مقابلة / شبكة مراقب لي لينغ]
"التعديلات عاصفة" لا تزال حتى يومنا هذا تم التوصل إليه في شهر مايو، ولكن منذ "ثلاثة إضراب" العمل 11 نوفمبر المتظاهرين احتجاجا على العنف من انتشار الحرب من الشوارع في الجامعات "، والجامعة الصينية في هونغ كونغ، والذي أصبح التواجد الأول من صراع واسع النطاق. ساحة المعركة ".
بسبب مخاوف بشأن سلامتهم، وطلاب دفعة البر الرئيسى اختارت أن الجلاء وهونج كونج وقوانغدونغ الناس يحبون خطة طوارئ تتابع لهذا الغرض. مقابلة صافي مراقب الليل لمساعدة جامعة هونغ كونغ الصينية للطلاب البر الرئيسى نقل C المعلم.
"هل الطلاب وتساعد على المساعدة."
شبكة المراقب: الاتصال وقتك السابق، ويقول لك لنقل الطلاب مساعدة، وكان مشغول جدا يوم واحد ليلة واحدة دون نوم.
C المعلم: في الواقع، حاول متواضعة، والطلاب، وتساعد على المساعدة.
شبكة المراقب: مساعدة، لديك أي جمعية تابعة، أو فرد المسجلين في هذه الأثناء؟
C المعلم: هونغ كونغ المواهب والمهنيين الجمعية هي لتعزيز التركيز على البر الرئيسى - منظمة غير حكومية مسجلة في بورصة هونج كونج، أنها جمعت مصدرا قويا لدعم في كل شيء، أنني مألوفة جدا مع كبير، لذلك نأمل اسمحوا لي أن تساعد الطلاب للإتصال به.
شبكة المراقب: انظر هذا الخبر، "2-11" اليوم، القبض على السود ميناء جامعة تشونغشان، 12 مشاهد تبدأ في السيطرة تفقد. أنا أسألك هنا، هل البدء في التخطيط للطلاب البر الرئيسى تنظيم قضية إخلاء؟
C المعلم: اخترت كلماتك دقيقة للغاية، فإنه ليس "خارج السيطرة"، فإن الوضع الحالي لا يزال "رقابة"، ولكن مستوى العنف على نحو متزايد خطيرة.
رقم الانطلاق 11، السود الكثير من الضوضاء في الحرم الجامعي سيئة، ويعيش العديد من الطلاب في الاقسام الداخلية للقلق نسبيا، والقلق، وأراد مغادرة الحرم الجامعي، ولكن تم إغلاق الطريق لهؤلاء الناس الأسود، فإنه من الصعب الخروج. رقم 11 في المساء، ونحن نعول على عدد من الأشخاص في حاجة للمساعدة، ما يقرب من 12 البداية في الساعة 5 صباحا القليل من الطلاب مساعدة في اجلاء. بالإضافة إلى كبيرة، ورابطة أيضا ساعدت العديد من الجامعات الأخرى في هونغ كونغ، والطلاب البر الرئيسى الى اخلاء منازلهم.
السود في هونغ كونغ الصين الكبير مصدر الصورة: شبكة شرق
أطلق المتظاهرون بإطلاق السهام
شبكة المراقب: أنت خلالها المعاملات هي المسؤولة أساسا عن؟
C المعلم: كنت مسؤولا عن لرسو السفن. على سبيل المثال، والطلاب لديهم للخروج، ولكن لا النقل، لم أكن لطلب الجمعية هنا الذين يمكن أن توفر السيارة.
شبكة المراقب: هذه المركبات هي "تحميل البر" ذلك؟
C المعلم: أنا أفهم أن الناس الطلبة متحمسة أساسا قاد تلقائيا إلى اختيار، وهناك سيارات خاصة، ولكن سيارات الأجرة أيضا. رقم 12 في الصباح كما أن هناك أكثر من 20 مركبة "تحت الطلب" في وقت مبكر، وهذه هي استجابة استباقية.
العديد من سائقي سيارات الأجرة هونغ كونغ أخذ زمام المبادرة لمساعدة، وتظهر صورة ردود الفعل سائق لمنظمي (وقد أذن لقطة الافراج عن منظم)
شبكة المراقب: كم عدد الطلاب المسجلين حاليا في مغادرتك هنا؟
C المعلم: يومين على جانبي سجلت الطلاب ربما 70 أو 80 شخصا، لا يمكن أن تذكر عدد محددة. وبالإضافة إلى ذلك، فإن بعض الطلاب لا توقع مع الطلاب على. لم افكر ابدا في عد كم من الناس ساعد، وهو مؤقتا في حاجة، وسوف تساعدك بعقب.
صافي مراقب: أرى مجموعة نحن أكثر في الوقت المناسب، بعد تسجيل مباشرة له / لها أن تذهب جمع في مكان ما. هل هناك أي تحديد الهوية قبل ركوب الطائرة؟ تجنب السود فرق مختلطة.
C المعلم: وأنا هنا المسؤولة أساسا للطلاب واسع. في البداية سوف تجد طالبة في جميع الدرجات، حتى سحبني إلى مجموعة سنتهم، لذلك على الأقل ابتداء أستطيع أن أؤكد أن الطلبة الجدد هم حقا في حاجة إلى مساعدة الطلاب البر الرئيسى. وفي وقت لاحق، والمزيد والمزيد من الناس - مثل للصحفيين، وبعض من السائقين لرسو السفن - للانضمام، لذلك قمنا ببناء مجموعة أخرى، وأنا أحاول أن ترسل رسالة تريد حقا أن يركب في المجموعة.
لا بد لي من النظر في إمكانية السود مختلطة، ذكرت جمعية هنا أيضا، وبالتالي فإن مجموعة صغيرة حيث الجميع يدرك تماما من المعلومات. ونحن ايضا ترتيب يتوافق سيارة للعلامة، ويقول الطلاب إشارة المقابلة متاح فوق السيارة.
شبكة المراقب: لا يوجد طلاب أو ردود الفعل سائق معك، هم في خطر لإخلاء الطريق؟
C المعلم: بعض الطلاب أكثر الذعر عندما ترك المدرسة، ولكن الطريق يسير بشكل سلس، لم أكن أتوقع ذلك على نحو سلس، والطلاب هم في الأساس إلى ميناء ذكرت آمن.
شبكة المراقب: بعد الطلاب على الميناء، لم ينته العمل الخاص بك حتى الآن؟ متابعة الفنادق، والشقق والتحويلات الأخرى، هو أيضا المسؤول عن ذلك؟
C المعلم: ذهب مؤقتا. ومع ذلك، إذا يحتاج الطلاب، سأذهب إلى ردود الفعل، لأننا نقدم خدمات النقل فحسب، فضلا عن الانترنت وغير متصل المساعدة القانونية والإرشاد النفسي، ويمكن للطلاب المحتاجين يقول لي.
صافي مراقب: إخلاء أساسا في يومين، أنه إذا كان هناك شعب متناثرة لاحق يريدون العودة، وسوف يساعدنا؟
C المعلم: كما مساعدة، بالطبع، والطلاب يعيشون في مقرها كبيرة عنبر.
"شخصان لا تزال بحاجة أكثر إلى أماكن المحلية، والمزيد من التبادلات."
شبكة المراقب: لقد كان واسع هذه الأيام؟
C المعلم: لا، في الحصول على باب تعيين تقريبا جميع السود المتاريس إلى كتلة، وإلا باب صغير يمكن الدخول والخروج خلال النهار، وبعض السود حراسة. إذا كنت تريد أن تذهب، وأنها تريد أن تحقق المستندات الخاصة بك.
شبكة مراقب: هونغ كونغ تشونغدا هنا حاليا بعدم اتخاذ أي اجراءات لحل مشكلة حرم المحتل من السود؟
C المعلم: وسيكون لذلك أن يطلب من مستوى المدرسة، ونحن لا يمكن أن تحل المشكلة، لا أعرف ما هي التدابير التي ستتخذها.
النار حافلة مدرسية في الغوغاء الشكل المصدر: شبكة شرق
شبكة المراقب: صمت مختلف الماضي، وهذا يبدو الكثير من الناس إلى العمل، وهناك الكثير من الناس واجب مساعدة الطلاب البر الرئيسى الى ترك؟
C المعلم: أعتقد أن أفعل الأشياء وفقا لمبادئ خاصة بها على ذلك. أريد حقا أن مساعدة الآخرين، ولذا فإنني سوف تذهب تفعل شيئا حقيقيا. مثل الكثيرين منا للمساعدة، في الواقع، لم يسبق له مثيل كل الوجه الآخر، أنا لم اجتمع مع الطلاب، لم اجتمع مع الناس جيدة القلب الذين يقدمون الموارد لرسو السفن، ولكن إقامة الثقة المتبادلة بيننا وبين القيام بها أفضل لفعل الأشياء.
شبكة المراقب: الحياة في هونغ كونغ الحقيقية الحالية مثل؟
C المعلم: وقد هونغ كونغ دائما مثل هذا، واليوم هو منطقة وسط المدينة في المدرسة، والمناطق الأخرى لا يسبب مشكلة، فإن الجميع يعيش في سلام. على سبيل المثال، والآن جامعة عشوائي ديبو لائق، ولكن ليس أشار إلى شا تين، للحصول على تان، تاي واي ثلاثة أماكن، باستثناء عاصمة البر أو المجموعة مكسيم، وأغلقت بعض المحلات التجارية والسوبر ماركت، وظلت الأسواق المفتوحة، ونحن لا يزالون يذهبون شراء الأشياء.
كثير من الناس هونج كونج المعنية، في الواقع، لم يأت إلى هونغ كونغ عاش، لم يأت حتى لعب. كما أنني واجهت بعض السكان المحليين هونغ كونغ، لا عاش في البر الرئيسي، مباشرة ان "هذه الفوضى التي كنت سيئة البر،" اسمحوا لي ان له المشي أكثر الى البر الرئيسى. اثنين من الناس قد يساء فهمها بعضهم البعض، ونحن بحاجة أيضا للذهاب الى نزهة المحلية، المزيد من التبادلات، لذلك لن يكون هناك فهم أكثر عقلانية.
