في يونيو 2022 ، تولى مكتب جينان التعليمي زمام المبادرة في البلاد لتقديم "الآراء التوجيهية حول تنفيذ مشروع" جسر المؤهلات الربيع "(المحاكمة) في" المدرسة الكاملة للتعليم الأساسي "، لتعزيز". مشروع Quanxiaqiao Bridge ، مشيرًا إلى التعليم الأساسي من رياض الأطفال إلى المدارس الثانوية ، اتصال Duan ، بما في ذلك اتصال مدرسة رياض الأطفال الابتدائية ، واتصال المدارس الثانوية في المدارس الابتدائية ، و Connection School High School. يهدف إلى الانتباه إلى استمرارية تطور الشباب ، والطبيعة التدريجية للمعرفة ، ووحدة البيئة ، على التركيز على العلاقة العلمية بين القطاعات العلمية المختلفة ، خذ "الجسر" ، وإبطاء "المنحدر" ، ومساعدة الجسم والعقل "الانتقال".
مرت ثلاثة أشهر ، وترتبط كل رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية حول الأقسام. بناءً على واقعها الخاص ، فقد جربوا بجرأة وقاموا بسلسلة من الاستكشافات العملية المستقلة ، الرائدة ، القابلة للتشغيل ، ومتاحة. من الآن فصاعدًا ، أطلق مكتب التعليم Jinan عمودًا خاصًا- "Quan Qiao Bridge" في العمل ، مع التركيز على أمثلة نموذجية للاتصال في الفصل الدراسي بأكمله ، والاستمتاع بـ "مشهد الجسر" مع خصائص مختلفة معك.
من أجل تنفيذ "آراء التوجيه حول تنفيذ" مشروع "Quanxiaqiao" لمكتب Jinan التعليمي "Connection of the Comple التكيف مع تعلم المدارس الابتدائية والحياة في أقرب وقت ممكن. في 7 سبتمبر في صباح اليوم مدرسة Yingdong الابتدائية. شارك في هذا الحدث.
في بداية الحدث ، جلب المعلم بانغ يولو من مدرسة Yingdong الابتدائية لعبة الرياضيات "Set Way Game". هذا الدرس هو التجميع الجديد في الصف الأول من إصدار Qingdao من الكتاب المدرسي "مشاركة ألعاب الرياضيات". يهدف إلى بناء جسر من الاتصال الشاب من خلال مشاركة اللعبة. سيساعد الأطفال على التكيف تدريجياً مع المدارس الابتدائية من جوانب الجوانب التفكير ، والعادات التعليمية ، والتفاعل الاجتماعي. الحياة. أخذ المعلم بانغ محتوى اللعبة الذي تلعبه رياض الأطفال كنقطة انطلاق ، حيث قاد الطفل اللطيف الصغير الذي دخل المدرسة للتو لدخول سياق ألعاب دائرة اللعبة. من خلال تجارب المعلمين والطلاب مع نفس الجدول ، يتمتع الطلاب بـ "تجربة الرياضيات في المدارس الابتدائية" ، مما تسبب في تفكير الطلاب في "كيفية إعداد الدائرة لكسب نقاط أعلى". يقود تصميم الارتباطات الطلاب إلى مراقبة الواقع مع الرياضيات ، وخطوة خطوة من المرحلة الأولية من "تجربة اللعبة" إلى المرحلة العالية من "الإستراتيجية" ، والتفكير الرياضي للطلاب يمكن أن يتطور ويحسن في اللعبة .
من أجل فهم أفضل فعالية العلاقة الشابة وتعكس تنوع موضوع التقييم ، أجرى السيد تشو يان ، مدرسة يينغدونغ الابتدائية ، مقابلة مع الطلاب الذين انتهوا للتو من الخروج من الفصل. من الأبعاد الثلاثة لـ "الحصاد الشاب والمشابه والمرتبك والرغبة المستقبلية" ، أجروا محادثة طبيعية مع الطلاب. أعرب الطلاب عن حبهم لدروس الألعاب الرياضية بلغتهم غير الناضجة. خاصة في جلسة "Wish Future" ، اقترح العديد من الطلاب استعدادهم للتعلم: "أريد أن أتعلم المزيد" "أريد أن أتعلم أكثر من الرقم" ، "أريد أن أتعلم الإضافة والطرح والإزالة". .. في حماس تعلم الرياضيات في المدارس الابتدائية ، عانى الطلاب من وقت درس في سن مبكرة ، مما عزز أيضًا ثقة المدرسة وتصميمها لمواصلة القيام بعمل جيد لدروس الاتصال الشباب.
أجرت مدرسو العمود الفقري في مدرسة Jinxiu City الابتدائية ، ومدرسة Sunshine 100 الابتدائية ، ومدرسة Yujing City الابتدائية ، ورياض الأطفال في مدرسة Yingdong الابتدائية ملاحظات في الفصول الدراسية لهذا الدرس من "تخصيص الوقت ، والمشاركة في المعلم ، ومحو الأمية الأساسية ، والاتصال الشاب". تم إجراء تحليل البيانات ، وتم إعطاء اقتراح مراقبة عملي. في قسم الندوة من المحاضرة ، تدور Sun Jing ، والمعلم Zheng Shengzhi ، وقادة ومعلمي المدارس التجريبية للمدرسة الابتدائية في مدرسة Huaiyin للتعليم والتعليم حول الابتكارات الثلاثة لترقية الأدوات ، وتحول الأدوار ، والتفكير "لقد جعلت الممارسة درجة عالية من التقييم ، وتضع اقتراحات وتوقعات الأطفال الصغار في المستقبل من الأبعاد الثلاثة لـ" في الوقت المناسب والمتوسطة ، وترك التبييض في الوقت المناسب ، وفهم الطلاب ".
يعد مشروع Quanqiao Bridge "مشروعًا مهمًا والابتكار المؤسسي في تنفيذ سياسة" التخفيض المزدوج "الوطني. في 21 يونيو ، تولى جينان زمام المبادرة في توجيهات البلاد لـ" التعليم الأساسي " يحيط بالاتصال بالمدرسة الابتدائية لرياض الأطفال ، ومدرسة المدارس الثانوية في المدارس الابتدائية ، والاتصال بالمدرسة الثانوية للناشئين ، وما إلى ذلك ، يعطي استخدام "كتيبات" ، وإعداد الجسور "التعليمية" بين المدارس ، وإبطاء الفصل الدراسي "المنحدر" ، و بحل بشكل فعال نقاط الألم ونقاط الألم في العلاقة بين كل جزء من قسم. الصعوبات ، تم بناء التعليم الأساسي من رياض الأطفال إلى المدرسة الثانوية للتعلم من رياض الأطفال إلى المدرسة الثانوية. قام الطلاب بمحاولات واستكشافات مفيدة ، ولديهم ، ولديهم استكشافات ، ولديهم. حقق تحقيق اختراقات ونتائج على غرار. "نمو الربيع".
