مؤخرا، برعاية جامعة شنغهاي المحيط من قبل الصين تنمية مصايد الأسماك المشتركة التربية والتعليم العالي، الكلية الجامعية المحيط شنغهاي الثروة السمكية والحياة استضافت عشر (2018) علوم الأحياء المائية الصين التنمية المشتركة من جامعة عقدت بنجاح في شنغهاي. مؤتمر "" من الدرجة البلدين كنقطة انطلاق، وتعزيز التنمية تعاظم تربية الأحياء المائية التعليم العالي "موضوعا له، دعا رئيس كل الجامعات ذات الصلة، القيادات الأكاديمية، وكذلك رئيس الخبراء المختصين والعلماء مئات من الناس.

في بداية الاجتماع، الأستاذ في جامعة نائب رئيس شنغهاي المحيط لي يوي كلمة ترحيب. بعد صورة جماعية للمشاركين، تصل تقارير الخبراء لدخول الاجتماع.

ثلاثة آلاف سنة من التاريخ من الأسماك وتربية الأحياء المائية ثقافة الصينية كان لها تأثير عميق. زيادة مدى السنوات ال 40 الماضية، خرج الصين الإجمالي للمنتجات المائية بما يقرب من 14 مرة، وزاد إنتاج تربية الأحياء المائية بأكثر من 40 مرة، من أجل حماية الأمن الغذائي الوطني قد قدمت مساهمات هامة. مؤخرا، بدعم من الأكاديمية الصينية للعلوم، والأكاديمية الصينية للهندسة والجمعية الصينية لمصائد الأسماك، وخبراء من أكثر من 100 تعمل في مجال تربية الأحياء المائية بصورة مشتركة جمعت ونشرت "الصين تربية الأحياء المائية: قصص النجاح والاتجاهات الحديثة"، ونشر الكتب سيمكن الصين دور تربية الأحياء المائية لها تأثير أكثر أهمية في العالم. تحت عهد جديد وتربية الأحياء المائية الصيني هناك ستة أنماط التغيير: تم رفع الأسماك من مجموعة متنوعة من عادات التغذية مختلفة من أنماط معقدة تربية الأحياء المائية متعددة الغذائي، من النباتات المائية وظائف تنقية المياه من الأراضي الرطبة لأطباق السمك أثيرت نموذج الزراعة البيئية والأسماك من الأرز التقليدية لتربية الأرز وصيد الأسماك ونموذج شامل من بركة التربية التقليدية إلى بركة هندستها وضع ذكي، من مصنع الزراعة لوضع الصيد الريف الجميل "حديقة المجمع"، من تلويث أقفاص صغيرة إلى أقفاص كبيرة وتربية الأسماك وضع تنقية المياه. الكل في الكل، والتغييرات الرئيسية نموذج تربية الأحياء المائية: أولا، من أجل تكثيف، وهي مرافق والتوجيه الذكي، والثاني هو نحو الاتجاه البيئي والعضوية. النموذج الجديد سوف تربية الأحياء المائية في أكثر معقولية إدارة ومراقبة أكثر فعالية، سوف تنتج فوائد مستمرة للصينيين والأمن الغذائي العالمي والنمو الاقتصادي.

في ظل أزمة بيئية، وصناعة تربية الأحياء المائية تواجه ضغوطا هائلة، والانضباط أو تؤدي إلى انفراجة. وبالنسبة لأنواع تربية نفسها، مكثفة من جميع أقل من الاستزراع شبه المكثف أو اسعة من المدخلات والمخرجات، ولكن مع مستوى النظم الزراعية المكثفة، دخل زيادة كبيرة في وحدة المساحة، وهي أن الناس تحرص التنمية المكثفة القوة الدافعة. عصر جديد تربية الأحياء المائية وسائط بما في ذلك فتح الزراعة المائية وتربية الأحياء المائية تكثيف البيئية البرية. في تكلفة المفلطحة من تربية المصانع، الكهرباء المحلية، وشكلت الفحم 26، في حين الأجنبية 11 فقط، وهي أكبر مصنع الفجوة بين الزراعة المنزل الأسماك والخارج. المستقبل، بعيدة المدى للاستزراع سيتم اعدة، في مايو من هذا العام، رقم 1 قفص الأزرق وضعت رسميا حيز الاستخدام، المتوقع في أواخر مارس 2020، والأزرق الداكن رقم 2 في الماء.

الصين تنمية مصايد الأسماك من اللجنة العليا المشتركة التعليم (المشار إليها فيما يلي باسم اللجنة المشتركة) هي منظمة الشبكات الكلية الوطنية للعلوم المائية والوحدات ذات الصلة، الذين ينتمون إلى منظمات المجتمع المدني والمنظمات غير الحكومية. وتهدف اللجنة المشتركة لتعزيز التبادل بين الجامعات الوطنية التخصصات المائية، والحفاظ على التخصصات المائية من ميزة نسبية في الرخاء المشترك الزراعي وتعزيز وتطوير التخصصات المائية الوطنية. اللجنة المشتركة من جامعة المحيط في الصين، جامعة شنغهاي المحيط، جامعة هواتشونغ الزراعية في عام 2008، وشارك في رعاية بقيام عضوا في تطوير أول 14 إلى اليوم 54 عاما، لمدة 10 سنوات بعد أن الجامعة لديها المائية المهنية استوعبت تماما في. على التوالي المشتركة دائما حول موضوع التنمية والبناء من التخصصات المائية في المناقشات الكليات والجامعات والتبادلات، والجهود الرامية إلى حل المشاكل في مجال التنمية.

بعد تقرير ثلاثة خبراء، فإن عددا من رئيس الجامعة، رئيس الانضباط، رئيس قسم من البناء الانضباط وتدريب الافراد والتبادلات الدولية وغيرها من جوانب التقرير الموجز سهم. أستاذ كلمات كلية القانون جمعية الثروة السمكية، جامعة المحيط في الصين التي أدخلت على المدرسة 2012--2016 من مصايد الأسماك الخبير الخاص خريجي 47.62 في الشركة، اختيار 36.90 موظفي الخدمة المدنية أو المؤسسات العامة، والتعليم 10.71، 3.57 الدراسة في المئة في الخارج، مصممة تصميما جيدا سيد الموقف العمل العام، لكن لا تزال هناك التخرج تطوير المناهج المهنية، ومعايير تقييم الكمال. جامعة داليان المحيط هو "التميز من الدرجة الأزرق" كنقطة انطلاق مثقف أعلى المائية المواهب الإبداعية. اقترح نينغبو جامعة البروفيسور وانغ تشون لين تقييم ليس فقط فقط تقييم الوحيد، وتقييم الاحترام ولكن لا تتبع بشكل أعمى الأفكار من التخصصات المائية، وإدخال اثنين من الأكاديميين فريق التماسك تطوير التخصصات المائية. قدمت كلية تشونغ كاى الهندسة الزراعية البروفيسور لين لي خصائص تشونغ كاى من "3 + 1" برنامج التدريب تربية الأحياء المائية، وهي ثلاث سنوات في المدرسة + 1 سنة الممارسات المؤسسية وتدريب حقا "فهم الزراعة والحب المزارعين يحبون الريف،" مواهب الزراعية.