يصادف عام 2019 الذكرى السبعين لتأسيس جمهورية الصين الشعبية. إنه عام أساسي لبناء مجتمع رغيد الحياة على نحو شامل وتحقيق الهدف المئوي الأول. إنه العام الأول لما يلي- التنفيذ العميق لروح المؤتمر الوطني للتربية ، والتطبيق العميق لـ "قلم الجهد" في نظام التعليم ، عام مهم للتغلب على الصعوبات والاهتمام الشديد بالتنفيذ.

المتطلبات العامة للعمل التربوي: ارفع الراية العظيمة للاشتراكية ذات الخصائص الصينية عالياً ، واستخدم الأيديولوجية الاشتراكية ذات الخصائص الصينية في العصر الجديد كدليل ، والتنفيذ الشامل لروح المؤتمر الوطني التاسع عشر للحزب الشيوعي الصيني والثاني والجلسات العامة الثالثة للجنة المركزية التاسعة عشرة ، دراسة وتنفيذ روح المؤتمر الوطني للتربية بشكل شامل ، وفقًا للتخطيط العام لـ "الخمسة في واحد" والتخطيط الاستراتيجي لـ "النقاط الشاملة الأربعة" ، تقوية "الأربعة" الوعي "، وتعزيز" الثقة بالنفس الأربعة "، وتحقيق" صيانتين "بحزم ، والالتزام بالنبرة العامة للعمل المتمثل في السعي لتحقيق التقدم مع الحفاظ على الاستقرار ، والإصرار على تطوير عالي الجودة ، والالتزام وتعزيز الحزب بشكل عام الريادة في التعليم ، والتنفيذ الكامل للسياسة التعليمية للحزب ، وتنفيذ 2035 وخطط التنفيذ الخمسية لتحديث التعليم ، والإصرار على التنمية مع التركيز على الإنصاف ، والإصلاح الذي يركز على النظام ، والسلامة التي تركز على المسؤولية ، والتركيز العام على الجودة والضمان التركيز على بناء الحزب ، والإسراع بتحديث التعليم ، وبناء دولة قوية في التعليم ، والقيام بعمل جيد في التعليم الذي يرضي الناس ، والاحتفال بالذكرى السبعين لتأسيس جمهورية الصين الشعبية بنتائج باهرة.

1. زيادة الاستثمار لترسيخ أسس تطوير التعليم

1. تحسين آلية ضمان الاستثمار في تمويل التعليم

الأهداف والمهام: تحسين آلية الاستثمار المالي للتعليم. تحسين آلية تقاسم تكاليف التدريب على التعليم غير الإلزامي. تحسين هيكل الاستثمار واستخدام صناديق التعليم ، وتقوية إدارة استخدام أموال التعليم.

إجراءات العمل: تعزيز إنشاء وتحسين نظام التمويل لكل طالب في جميع المناطق. تعزيز المراقبة الإحصائية لتنفيذ تمويل التعليم ، والحث على تنفيذ متطلبات "واحد ليس أقل من واحد ، واثنان فقط يتم زيادتهما ولكن لا ينقصان". تشجيع تنفيذ وتحسين السياسات لتوسيع الاستثمار الاجتماعي في التعليم. تشجيع إنشاء آلية تعديل ديناميكية لمعيار "ثلاثة في واحد" للاعتمادات والتمويل والرسوم في جميع المناطق ، وتقوية وتوحيد إدارة رسوم التعليم. التنفيذ الكامل لإدارة الأداء وتحسين نظام معيار نفقات المشروع. تعزيز الرقابة على الأموال ، وتقوية أعمال المراجعة الداخلية ، وتحسين كفاءة الاستخدام.

2. ضمان معاملة معلمي المرحلتين الابتدائية والثانوية وفق القانون

الأهداف والمهام: تقوية المسؤولية الرئيسية للحكومات المحلية وتحسين سياسة أداء الرواتب لمعلمي المدارس الابتدائية والثانوية.

إجراءات العمل: تشجيع الحكومات الشعبية على جميع المستويات لإعطاء الأولوية لضمان دفع رواتب المعلمين في التعليم الإلزامي. تطوير طريقة لتقدير المبلغ الإجمالي للأجور القائمة على الأداء للمعلمين في التعليم الإلزامي.

3. تعزيز التكامل العميق بين تكنولوجيا المعلومات والتعليم والتعليم

الأهداف والمهام: تشجيع التحول والارتقاء بمعلوماتية التعليم ، وتحسين الثقافة المعلوماتية للمعلمين والطلاب.

إجراءات العمل: تنفيذ خطة عمل معلومات التعليم 2.0 ودراسة خطة تطوير التعليم الذكي في الصين. قم بتعزيز إجراء هجوم شبكة المدارس ، والسعي لتحقيق معدل وصول للإنترنت يزيد عن 97 في المدارس الابتدائية والثانوية على مستوى الدولة ، وعرض نطاق ترددي للتصدير يزيد عن 100 ميجابت في الثانية (ميغا / ثانية). تحسين نظام الخدمة العامة الوطني لموارد التعليم الرقمي ، وتنفيذ أنشطة متعمقة لـ "مدرس واحد ، ودورة ممتازة واحدة ، ومعلم واحد لكل دورة" ، وتعزيز بناء قاعدة موارد التدريس المهنية للتعليم المهني بشكل منظم. البدء في إنشاء "منطقة عرض التعليم الذكي". إنشاء آلية إشراف على الموارد الرقمية لدخول الحرم الجامعي. الترويج لبناء منصة كبيرة من "الإنترنت + التعليم". ابدأ المشروع 2.0 لتحسين قدرة معلمي المدارس الابتدائية والثانوية على تطبيق تكنولوجيا المعلومات. عقد مؤتمر الصين MOOC. تم إصدار "الإجراءات الإدارية لبناء وتطبيق الدورات المفتوحة عبر الإنترنت". قم بالترويج لمزيد من الدورات الدراسية الجامعية ليتم إطلاقها على منصات الدورات التدريبية المشهورة عالميًا. التعزيز المنهجي لبناء مشروع تدريس تجربة المحاكاة الافتراضية الوطنية.

2. تنشئة البناة الاشتراكيين ومن يخلفونهم بالتنمية الشاملة للأخلاق والذكاء والجسد والجمال والعمل

4. تعزيز ملاءمة وفعالية التربية الأخلاقية

الأهداف والمهام: الترويج الشامل لفكرة الاشتراكية ذات الخصائص الصينية في العصر الجديد في مواد تعليمية. تعزيز بناء نظام تعليمي أخلاقي متكامل للأطفال الكبار والمتوسطين والصغار. إنشاء آلية طويلة الأمد للتكامل العضوي والتنمية المنسقة للتربية الأخلاقية والفكرية والبدنية والجمالية والعمالية. تحسين آلية مراجعة الكتب المدرسية.

إجراءات العمل: التنفيذ الكامل لخطة بناء المواد التعليمية للجامعات والمدارس الإعدادية والابتدائية (2018-2022). تم إصدار إدارة المواد التعليمية للمدارس الابتدائية والثانوية والكليات المهنية ومؤسسات التعليم العالي وإدارة اختيار المدارس للمواد التعليمية الأجنبية. دراسة وصياغة قواعد مفصلة لمراجعة الكتب المدرسية للمدارس الابتدائية والثانوية. تعزيز التغطية الكاملة لاستخدام الكتب المدرسية حول الأخلاق وسيادة القانون واللغة والتاريخ في التعليم الإلزامي. تعزيز تكامل المواد التعليمية الخاصة بالأخلاق وسيادة القانون (الأيديولوجي والسياسي) في المدارس الابتدائية والثانوية ، والمواد التعليمية لدورات النظرية الإيديولوجية والسياسية في الكليات والجامعات. طباعة وتوزيع معايير المناهج الإيديولوجية والسياسية والصينية والتاريخية للمدارس المهنية الثانوية. الانتهاء من تحرير ومراجعة الكتب المدرسية الموحدة لثلاثة مواد في المدارس الثانوية العادية ومراجعة الكتب الدراسية غير المدققة لعدد 14 مادة. الاستمرار في تجميع ومراجعة واستخدام المواد التعليمية الرئيسية لهندسة الخيول ، ووضع مبادئ توجيهية لإعداد المواد التعليمية لقادة الحزب ، والتوصية بمجموعة من المواد التعليمية الممتازة للفلسفة والعلوم الاجتماعية في التخصصات ذات الصلة ، وإجراء فحص جسدي شامل المواد التعليمية للمدارس الابتدائية والثانوية والمواد التعليمية للفلسفة والعلوم الاجتماعية في الكليات والجامعات. تعزيز بناء وإدارة مواد تدريس لغة الأقليات. وضع دليل إرشادي للمواد التعليمية للثقافة التقليدية الصينية الممتازة والتعليم التقليدي الثوري في المدارس الابتدائية والثانوية. ترسيخ مفهوم دعم وتثقيف الناس وبناء نظام جودة لدعم وتثقيف الناس. وضع مخطط إرشادي لتعزيز تعليم الأمن القومي في الجامعات والمدارس الإعدادية والابتدائية. تعزيز تعليم محو الأمية الشبكية لطلاب الجامعات ، ومواصلة تنفيذ مشروع قراءة الكلاسيكيات الصينية. تنفيذ "دليل التربية الأخلاقية في المدارس الابتدائية والثانوية". البحث وصياغة الآراء حول تقوية وتحسين عمل التربية الأخلاقية للمدارس المهنية الثانوية في العصر الجديد. تنفيذ الآراء الإرشادية حول تعزيز الوحدة الوطنية والارتقاء بالتعليم في المدارس في العصر الجديد. الاستمرار في ممارسة نشاط "دراسة الدستور وتعليم الدستور".

5. تحسين جودة التعليم الأساسي

الأهداف والمهام: تعزيز إرساء مفهوم علمي لجودة التعليم ، وتعميق الإصلاح والابتكار في التعليم والتدريس.

إجراءات العمل: عقد مؤتمر عمل وطني للتعليم الأساسي. نشر الآراء حول تعميق إصلاح التعليم والتدريس لتحسين جودة التعليم الإلزامي بشكل شامل والآراء التوجيهية حول تعزيز إصلاح طريقة تعليم الناس في المدارس الثانوية العادية في العصر الجديد. عزز بثبات تنفيذ دورات جديدة واستخدام مواد تعليمية جديدة في المدارس الثانوية العادية. تطوير "آراء حول تعزيز تعليم وبحوث التعليم الأساسي في العصر الجديد" ، و "آراء إرشادية حول تعزيز التدريس التجريبي في المدارس الابتدائية والثانوية" ، و "دليل إرشادي للقراءة المتدرجة لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية" ، و "الكتب الموصى بها على المستوى الوطني مكتبات المدارس الابتدائية والثانوية (الغرف) ".

6. تعزيز الصحة البدنية والعقلية للطلاب

الأهداف والمهام: تشجيع إصلاح تدريس التربية الجمالية الرياضية ، وتقوية التقييم والإشراف والتقويم. تقوية نظام المسؤولية للوقاية من قصر النظر ومكافحته.

تدابير العمل: وضع "آراء بشأن التعزيز الشامل وتحسين التربية الجمالية للرياضات المدرسية في العصر الجديد" ، و "آراء بشأن التعزيز الفعال لعمل التعليم الجمالي في الكلية" و "خطة عمل مدتها ثلاث سنوات لفريق معلم التربية الجمالية الرياضية وبناء المكان". عزز بقوة بناء "الأنظمة الرئيسية الثمانية" لكرة القدم في الحرم الجامعي. وضع إرشادات لجلب رياضات الجليد والثلج إلى الحرم الجامعي. الاستمرار في تعزيز الوقاية الشاملة والسيطرة على قصر النظر عند الأطفال والمراهقين. تطوير "الآراء الإرشادية حول تعزيز وتحسين النظافة المدرسية والتثقيف الصحي في العصر الجديد". تعزيز تعليم المعرفة بالصحة العقلية ، وتقوية بناء المعلمين المتخصصين في الصحة العقلية في المدارس ، وطباعة وتوزيع "المبادئ التوجيهية لعمل تعليم الصحة العقلية للمعلمين في الكليات والجامعات" ، وتعزيز تعميم وتطبيق "الكلية الصينية" نظام تقييم الصحة العقلية للطلاب عبر الإنترنت ".

7. بقوة تعزيز التعليم العمالي

الأهداف والمهام: البناء الشامل لنظام ضمان السياسة لتنفيذ التثقيف العمالي ، وإجراء التقييم والتقييم والإشراف على التثقيف العمالي.

إجراءات العمل: إصدار مبادئ توجيهية ومبادئ توجيهية لتثقيف العمال لتعزيز تعليم العمال ، ومراجعة قانون التعليم ليشمل "العمل" في سياسة التعليم. يتم تشجيع الكليات المهنية والمدارس الابتدائية والثانوية على إجراء تعليم التثقيف العمالي والمهني ، ويتم تضمين محتوى مشاركة الطلاب في ممارسة العمل في الدورات ذات الصلة بالمدارس الابتدائية والثانوية وتقييم الجودة الشامل للطلاب. تنظيم وتنفيذ أشكال مختلفة من أنشطة ممارسة العمل مثل الأعمال المنزلية والعمل في الحرم الجامعي والعمل خارج الحرم الجامعي والخدمات التطوعية وفقًا للظروف المحلية.

8. تعزيز التربية الأسرية

الأهداف والمهام: توضيح المسؤوليات الرئيسية للوالدين ، وإفساح المجال للدور الإرشادي للمدارس ، وتحسين آلية التعاون بين المنزل والمدرسة ، وتحسين مستوى التربية الأسرية.

إجراءات العمل: إفساح المجال كاملاً لدور مدارس الآباء ، ولجان الآباء ، وجمعيات الآباء ، وما إلى ذلك ، وتعزيز توجيه التربية الأسرية ، وتكثيف التعاون بين المنزل والمدرسة. القيام بأنشطة دعائية لموضوع التربية الأسرية ، والبحث وصياغة كتيبات إرشادية للوالدين والمدرسة. ابدأ دراسة تجريبية للبحث التشريعي حول قانون التربية الأسرية وممارسة التعليم المختلط من المنزل والمدرسة وآلية الحوكمة المشتركة.

9. الحد بشكل فعال من العبء الزائد خارج المنهج الدراسي لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية

الأهداف والمهام: تعميق إصلاح الالتحاق بالمدارس الابتدائية والثانوية. تنظيم مؤسسات التدريب خارج الحرم الجامعي.

إجراءات العمل: إصدار إشعار العمل لعام 2019 للالتحاق بالمدارس الابتدائية والثانوية. صياغة الآراء حول تعزيز إصلاح المقترحات لامتحان القبول بالمدارس الثانوية العليا. تعزيز الإشراف والإشراف ، وتسريع إنشاء آلية طويلة المدى لإدارة مؤسسات التدريب خارج الحرم الجامعي. إفساح المجال كاملاً لدور القناة الرئيسية لخدمات ما بعد المدرسة في المدارس الابتدائية والثانوية.

3. تعزيز شعور الناس بالتحصيل العلمي

10. تعزيز التنمية الشاملة للتعليم قبل المدرسي

الأهداف والمهام: اتخاذ تدابير مختلفة لتوسيع الإمداد بمصادر التعليم الشامل لمرحلة ما قبل المدرسة ، وتحسين نظام التعليم قبل المدرسي ، وآلية ونظام ضمان السياسة ، وتحسين نظام الإشراف.

تدابير العمل: التنفيذ الكامل "للآراء العديدة للجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني ومجلس الدولة بشأن تعميق الإصلاح وتوحيد تطوير التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة" ، وتعزيز إصدار آراء تنفيذية في أماكن مختلفة. سياسات وأنظمة مثل كدعم إعانة لرياض الأطفال الخاصة المفيدة ، وتخصيص المعلمين وضمان العلاج ، والإشراف الموحد. تنفيذ حوكمة خاصة للسلوك الهادف للربح المفرط من جانب المجتمع الداعم للحدائق والمدارس الخاصة ، وتصحيح "المدرسة الابتدائية" لرياض الأطفال. تنفيذ المرحلة الثالثة من خطة العمل للتعليم قبل المدرسي ، وإفساح المجال للدور الإرشادي للدعم المالي للحكومة المركزية لتطوير التعليم قبل المدرسي. الاستمرار في الإشراف على السلوكيات الجارية في رياض الأطفال وتقييمها ، وتعزيز تنفيذ نظام الإشراف المسؤول على رياض الأطفال. تطوير وإصدار أساليب الإشراف والتقييم على مستوى المقاطعة لتعميم التعليم قبل المدرسي.

11. تحسين مستوى التكامل الحضري والريفي في التعليم الإلزامي

الأهداف والمهام: تضييق الفجوة بين التعليم الحضري والريفي داخل المحافظة وتوسيع نطاق توفير الشهادات المدرسية الحضرية. تحسين آلية المراقبة الشاملة والحماية من التسرب.

إجراءات العمل: توجيه وحث جميع المحليات على صياغة وتحسين خطط تخطيط المدارس الريفية ومعايير إدارة المدارس للمدارس الريفية الصغيرة والمدارس الداخلية في البلديات. الإشراف على جميع المحليات وحثها على القيام بعمل جيد لإصلاح الحلقات الضعيفة بشكل شامل ، والبدء في تنفيذ تحسين وتعزيز قدرة الحلقات الضعيفة (المدارس الضعيفة) من التعليم الإلزامي. تحسين نظام المراقبة الرئيسية في المناطق التي ترتفع فيها معدلات التسرب وتنفيذ التحكم الدقيق في التسرب. الاعتماد على المدارس الداخلية للقيام بعمل جيد في التعليم والرعاية للأطفال المتروكين. تحسين سياسة الالتحاق بالتعليم الإلزامي للأطفال الذين ينتقلون مع الأطفال بناءً على تصريح الإقامة.

12. تشجيع تعميم التعليم الثانوي

الأهداف والمهام: زيادة تحسين مستوى تعميم التعليم في المدرسة الثانوية العليا. أنشأت جميع المقاطعات (مناطق الحكم الذاتي والبلديات) نظام تمويل شامل لطلاب المدارس الثانوية العاديين. كما تم تخفيض نسبة "الفصول الكبيرة" في المدارس الثانوية العادية.

إجراءات العمل: الاستمرار في تنفيذ مشروع بناء المدارس الثانوية العادية في المقاطعات ذات الأساس التعليمي الضعيف ، وزيادة تنفيذ خطة تجديد المدارس الثانوية العادية ، وتعزيز مستوى الترويج في المقاطعات الوسطى والغربية. صياغة المعيار الأدنى الوطني للتمويل العام لكل طالب لطلاب المدارس الثانوية العادية ، وتوجيه المقاطعات (المناطق المستقلة والبلديات) لإنشاء آلية تعديل ديناميكية لمعايير التمويل لكل طالب ومعايير التعليم. نشر جميع المحليات لصياغة خطط خاصة للقضاء على "أحجام الفصول الكبيرة" في المدارس الثانوية العادية. تنظيم وإجراء عمليات تفتيش خاصة حول تعميم التعليم الثانوي.

13. تحسين نوعية التعليم العرقي

الأهداف والمهام: تعزيز وعي الأمة الصينية كمجتمع ، وتضييق الفجوة بين مستوى التعليم بين المناطق العرقية والبلد بأكمله ، والتحسين المستمر للقدرة على خدمة التنمية الاقتصادية والاجتماعية للمناطق العرقية.

إجراءات العمل: تنفيذ الآراء الإرشادية حول تعزيز الوحدة الوطنية والتقدم في التعليم في المدارس في العصر الجديد. دعم المناطق العرقية لتعزيز تدريب وتدريب معلمي الأقليات العرقية في المدارس التمهيدية والابتدائية والثانوية ، وتحسين قدرة المعلمين الوطنية على تدريس اللغة المشتركة ومستوى التدريس القائم على المعلومات. تعزيز تنمية الدلالة التعليمية في مناطق شينجيانغ والتبت والتبت في المقاطعات الأربع ، والبدء في تنفيذ الدفعة الثانية من برامج الدعم لعشرات الآلاف من المعلمين المشهورين في التبت وشينجيانغ ، وتنفيذ المساعدة "على غرار المجموعة" إلى التبت للحصول على دفعة جديدة من المواهب التعليمية. صياغة وتنفيذ خطة التنمية لتعليم فصول التبت في البر الرئيسي. تعزيز تدريب مستشاري الأقليات العرقية المتفرغين في الطبقات العرقية الداخلية. صياغة الآراء بشأن تعزيز وتحسين عمل فئات الأقليات العرقية في الفصول التحضيرية للأقليات في الكليات والجامعات.

14. قم بعمل جيد في التربية الخاصة

الأهداف والمهام: تقديم مساعدة خاصة وحماية ذات أولوية للطلاب المعوقين ، وتحسين المستوى التعليمي للطلبة المعوقين.

إجراءات العمل: تنفيذ "خطة المرحلة الثانية للنهوض بالتعليم الخاص (2017-2020)". وبحسب عدد الأطفال المعاقين في سن المدرسة في نهاية العام ، سيتم تنفيذ "شخص واحد ، حالة واحدة". تطوير "الآراء الإرشادية حول تقوية عمل الالتحاق بفصول للأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة". البدء في التقييم اللاحق للتشريعات الخاصة بتعليم الأشخاص ذوي الإعاقة. صياغة برنامج التقييم الكمي الوطني العام بطريقة برايل ولغة الإشارة ، ومراجعة "برنامج الحروف الأبجدية الصينية" والمعايير الداعمة الأخرى.

15. خوض بحزم المعركة الصعبة ضد الفقر من خلال التعليم

الأهداف والمهام: مع ضمان التعليم الإلزامي باعتباره الجوهر ، التحسين المطرد لقدرة الخدمة العامة الأساسية للتعليم في المناطق المنكوبة بالفقر. قم بإنشاء نسخة مطورة من خطة تنشيط التعليم العالي المركزي والغربي.

إجراءات العمل: معايير عالية ومتطلبات صارمة للقيام بعمل جيد في أعمال التفتيش والتصحيح الخاصة للحكومة المركزية للتخفيف من حدة الفقر. التركيز على المقاطعات الأكثر صعوبة والأكثر فقرًا ، وصياغة خطة إرشادية للتخفيف من حدة الفقر في التعليم وفقًا لمبدأ "مقاطعة واحدة ، سياسة واحدة". تعزيز عمل المجموعة القيادية للعمل على التخفيف من حدة الفقر تحت إشراف وزارة التربية والتعليم ، وعقد دورات تدريبية خاصة حول التخفيف من حدة الفقر في التعليم ، والتحسين المطرد لنوعية التخفيف من حدة الفقر في التعليم. تنفيذ خطة تحسين التغذية لطلبة التعليم الإلزامي في الريف. تعزيز أعمال التخفيف من حدة الفقر ذات النقاط الثابتة ، وطباعة وتوزيع "آراء وزارة التربية والتعليم حول القيام بعمل جيد في التخفيف من حدة الفقر في الكليات والجامعات في العصر الجديد" ، وقم بعمل جيد في تقييم البرامج الثابتة. - نقطة التخفيف من حدة الفقر في الكليات والجامعات التابعة مباشرة عام 2018. إصدار "النقاط الأساسية لعمل وزارة التعليم للتخفيف من حدة الفقر في النقاط الثابتة في مقاطعة Qinglong ومقاطعة Wei ، مقاطعة Hebei في عام 2019". زيادة تعزيز خطة عمل التعاون بين الشرق والغرب للتعليم المهني. إصدار "الآراء الإرشادية حول تنفيذ النسخة المطورة من خطة تنشيط التعليم العالي في الغرب الأوسط" ، وعقد اجتماعًا ترويجيًا للنسخة المطورة من خطة إحياء التعليم العالي في الغرب الأوسط ، ونسق الترويج لمشروع تحسين القوة الشامل للكليات و الجامعات في المناطق الوسطى والغربية ، ومشروع بناء القدرات الأساسية للكليات والجامعات في المناطق الوسطى والغربية ، ودعم النظراء. وسنعمل بقوة على تعزيز البناء المشترك للوزارات والمحافظات ، وتوجيه ودعم الكليات والجامعات في المنطقة الوسطى والمناطق الغربية لتعزيز وظيفة "المكونة للدم". تنفيذ مشروع ذكاء الشبكة الذي يتناول العمل. الاستمرار في تنفيذ "خطة العمل للتخفيف من حدة الفقر". تنفيذ الربط الفعال بين قاعدة بيانات المساعدة المالية للطلاب وقواعد بيانات التخفيف من حدة الفقر والشؤون المدنية واتحادات المعوقين والإدارات الأخرى ، والترويج الشامل للمساعدات المالية الموجهة للطلاب المحتاجين.

16. تعزيز تعميم وتعميم اللغة الوطنية المنطوقة والمكتوبة والحماية العلمية لموارد اللغة

الأهداف والمهام: ترسيخ الإحساس بالهوية في اللغة والشخصيات الوطنية المشتركة ، وتنمية الشعور بالانتماء للمجتمع للأمة الصينية. زيادة الحماية العلمية لمصادر اللغة.

إجراءات العمل: تنفيذ مشروع تعميم اللغة المشتركة الوطنية ، وعقد الأسبوع الثاني والعشرين للترويج الوطني لأسبوع الدعاية في Putonghua ، ومواصلة إجراء الدراسات الاستقصائية حول وضع Putonghua في المقاطعات. تعزيز بناء العمل اللغوي في المدرسة للوفاء بالمعايير ، وتنفيذ قبول التعميم الأساسي لبوتونغهوا في المحافظة. صياغة وتنقيح المعايير المعيارية للغة الوطنية العامة المنطوقة والمكتوبة ، وتعزيز مراجعة "قانون اللغة والطابع القياسي الوطني" ، وتعزيز إصدار وتنفيذ "اللوائح المتعلقة بإدارة استخدام اللغة والشخصيات في منتجات تكنولوجيا المعلومات ". الانتهاء من المرحلة الأولى من مشروع حماية موارد اللغة الصينية. تعزيز نشر المصطلحات الأيديولوجية والثقافية الصينية. استضف سلسلة من الأحداث للاحتفال بالذكرى السنوية الـ 120 لتأسيس Oracle Discovery. تعزيز بناء قواعد الترويج للغة الوطنية والكتابة ، وعقد سلسلة من المسابقات للقراءة والكتابة والتحدث عن الكلاسيكيات الصينية. توسيع التبادلات السياسية اللغوية الثنائية والتعلم المتبادل.

4. إزالة العوائق المؤسسية والمؤسسية التي تعيق تطوير التعليم بحزم

17. تعميق إصلاح نظام تقييم التعليم

الأهداف والمهام: تعزيز بناء نظام تقييم تعليمي أكثر علمية وفاعلية ، والتركيز على إزالة المشاكل "الخمسة فقط" في التقويم التربوي ، وتعزيز تنفيذ السياسة التعليمية للحزب والمهمة الأساسية لبناء الأخلاق وصقل الناس. في جميع مراحل التعليم وروابطه وجوانبه.

إجراءات العمل: إجراء تحقيق وبحث معمق حول إصلاح نظام تقييم التعليم ، وإطلاق التدابير ذات الصلة لإصلاح التقييم حسب الفئة ، وتشكيل إطار مؤسسي كامل نسبيًا لإصلاح تقييم التعليم. تعزيز إصلاح تقييم العمل الأيديولوجي والسياسي في الكليات والجامعات لإدماجها في المؤشرات الأساسية لبناء "الطبقة الأولى المزدوجة" ، ومراجعة التدريس وتقييمه ، وتقييم المواد الدراسية. زيادة تحسين نظام تقييم الجودة الشامل لطلاب المدارس الثانوية. البحث وإنشاء جامعات من الدرجة الأولى ونظام تقييم وأساليب تقييم فعالية بناء الانضباط من الدرجة الأولى. توحيد استخدام نتائج تقييم البحث العلمي ، ومواصلة إصلاح أعمال المكافأة العلمية والتكنولوجية للكليات والجامعات. تنفيذ مراقبة جودة التعليم الإلزامي على المستوى الوطني ، ودراسة وصياغة معايير التقييم لجودة التعليم الإلزامي على مستوى المحافظة ، وجودة إدارة المدارس وجودة تطوير الطلاب ، وتحسين نظام تقييم التعليم الإلزامي.

18. تعميق إصلاح امتحان القبول بالكلية

الأهداف والمهام: تنفيذ متطلبات بناء نظام تعليمي شامل للتدريب الأخلاقي والفكري والبدني والجمالي والعمالي ، مع التوجيه الواضح للأخلاق وزراعة المواهب ، والتركيز على الإنجازات في إصلاح محتوى الاختبار ، والنهوض باطراد. إصلاح شامل لامتحان القبول بالكلية.

إجراءات العمل: تعميق إصلاح محتوى امتحان القبول بالكلية وتعكس بشكل كامل متطلبات الفحص الشامل للأخلاق والذكاء واللياقة البدنية والجمال والعمل. استكشاف تقييم وتقييم الجودة الشاملة بشكل نشط ، واستكشاف استخدام ملفات الجودة الشاملة للمدارس الثانوية بنشاط في الالتحاق بالكليات المهنية العليا والتخصصات الفنية والرياضية ، وتغيير التقييم البسيط للطلاب بناءً على درجات الاختبار. تسريع عملية الترويج للقبول المصنف للكليات المهنية العليا ، وتحسين طريقة تقييم "الجودة الثقافية + المهارات المهنية". المضي قدما بثبات في الإصلاح الشامل لامتحان القبول بالجامعة ، وزيادة تحسين الخطة ، وتعزيز ضمان شروط الإصلاح والدعاية والتوجيه استجابة للمواقف الجديدة والمشاكل الجديدة التي تمت مواجهتها في برامج الإصلاح التجريبية المبكرة.

19. تعميق إصلاح أساليب الإدارة

الأهداف والمهام: تنفيذ وتوسيع استقلالية الكليات والجامعات في إدارة المدارس ، وتعزيز تحسين هيكل الحوكمة الداخلية للكليات والجامعات.

إجراءات العمل: تنفيذ "الآراء العديدة لوزارة التربية والتعليم والإدارات الخمس الأخرى بشأن تعميق إصلاح تبسيط الإدارة ، وتفويض السلطة ، وتفويض السلطة ، وتحسين الخدمات في مجال التعليم العالي". القيام بتقييم بناء النظام الجامعي الحديث ، وتنفيذ نظام مجلس الجامعة. التعزيز العميق لبناء نظام التشخيص والتحسين للعمل التدريسي في الكليات المهنية ، وتحسين نظام التقارير السنوية حول جودة الكليات المهنية. تنفيذ "العديد من الآراء حول توسيع الاستقلالية البحثية للجامعات ومعاهد البحث" ، وإعطاء الباحثين العلميين سيطرة أكبر على حقوق الإنسان والمالية وحقوق الملكية وسلطات صنع القرار على المسارات التقنية. قم بتوسيع نطاق وحدات الفحص الذاتي للحصول على إذن الدرجة. العمل بنشاط وثبات على تعزيز إصلاح نظام مؤسسة الكليات والجامعات. صياغة الوثائق لتنفيذ استقلالية المدارس الابتدائية والثانوية لتحفيز حيوية المدارس العاملة. تنسيق وتوحيد أعمال التفتيش والتقييم ودراسة وصياغة خطط التفتيش والتقييم. الاستمرار في تعزيز بناء "الإنترنت + الخدمات الحكومية".

20. العمل بشكل منهجي على إصلاح نظام الإشراف على التعليم

الأهداف والمهام: تحسين نظام الإشراف ، وتعزيز بناء فرق الإشراف والتقييم ، وتعزيز الإشراف المفتوح والمساءلة الإدارية.

إجراءات العمل: طباعة وتوزيع "آراء حول تعميق إصلاح نظام وآلية الإشراف التربوي في العصر الجديد". إجراء تقييم لأداء حكومة الشعب الإقليمي للمسؤوليات التعليمية في عام 2018. الاستمرار في الإشراف على المقاطعات وتقييمها (المدن والمقاطعات) من خلال التنمية المتوازنة أساسًا للتعليم الإلزامي ، والبدء في الإشراف على المقاطعات وتقييمها (المدن والمقاطعات) مع تطوير عالي الجودة ومتوازن للتعليم الإلزامي على الصعيد الوطني. الاستمرار في متابعة وتقييم تطوير التعليم في المناطق الوسطى والغربية. إجراء مراقبة وطنية لجودة التعليم الإلزامي ، ومواصلة تنفيذ تقييم التأهيل ومراجعة تقييم العمل التدريسي لطلبة البكالوريوس في الكليات والجامعات ، وتعزيز التقييم المهني بشكل مطرد ، وإجراء فحص عشوائي لأطروحة الدكتوراه والماجستير. تعزيز التطوير المتعمق للإشراف على قوائم المدارس المسؤولة والإشراف عليها. القيام بالإشراف على العمل اللغوي وتقييمه.

21. تنظيم تطوير التعليم الخاص

الأهداف والمهام: تحسين النظام القانوني ونظام دعم السياسات لتطوير التعليم الخاص. تعزيز الإشراف والإدارة في التعليم الخاص ، وتعزيز التنمية العلمية والصحية للتعليم الخاص.

إجراءات العمل: تشجيع جميع المحليات للإسراع بإصدار القواعد التفصيلية لإدارة التعليم الخاص. تشجيع مراجعة وإصدار اللوائح الخاصة بتنفيذ قانون جمهورية الصين الشعبية بشأن تعزيز التعليم الخاص.

22. تنفيذ خطة تنفيذ إصلاح التعليم المهني الوطني

الأهداف والمهام: تقوية ارتباط السياسات والتنسيق المؤسسي للإدارات المركزية ، وتقوية مسؤولية الحكومات المحلية عن التطوير الشامل للتعليم المهني. تحسين ظروف إدارة المدرسة ، وتعميق تكامل التعليم المهني بين الصناعة والتعليم ، والتعاون بين المدرسة والمؤسسات.

إجراءات العمل: الحفاظ على نسبة شغل التعليم في المدارس الثانوية كما هي تقريبًا. تم إطلاق البرنامج التجريبي لتنفيذ نظام شهادة 1 + X (شهادة أكاديمية + شهادة مستوى مهارة مهنية). بدء التقييم المهني للتعليم المهني العالي. تنفيذ المدارس المهنية عالية المستوى وخطط البناء المهنية ذات الخصائص الصينية. بناء عدد من قواعد التدريب على التعليم المهني رفيع المستوى ، وتنفيذ المشاريع التجريبية لدمج الإنتاج والتعليم. الاستمرار في تعزيز بناء نظام معايير التدريس الوطنية للتعليم المهني. تلخيص التجربة التجريبية لنظام التلمذة الصناعية الحديث وتعزيز نظام التلمذة الصناعية الحديث بشكل شامل.

23. تعميق التطور الدلالي للتعليم العالي

الأهداف والمهام: إنشاء وتحسين آلية التعديل الديناميكي للتخصصات والتخصصات. تحسين نظام سياسة التنمية المصنفة. زراعة وبناء منصات علمية وتكنولوجية كبيرة وفرق كبيرة ومشاريع كبيرة وتنفيذ سياسات لتعزيز تحول الإنجازات العلمية والتكنولوجية. تعزيز تعليم الابتكار وريادة الأعمال. تعزيز التربية الجمالية الرياضية وتعليم الدفاع الوطني.

إجراءات العمل: دراسة وصياغة "الآراء الإرشادية حول تسريع تعديل وتحسين وتحسين التخصصات التأديبية في مؤسسات التعليم العالي لدعم وقيادة التنمية الاقتصادية والاجتماعية". تعزيز بناء تعليم جامعي من الدرجة الأولى ، والتنفيذ الكامل لخطة "الامتياز الستة وواحد من الدرجة الأولى" 2.0 ، وتنفيذ شهادة من ثلاثة مستويات للتخصصات الجامعية ، وتعزيز بناء هندسة جديدة ، وطبية جديدة ، وزراعية جديدة ، و فنون ليبرالية جديدة. تنفيذ "خطة العشرة آلاف المزدوجة" للبناء الاحترافي من الدرجة الأولى و "خطة العشرة آلاف المزدوجة" لبناء مناهج من الدرجة الأولى. بناء قاعدة تدريب للمواهب المتميزة في التخصصات الأساسية. تم تحديد عدد من المدارس التجريبية لبناء ثقافة الجودة. نموذجي لمركز تطوير معلمي الكلية ، والوحدة المتقدمة لتنظيم التدريس على مستوى القاعدة ، وما إلى ذلك. تنظيم البحث النظري حول النظام النظري للتعليم العالي ذي الخصائص الصينية في العصر الجديد. البحث وصياغة "آراء حول تعميق التعليم وإصلاح التدريس وتحسين جودة التعليم العالي وتدريب المواهب". تطوير "معايير تصنيف ووضع الكليات والجامعات العادية" ، و "آراء إرشادية حول تعميق إصلاح وتطوير الكليات المستقلة" ، و "خطة العمل لتحسين الجودة في الكليات والجامعات الخاصة". تعزيز بناء وإدارة المواد التعليمية في الكليات والجامعات ، ودعم وتشجيع كليات وجامعات "الدرجة الأولى المزدوجة" لتجميع مواد تعليمية عالية المستوى وأصلية. تعزيز قدرات الابتكار المستقلة بشكل شامل في المجالات الرئيسية للكليات والجامعات. مواصلة تنفيذ "خطة إيفرست للبحوث الأساسية في مؤسسات التعليم العالي" و "خطة تحسين القدرة على الابتكار لمؤسسات التعليم العالي" ("خطة 2011") ، ومواصلة تعزيز تطوير التكامل العسكري والمدني للابتكار العلمي والتكنولوجي في التعليم العالي المؤسسات ، وخدمة مبادرة "الحزام والطريق". تعزيز التعاون بين الصناعة والجامعة والبحث العلمي ، وتعزيز نقل وتحويل الإنجازات الجامعية. البدء في تنفيذ الخطة الوطنية الخاصة لتنمية المواهب رفيعة المستوى ذات الحاجة الماسة ، ودعم تطوير العمل الخاص على تنمية مواهب الدكتوراه في المجالات الرئيسية. تمت صياغة "آراء حول تعميق الإصلاح وتحسين قدرة التعليم بعد التخرج على دعم وقيادة التنمية الاقتصادية والاجتماعية". عقد المؤتمر الوطني للدراسات العليا. الارتقاء بالتميز في تعليم الخريجين. تسريع عملية البناء "مزدوج الدرجة الأولى". تنفيذ مشاريع إصلاح وابتكار إدارة العلوم الاجتماعية في الكليات والجامعات. تعميق إصلاح تعليم الابتكار وريادة الأعمال في الكليات والجامعات ، وعقد مسابقة "الإنترنت +" الخامسة للابتكار وريادة الأعمال لطلاب الكليات ، وتنفيذ أنشطة "رحلة الأحلام الحمراء للشباب" المتعمقة ، واتخاذ أكبر الظروف الوطنية الأيديولوجية والسياسية في البلاد الدورات ودورات الابتكار وريادة الأعمال. توجيه الخريجين للعثور على عمل على مستوى القاعدة ، وتوسيع قنوات التوظيف للخريجين ، وتنفيذ خدمات توظيف وريادة أعمال دقيقة. تنفيذ متطلبات الوثيقة ذات الصلة للتربية الجمالية الرياضية وتعليم الدفاع الوطني.

24. قم بعمل جيد في التعليم المستمر

الأهداف والمهام: تحسين نظام دعم السياسات ، وتحسين مستوى الإدارة الموحدة وجودة تدريب المواهب ، وتسريع بناء مجتمع التعلم.

إجراءات العمل: دراسة وصياغة وثائق السياسات المتعلقة بتحسين جودة التعليم المستمر في الكليات والجامعات في العصر الجديد. تشجيع تنفيذ "الإجراءات الإدارية لإعداد تخصصات التعليم المستمر للتعليم العالي". توجيه وتعزيز بناء وتطوير الجامعة المفتوحة ، وتعزيز التكامل المتعمق لتكنولوجيا المعلومات والتعليم والتدريس ، والسعي لتحسين جودة تدريب الموظفين. عزز بثبات العمل المتعلق بامتحانات الدراسة الذاتية في التعليم العالي. قم بعمل جيد في الملخص التجريبي للشهادة ، وتراكم وتحويل نتائج التعلم المستمر ، وتعزيز البحث حول إطار المؤهلات الوطنية. تسريع بناء مجتمع التعلم ، وتعزيز فتح الموارد في المدارس على جميع المستويات والأنواع ، وتطوير التعليم المستمر غير الأكاديمي بقوة. تسريع تطوير التعليم المجتمعي الحضري والريفي. العمل بنشاط على تعزيز بناء الجامعات لكبار السن. تعزيز التنفيذ المتعمق لـ "إجراء دراسة وتحقيق الأحلام" للعمال المهاجرين. القيام بأنشطة المراقبة لبناء مدن التعلم. سيكون الأسبوع الوطني لنشاط التعلم مدى الحياة لعام 2019 منظمًا جيدًا.

25. التعزيز الشامل لسيادة القانون في التعليم

الأهداف والمهام: القيام بعمل جيد في التشريع العلمي ، والتركيز على الروابط الرئيسية في إنفاذ القانون ، وتعزيز الإدارة القائمة على القانون بشكل شامل ، وإدارة المدارس وفقًا للقانون ، وتعزيز تعليم تعميم القانون.

إجراءات العمل: دراسة وصياغة قانون التعليم قبل المدرسي (مسودة) ، وتعزيز مراجعة قانون التعليم المهني ، ولوائح الشهادات ، وقانون المعلمين. صياغة "لائحة حماية المدرسة للطلبة القصر". استكشاف آلية إدارة "مشاكل المدرسة" وفقًا للقانون ، وتحسين آلية الاستجابة للطوارئ لحوادث السلامة المدرسية ، وتحسين الخدمة القانونية ونظام الضمان للمدارس لإدارة المدارس وفقًا للقانون ، وتعزيز نظام التعليم "دراسة الدستور والتدريس الدستور ". تشجيع تنفيذ "مخطط التثقيف القانوني للأحداث" ، وتعزيز بناء قواعد ممارسة التثقيف القانوني ومعلمي الموارد القانونية للأحداث. إفساح المجال كاملاً لدور مراكز التثقيف القانوني للشباب المحلية ، وقم بعمل جيد في تدريب معلمي القانون. وصدرت "آراء حول تعميق إصلاح نظام إنفاذ القانون الإداري التربوي". وصدرت "آراء حول زيادة تعزيز حكم القانون في الكليات والجامعات". ابدأ في بناء منطقة ممارسة تعليمية شاملة قائمة على القانون. صياغة "اللوائح الإدارية بشأن الوثائق المعيارية الإدارية لوزارة التربية والتعليم" ، ودراسة وإعداد قائمة الوثائق المعيارية.

26. تشجيع تجارب الابتكار الإقليمية في تحديث التعليم

الأهداف والمهام: استكشاف نموذج جديد لإصلاح وتطوير التعليم الإقليمي في العصر الجديد ، وتعزيز تشكيل استراتيجية قائمة على منطقة شيونغان الجديدة في هيبي ، ومنطقة خليج قوانغدونغ وهونغ كونغ وماكاو الكبرى ودلتا نهر اليانغتسي ، والمنطقة التجريبية للتجارة الحرة في هاينان ، و "الحزام والطريق" ، والشمال الشرقي والغرب الأوسط. نمط جديد لتطوير التعليم الإقليمي الرئيسي.

إجراءات العمل: تجميع وتنفيذ خطة خاصة لتطوير التعليم في Xiongan New Area، Hebei. دراسة وصياغة خطط محددة لتعميق التعاون والتبادلات في مجال التعليم العالي في منطقة خليج قوانغدونغ وهونغ كونغ وماكاو الكبرى ، وبناء حزام الابتكار التعليمي لنهر اليانغتسي ، وتعزيز الابتكار وتطوير التعليم في هاينان. تعزيز البناء المشترك للعمل التربوي "الحزام والطريق". البدء في تنفيذ خطة إنعاش وتطوير التعليم في المنطقة الوسطى والغربية.

27. توسيع انفتاح التعليم على العالم الخارجي

الاهداف والمهام: تسريع وتوسيع انفتاح التعليم في العصر الجديد بما يخدم مجالات الاولوية الاستراتيجية الوطنية. قم بعمل جيد للدراسة في الخارج في مهام عامة والدراسة في الصين ، والمشاركة بنشاط في الحوكمة العالمية في مجال التعليم.

إجراءات العمل: دراسة وإصدار الوثائق ذات الصلة بتسريع وتوسيع انفتاح التعليم في العصر الجديد ، وتنظيم مؤتمر عمل التربية والتعليم والشؤون الخارجية. سوف نزيد من تعزيز العمل التعليمي "الحزام والطريق" ، ونعزز تنقل الطلاب والاعتراف المتبادل بالدرجات الأكاديمية. التنفيذ المتعمق لخطة ترقية دراسة "طريق الحرير" بالخارج وخطة تدريب المعلمين. الاستمرار في عقد منتدى الإبداع والتراث الشبابي "الحزام والطريق". إفساح المجال كاملا لدور منصة التشاور رفيعة المستوى بين الشعبين الصيني والأجنبي والتبادلات الثقافية. تعزيز البحوث القطرية والإقليمية. تعزيز مراجعة "لوائح جمهورية الصين الشعبية بشأن التعاون الصيني الأجنبي في إدارة المدارس" وإجراءات تنفيذها ، وتوحيد إدارة الدورات الخارجية التي تقدمها المدارس الثانوية العادية. البحث وإدخال سياسات الدعم لمدارس التعليم العالي في الخارج ، وتسريع بناء المدارس الدولية الصينية. قم بعمل جيد في تنفيذ معايير الجودة للدراسة في الصين. تشجيع منح بعض حقوق الموافقة للشؤون الخارجية لجامعات "الدرجة الأولى المزدوجة". تعزيز التبادل التعليمي والتعاون بين البر الرئيسي وهونغ كونغ وماكاو ، ومواصلة توسيع التبادل التعليمي والتعاون بين البر الرئيسي وتايوان ، وتوفير المزيد من الفرص والراحة للشباب من هونغ كونغ وماكاو وتايوان للمجيء إلى البر الرئيسي ( البر الرئيسي) للدراسة والتوظيف وريادة الأعمال والتبادل. تحسين التخطيط العالمي لمعاهد كونفوشيوس ، ومراجعة وتحسين ميثاق معهد كونفوشيوس ، وتسريع إضفاء الطابع المهني على المديرين والمعلمين الصينيين. تشجيع إصلاح تعليم اللغات الأجنبية العامة في الكليات والجامعات. الترويج لبناء "ورشة لوبان". تعميق التعاون الاستراتيجي بين الصين واليونسكو. المشاركة بنشاط في تنفيذ خطة التعليم العالمية 2030 وصياغة قواعد التعليم العالمية. تنمية المواهب المتميزة ودفعها للعمل في المنظمات الدولية للحصول على تدريب داخلي.

5. تقوية بناء فريق المعلمين وإعادة رفع كرامة المعلمين والطاوية

28. تعزيز بناء أخلاق المعلمين وأسلوبهم

الأهداف والمهام: التنفيذ الصارم لقواعد السلوك المهني للمعلمين ، وتعزيز بناء آلية طويلة الأجل لأخلاق المعلمين وسلوكهم ، وتقوية الإشراف والتحقيق في سوء السلوك الأكاديمي.

إجراءات العمل: تطبيق المبادئ التوجيهية العشر للسلوك المهني للمعلمين في العصر الجديد ، وحث المحليات على إصدار إجراءات التنفيذ. تطوير وإبداء الآراء حول تعزيز بناء الأخلاق المهنية للمعلمين في العصر الجديد ، وتعميق التحسين الشامل لأخلاق المعلمين ومهنيتهم. تنفيذ إشادة نظام التعليم الوطني 2019 ومكافأة العمل. تشجيع ابتكار الأعمال السينمائية والتلفزيونية والأدبية التي تعكس أسلوب زمن المعلمين. التحقيق بجدية والتعامل مع السلوكيات التي تنتهك الإرشادات العشرة ، مثل سوء السلوك الأكاديمي والاحتيال في امتحان القبول.

29. تعميق إدارة المعلمين وإصلاح تعليمهم

الأهداف والمهام: الإشراف وحث جميع المحافظات على الوفاء بمسؤولياتها التعليمية وتنفيذ السياسات الإدارية مثل إنشاء المعلمين. تعميق إصلاح جميع جوانب إدارة المعلمين وتعليمهم ، وتعزيز التطوير المهني للمعلمين.

إجراءات العمل: تنفيذ "آراء اللجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني ومجلس الدولة حول التعميق الشامل لإصلاح بناء فريق المعلمين في العصر الجديد". زيادة تعزيز نظام التبادل والتناوب لمديري المدارس والمعلمين في المدارس الابتدائية والثانوية. تطوير الآراء لزيادة الاستفادة من الإمكانات والابتكار لتعزيز ضمان تكوين الموظفين في المدارس الابتدائية والثانوية. تحسين سياسة امتحانات تأهيل المعلمين. تطوير وتقديم إرشادات لتوظيف وإدخال معلمي المدارس الابتدائية والثانوية التي تتوافق مع الوضع الفعلي على مستوى القاعدة الشعبية. إصدار مبادئ توجيهية لإصلاح نظام اللقب المهني للمعلمين في المدارس المهنية الثانوية ، ووضع مبادئ توجيهية لإصلاح نظام اللقب المهني للمعلمين في الكليات والجامعات. تطوير وتحسين المبادئ التوجيهية لإنشاء الوظائف في المدارس الابتدائية والثانوية والمدارس المهنية الثانوية والكليات والجامعات. تطوير وإصدار آراء تنفيذية حول تعميق إصلاح بناء الكليات في العصر الجديد. التركيز على إدارة عدد من الكليات والجامعات العادية وتخصصات المعلمين ، ودعم الجامعات الشاملة رفيعة المستوى للقيام بتعليم المعلمين. روج بثبات للحصول على شهادات تخصص المعلمين من ثلاثة مستويات وخمس فئات. تكوين فريق ابتكار لتدريس المعلمين "مزدوج المؤهلين" على المستوى الوطني. حدد مجموعة من مراكز تطوير التدريس النموذجية لمعلمي الكليات ومجموعة من المنظمات التعليمية الشعبية المتقدمة في المدارس. حدد مجموعة من قواعد ممارسة مؤسسة معلم التعليم المهني. أخذ تنفيذ مشاريع المواهب الوطنية الكبرى كنقطة انطلاق ، وتعزيز بناء فرق المواهب عالية المستوى في الكليات والجامعات.

30. خلق بيئة يشعر فيها المعلمون بالراحة ويقومون بالتدريس بطريقة هادئة

الأهداف والمهام: تقليص عناصر التفتيش والتقييم المختلفة وترك المعلمين يركزون على التدريس وتثقيف الآخرين.

إجراءات العمل: إصدار وثائق السياسة لزيادة تحسين بيئة العمل التعليمية والتدريسية لمعلمي المدارس الابتدائية والثانوية ، وتوضيح المسؤوليات المحلية ، والتنظيف الشامل وتوحيد عمليات التفتيش والتقييم والتقييمات وملء الاستمارات والشؤون الاجتماعية المختلفة للمعلمين ، وتنفيذ نظام قائمة الدليل غير مدرج في القائمة أو بدون موافقة غير مسموح بتنفيذها.

6. تقوية القيادة العامة للحزب في مجال التعليم

31. تعزيز عميق لنظام التعليم لحكم الحزب بشكل شامل وصارم

الأهداف والمهام: الاستمرار في القيام بعمل جيد في الإشراف والمساءلة الانضباطية ، وتعزيز حوكمة المصدر ، وتعزيز التعليم التحذيري ، وخلق جو تعليمي نظيف وإيجابي.

إجراءات العمل: يجب أن تتحمل منظمات الحزب في إدارات التعليم على جميع المستويات المسؤولية السياسية للحكم الشامل والصارم للحزب ، والحفاظ على المركز الأساسي للجنة المركزية للحزب والموقف الأساسي للحزب بأكمله ، والحفاظ على السلطة والقيادة المركزية والموحدة. للجنة المركزية للحزب ، وتنفيذ خط الحزب ومبادئه وسياساته وقراراته لضمان التدفق السلس لقرارات اللجنة المركزية للحزب. تنفيذ متطلبات "إجراءات مناقشة المجموعة الحزبية واتخاذ القرار بشأن المسائل التأديبية لأعضاء الحزب (المحاكمة)" للمكتب العام للجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني. تعميق استخدام "الأشكال الأربعة" للإشراف والانضباط. تشجيع تطبيع التعليم التحذيري وإضفاء الطابع المؤسسي عليه. تسليط الضوء على عمليات التفتيش السياسي وبذل الجهود في تنفيذ التصحيح. توجيه وتعزيز اللجان الحزبية للكليات والجامعات التابعة مباشرة لإجراء عمليات تفتيش على المنظمات الحزبية للوحدات التابعة لها. تشجيع إصلاح نظام فحص الانضباط والإشراف في الكليات والجامعات. القيام بالشكليات المتعمقة والفحص الذاتي البيروقراطي والتصحيح الذاتي وأعمال التصحيح المركزي. توحيد معايير التفتيش والقبول والتقييم والمراجعة والأعمال الأخرى للوكالات التابعة مباشرة ، وتعزيز المتطلبات التأديبية. تصحيح السلوك غير الصحي ومشاكل الفساد الجزئي حول المعلمين والطلاب ، وتعزيز روح اللوائح المركزية الثمانية لترسيخها.

32. التنفيذ الكامل للخط التنظيمي للحزب في العهد الجديد في نظام التعليم

الأهداف والمهام: التعزيز الفعال للمهارات الحاكمة لفريق الكادر التعليمي ، مع مراعاة تعزيز البناء الأيديولوجي وبناء القدرات كمسؤولية سياسية مهمة ، والعمل باستمرار على تعزيز دافع وقدرة الضباط على بدء عمل تجاري.

إجراءات العمل: تنفيذ "حول تنفيذ < 2018-2022 الخطة الوطنية لتعليم وتدريب الكوادر الوطنية > "آراء التنفيذ" ، التي تركز بشكل وثيق على روح مؤتمر التربية الوطنية والمهمة المركزية لـ "قلم الجهد" في التعليم ، تنظم وتنفذ مختلف التدريبات الخاصة على جميع المستويات. تنفيذ "لائحة اختيار وتعيين الكوادر" التي ستصدر ، والالتزام بمبدأ إدارة الكوادر الحزبية ، وتحسين نظام التدريب النوعي ، ونظام المعرفة والمعرفة ، ونظام الاختيار والتعيين ، ونظام صارم. الإدارة ، ونظام الحوافز الإيجابية ، ومواصلة تحسين اختيار وزراعة الكوادر.نظام سلسلة العمل بأكمله. تنظيم تنفيذ "مشروع حضور المخرج" ، و "إنديفور للمحفوظات الوثائقية" ، و "مشروع الاختراق للمدير" ، و "تسليط الضوء على أداء واجب سكرتير الجامعة ومدير الجامعة" ، واتخاذ تنفيذ المشاريع الكبرى كمنصة للتفتيش ، تحديد وتقييم وعرض سلوك الكوادر. تنفيذ الإجراءات التنفيذية لاكتشاف وتدريب واختيار الكوادر الشابة المتميزة مباشرة في العصر الجديد وتنظيم وإجراء البحوث الخاصة بالكوادر الشابة المتميزة.

33. تعزيز عمل بناء الحزب على مستوى القواعد الشعبية في نظام التعليم

الأهداف والمهام: تقوية الوظيفة السياسية للمنظمات الحزبية القاعدية ، وتقوية بناء أفرع حزب المعلمين ، وتقوية بناء الحزب للوحدات التابعة مباشرة والمدارس الخاصة ، ومؤسسات التعليم التعاوني الصينية الأجنبية ، والمدارس الابتدائية والثانوية.

إجراءات العمل: خذ عام 2019 باعتباره "عام إنشاء الفروع" لنظام التعليم ، واستخدم "الحواس الأربعة" للتنقل ، واستخدام "الثقة بالنفس الأربعة" لتقوية الأساس ، واستخدام "عمليتي الصيانة" لبناء الروح ، وتسعى جاهدة لخلق بيئة سياسية جيدة. في الكليات والجامعات ، يتم تنفيذ المهمة الأساسية المتمثلة في "التعلم والمناقشة والتنفيذ" على نطاق واسع ، وهو جزء مهم من تطبيع وإضفاء الطابع المؤسسي على التعلم والتعليم في نظام التعليم من "دراستين ودراسة واحدة" ، و موضوع "عدم نسيان القصد الأصلي وتذكر الرسالة" عمل اختياري تربوي. تقديم آراء وسلسلة من الوثائق الداعمة حول تعزيز بناء الفريق القيادي وكادر الكادر القيادي للكليات والجامعات التابعة مباشرة في العصر الجديد ، واختيار الأفضل وتقوية المواقف الحزبية والحكومية في الكليات والجامعات. تطوير الوثائق المؤسسية ذات الصلة لتعميق الإصلاح الشامل للوحدات التابعة مباشرة. بالاشتراك مع إدارة التنظيم باللجنة المركزية ، بدأت في مراجعة "لوائح عمل المنظمات ذات المستوى الأساسي في الكليات والجامعات العادية التابعة للحزب الشيوعي الصيني" ، ودراسة وصياغة معايير أعمال بناء الحزب في الكليات والجامعات. الاستمرار في تنفيذ خطة البناء الخاصة بـ "التنافس على الأول" في المنظمات الحزبية بالكلية ، والاستمرار في تنفيذ أعمال "الخلق المزدوج" (إنشاء مظاهرة وتميز الجودة) لبناء حزب الكلية في العصر الجديد و "المئات المزدوجة" من خريجي الدراسات العليا (100 فرع نموذج للدراسات العليا ، 100 من أعضاء حزب الخريجين من رواد الأعمال) قم بإنشاء أنشطة وتنفيذ مشروع تدريب "القادة المزدوجين" لأمناء فرع الحزب لمعلمي الكلية. تنفيذ "خطة المقارنة المعيارية والتحسين" لفرع الحزب للجهاز المنتسب مباشرة. تعزيز تنفيذ المهام الرئيسية لبناء الحزب في الكليات والجامعات الخاصة ، وتحسين بناء الحزب لمؤسسات التعليم التعاوني الصينية-الأجنبية. صياغة "المتطلبات الأساسية للبناء المعياري لأعمال بناء الحزب في المدارس الابتدائية والثانوية (نسخة تجريبية)". بضمير حي ، قم بعمل جيد للكوادر المتقاعدين ورعاية الجيل القادم ، والتركيز على تعزيز بناء المعلوماتية والدقة والتوحيد.

34. القيام بالعمل الإيديولوجي والسياسي في جميع مراحل عملية التربية والتعليم

الأهداف والمهام: التركيز على تعزيز الأيديولوجيا والسياسة الدقيقة ، وابتكار أساليب وأساليب العمل الأيديولوجي والسياسي ، ومواصلة خوض المعركة الصعبة لتحسين جودة ومستوى دورات النظرية الأيديولوجية والسياسية في الكليات والجامعات.

إجراءات العمل: التنفيذ العميق لمشروع تحسين جودة العمل الإيديولوجي والسياسي في الكليات والجامعات ، وتنفيذ البناء التجريبي لنموذج إدارة شامل لمجتمع الطلاب "وقفة واحدة" ، وتعزيز الإصلاح الشامل "للتعليم الشامل الثلاثة" ، وتقوية بناء نظام العمل الأيديولوجي والسياسي في الكليات والجامعات. الاستمرار في تنفيذ "تعزيز روح النضال الوطني وبناء عهد جديد من الإنجازات". تنفيذ العمل الجماعي المتمثل في "خلق عمل متميز" و "مقاطعة واحدة ، دورة أيديولوجية وسياسية واحدة للسياسة" في مساقات النظرية الأيديولوجية والسياسية في الكليات والجامعات. تنظيم وإجراء دراسات استقصائية خاصة حول الدورات الأيديولوجية والسياسية في الكليات والجامعات وبعض الدورات المهنية في الفنون الحرة ، والتي تعد بمثابة الكتب المدرسية الرئيسية لهندسة الخيول في الكليات المهنية العليا. تشجيع الكليات والجامعات على تكوين فرق عمل أيديولوجية وسياسية وحزبية بدوام كامل حسب الحاجة. تطبيق نظام مسؤولية العمل الأيديولوجي ، وتعزيز نظام مسؤولية العمل الأيديولوجي للجامعات التابعة مباشرة للترسيخ.