العنوان الأصلي: نمط الجميع للأطفال (موضوع)

اقرأ "إعادة كتابة تاريخ أدبيات الأطفال الصينيين (الخطوط العريضة)" (الاختبار الفرعي)

ليو بياو

"Flower" Qian Weichengluo يرجع إلى الاعتراف

نشر Mei Jiexin مؤخرًا كتاب "إعادة كتابة تاريخ أدب الأطفال الصينيين (الخطوط العريضة)" (مطبعة المعرفة). في وقت سابق ، نشر ليو Xuanyuan "تاريخ أدب الأطفال الصينيين". مقارنة مع هذين العملين ، كان هناك اختلافان رئيسيان:

أولاً ، كان "تاريخ أدب الأطفال الصينيين" الذي قام به ليو Xuanyuan خالية من 1916 إلى 1977. وضعت Mei Jie "إعادة كتابة تاريخ أدب الأطفال الصينيين (الخطوط العريضة)" في فترة إعادة الإعمار من عام 1978 إلى عام 1999 ، ودعا فترة التمايز بعد عام 2000. من الواضح أن Meijie لديها وقت أوسع من تاريخ أدب أطفال ليو شوان.

ثانياً ، يتم تبسيط محتوى "تاريخ أدب الأطفال الصينيين" نسبيًا ، وهو متحيز تجاه تقييم أهم أدب الأطفال في تاريخ أدب الأطفال الصينيين. من ناحية أخرى ، يجب أن يكون Mei Jie "إعادة كتابة تاريخ أدب الأطفال الصينيين (الخطوط العريضة) أكثر شمولاً ومليئة بالتفاصيل. سياق تاريخ الأدب أوضح وكامل ، واستخراج المواد التاريخية أكثر إقناعًا. استعار مي جي جيانغ فنغ وتشو زيانغ لتقسيم تاريخ أدبيات الأطفال الصينيين إلى الفترة السابقة للتزويد (القديمة) ، فترة الميلاد (عهد أسرة تشينغ المتأخرة) ، فترة الميلاد (1917 ~ 1927) ، فترة التطوير (1927 ~ 1937) ، انتكاسات ، مرحلة الإحباط (1937 ~ 1949) ، حديثي الولادة (1949 ~ 1959) ، فترة الكسر (1960 ~ 1978) ، فترة إعادة الإعمار (1978 ~ 1999) ، فترة التمايز (2000 إلى الوقت الحاضر). إن تقسيم مي جي لتاريخ أدب الأطفال الصينيين هو علمي وبدء.

قال تشو زيانغ ، "أدب الأطفال الصينيين هو" أدب حديث "، أي الأدب الحديث. لقد عارض أدب الأطفال الصينيين" القديم الحالي "، وكان مي جي في" إعادة كتابة تاريخ أدب الأطفال الصينيين (الخطوط العريضة) " يشار إليها بصرامة باسم "الفترة السابقة للتآزر" لأدب الأطفال الصينيين في العصور القديمة. أدب الأطفال الحديث هو استمرار معايير الأطفال. كان مي جي دائمًا "قائمًا على الطفل". في تأثيره على "إعادة كتابة تاريخ أدب الأطفال الصينيين (المخطط) ، قال إن" حقائق لا حصر لها في تاريخ أدب الأطفال الصينيين تثبت أنه في عصر الالتزام به وتعزيز معايير الأطفال ، من السهل ظهور أدب الأطفال. تحفة ، وفي عصر الناقد والتخلي عن معايير الأطفال ، فإن أدب الأطفال لديه عدد قليل من روائع. "النظرية الأصلية للأطفال تشكل معايير تقييم إعادة كتابة" إعادة كتابة تاريخ الأطفال الصينيين الأدب (الخطوط العريضة) ".

إن أدب الأطفال ليس مكتوبة للأطفال فقط. إن أدب الأطفال الممتازة تجذب دائمًا البالغين. شرح هذه الظاهرة ، لا يسعني إلا أن أذكر وجهات النظر الأكاديمية المبتكرة لـ Mei Jie في عام 2015- "Pan Children Literature" "Essence إن الخط الأحمر الذي يمر عبر "إعادة كتابة تاريخ أدب الأطفال الصينيين (الخطوط العريضة)" ، بالإضافة إلى معايير نظرية الأطفال القياسية ، له أيضًا رؤية أكاديمية جديدة لأدب البقر.

إن التزام مي جي بقدرة الطفل ، في الوقت نفسه ، لديه منظور أدبي لأطفال الأطفال ، مما يجعل هذا الكتاب عملاً ثقيلًا مليئًا بـ "أسلوب الجميع" و "مشاعر الأطفال".