في الوقت الحاضر الإجهاد الأكاديمي للأطفال ليست صغيرة، وحتى عدد قليل نسبيا من مرحلة العمليات الأولية، يحتاج الأطفال في كثير من الأحيان أن تكون مكتوبة في وقت متأخر جدا. على وجهة واحدة تعمل مع بعض الصعوبة، من ناحية أخرى هو توانى تأخير الطفل. لذلك الطفل، الصف الثاني، والآباء مساعدة الأطفال الذين يعانون من الواجبات المنزلية هو تأثير معين، يمكن أن تساعد الأطفال على إنشاء عادات الدراسة الصحيحة. ولكن العديد من الآباء لا تريد أن تأخذ من الوقت لمساعدة أطفالهم، وذلك لخدمة غرض حث والدي الطفل سيترك تحذير "،" إنهاء المهمة قبل أن يتمكنوا من مشاهدة التلفزيون "، و".

 منذ بعض الوقت رأيت وظيفة على شبكة الإنترنت، وذلك لأن الطفل لا أحب التعلم ازعجت Baoma. وقال Baoma مشاريعهم الخاصة هو مشغول جدا، لا وقت للأطفال دروس، لذلك جعلت الأطفال الكثير من القواعد. آمل في قضية خاصة بهم دون إشراف يمكن أيضا السماح للأطفال أن تأخذ زمام المبادرة للتعلم. رؤية الأطفال يحبون مشاهدة الرسوم المتحركة، نص بذلك Baoma أن الأطفال "انتهى العمل لنرى!" في البداية الأطفال سعداء للتعاون، لكن وقتا طويلا، وليس فقط مع الأطفال، ولكن أيضا أن تصبح حب التعلم.

 Baoma أنا مرتبكة جدا، وهذا قواعدها يجب تحفيز الحراك الأطفال، إلى تعزيز كفاءة التعلم للأطفال، ولكن كيف تصبح يضعف حماسة الطفل للتعلم من ذلك؟ تحت الوظائف لديها الكثير من الرسائل، وكثير من Baoma تعبير عن أطفالهم لديهم نفس الأداء، "الأطفال لمشاهدة الرسوم المتحركة عمل مكتوب روتينية جدا، وحتى في بعض الأحيان كذب ايضا انه الانتهاء من العمل."

 وعلى الرغم من Baoma الأمل يمكن أن تعزز حماسة الأطفال على التعلم، ولكن أعاق هذا النوع من التعليم حماسة الأطفال للتعلم، لتغيير تعلم الطفل المعرفي. سوف الأطفال يعتقدون التعلم هو شيء مؤلم من مشاهدة الرسوم المتحركة، حبا للرسوم المتحركة، مما تسبب الطفل في تعلم المزيد والمزيد من الصراع. حتى الآباء السماح للأطفال تقع في الحب مع تعلم كيفية القيام به؟

 تعزيز اهتمام الأطفال في التعلم. لشيء واحد عندما المهتمة الأطفال، والأطفال سوف يكون حافزا للتعلم. الآباء وأبنائهم بالكاد أفضل للتركيز على تطوير مصلحة الطفل في التعلم، بحيث يحصل الأطفال على الشعور بالإنجاز من التعلم، والسماح للأطفال أن يتعلموا من أجل المتعة.

 تحديد الأهداف للأطفال. خلال أهداف الطفل، فإن الطفل سوف تحصل على الشعور بالإنجاز، والإحساس بالإنجاز ولكن أيضا نوع من التحفيز الذاتي الداخلي. هذا مفيد جدا من حيث نمو الأطفال. عندما تعطي الآباء أطفالهم إلى الأهداف التي وضعت في خط مع الوضع الفعلي للطفل، وذلك للسماح للأطفال سهلة لتنفيذ.

 الوقت في التخطيط العقلاني. عندما وعي الطفل مفهوم التخطيط الوقت، فإن الطفل سوف يكون من الأسهل أن تفعل لا ينبغي القيام به في الوقت المحدد. وهناك في الوقت المحدد والأطفال القيد تصبح أكثر الانضباط الذاتي. الأطفال لديهم تأخر في الأداء المعرفي وخرج من مفهوم الزمن ليست كافية.

 تشجيع الآباء والأمهات الأطفال على التعلم عند الحاجة إلى الحرص على عدم السماح للأطفال أن التعلم هو عملية مؤلمة، وتعلم قدر الإمكان لاستكشاف الجزء الأكثر إثارة للاهتمام، أكثر ملاءمة لتحفيز الحماس للأطفال للتعلم.

ما هي النصيحة التي لديك لتعزيز الحماس للأطفال للتعلم؟ ماذا هذه التجربة للمشاركة؟

 تنويه: طبع هذا المقال لمزيد من المعلومات لتمريرها. إذا كان الخطأ مصدر علامات أو انتهاك الحقوق القانونية الخاصة بك، يرجى الاتصال المؤلف عقد إثبات ملكية هذا الموقع، فإننا سوف صحيحة على وجه السرعة، وحذف، وشكرا لكم.

المصدر: وقال تشن تشينغ تشينغ الأبوة والأمومة