قفو تأسست مدرسة Xingzhi المهنية الثانوية الاحترافية في عام 1994 وتقع في مسقط رأس كونفوشيوس - شاندونغ قفو جوهر خلال العشرين عامًا الماضية ، استفادت المدرسة من سياسات الحزب والبلد لتعزيز التعليم الخاص بقوة ، وتنمو وتنمو تدريجياً. في الوقت الحاضر ، مدرسة Xingzhi التقنية الثانوية ، ومدرسة Xingzhi التقنية ، ومدرسة أكاديمية Xintangsi -مدرسة Senior Middle School ، ومركز التعلم العالي للبالغين في Xingzhi ومركز التعلم العالي للبالغين jining جديد CNC ، قفو تتألف من شركات المدارس مثل آلات Yongjia قفو مجموعة Xingzhi التعليمية. تم تصنيف المدرسة على أنها المدارس الرئيسية الثانوية الموحدة في المقاطعات ، والمدارس التقنية الرئيسية للمقاطعات ، والمدارس الخاصة المحافظة على مستوى. تم منحها من قبل الوحدات ذات الصلة إلى "وحدات متقدمة من أجل الانضباط الذاتي والبناء النزاهة لوحدات غير مبدئية على مستوى البلاد" و "و" و " الصين "أفضل 100 كلية تعليم المنزل" ، " شاندونغ وحدة التعليم المهني المقاطعة "،" ، "،" jining "الوحدة المتقدمة من مواهب مهارات التدريب البلدية" ، و "و" قفو الألقاب الفخرية مثل وحدات الحضارة البلدية. jining تم تصنيف العمود الفقري للتربية المهنية البلدية ، "تجميع الأدوات الآلي CNC وصيانة التخصص" على أنها jining الكلية التقنية البلدية العاشرة اسم جيد احترافي. المجموعة التي تدير المدارس هي التعليم المهني بشكل أساسي ، وتلتصق بالنظام الإيديولوجي التعليمي للسيد تاو شينغزي "حياة التعليم" ، و "المجتمع هو المدرسة" ، و "التدريس والقيام بواحدة" ، مع تسليط الضوء على خصائص التعليم المهني ، والتعاون بشكل وثيق مع كبير و المؤسسات المتوسطة الحجم ، وستعمل في ورشة العمل. وضع الفصل الدراسي في المدرسة ، ووضع الفصل في المؤسسة ، وتغيير التسجيل كتوظيف ، وتغيير التوظيف إلى التسجيل ، من خلال طريقة تكامل المعرفة والعمل ، طريقة للقيام بدمج المعرفة ، وإنشاء مزيج من الهندسة ونشر نظام إدارة التدريب ، وتحسين مستمر "التناوب الهندسي ، والعمل الأكاديمي ، والعمل ، والهندسة ، والهندسة ، والهندسة ، والهندسة يتيح نموذج تدريب المواهب" المشترك "للطلاب على الطلاب ممارسة في الممارسة والفائدة في إنتاج التدريب. نتيجة لذلك ، فإن استخدام مزايا التدريب على التمويل والإنتاج الوطني ، وإعفاء الرسوم الدراسية للمدرسة ، وتوفير مجاني للناس لصالح الناس. معظم طلاب الدراسات العليا لديهم القدرة على التوظيف بشكل مستقل مع مهاراتهم لضمان إعادة توطين طلاب الدراسات العليا للعمل. تستكشف المدرسة التي تدير المدرسة بنشاط طريقة إدارة مدرسة مع تعليم مهني عالي ، بناءً على معايير ومواصفات التعليم الجامعي ، بناءً على تدريب مهارات المدارس التقنية العليا ، مع تقييم المؤهلات المهنية الوطنية كهدف ، وتعميق التواصل من الدورات المدرسية الثانوية في الدورات المهنية العالية مع الاتصال ، تنفيذ دمج التعليم المهني الثانوي ودورات التعليم المهني العليا ، تعليم التعليم المهني وتعليم شهادة المؤهلات المهنية العليا. يتم تجنيد المهنيين والكليات والكليات الثانوية من خريجي المدارس المبتدئين والثانوية ، بحيث يمكن لطلاب المدارس الفنية الذين لديهم القدرة على التعلم اختيار التقدم بطلب للحصول على تعليم عالي من النوع البالغين من قبل مدرستنا والمدارس الثانوية من الداخل والخارج المقاطعة ، ودراسة الدورات الجامعية ، وتناول كليات وجامعات البالغين دبلوم. تخرجت خصائص "العلاج المهني الثانوي ، وظائف المهارات عالية المستوى ، ودبلوم الكلية". تتكيف المجموعة التي تدير المدرسة بنشاط مع احتياجات جمعية التعليم. الأيديولوجية التوجيهية لنظام التعليم الحديث للتعليم المهني والتعليم العادي ، و بنيت حديثا يفتح نظام امتحانات القبول في كلية الربيع والخريف في ربيع وخريف دورات المدرسة الثانوية بناءً على تقديم الكليات المهنية العليا والكليات الجامعية الموجه نحو التطبيق لمساعدة المزيد من الطلاب على الرغبة في التقدم إلى الكليات والجامعات العادية لمواصلة دراساتهم.