كل فئة انتخب عدة أطفال
وتستخدم مجموعة من محتوى مطابق لوحات للأطفال
السماح للأطفال اللعب بحرية
إضافة محتوى جديد لطلاء
واللوحات للتفكير في عنوان
محدودة من الزمن 15 دقيقة
الحكم النهائي من قبل البلدين أربعة خبراء الدنماركي والصيني
نتيجة تقرير مستقلة
التقييم الشامل الأخير الانتهاء
الأطفال كيفية الرسامين أي مشكلة
أساسا لرؤية الإبداع للأطفال والخيال
من الأصالة، والمرونة
البصيرة، والتدرجية الإبداع
أربعة مجالات تقييم
وبهذه الطريقة أيضا المعترف بها دوليا
للتنبؤ نتائج
الخبراء والعلماء الدنماركية عموما يعتقدون أن لا يزال
سوف الدنمارك فوز قدرة الابتكار
لأن التعليم في الصين
تبدو على قدرة الأطفال على الابتكار
مقيدة نسبيا ذلك
ومع ذلك، تظهر النتائج النهائية
الطلاب الصينيين من حيث الابتكار
أعلى من الدنمارك أيضا للطلاب
واتفق الخبراء على أن اللوحات هي أكثر ابتكارا
تقريبا جميع الأطفال من الصين
على سبيل المثال، في امرأة الساخنة الشعر
يرقص
لوحات الأداء القانون الغابة من الغابة
في رجل القيثارة
أعمال للأطفال الدنماركي فقط
وقد خص بها الثناء
الاسم هو "الجنة"
لكن بعض الخبراء تتيح ظاهرة غير متوقعة الدنمارك
لوحات حول موضوع جوانب أجهزة جسم الإنسان
العديد من الطلاب اختيار الدنمارك
ولكن لم يكن ليختار الطالب الصيني
ويقول الخبراء
وهذا قد يكون أكثر انفتاحا مع الطلبة الدانماركيين
التفكير غير المقيد
الطلاب الصينيين هم أكثر خطورة
لذلك لن حدد الموضوع ذي الصلة
ولكن النتيجة النهائية
الصين أيضا على قدرة الطلاب على الابتكار
لإظهار بعض من أكثر المعلقة
النهائي القدرة على الابتكار نتائج البطولة:
فوز طفل صيني
مشروع الجولة الخامسة من البطولة:
اتقان اللغة الانجليزية
الجولة الاخيرة من اختبار المنافسة على إتقان اللغة الإنجليزية
اختبار السمع تقسيم والاختبار التحريري
في هذه الجولة من الامتحانات
الطلاب والخبراء الدنماركي ويعتقد أيضا أنها سوف يفوز
لأن الطلبة الدانماركيين
هناك المزيد من الفرص لاستخدام اللغة الإنجليزية
وهناك أيضا المزيد من المزايا وراثيا
في الواقع
التلاميذ الصينيين التحديات قاء
في الاستماع
الطلاب الصينيين أعرب عموما لا يفهمون
الخيار الصعب أيضا أن نفهم
وقال الطلبة الدانماركيين
تماما بصفتهم الخاصة ضمن النطاق
أشعر أنها تمكنت من الحصول على جيد جدا
نتائج الامتحان النهائي
دع الخبراء يشعرون بمزيد من فاجأ الدنمارك
لأن الفجوة بين البلدين
ما وراء التوقعات النفسية الخبراء الدنماركي
أجاب الطلاب الدنماركي بشكل صحيح في المتوسط 71
الطلاب الصينيين متوسط الإجابات الصحيحة 29 فقط
وكان خبراء توقعوا
الطلبة الدانماركيين من الطلاب الصينيين قد
حسنا حوالي 10 -20
ولكن النتيجة تبدو أكثر تفاؤلا
في الجزء المكتوب للغة الإنجليزية
الطلاب قراءة المقال للإجابة على السؤال الرئيسي
وقال العديد من الطلاب الصينيين أيضا فمن الصعب
وقال الطلبة الدانماركيين أيضا، ليس من الصعب جدا
يجب أن يكون الطلاب قادرين على القيام بعمل جيد من الصين
تظهر النتائج النهائية
أجاب الطلاب الدنماركي بشكل صحيح 61 من متوسط لقب
أجاب الطلاب الصينيين متوسط بشكل صحيح 29
وهذا يعني في السمع والجزء المكتوب
لم الأطفال الدنماركي بشكل جيد للغاية
والنتائج النهائية إتقان اللغة الإنجليزية البطولة:
الدنمارك الأطفال فوز
كل النهايات المنافسة
طفل صيني في القراءة والرياضيات
العمل الجماعي، وقدرة الابتكار
لقد حققنا المزايا
ولكن في اللغة الإنجليزية لا يزال هناك مجال كبير للتحسين
إلى النتائج
وقال الخبير الدنماركي انه يشعر بالقلق
إذا الدنمارك لا تنفذ إصلاحات جذرية
ممكن في وقت قصير
سيقوم الطلاب ميزة الدنماركية يكون خارج الصين
الدنمارك هو أيضا طالب، وقال:
"أنا شخصيا أعتقد أن الشعب الصيني في المستقبل
في يوم من الأيام غزو العالم ".
فئتين من المنافسة على
المنافسة بين المحطة الدولية ولكن سوف لا
لا ينبغي لنا أن تكون نتيجة المنافسة ل
الرضا
ولكن لدينا سبب للثقة أطفالهم
على الرغم من أن هناك ثقة كافية في هذا البلد
ولكن لا يزال علينا الاستمرار في ضبط والتقدم في مجال التعليم
خه قوه تشيانغ قوي جونيور
ونحن نعتقد أيضا أن
أطفالنا
سوف تكون قادرة على الوقوف بثقة على المسرح الدولي
غير معروف لتلبية جميع الفرص والتحديات
الكاتب: أشجار أمي | المصدر: تنمو شجرة (ID: chengzhangshu9)
