على ملعب الهدوء، وقالت يلة الدراسة الذاتية الفتيات بدموع المعلمين الذكور: "المعلم، يمكنك عناق لي."

عقد أو لا تعقد؟

هذا السؤال الحيرة مجموعة من المعلمين المتميزين من نينغبو، جياشينغ وهانغتشو. 11 يونيو بعد الظهر، يشاركون في نينغبو لي جونجي، ورشة عمل المعلم يو الذي اشترك في تنظيمه "xuedou الحديث" ورشة عمل تبادل التعلم المعلم فليمينغ.

لا أعتقد أنك في الصف على الورق. والسؤال المطروح هو المدرسة الثانوية الرئيسية في نينغبو، وهو مدرس الذكور، وهذا هو تجربته الشخصية!

الموقع التعليم مدرس في مدرسة ثانوية للمشاركة ثلاثة طوابق، واحدة منها "يا معلم، يمكنك عناق لي." جذبت حالة وجود كل فئة من الفائدة. يتذكر:

كانت أواخر الدراسة الذاتية، واختفت فئة الفتيات. بعد اكتشاف هذه الحالة، المرة الأولى أن يقدم تقريرا إلى المدرسة بين الكنيسة والدولة، وعلى الفور للذهاب حول الحرم الجامعي تبحث عنه.

لفترة طويلة، وأخيرا وجدت الفتيات في زاوية الملعب و. كانت تبكي.

جئت لأسأل: "كيف" لم افكر ابدا لم الفتيات لا يجيب، وبكى حتى أكثر حزين. من أجل تنوير الفتيات، وأنا مرافقتها للنزهة في الملعب، والمشي والكلام، واتخاذ الكثير من اللفات، ونعرف أخيرا كانت تبكي بسبب القلق حول إنجازاتهم، والخلط الهدف من المرشحين الجامعة في المحافظة. أنا دائما العثور على هذه الدردشة، بأي شكل من الأشكال الفتيات للخروج من مستنقع المشاعر السلبية، في محاولة والتحدث الى جامعتها والحياة الحديث، والحديث عن الحلم، وهلم جرا.

وأخيرا، والتحدث مع الفتيات قول مندفعا فجأة: "يا معلم، يمكنك عناق لي؟"

المعلم يعترف: وقال "كنت مترددا القلب جدا، كمدرس الشباب الذكور، في مواجهة مدرسة ثانوية للإناث جعلت طلاب هذا الطلب، وأنا حقا لا أعرف كيف للرد".

الفتاة الفقيرة نظرت إلى ظهور الدموع بدون توقف، وكان يعلم أن الطفل يجب أن واجهت أي حزن في هذه اللحظة هناك حاجة إلى الاعتماد عليها. كمدرس، والأطفال يعتبرونه جديرة بالثقة. لذلك، سواء عاطفيا أو نفسيا، ورأى انه يجب ان الوعد طلب الطالب.

بعد كل شيء، فهو معلم من الذكور، في حين أن الطلاب الآخرين، ولكن هذا هو الفتيات. الحدث نفسه، وكيف أن الفتيات لا يريدون، ولكن فقط يمر المعلم أو الطلاب الآخرين أن نرى، أن لا أستطيع أن أقول. ولكن أيضا في الليل، ولكن أيضا مكان ملعب الهدوء، فقط في حالة الطالب مع الهاتف الخليوي، فقط في حالة أخذ الصورة، إذا كانت هذه الفتاة هي "تصميم" لتعطي لنفسك حفر ...... بالطبع، فهمهم للطفل ، وينبغي أن لا يكون الأمر كذلك، وحزين للغاية لرؤية صرخة لها، ولكن أيضا لا تتصرف في حال ...... ولكن ......

ومتشابكة المعلم النفسي، حتى لو لم يقله، ونحن جميعا نفهم. ولذلك، تبادل المشهد تقسيم فجأة إلى مجموعتين: وقال بعض المعلمين، ينبغي أن تعقد، وقال بعض المعلمين، لا يمكن الاستمرار. مجموعة متنوعة من الأسباب.

في صالح المعلم الذي يقول:

في مثل هذه اللحظات، المعلم للنظر في ما إذا كان أو لا لحماية أنفسهم، أسئلتهم إلى بسيطة معقدة. إذا رفض، وهو ضرر أكبر للفتيات.

وهذه هي المرة معظم الأطفال يحتاجون الكبار المعنية، هناك يجب أن لا تتردد، لا تضع الأطفال الأبرياء لمساعدة الخيال معقدة جدا.

ضد المعلم الذي يقول:

الطلاب هم الآن أكثر التسرع والمعلمين بحاجة المعقول.

الآن للمعلمين مرتفعة نسبيا، ويأتي إلى ذكر المعلم الطالبات مثل هذه المواضيع الحساسة والمعلمين تفعل الرعاية الحاجة للطلاب، ولكن أيضا لحماية أنفسهم. حماية نفسك هو أيضا للطلاب حمايتها. ويمكن للمعلمين توجيه الأطفال لقبول تعبير عن حبهم بطرق أخرى.

مقارنة لمناقشة معلمهم، وكثير من الناس قد يكون أكثر تشعر بالقلق إزاء نهاية القصة، في نهاية عقد، أو لم تعقد؟

وقال المعلم انه قرر أخيرا: عقد! حتى الحفرة، قفزت أيضا. في هذه اللحظة، يحتاج الطلاب لشخص يثقون به ويعتمدون على راحة، بينما هو مجرد مثل هذا دعوى المستمع.

المصدر: الرؤية الصينية

ومع ذلك، كان لا يزال يقول للفتيات، والمدرسة بإبلاغ أولياء الأمور والكنيسة ووزارة الخارجية، التي تعتبر "الايداع." واحد هو البرنامج في مكان، والثانية وأولياء الأمور وإدارة المدرسة على علم من أجل تتبع الاهتمام. وبالإضافة إلى ذلك، ورأى أيضا تان التأثير، لا شيء لاخفاء، لذلك يعتقدون أن الفتيات.

لماذا على أنشطة التبادل، وحصة الزملاء على ما يبدو "الحساسة" القصة؟

وفي وقت لاحق، قال المعلم للصحفيين ان له يبلغ من العمر 36 عاما، من التدريس لمدة 12 عاما، وأصبح مدرسا لمدة تسع سنوات. قصة الفتاة هي الأخيرة من طلابه، وأعجب جدا. بعد كلية البنات ما زالوا يحاولون مساعدته تعطي، وأبقى المعلم والطالب على اتصال. انه اختار للمشاركة في القضية للأسباب التالية:

• أولا، لأن هذا هو المعلم الذكور وطالبة من حالة إدارة الصف في مدرسة مسيرتي هو نموذجي جدا. كيف الطلاب والمعلمين على التواصل الغيرية كما الاتصال الجنسي؟ من خلال هذا الحادث وكذلك لحالات حصة والخبراء تعلمت الكثير، وأعتقد أن في المرة القادمة أنا يمكن التعامل مع أكثر كمالا.

• ثانيا، لأن لكيفية هذا شيء تعلمته في المدارس الثانوية هو فهم الطلاب النفسية والعقلية وحتى في جميع أنحاء المدرسة الثانوية لمدة ثلاث سنوات. كمدرس المهنية، وأود أن من علم النفس والتربية والخبرة في العمل، والطلاب في كل مرحلة للتنبؤ سؤال جيد يمكن أن تنشأ، وتصميم خطة علاجية جيدة. لقد أعذر من أنذر دون حكم مسبق على النفايات، بعد معالجتها بهدوء أكثر.

• ثالثا، تحقيق الضغوط الاجتماعية الحالية للمعلمين والمدرسين لا نستطيع السيطرة، وإدارة سيئة، ونعتقد أن يمكنك الذهاب الخطأ، قد يكون وراء الخلاص. ولكن لدينا المعلم، خاصة المعلم ليس فقط لا يخطئ، ولكن أيضا ليست خائفة لظلموا. "لأننا بكل إخلاص للأطفال، بضمير مرتاح!"

"المفتاح هو أنت شاب وسيم، إذا أنا محل، بدا وكأنه هناك الشعور بالأمن"، لا متشابكة. " ، ساخرا الحدث، وهانغتشو معلم الحكمة الذي قاد الاستوديو الأخلاقي الباحث التعليم هانغتشو كلية المعلمين مدينة التعليم تشو هوى. في رأيه، وفئة المعلم للمشاركة في القضية، فإن كلا من الطلاب يحبون المعلم، ولكن يعكس أيضا حكمة وفن التعامل مع المشكلة، وكيف أن دور المعلم، وكيفية حماية صورتهم بين الطلاب وأولياء الأمور في، هو العلم.

وتشارك مدينة نينغبو المعلم يو الفين لي جونجي واثنين من المدرسين أيضا في استكشاف هذه الحالة.

وقال يو الفين المعلم: "يجب علينا إقامة علاقة من الثقة بين المعلم والطالب المعلم حصل على ثقة من الطلاب، والعلاقة بين المعلم والطالب يمكن أن تجعل شعور رائع للحفاظ على الاتصالات والتنسيق الثقة المتبادلة النفسية أثبتت الفوز. طالب ثقة المعلم، وأكثر مفيد من حيث كظم لأن الطلاب ليس فقط على استعداد لقبول التقدير والتشجيع، وحتى على استعداد لتقبل النقد والإدانة. "المعلم يو تستخدم أيضا فئة احتضان قالت حالة كل طفل المعلم الذي ، احتضان مجرد عمل بسيط، وكان قادرا على نقل دلالات غنية - لرعاية وتهدئة القلب ...... معلم الحب، والمعلم بين الطفل على القلب، لقد تبني طبيعي طلابهم.

استغرق لي جونجي المعلم هذا الموضوع، قال: " لا يمكن إلا أن المدرسات احتضان الطلاب ساخر، وهذا لا يعني أن الأطفال الصغار جدا فقط لاحتضان. المعلمين الذكور، والأطفال الأكبر سنا، الحق طالما القيم العاطفية بطريقة مناسبة، يمكن أن تبني. "قال المعلم:" أنا أدرس في المدرسة الثانوية، فئة من الأطفال الخاصة بهم، وليس الأطفال فئتها، في الوقت المناسب، بطريقة مناسبة، إذا لزم الأمر، وسوف تذهب من القلب إلى تبني عليها. الأطفال يي، والآباء، أو كما معلم الحقيقة سوف اعجاب. على سبيل المثال، قبل امتحان دخول الجامعات، I، رئيسا لمركز الاختبار، وقدم كل مرشح عناق كبير، ومنحهم نعمة رائعة، وليس فقط الشعور احتفال كبير، ولكن أيضا من المنطقي. "

لي مازحا: محاضرات للمعلمين وبدأت "بطبيعة الحال، تعانق الموقف أيضا إيلاء الاهتمام ......" إلى "ضجة"، الأمر الذي يتطلب المعلمين للعب البنات يو، لي الموقع يرجى محاكاة ما عناق الموقف الصحيح. اثنين اسم فئة دون التغيير والتبديل، يكون بما فيه الكفاية كبيرة للوقوف في وجه المعلمين للقيام العروض، ضحك الجمهور.

وفي هذا الصدد، أعرب مستخدمى الانترنت أيضا وجهات نظرهم:

المصدر: تشيانجيانغ الاخبارية المسائية والدراسات بو (shengxuebao001) المؤلف: شين مينغ تشو وهوي