من كايلى Leishan تمضي في طريقك الشمس ويترك تشكيل النقيض من ذلك، بسبب أنه كان الحماس من الأصدقاء خطط السفر المحلية، وأصبحنا كاري خط طفرة السفر بالسيارة، وهو صديق للسيارة لدينا على الطرق الوعرة . إلى الخير، وفتح GPS الهاتف، فإن النتائج لا لزوم لها تماما، واتبعوا الشعور بأننا في الشمس في فصل الشتاء، وبدأ التجوال قرية مياو. كان غراندي في الأصل إلى مياو، يمكنك ان ترى علامة الطريق ------- السحلية مياو، ثم ترتفع، يا. . .

ما دخلت حظيرة، بعد وقف أسفل المنحدر الصعود، وأنا لا أعرف ما سبق هو مياو ظهور، في انتظار نعم لدينا. مجرد استخدام الكاميرا أثناء اللعب أمام البيوت على ركائز متينة تبحث عبر لبضعة امرأة حظيرة، ويبدو أن استعداد للذهاب، طلب مني أن أعرف أنهم ذاهبون للذهاب إلى السوق. صرف عملتها ليست صعبة، ولكن بزاتهم تقول لنا، وهنا هو قرية مياو.

المرأة تبدو المختصة ولا سيما في هذا المكان، قد يعمل الرجل خارج المنزل، وترك لهم تواجه الجبال وأطفالهم جميل. وتغطي وجوه المرأة بحصة من التقلبات أيضا انشر ريفي من السعادة.

يقولون وداعا ومواصلة شاقة، مجموعة من الأطفال!

هنا هي قرية صغيرة في عاصمة ولاية جنوب شرق قويتشو كايلى سيتي، في الواقع، من بضع عشرات من كاري KM، المدرسة الابتدائية هنا في السنوات الأخيرة ويبدو أن تكون جديدة، والمباني ذات الطراز مياو. فئتين في جميع أنحاء المدرسة، والمعلم.

أن المعلم يحمل كاميرا المقبلة في الفصول الدراسية I تغض الطرف، وربما لزواره من بعيد ليس من غير المألوف لمواصلة الدروس لغته. 6 طلاب في الصف، الصف ضخمة، كان فارغا، ليس فقط هناك تكرار الطفل الأصوات.

ثم جاء خارج المحكمة، وهذا هو فئة أخرى، مرحلة ما قبل المدرسة، في الطبقة الصالة الرياضية الخاصة بها. دون تردد، وأصبحت أنا معلم التربية البدنية الخاصة بهم. طابور، كلمة المرور، وكرة السلة، والألعاب. . . . I وأنها تنسجم معا

والمباريات التي لعبها، رواية القصص، وبطبيعة الحال، قيدوني. التفكير في طريقة للحصول منهم على استعداد، بعد وقت قصير من كلمة المرور لمعرفة من الذي كان لأول مرة في الفصول الدراسية، ويقول الأطفال: جيد! لذلك مجموعة من الأطفال تحت كلمة المرور الخاصة بي هرعت إلى الفصول الدراسية. مهلا، الكاميرا تبادل لاطلاق النار تقريبا، وهذا التراجع كازاخستان. لكنهم مستعدون لرؤيتي إلى أسفل، وهرع بتهور من المطاردة في الفم الفصول الدراسية!

حق الأخ التحوط تعثر ترفرف على الأرض. . . . .

كيف نفعل؟ مجموعة من الأطفال تجمعوا حولي، ولا يمكن أن تخرج يو، المعلم الجيد لم يجد من مكان الحادث. السكر! هناك فقط عدد قليل من جيوب اللثة، ها ها ها ها ها. . . . 2 العلكة في ********، كل طفل، سعيد؟ نفرح ~~~~~~~

لحظة في الوقت المناسب مع الأطفال، بحيث يضيف معنى جديدا لهذه الرحلة. عيونهم، ابتسامة، أنوفهم، وجوههم. . . وكان الهدوء الذي المعلم، وأنه في الفصول الدراسية ليست هي الماندرين القياسية. . . .