هو الشعب الأدبية، وتحدث عن ما هو "مظاريف حمراء على الدروس الخصوصية،" السيرة الذاتية "أربعون التمهيدي" في.

الموت هو جين تاو، البالغ من العمر والده، والدة قبضته التعليم ضيق للغاية.

هو كان يقرأ مسقط رأسه في مدرسة خاصة وانهوى، والسيد تدريس أربعة كتب، خمسة الكلاسيكية، وتتطلب فقط عن ظهر قلب، دون فهم. الأدب أكثر كلاسيكية دراسة أعمق، والطلاب لا يعرفون، والفوائد المفقودة ببطء، وكان لتخطي المدرسة.

هو ليس قائمة التغيب عن المدرسة، وليس لأنه وغيرهم من الأطفال ما هو الفرق، ولكن السيد له "الحذر".

في ذلك الوقت الدراسية دولارين الفضة، وأعطيت الأم هو جين تاو في السنة "رقما قياسيا" من اثني عشر، والشرط الوحيد هو السماح السيد هو فصل "نقاش كتاب" "قراءة كل كلمة، يجب أن نتحدث عن معنى للكلمة؛ قراءة كل جملة يجب أن أقول معنى واحد. "

الأدب العملاق هو جين تاو

لبضع سنوات، "الدروس الخصوصية"، وضعت هو أساس متين من الثقافة الصينية. وفي وقت لاحق، وقال انه ذهب الى شانغهاى لدراسة، سن مبكرة عندما الكنيسة سوف تكون قادرة على الإشارة إلى معلم من الفساد، حتى قفز ثلاثة في يوم واحد.

يختتم هو: "قراءة الكلاسيكية دون أي تفسير، أي ما يعادل قراءة 'جي جي دي دي، جي دي بولو" ( "سوترا القلب" الكتاب غامضة)، لا فائدة. "

لماذا يحتاج الأطفال إلى "الدروس الخصوصية" الأدبية الكلاسيكية

جذور اللغة الصينية الأمريكية و، كل ما في الأدب الكلاسيكي. الشعر والنثر، والمسرحيات، والروايات، تنتمي إلى فئة من الأدب، وبعد غسل مرة، لا تزال أعمال الخير المنتشرة هي الكلاسيكية.

وعما إذا كان هو جين شي، لو شيون العامية حركة هذه المعايير حامل، أو في وقت لاحق الهلال الشاعر هسو تشيه مو، والمعروف عن النثر تشينغ، تشيان تشانغ ...... أو السير في تاريخ الأدب الحديث من هؤلاء السادة، لديها الثقافة الصينية العميقة المهارات، والتأثير الكلاسيكي الأدبي للغاية. أصبح عملهم أيضا الكلاسيكية الجديدة.

بدأ تشانغ المريض ابن لقبول التعليم في المدارس الصينية

من خلال فهم الكلاسيكي الأدبي الثقافة الصينية، وتعزيز محو الأمية الثقافية للطفل، هو وضع الأساس لحياة المشروع . قرأت عن الأدب الكلاسيكي الصينية، ل تعزيز مهارات الكتابة، ومهارات اللغة والتفكير المنطقي، والقدرة على التفكير الصورة والقدرة الجمالية "الصينية الكبرى" الفئة أهداف التدريب يكون لها تأثير كبير على نحو خاص.

هناك قول مأثور، "كان لغة منظمة الصحة العالمية في العالم" . لأن تعلم اللغة الحقيقية ليست مجرد تراكم الكلمات، ولكن من خلال تحسين المهارات اللغوية، المجتمع التعبير والمعرفية، واكتشاف وخلق، وهذا هو الأكثر مظهر مهم من التعلم حياة الشخص .

للأسف، أطفالنا محتوى تعلمت في الفصول الدراسية محدودة جدا . تدريس دروس اللغة في كثير من الأحيان للخروج من "الأدب" في حد ذاته، ومحتويات مقالات مختارة المتناثرة، بترتيب عكسي، حتى يتمكن الطلاب صاح مملة. الصين لديها تاريخ من 5000 سنة من الحضارة والكتاب مؤثرة، على الأقل الآلاف من أعمال لا تنتهي. العديد من الطلاب ليس لديهم الصورة الكاملة الأدب الصيني على تطوير نظام المعرفة، ليس هناك فرصة أكبر للوصول إلى معظم جوهر المحتوى الأدبي الصيني، وبطبيعة الحال، لا تعلم درسا اللغة.

مصدر الرقم: soogif

إذا كنت يمكن أن يكون مثل هو جين تاو، وهناك رجل لشرح بالتفصيل "نقاش كتاب" على ما يرام.

أستاذ جامعي لكتابة كتاب من ابنتها

قبل 30 سنوات، وهناك مثل هذا حقا "السير"، وذلك للا يزال بنات صغار الكلام الأدب الكلاسيكي الصينية، وبدأ الكتابة من "السيناريو".

و، السماء آلهة والسيطرة على الفيضانات، وهكذا أبدأ مع أسطورة من السهل أن نفهم اللغة المنطوقة، ولكن "انخفضت ضربات كبيرة السنديان"، وقال أيضا لى باى القصة حتى شين كونغوين وهاجسه من "بلدة حدودية" ...... وخاصة الأطفال تريد أن تسمع. قصص رائعة، وكان يتساءل كتابة كتاب للأطفال، الأطفال الذين يعانون من هذا الكتاب، كما لو تم هناك برفقة المعلم في الجانب، يرجى اتباع جنبا إلى جنب مع .

من أجل السماح لقراءة الأطفال لفهم، أنا مهتم في المؤلف هو الكثير من الجهد:

"

كتابة الكتب للأطفال، مثل التحدث مع الطفل، بانخفاض عازمة على مستوى العين مع عيني الطفل، في محاولة لالتقاط أطفالهم فهم الكلمات، ويتحدث ببطء ...... كل فقرة يجب قراءة الكتابة، وتسجيل، والاستماع المتكرر، أيضا العثور على طلاب المدارس المتوسطة في الاستماع إليها. إذا كانت النتائج سيئة، ثم إعادة كتابة حتى كنت راضيا.

"

بعد المخطوطة كتب ونشر في 1990s، كما أطلقت الرسوم التوضيحية النسخة والنسخة التقليدية، بيع أكثر من عقد من الزمان، وأعيد طبعه عدة مرات، وفاز في الجائزة الوطنية للكتاب الأكثر مبيعا، وأدرجت وزارة التربية والتعليم "المعرفة الثقافية والتاريخية الصينية لتوجيه محتوى الدورة والكتب التعليمية". تتطلب العديد من المدارس الثانوية للطلاب الحصول على نسخة، باعتبارها الكتب المرجعية الأساسية؛ المعلمين تعكس، وهذا الكتاب "حفظ الكثير من 'المشقة اللغة".

الأطفال التحدث إلى الأدب الصيني الكلاسيكي، وأجيال تتأثر من طلاب المدارس الثانوية عادات "السير" التعلم، وهذا هو، أستاذ جامعة العاصمة عادي ون هوى إرادة المعلم .

رئيس الملف الشخصي

قبل سن الثامنة عشرة، وقال انه هو واحد من أقوى القدرة على التعلم الوقت، والأكثر ملاءمة لزراعة مصلحة والإطار الجمالي لبناء المعرفة من خلال نظام قراءة واسعة النطاق.

ومع ذلك، في هذه المرحلة، ولكن أيضا الأطفال الأكثر إرهاقا عندما المدرسية وكتب مقروءة غيرها من الكتب، بالنسبة لهم، أصبحت "الترف" للاستمتاع. حتى القراءة المشروطة، الآباء والأمهات والأطفال في كثير من الأحيان لا يعرفون كيفية اختيار الكتب، ناهيك، ولكن أيضا مقاومة من برامج المنوعات، وأشرطة الفيديو القصيرة والأدب والشبكة الاجتماعية "إغراء".

أفضل طريقة لمساعدة لنا حل هذا التناقض هو الاستماع إلى الصوت. قال القدماء: "كونغ الأذن أثناء القراءة، والقراءة ويخرج." ويعتقد علماء النفس أن في العمليات المعرفية من المعرفة، وأعلى كفاءة التحويل الاستماع والقراءة مرتين.

هذه المرة، سوف هوى المعلم منذ عصر الأساطير، وصولا الى الأدب الصيني الكلاسيكي على محتوى من القرن 20 ويتم تكثيف إلى 100 التحدث والقص الصوت سجل لهجة في الحال "الأدب الكلاسيكي الصينية 100 الضغوط" حتى أن الأطفال يمكن أن يكون في أي وقت، دون قيود الاستماع سهم. في الطريق من وإلى المدرسة، أو في اللغة، ودرس التاريخ، اللامنهجية الفجوة الالزام، لا يمكن أن يتحقق عن طريق الاستماع إلى توسيع المعرفة.

كان الأدب أبدا مهارة قليل من الناس الماجستير، ولكن حالة بقاء الإنسان . لن نقع في العدم عندما العروض الأدب اندفاعة من اللون في الحياة، مع هذا مشرق، واجهت الظلام الثقيل.

دعونا عبر التاريخ الأساطير القديمة باعتبارها نقطة الانطلاق إلى نقطة النهاية بالنسبة للعالم الأدبي الحديث، لزيارة مئات من الحضارة الصينية في النخبة الأدبية التاريخ، والاستماع إلى من الكلاسيكية، ورحلة إلى "الابتعاد" الكلاسيكية رحلة أدبية ذلك.

انقر للاستماع إلى المعلم هوى سيتحدث الأدب الكلاسيكي الصينية

الخطوط العامة للدورة

ويبرز بالطبع

400+ بت الماجستير الأدبية

1000+ الأعمال الكلاسيكية، 5000 سنة من التاريخ الأدب الصيني

في نتحدث فقط عن 100 دورة، من عصر الأساطير، وصولا الى النصف الأخير من القرن 20، التي تنطوي على ما يقرب من ألف عمل من المقالات الكلاسيكية (وزارة)، لديها خمسة وأربعين مائة درجة الماجستير الأدبية المرجعية الحياة. ثلاثي الأبعاد، قصة متعددة الأبعاد وقال حول الأدب الصيني والثقافة والأدب الكلاسيكي للاهتمام الأطفال إلى مساعدة الأطفال على بناء بنية المعرفة كامل وشامل.

مع القص

لا تدع مملة دروس اللغة ذلك أن التاريخ درجة حرارة الأدب

الأطفال المحتوى في التعليم في المدارس لغة محدودة، مجزأة، وحتى ترتيب عكسي: مثل الشعر لى باى هذا الفصل الدراسي، الفصل الدراسي المقبل والفصل مدرسة "كتاب الأغاني". هذا بالطبع حسب الترتيب الزمني، والسماح للأطفال يعرف النظام تطوير الصورة كاملة من الأدب الصيني . سلسلة كاملة من دروس اللغة صفر الخرز Suiyu له الحق في عدم الحديث عن الفصول الدراسية الحكايات .

فرصة ممتازة لالأبوة معا الحية

الكمال وقت حشوة تجزئة

في في الطريق إلى المدرسة، أو استخدام الراحة، والفجوة ممارسة عن طريق الاستماع إلى تحقيق التوسع في المعرفة، والوصول إلى التمتع الجمال، هو الخيار الأفضل لأطفالهم. الاستماع إلى الآباء والأبناء معا ، على حد سواء لتكمل معرفتهم الضعف، ولكن أيضا فرصة جيدة لمرافقة الطفل.

تعليم اللغة الموسعة

يمكن أن تعزز التقدير القوة، والكتابة الغنية مكتبة المادية

لماذا ليو يونغ أغنية "كلمات بونغ مرسوم" التي نصبت نفسها؟ ونحن نعلم أن "Shixian" "القديس الشاعر"، ثم "الشعر هو" "شبح الشعر"، ويشير إلى ما هي؟ هذه الدورة لمساعدتك في العثور على الجواب! في أكثر مكرا تعزيز القدرة على استخدام اللغة للأطفال بحرية، وتعلم لتمييز الأعمال الصالحة، للمساعدة في بناء كتابة مكتبة المادية لم يعد غير قادر على الكتابة عند كتابة طفلك.

الاشتراك الرعاية

1، وقلة خاص الوقت: 99 يوان السعر: 199 يوان

2، والوقت لإرسال كل الفصول "قل الأطفال من كلاسيكيات الأدب العالمي" مجموعة

3، تاريخ ثلاثية قراءة الأدبية الكلاسيكية الفصول الدراسية، وفتح المزيد خير

الوقت محدود خاص: 99 يوان السعر: 199 يوان

جميع الفصول لكمة أرسلت "قل الأطفال من كلاسيكيات الأدب العالمي" مجموعة

تاريخ ثلاثية قراءة الأدبية الكلاسيكية الفصول الدراسية، وفتح المزيد خير