وقال

أثرت على عمل المعلمين حياته

انه يريد ان تمر على

ما. تقدم FIG / المستجيبون

 تأثير الصين  2017 درجة تدريس التربية البدنية

ما

هل التعليم الريفي هو أعظم نعمة

مراسلنا / شين وي

هذه المقالة ظهرت للمرة الأولى في ما مجموعه 834 "الصين نيوزويك"

مؤسس مجموعة علي بابا لالرئيسي، رئيس مجلس إدارة مؤسس مؤسسة ما للجمعيات الخيرية. كما شغل منصب مدير سوفت بانك، في حين أن المنتدى الاقتصادي العالمي (WEF) مدير مؤسسة، جمعية تشجيانغ الرئيس ورئيس صاحبة نادي الصين، وأنه أصبح مساعد الأمين العام للأمم المتحدة في سبتمبر 2016، ومؤتمر الأمم المتحدة مشروعات الشباب والمستشار الخاص للشركات الصغيرة.

 حصل على جوائز السبب

وكان المعلم، وبعد ذلك حققت انجازات ملحوظة في عالم الأعمال. ولم ينس بداية من القلب، في السنوات الأخيرة، ومؤسسته وتعزيز باستمرار تطوير التعليم في المناطق الريفية، أطلقت "المعلمين الريفية خطة"، "مدراء قرية خطة"، "الريفية المعلمين برنامج الصحة"، وقد فاز الثناء على نطاق واسع. وقال إن الأولى الرسمية الحياة عمل المعلم أثرت على حياته، أراد أن تمر عليه، وإعطاء الأمل للأطفال، وإعطاء الثقة الطفل، واكتشاف، أضاءت قلوبهم أفضل شيء.

"اليوم هناك فرصة للمعلمين والطلاب تفعل شيئا لشرف عظيم، ولكن أيضا أكبر مكافأة." قبل عامين، "ما برنامج التعليم الريفي" لبدء الحفل، ما مع 100 للحصول على الدفعة الأولى من "قرية ما جائزة المعلم "المعلمين الذين شهدوا هذه اللحظة الهامة.

وكان ما "المعلم"، مدعيا، وليس فقط العاملين في مجموعة علي بابا، والمعروف عن حبه لل"ما"، كما انه كثيرا ما أكد أن هوية أستاذه.

"تخرج من المعلمين، فقط عندما المعلم 6 سنوات، التوقف عن العمل، وكان يأمل في يوم واحد يعود الذهاب إلى المدرسة كمدرس." وما قال ذلك.

اليوم، ما اسم تدوين هو: "المعلمين الريفيين المتحدث باسم - ما."

12 يوليو 2017، وهانغتشو، برعاية مؤسسة ما الخيرية النقاب عن أول منتدى رؤساء قرية الجديدة، أعلنت خطة قرية ما انتخب رئيسا لأول مرة 20 قائمة مديري في نفس الوقت.

لمساعدة المعلمين في المناطق الريفية

سبتمبر 2015، ما ما المعلمين في المناطق الريفية، والمعلمين في المناطق الريفية تخطيط وعقد حفل توزيع الجوائز الجائزة الأولى في جامعة بكين للمعلمين. في الحفل، أعلنت مؤسسة ما الخيرية أنه ثم تحديد أصل 100 معلمين في المناطق الريفية لتوفير تمويل بقيمة 10 ملايين يوان لمدة ثلاث سنوات متتالية من التطوير المهني والدعم. وقال ما يلي: "إن المال غير ذات أهمية، وآمل أن الشوط الثاني حيث المتحدث باسم المعلمين في المناطق الريفية، تثير الأهمية الاجتماعية للمعلمين في المناطق الريفية".

وقال المجتمع مؤسسة الأمين التنفيذي ما شيو هونغ ب "الصين نيوزويك" مقابلة، وقال: هناك العديد من العناصر الأساسية للتعليم، ولكنه يمكن أن يكون حقا لها تأثير غير مباشر المعلم، هذا هو السبب في ما سيكون أول مشروع العام تحدد منذ البداية لدعم المعلمين في المناطق الريفية الخطة تهدف إلى اكتشاف المعلمين في المناطق الريفية المعلقة، وتشجيع المجتمع بأسره لإعادة التعرف على حقبة جديدة من المربي في المناطق الريفية.

من 2015 إلى عام 2017، وقد تم تنفيذ ما المعلمين الريفيين اختيار الجائزة من ثلاث جلسات. نتائج الاختيار في عام 2016، اتخذت 87 من الفائزين الجذرية في البلاد منذ أكثر من 10 عاما، أكثر من 45 سنة لديها 52 شخصا.

هذا العام، ما المعلمين في المناطق الريفية في الموعد المحدد. قبل فترة من شهر ونصف من التحقيق والفحص، انتخبنا 300 معلم و 100 النهائية الفوز المعلمين. وسيتم الإعلان عن القائمة النهائية رسميا في يناير كانون الثاني عام 2018.

وفي خطة المعلمين في المناطق الريفية لتعزيز عملية، ما تحدث عنه، والآن في البلاد تنفذ التخفيف من حدة الفقر، والتخفيف من حدة الفقر، يجب تعليم تنفذ أولا التخفيف من وطأة الفقر والتعليم والتخفيف من حدة الفقر في أوساط المعلمين في المناطق الريفية هي العامل الأكثر أهمية. "رأيت كله الصيني اختلال التوازن التعليم والمعرفة، والجميع هنا وجميع العاملين في معلمي التربية الريف في الصين، تفعلونه جهودا كبيرة والمساهمات هو العمل الجيد".

13 يوليو 2017، وهانغتشو، رئيس بابا للمجلس، حضر مؤسس الجماعة مؤسسة جاك ما ما الرئيس الطبقة القيادية 2017 قرية جديدة، وأول "خطة قرية الرئيس ما"، والتفاعلية مدير تعليم الحائز على جائزة.

هناك تدريب على القيادة المعلمين في المناطق الريفية ذات جودة عالية

"المعلمين في المناطق الريفية في الصين أن هناك أكثر من أربعة ملايين، لا يوجد سوى أكثر من ثلاثة ملايين، وطلب من العقل وطلب منه ترك أيضا مديري" سيئة "." هذا هو تحدث ما في الجلسة الافتتاحية للجمهور العالمي كسن.

يبدو ما، هو روح مديرة مدرسة، ورؤيته، والقدرة على تحديد مستقبل المدرسة. إذا كان مدير المدرسة يمكن تعبئة حماسة المعلمين، وجعل القدرة التعليمية الشاملة على مستوى المدرسة.

لذلك، بعد عام واحد في ما خطة المعلمين في المناطق الريفية، قررت خطط ما لرفع مستوى المؤسسة المجتمعية لتنفق الكثير من المال لإيجاد ودعم عدد من مديري المدارس الريفية المتميزين للمساعدة على تحسين المهارات الإدارية والتدريس، وتوفير الأموال اللازمة لتحسين البيئة التعليمية المدرسية. على سبيل المثال، فإن الاختيار النهائي من 20 مدراء المدارس لديهم الفرصة للكليات ذات الشهرة العالمية من مواصلة التعليم، وتدريب لإدارة منهجية محتوى التدريس.

يوليو 2017، رؤساء المناطق الريفية الجديدة المنتدى 2017 الذي عقد في مدينة هانغتشو، الصين المركز الدولي للمعارض. المنتدى ليس فقط لتطوير التعليم من المناطق الريفية في الصين والعالم كان قبل الجملة، في حين الشعبي الصيني على المدى الطويل مستوى، قدموا مساهمات بارزة في التعليم في المناطق الريفية في مديري المدارس في المناطق الريفية والثناء.

زراعة عالية الجودة القيادة المربي الريف، هو الهدف الأساسي للرئيس القرية ما البرنامج. وردا على ذلك، ومن المتوقع أن تستثمر مائتي مليون يوان من الأموال خلال 10 سنوات، لاستكشاف وضع التعليم في الريف الصيني مؤسسة ما للجمعيات الخيرية.

يتم اختيار رئيس قرية ما في الخطة كل سنة 20 في الريف مديري شخص صدرت 50 مليون صندوق التنمية. ومن بين هؤلاء، 10 مليون دولار للمساعدة في تحسين الحياة الشخصية؛ 100000 يوان لتنمية المهارات القيادية، بما في ذلك المشاركة في جولة دراسية الدولية، التي تتألف من مديري الفصول الدراسية، وشكلت "مرب الريف" لاستكشاف تطوير المدارس المجتمعية الريفية؛ 300000 لممارسة صندوق للفوز المدرسة مدير المدرسة، ومساعدتهم على تطوير النموذج التعليمي، والمدارس الريفية أكثر ديناميكية.

"الصين لديها 90 مليون طفل في المناطق الريفية لتحديد مستقبلهم أكثر من 370000 معلمين القرية، والمعلمين في المناطق الريفية التي تقرر نمو وتطور مصير، أكثر من 20 مليون الرئيس الصيني في المناطق الريفية." أول قرية جديدة في منتدى الرؤساء، ما كما يقول.

حل "خلفاء" مشكلة

ومن المقرر أماه أماه طلاب المدارس الريفية العادية خطط مؤسسة الجماعة للافراج عن ثالث عمل للتعليم العام في المناطق الريفية بأنها "قرية صوت المعلم" ما، عن طريق الفيديو، ومكرسة لتشجيع المعلمين خريجي البلاد العمق، لدعم التعليم الريفي أهمية.

في الفيديو منهم، وتحدث ما حول، بحيث لا أفضل الطلاب ليصبحوا معلمين في المناطق الريفية، والتعليم الريفي تصبح أقوى، فقط أصغر الخريجين في التعليم الريفي في صفوف، لضمان التقدم التعليم في المناطق الريفية لديها تدفق مستمر للسلطة . اليوم، بنية المعرفة معلم القرية والهيكل العمري الشيخوخة، مما يؤدي إلى التعليم في المناطق الريفية في الصين ضعيفة حاليا. "ولكن أين كانت هناك مشاكل، حيث هناك فرصة. من المرجح أن تصبح أفضل انطلاقة في إصلاح التعليم في الصين التعليم في المناطق الريفية". ويقول ما.

وجاء ما البرنامج الطالب العادي الريف الى حيز الوجود. يبدو ما، ما ما التخطيط الريفي وطلاب المدارس العادية في المناطق الريفية مع وجود خطط للرئيس ما المعلمين الريفية خطة المشتقات. وفي مواجهة الوضع الحالي لخسائر فادحة من المعلمين في المناطق الريفية، من ناحية لتحسين نوعية مديري المدارس في المناطق الريفية، ويأمل المعلمين، وسوف يؤدي المعلمين في المناطق الريفية مواصلة التقدم، ومن ناحية أخرى، يجب أن تستمر في الانخفاض تثبيط المعلمين في المناطق الريفية، لا يزال المعلمين في المناطق الريفية لتقديم للسكان العرض عالية الجودة، وحماية خلفاء المعلمين الريفية.

ومع ذلك، والتعليم الريفي اليوم في الصين لا يزال من الصعب توظيف أفضل الخريجين. العديد من القبول والتعليم المجاني لبرنامج توجيه الطلاب للمعلمين في المناطق الريفية من الصعب للترويج للمشروع، والسبب، واحدة المنافع المادية الفقيرة، والثاني هو عدم وجود هوية. على سبيل المثال، جامعة بكين للمعلمين، بإجراء مسح عينة في عام 2015 أظهرت أن انخفاض الدخل، ونقص الموارد المهنية التقدم، شعور قوي بالوحدة وعوامل أخرى تعوق تقييد التعليم الريفي جاذبية.

لهذه الظاهرة، أصدرت وزارة التربية والتعليم "2017 فصل الخريف تقرير عمل إشراف خاص" في نوفمبر تشرين الثاني عام 2017، اقترحت عددا من التدابير لتعزيز تطوير التعليم في المناطق الريفية، والمعلمين في المناطق الريفية لتحسين هيكل، وتحسين المعلمين في المناطق الريفية مهارات تطوير النظام. في هذه الفرصة، وجاءت قرية ما إلى حيز الوجود يخطط الطلاب طبيعي يهدف إلى حل مشكلة التعليم "خلفاء" الريفية من خلال رأس المال الخاص.

أول طلاب المدارس العادية في المناطق الريفية ما في المقرر ل21 يناير 2018 بدأت رسميا، عندما مؤسسة ما الخيرية سوف تستثمر 10 ملايين يوان اختيار هذا العام من 100 الخريجين المتميزين من معلمي المدارس الريفية عقد الخدمة القادمة لكل منهما لتوفير ما مجموعه لمدة خمس سنوات 10 مليون دولار في المساعدات النقدية وفرص التطوير المهني.

توقع مؤسسة مجتمع ما أن السنوات ال 10 المقبلة، والخطة سوف تستثمر 300 مليون يوان على الاقل، واختيار العادية المستحقة من الخريجين الجدد ليصبحوا معلمين في المناطق الريفية، والمربين المستقبل القطار الريف. اليوم، وهناك بالفعل هونان الأولى جامعة المعلمين، جامعة سيتشوان عادي، جامعة تشونغتشينغ عادي، جامعة جيلين عادي، أربع كليات لتصبح مؤسسات مشروع التعاون الأولى، ومشاريع المستقبل توسيع تدريجيا إلى محافظات أخرى، ثم مبلغ من المال كل سنة سوف تستمر أيضا زيادة.

المشروع في حد ذاته هو جذابة للغاية، ولكن كيف للتنفيذ الفعال لاختيار الخريجين المتفوقين من كلية المعلمين، هي واحدة من التحديات التي تواجه مؤسسة المجتمع، ما.

"المشروع سوف تتبنى مشتركة تستهدف تجنيد واختيار آلية يشير التوظيف تستهدف تلتزم المؤسسة للمواهب مجند من المدارس والمعلمين المحافظة؛. اختيار المشتركة، ويشير إلى استخدام التعاون والجامعات العادية يوصي الطلاب لإعلان شبكات مستقلة جنبا إلى جنب" خير ما وقال وزير التنفيذي لمؤسسة لشيو هونغ إلى "أخبار الصين ويكلي" أن وبخاصة عملية الاختيار، فإن مؤسسة تستخدم تقنيات البيانات الكبيرة إلى القدرة الحقيقية لمقدم الطلب لتحليلها، على أن تستكمل من خلال مقابلات طريقة ضمانات بأن اختيار الموظفين في خط مع الأصل المتوخاة. المتقدمين حتى خلال المقابلة، لا يزالون يذهبون إلى الخطوط الأمامية المدارس الريفية ممارسة التدريس لمدة 3-6 أشهر لمنع بعض المتقدمين لا يمكن الجمع بين النظرية والممارسة.

ومع ذلك، من خلال توجيه السياسات من مشاريع الطلاب العادية الريفية لا تزال الكثير من المشاكل بعد التخرج الافتراضي، وكيفية الإشراف على العاصمة فعالة التدفقات، ما هو موضوع من المؤسسات العامة التي تجري دراستها.

في شيو هونغ قال إنه بالإضافة إلى الأجر خارج "المال الحقيقي"، ولكن أيضا إدخال موارد ذات جودة عالية، متعدد القنوات، ودراسات متعددة من نوع وتوفير فرص للتقدم للمعلمين الشباب من خلال الانترنت وغير متصل وهلم جرا. ما مستقبل طلاب المدارس العادية في المناطق الريفية تخطط لتبني تعليمي مزدوج، على حد سواء ممارسة إشراف مدربين، ولكن أيضا مهنة معلمه التنمية، المعلم مزيج مزدوجة، للمساعدة في بناء المجتمع من المعلمين البارزين، وتوفير فرصة للسهم، وتبادل وعرض للمعلمين.