مدرسة الأوسط مراجعة اللغة الأخطاء ماذا؟ كيفية قضاء المرحلة الأخيرة من التعلم عبر الإنترنت؟ وقال العديد من مدرس لغة والمدارس الثانوية محاولة قريبا وداع لاعادة التعلم عبر الإنترنت إلى الفصول الدراسية، ولكن حتى لا تكون متساهلة جدا. " موضوعات اللغة بحاجة للحفاظ على القراءة والتفكير، في المنزل في المنزل، لا تنسى أن تركز على القضايا الاجتماعية . "

الانترنت لا "الغوص" مع إيقاع مشددة

"التعليم على الانترنت هو حقا في عداد المفقودين النقطة" جو "ودراسة اللغة والمراجعة على وجه الخصوص، الحاجة إلى استكشاف التفاعل بين المعلمين والطلاب الطلاب البقاء في المنزل 'تذهب وحدها، ليس هناك النقيض من ذلك،" اللحاق لي' من زخمها. " جينيوان في المدرسة الثانوية العليا مدرس لغة بوتو منطقة والمعلمين المتميزين تشانغ Shaobo وقال، ولكن هذه "مجلس القصير" لا يمكن التغلب عليها.

"

طلاب محاولة لمواكبة إيقاع مراجعة معلمي المدارس وصياغة ومراجعة خطة معقولة لخلافاتهم الفردية وضمان التقدم. لا 'الغوص' على الخط، فمن الضروري للحفاظ على اتصال وثيق مع المدرب، وطلب تشين على التفكير وتعزيز الدافعية للتعلم، والحصول على مزيد من التبادلات مع زملاء الدراسة، ونتعلم منها والأساليب في الفترة الخاصة التعلم، بحيث تعلمهم هناك قيادة وجود إشارة، يمكن مقارنة.

"

تدريب المحاكاة في الغرامة ليس كثيرا

مراجعة لامتحان في المنزل، وحث لا المعلم، أو لضمان قدر معين من التدريب الموجه يوميا. تشانغ Shaobo الاقتراحات، يمكنك الاستفادة أوراق محاكاة تعزيز التدريب، وخاصة الكلاسيكية فهم القراءة . " عندما تدريب والتعلم لتنظيم، والعثور على القانون ، على سبيل المثال، أن يكون على دراية القراءة أسئلة الفهم ما هي الأسئلة الشائعة وكيفية الإجابة على أسئلة مختلفة. "

"وقد ظهرت ثغرات تجد غير كافية في مجال التدريب. وبالإضافة إلى ذلك، لم يكن لديك لمطاردة المشكلة، العنوان الجديد، مرات لا تحصى على كتاب هو على الارجح أفضل عليك مراجعة المعلومات . جمع ومراجعة إتقان، المنتشرة في نص كل المعرفة الفصل لغة إلى المعرفة بناء. " تشانغنينغ منطقة جيان تشينغ نائب رئيس مدرسة التجريبية، مدرسة الأوسط مدرسي اللغات وان وي تقنية وأشار إلى أن غالبا ما يكون هناك مراجعة الطلاب سوء الفهم، ومنطقة التقاط لفة يموت، مجلدين وضع على مجموعة متصلة من الأسئلة القيام به، لماذا ينبغي لهذه الأوراق لا يعتقد وأوراق عمله لحل المشكلة. "وهكذا، قبل القيام التدريب، وأول من جمع بين امتحان، والمكرر نقطة تفتيش، معرفة واضحة لكل من مواقع اختبار من تراكم، ومتطلبات القدرة، والتفكير المسار، الأسئلة الشائعة وقواعد الجواب. جنبا إلى جنب مع تعلمهم السابق والامتحان العملي، التعرف على المفقودين أو مجالس إدارتها القصير، تمارين سلوك تدريب مميزة، بدلا من القيام عمياء عنوان . "

اقترح التكنولوجيا وان وي أيضا كتابة التدريب غير صحيح أيضا. "بعد تعليقه على المجموعة، ونحن قد العثور على وظيفة مدرس على 'دفعة وجه" واحد، بحيث يمكن معرفة مناطق محددة لتحسين بعض الأماكن قد تعطي المعلمين التغييرات المقترحة، قد تحتاج أيضا بعض المناطق لتعزيز تفكيرهم. الكتابة "المنقحة" ترتيب تستهدف حل مشاكلهم الخاصة في الكتابة ".

ما لا يقل عن نصف ساعة في اليوم قراءة النقي

"مدرسة الأوسط تعلم اللغة لا يمكن أن تقتصر على الكتب المدرسية، والتدريس، وأوراق اختبار، للتأكد من أن مدة نصف ساعة على الأقل من الوقت في القراءة محض، وليس قراءة التدريبات في الامتحان، وليس الترفيه في القراءة كل يوم، هو لقراءة شيء يمكن أن تؤدي إلى المشاعر أو التفكير في عمل . "وقال وان وي التكنولوجيا، السنة الثالثة شكلية لغة لا يمكن آذان لا تسمع من النافذة، وتشكيل وتعزيز المهارات اللغوية هي جزء لا يتجزأ من ممارسة اللغة، وتطوير تطوير اللغة والتفكير يكمل كل منهما الآخر.

وان وي التكنولوجيا التوصية، الإنترنت، وضعت الذاتي وسائل الإعلام وغنية بالمعلومات، قد يرغب الطلاب لتنظيف الأخبار كل يوم، لنرى تعليق .

ضحلة أن أقول أن الكتابة يمكن تجميع المواد. وعلاوة على ذلك يمكنك محاولة أن ننظر إلى هذه الأخبار، والتعبير التعليق، أرقام العامة، والتفكير في مفهوم واضح، الاستدلال هو معقول لشرح منطقي لتدريب مهارات التفكير النقدي الخاصة بهم. انظروا مستوى أعمق، يمكن للطلاب التركيز على الأحداث الجارية في التشكيل الأولي للفرد والدولة والفرد والمجتمع، يفكر والعلاقة الشخصية تفاهم مع الطبيعة، وتعزيز الجهود الرامية إلى تنشيط شعور الأمة مهمة والشعور بالمسؤولية الاجتماعية.

جولد كوست ستوديو  

الكاتب | ما دان

FIG ورقة | شبكة

تحرير | يانغ تشون