أحد رواد الانترنت:

تفعل سوى كلية أسئلة امتحان القبول لطلاب الجامعات. خلاف ذلك، وكيفية اختبار الذهاب؟ أيضا الكثير من طلاب الجامعات إلى المعلم، لطلاب المدارس الثانوية شرح تقنيات الإجابة وتقديم المشورة، وسنفعل بالتأكيد الكلية أسئلة امتحان القبول. الآن أن الكثير من طلاب الجامعات لا تفعل أسئلة امتحان دخول الجامعات ليس أكثر من بضع سنوات لأن الموضوع مدخل كلية امتحان القبول موضوع خضع لتغييرات كثيرة، وبعد ذلك استخدام تقنيات الجواب الأصلي لم يعد ينطبق، لكن الكثير من الناس لا يرغبون في العودة إلى الدولة عندما امتحان دخول الجامعات . ولقد كان في السنوات القليلة الماضية، وقد نسي الوقت لتعلم الكثير من الأشياء، وهذا أيضا يدل على أن السنة الثالثة عند الكثير من التعليم امتحان المنحى الرضاعة ملعقة، والأشياء الذي شغل الآن يذهب رمى تصل. أسئلة امتحان دخول الجامعات في السنة من أجل التغيير، إلى تحليل دقيق، والأسئلة كلية امتحان القبول قبل وبعد أن أصبحت ثلاث أو أربع سنوات مختلفة، لا يمكن أن يجيب العادي.

العضو الثاني:

حسنا، بعد عامين من القبول في الجامعات، وفقا لدرجة اختيار التعليم المهني بالطبع أعمق وأعمق، والمعارف الأساسية من المدرسة الثانوية ليست أي شيء أطول للقيام به. لذلك، على أساس التعلم باستمرار المعرفة الجديدة، إلى جانب المعرفة لم أقرأ الكتب المدرسية، والمدرسة الثانوية في المدرسة الثانوية وننسى أكثر وأكثر، والآن لا أستطيع أن أتخيل الذي حفظت خريطة العالم، وسوف كل نوع من نموذج معادلة رجل.

هناك طالب جامعي من حرم المدرسة الثانوية من القضايا البحر خارج، لن يكون هناك التفكير من الصعب للتعلم في المدرسة الثانوية، وأود أن أشير إلى زميلتي في الغرفة، هم من المحافظات من التركيز في المدرسة الثانوية، خففت أخيرا، تماما مثل الحصان الجامح، ومشاهدة الأمسية، ولعب في الساعات الأولى، حتى نهاية الفترة سوف تتعلم، لمجرد أن لا شنقا فروع Jiuhaola ......

كلية أسئلة امتحان القبول، والمعرفة وتركز جدا، وأساسا البحر تكتيكية مفيدة، ولكن ما الكلية لتعلم معقدة جدا، ونحن في كثير من الأحيان العقل محيرة، ولكن أيضا لاختبار مجموعة متنوعة من البطاقات، وأوراق الكتابة، ومعرفة امتحان دخول الجامعات قد نسيت.

العضو الثلاثة:

ترى بعض المدارس تستعد يجب الطلاب لم يترك خلال امتحان دخول الجامعات، والطلاب إجراء الاختبار من أجل منع الوضع. ولكن أريد أن أقول في الواقع أن الطلاب قد لا تكون قادرة على حقا كتابة أوراق الامتحانات مدخل الكلية.

على الرغم من أن يتم اختيار طلاب الجامعات من خلال المدخل، ولكن بعد الدراسة الجامعية، وهذا النوع من المدارس الثانوية التعلم جو التعلم المدمجة ومكثفة يختلف تماما إلى الجامعة الكثير من الناس قد لا تعلمنا شيئا، لا أعرف كيف تتعلم ، وليس لدينا هذا النوع من أنظمة التعلم مثل المدرسة الثانوية، فكيف تفعل أسئلة امتحان دخول الجامعات.

العضو الرابع:

منذ الكلية، وبالطبع لا العصبي، في بيئة مريحة للغاية، فإن معظم الناس ينسون ما تعلموه في المدرسة الثانوية، وكل عام موضوع ليست هي نفسها، ولكن عدد قليل من الناس الذين يتعلمون جيدة، ويجوز أيضا لا، ولكن على الجامعة الذين تناولوا أسئلة امتحان دخول الجامعات لن تفعل، لا تكون طبيعية.

وهناك طريقة اختبار لاختبار، أنا فقط مجلات الرياضيات امتحان 121، وإذا أعود إلى مدخل الكلية الرياضيات الجواب مرة أخرى، وأخشى هي أقل من 100، ومرحلة مرحلة مهمة، يتعلم الطلاب أوسع، بدلا من أن يقتصر قيام بعض الأسئلة -

العضو الخامس:

أولا وقبل كل شيء، ومدخل من الأسئلة المفصلة جدا، وسوف كل سؤال يكون له تسجيل نقاط القياسية.

ومع ذلك، فإن الجامعة ليست هي نفسها، وإلقاء المحاضرات في بعض الأحيان فئة يتحدث الكثير من الفصول، وأكثر مجموعة واسعة من التعلم، وليس الكثير من الاهتمام بالتفاصيل، وهذا هو السبب لدينا النفس مرة أخرى في المستقبل عندما البحوث وحده.

وعلاوة على ذلك، ومعرفة الجامعة درجة عالية من التخصص، والكثير من المعرفة المهنية لا يمكن لجميع تلك المعنية، لا يزال هناك ثروة من المعرفة في الحياة، في المدرسة الثانوية، الكلية هو تماما مثل ذكريات المدرسة الثانوية كما ذهب.

إذا، ناهيك كان مدخل الكلية أسئلة امتحان تفعل بعد المدرسة لتعلم جافا، الجامعة، عنوان صغار الكلام لا يطاق ذلك.

العضو السادس:

شخصيا لا أعتقد أن جميع الطلاب تبلي بلاء حسنا مدخل موضوع، ستظل هناك جزء صغير من الطلاب المؤهلين لهذه المهمة؛ وثانيا، الطلاب ليس جيدا على جميع الأسئلة امتحان دخول الجامعات، مثل اللغة الإنجليزية والسياسة وغيرها من المواضيع، شخصيا أشعر أن لكبير بالنسبة لبعض الطلاب، وقال انه لن فعلت أسوأ من المدرسة الثانوية الخاصة، أو حتى أفضل.

تعال إلى نقاش حول لماذا هناك "الطلاب لا مدخل موضوع" ظاهرة.

صناعة متخصصة في الجراحة، ومختلف بعد المرحلة الثانوية. وكما نعلم جميعا، سواء الطلاب أو العمال، نحن مختلفون في كل مرحلة من مراحل محتوى التعلم، وسوف يكون هناك تركيز المقابلة، لا يقوم على التركيز على هذه الناشئة "وضع تراكب"، وهذا لا يعني أن مثل وأنا أعلم أن 1 + 1 = 2 لمعرفة 1 + 1 + 1 = 3، لتكون قادرة على فهم كامل لمحتوى طلاب المدارس الثانوية، وقال انه قد لا تكون قادرة على القيام الأوراق طلبة المدارس الثانوية، ومدرسة اعدادية جيدة الطلاب لا أن الكتب الجيدة يمكن أن يكون تماما التلاميذ (ونحن لا نرى في كثير من الأحيان تقارير عن "المدرسة الابتدائية والحيرة ماستر لقب الأولمبياد" في ذلك). لذلك، هذا لا تظهر فقط في الجسم الطلاب، ولكن ظاهرة شائعة.

التعليم امتحان المنحى، وتخرجت من المدرسة الثانوية باعتبارها نقطة التقسيم. وأعتقد أن لا تستخدم لي هنا كيف نموذج التعليم بكثير كما كان الحال في السنوات ال 12 الأولى (المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية) طالبا وطالبة، وطريقة تعليمها أساسا لتعليم امتحان المنحى، وهذا هو ما تعلموه مجرد شيء للامتحانات المستخدمة، لذلك هذا طلاب المرحلة هي أكثر في "الامتحانات". ولكن بعد التخرج من الجامعة، وهذا نموذج التدريس أن تتغير قليلا، وليس هذا النوع من الضغط من قبل، ليس هناك شعور بالإلحاح قبل ذلك، يصرف الطلاب، وأنه لم يعد يركز فقط على الامتحان، حتى لفترة أطول التركيز فقط على التعلم المناهج الدراسية. حسنا، لا ممارسة المزيد، وليس الكثير من الاهتمام، وبطبيعة الحال يتم تخفيض قدرتها على التكيف لمحتوى الاختبار.

جامعة بالوعي. بل هو أيضا نقطة مهمة جدا، في مهنتنا الكلية، لم يعد لدينا هذا النوع من العام "اضطر المعلم" "ضغط الآباء التحديق، أساسا كل من الأشياء التي يجب أن تعتمد على واعية، ثم لبعض الفقراء وعيه العناية الطلاب المهملة في مسرحية "سوف الدروس تحدث بشكل طبيعي.

وأخيرا، تذكر آه ~

المدخل هو بالفعل الفعل الماضي، وطلاب الجامعات قلقون أكثر CET - إذا كنت طالب جامعي، يمكنك أن تبحث في الصورة أعلاه في الزاوية اليمنى.

عجل للعثور عليه، شياو بيان يعرف أين ركن اللغة الإنجليزية، وهناك العديد من المغتربين، يتخرج ذلك! وتلتزم لهؤلاء الناس جيدة معا، عند التخرج سوف تكون قادرة على العثور على وظيفة جيدة!