مراسل المتدرب | تشانغ جيا جينغ تشانغ Jieqiong
مدرس التاريخ المدارس الإعدادية
"تعليم لايف ليست ناضجة".
التدريس لمدة 18 عاما، وأنا لا أعتقد أنني أريد أن أكون مرساة. 17 فبراير، بدأنا الطبقات الحية. يعيش لبضعة أيام، أشعر بعمق غير ناضجة يعيش حاليا التدريس. أولا وقبل كل شيء، الأجهزة الحية وغير مستعد، فإنه من الصعب التأكد من أن جميع المعلمين والطلاب لديهم المعدات الإلكترونية المناسبة وشبكة جيدة. طبقتنا على ما مجموعه أكثر من 40 طالبا، وهناك عشرات من لا يملكون هاتفا محمولا. للتغلب على الصعوبات لشراء الهاتف الخليوي، وتفعل البطاقة، فتح بريد إلكتروني الجزئي، عملية الطالب أو غير المهرة، والدعوة أحيانا لفترة طويلة، هل الطرف الآخر لا يستجيب، وأنه لم يكن حتى على الانترنت. ثانيا، البرامج الحية ليست مستعدة، عدد المعلمين يعيش الخلط، كم عدد الطلاب عقد لمشاهدة عقلية الطبقة الشبكة. في بعض الأحيان إلى أسفل على الطبقة الصافية، يمكن للطلاب فرشاة ابل من مئات الآلاف، ويقول البعض فإن المعلم لا يتحدث بشكل واضح في بعض الأماكن، وانها تشعر بالقلق حول صوت المعلم هو غريب جدا، هناك من هو حريص على مواجهة المعلم جمع حزمة، وهناك أشخاص فتح الهاتف المباشر، وتبين لي على الخط، ولكن في الواقع ما طالب به، ونحن لا نعرف.
"ليتل الفرح" اللقطات هناك منصات البث مختارة والمعلمين المختلفة لها أفضليات مختلفة . مدرس الرياضيات ومدرس اللغة الإنجليزية مع منصة ليست هي نفسها، وضعت منصة مع السمع ومهام ليست هي نفسها. APP الكبيرة والصغيرة، الموقع، وسوف يستمر الطلاب المسجلين لتطبيق في المجموعة، والعثور على المعلم مرارا إلى حل المشكلة، اليوم، مجموعة من الرسائل قناة الصغرى هي ألف البداية.
كل فئة المعلم بطرق مختلفة، وبعض المعلمين يعيش لفترة أطول قليلا، ولكن المعلم وحوالي اثني عشر دقائق، يتطلب من الطلاب لإكمال المهمة، وكذلك المعلم مباشرة للطلاب صوت شاشة عرض الفيديو. مرة واحدة منصة القفز، وتحديد المهام، والطلاب سوف يطلب بالثرثرة بلا توقف، والجواب المعلم أن يكون بسرعة الفيضانات طغت الرسائل. وعموما، فإن الفوضى في عصيدة.
الأهم من ذلك، محاضرات العيش الصعب ضمان جودة التعليم. فئة العادية، ولدي الكثير من حركات الجسم، ولكن أيضا مركزة جدا والطلاب التفاعل. ولكن على وجه الشاشة البرد، وأنا لا يمكن أن نرى أداء الطلبة، ولكن لا يمكن تنفيذ التعلم. بعد كل شيء، لم ينته فئة المعلمين يحصل على هذه المهمة، ولكن أيضا مسؤولة عن الأهداف التعليمية الخاصة بها، والمسؤولة عن تأثير التعليمي. ولكن التدريس الآن يعيش، من الواضح لم يكن لديك مثل هذه الظروف.
الرقم / الرؤية الصينية
تعلم نفسها هو عملية طويلة، وتعلم لتعلم الشهر أقل من شهر، لا يوجد فرق جوهري. إضافة إلى هذه المدرسة خاصة في وقت مبكر، ما يجعل منها نهاية الأسبوع بعد الافتتاح الرسمي للصيف أو المناسبة لاختصار الوقت هي العلاجات أكثر فعالية. خلال هذا الوقت، وتشجيع الطلاب على القراءة، الكتابة، وممارسة، الأعمال المنزلية، وباء الرعاية، والتفاعل بين الوالدين والطفل، في رأيي أفضل من فئة الحية.
وعموما، فإن عصر التعليم الإلكتروني يأتي لا محالة، ولكن أعتقد أن مؤسسات التعليم والتدريب هي بدائل للرغبة قوية للتعلم يتم إعداد الناس، وليس على استعداد المطلوبة لجميع الطلاب. في هذا الحالة، إذا كانت المدارس لديها للعب، لا أن يكون بالإكراه الاتجاه، وليس في حالة من الفوضى، لا أن يكون بقيادة الأنف "بدء سرا" في الاعتبار، بل هو يستحق كل واحد منا للتفكير.
المدارس الثانوية
"الطبقة الحية يجعلني أشعر بالقلق."
أنا طالب في مدرسة في السنة الثالثة من طلاب الفنون الليبرالية المحافظة. علمت للتو أن يعيش في الصف، أنا سعيد للغاية. هذا الوضع هو الرواية بشكل خاص، سمعت أن هناك كانت "حتى جيمي" وظيفة، تخيل المشهد من الطلاب حريصة على الكلام. لكن فئة، وتحطم بلدي الوهم قريبا.
الآن المحاضرات الحية، في كثير من الأحيان شبكة مع عدة فئات، فمن السهل أن المتاعب. في مناسبة واحدة، يجب أن مدرس اللغة الإنجليزية لدينا كان لفئتين من الدرجة الشبكة، ولكن النصف الطبقة، ونحن لم تجد فئة أخرى في الولايات المتحدة. I، وممثل الدرجة الانكليزية، بدأ المعلم لتكرار الرسالة، ولعب مكالمة صوتية، أنا ضربت في كل مرة على الهاتف، وشاشة بث كتون المعلم مرة واحدة. لا يمكن سحبها للغة الإنكليزية سن معلم كبير نسبيا، مع مجموعة متنوعة من الأجهزة الإلكترونية أيضا، وقالت انها لم تتلق هاتفي، انها كانت مشكلته PPT الخاصة. والنتيجة هي أنه بعد نصف المدة، جميع الطلاب لمشاهدة والمحاضرات المزاج، كما فعل الطبقة معا، فإنه يكون جافا وهلم جرا درسا. أستطيع أن أشعر المعلمين هي مناسبة جدا لهذا النمط من التدريس. قبل كل فئة، في انتظار الناس معا، فمن الضروري عدة دقائق يضيع. المعلمين والطلاب حتى محاولة القمح، ومجموعة متنوعة من الظروف كثيرا ما تحدث، وبالتالي، من أجل توفير الوقت والمعلمين في كثير من الأحيان دون أي تدخل.
النوم Lanjue عطلة، وتنظيم الساعة البيولوجية هي مهمة صعبة. نبدأ في الساعة سبعة كل القراءة الصباح، وقطع مسافة السباق المتطلبات، ولكن أحيانا أستيقظ، وأنها تلعب فقط جعل بطاقة واحدة تبدو جيدة. الدرس الصباح القراءة في المعلم ليست المرة، ونحن لا نرى ما غيرهم من الطلاب يفعلون، دون قراءة هذا النوع كتاب سليم من الغلاف الجوي، والنعاس هو شيء طبيعي.
و، في المحاضرات الكمبيوتر فمن السهل جدا الحصول على مشتتا. معظم المعلمين العيش عندما لا يكونون مجهولي الهوية، أنهم يواجهون PPT، التي تواجه عمل تبقي فقط يتكلم، فإن الطلاب في المجموعة ترغب في Tucao لا يوجد معلم، "لم تحدث هذه المعرفة عن بعد؟ "" كيف يكون ذلك المانع؟ "" كيف ترسل المعلم الموسيقى الالكترونية؟ "
مع منصة على الانترنت، يمكننا أن نفعل مجموعة متنوعة من الأشياء للاستمتاع خرق الانضباط في الفصول الدراسية التقليدية، وسعر المقابلة لدفع هو أن يقلل كثيرا من كفاءة التعلم.
خلال هذا الوقت، والواجبات المنزلية والاختبارات أيضا مشكلة. رتبنا في البداية في حد منصة البث مسابقات، ولكن الكثير من الناس بتسجيل الدخول في الوقت نفسه، فإن الصفحة تكون بطيئة جدا. وفي وقت لاحق، اضطررنا لتصبح ضد النسخة الإلكترونية من ملف مسابقة، وكتابة الإجابات على ورقة، ثم تحميل الصور. ولكن المشكلة القيام به، وقد بدأت العديد من الطلاب إلى الحديث عن بريد إلكتروني الجزئي، فرشاة المدونات الصغيرة، وأنا لا أمانع في هذا الموضوع.
دروس حية لا تزال لديها بعض الفوائد. ونتيجة لذلك، فإن بعض الطلاب ضبط النفس فقيرة نسبيا العيش يمكن أن الطبقات تلعب الدور الرقابي؛ وثانيا، لأن استخدام نموذج الشبكة، يمكننا أيضا الاستماع إلى معلم آخر في الصف، أسلوب التدريس يشعر مختلفة المعلم. ولكن بالنسبة لي، الدرس هو أكثر ضررا الحية على الاطلاق مما تنفع. قبل الطبقة الحية، ويمكنني أن تعلم ثماني ساعات كاملة في اليوم، وليس بسبب وباء أدى إلى الطبقة الوقت والحد من القلق. مشتقة القيام قضية كبيرة، وفرشاة الفنون الشامل أسئلة متعددة الخيارات، ويشعر يوم كامل جدا. ومع ذلك، لأن الطبقة الحية، وكثيرا ما أشعر المحاضرات لي يست مفيدة للغاية، لكنه أصبح يصل القلق. الآن، لقد بدأت بشكل انتقائي الاستماع إلى درس الحية.
سا والدة الطفل
"أطفال الطبقة الانترنت في اليوم الأول،
كنت مشغولا تفوق الخيال ".
عائلتي لديها ثلاثة أطفال، وتسعة وعمره ست سنوات، وهو من العمر ثلاث سنوات، مدرب الطفل الثاني الآن على الهواء مباشرة في الصف. 10 فبراير، وهو اليوم الأول من الدراسة عبر الإنترنت، وأنا مشغول تفوق الخيال.
يوم مع شبكة أكبر من الناس، كل منصة كاملة من الناس، في كثير من الأحيان شبكات كيتون. أنا في غاية أخشى أن أسمع صيحة: "أمي، هنا انخفض ذلك". صاح آخر أيضا: "أمي، لماذا رفعت يدي والمعلمين لا يمكن أن تسمعني؟ واضاف "انهم أصر على أن يجلس بجانب التركيز في الصف. والأسوأ من ذلك، في بعض الأحيان، وأصغرهم سنا سيكون بعيدا عن المشاكل. في ذلك اليوم، ولدي أيضا مؤتمر الفيديو، اليوم، والشعور أن تكون "مجنون".
"مدرسة الغرفة حي 72 ساعة" اللقطات
يعيش قبل الطبقة، وأعطي لهم أعدت خصيصا اثنين باد واثنين من الهواتف المحمولة، ولكن أيضا في وقت مبكر عن طريق الكتب المدرسية، ولكن النسخة الإلكترونية من مؤسسات التدريب المناهج التعليمية، والحاجة لطباعة. ونحن الآن في المنزل قرية، وليس الخروج، طباعة متجر أو فتح الباب. اشتريت أيضا الطابعة على الإنترنت، لم يتم شحنها المخزن. لذلك المعلم ترسل النسخة الإلكترونية يمكن أن تساعد فقط منهم عمل اليد كتابتها مرة أخرى لي، وعبء العمل الكبير بشكل خاص. وفي وقت لاحق، ويأخذ المعلم في الاعتبار أيضا العمل الجاد من والدينا، قائلا أنه طالما الطفل وفقا لترتيب هذا الموضوع، لكتابة الأجوبة، وجعل صورة أخرى قدمت في الماضي على ذلك.
في صباح يوم من الفصول المدرسية النهائية في فترة ما بعد الظهر ولكن أيضا على الطبقات الفائدة اللاصفية. المتطلبات هي أيضا الكثير من جماعات المصالح. بلدي البيانو الجامعة القديم، آلة القانون طفل ثان يتعلم، لديهم لممارسة كل يوم سأل المعلم، بعد أن أنهى أغنية لتصوير الفيديو التي تم تحميلها إلى المعلم. طفلنا الثاني هو روضة للأطفال، ولكن أيضا على "القدرة السبعة" بالطبع، وعدد من اللغة الإنجليزية تعلم المعرفة مسبقا. في المدن الكبيرة ونحن مقاطعات جيانغسو وتشجيانغ، والأطفال من رياض الأطفال عموما فصاعدا التحول، بدأت تدخل الدولة في المدارس الابتدائية في وقت سابق. في هذه الأيام إلى أسفل، وجدت أن الرياضيات، واللغة هي الأكثر بسيطة، فإن التحدي الحقيقي هو العلم والفن. في مناسبة واحدة، وهو مدرس علوم ترك العمل، فإنها تحتاج بعد مشاهدة شريط الفيديو، تليها تعلم أن تفعل قناع الوجه. إذا لم يكن هناك الشاش الطبي، مع قطعة قماش قطنية نظيفة يمكن أن يكون أيضا نتيجة لذلك التفت لفترة طويلة لم يجد في المنزل. إذا كنت في المدرسة، والمعلم توفير المواد والتجريبي شخصيا أن نراهم، ولكن لأنها هي الطبقة الشبكة، وعلينا أن ندرس على الآباء والأمهات والأطفال تعليم للذهاب.
في رأيي، والأهم هو وجها لوجه التفاعل الصفي بين المعلمين والطلاب، في هذه الحالة، هم أكثر عرضة للاستماع للطلاب. لكن عدم وجود شعور تبادل الطبقة الشبكة، يصبح الناتج في اتجاه واحد، وتأثير الفصول الدراسية سوف تكون غير موجودة. تعيش الطبقات صافية في هذا النموذج، والتفاعل بين المعلمين والطلاب وأولياء الأمور وتحويلها إلى الأطفال.
طفلي منذ ولادته وحتى الوقت الحاضر، ونادرا ما تستخدم المنتجات الالكترونية، ونحن لا حتى السماح لهم مشاهدة التلفزيون إلا نادرا. ولكن هذه المرة، وأنها تنفق ما يقرب من ست ساعات يوم واحد في وقت والعيون التي تواجه البرد الجليدية من الشاشة، وكنت خائفا من رؤية، وبالتالي انخفاض. بالنسبة لي، سواء كان مشغولا الاعتقاد بعده، أو غيرها من نظرة بالحرج، لا يهمني، ولكن أنا قلق حقا عن غير أنها لا تملك مكاسب جيدة مخرجات التعلم، ولكن أيضا يؤثر على الرؤية.
هو جيد بانخفاض نحو أسبوعين على الطبقة الشبكة، والمعلمين، والطلاب تشغيل أفضل وأفضل، بدأ الأطفال لتعتاد ببطء إلى وضع التعلم، يصبح كل شيء أمر تدريجيا وخففت.
تاج واحد جديد تحت كود مسح خاص
"معركة ووهان"
