[تقرير الشبكة العالمية] ذكر تقرير "إعلام المخدرات" في هونغ كونغ و "آبل ديلي" "تقرير حصري" في اليوم السابع عشر أن المنهج الدراسي المنقح للتاريخ الصيني في مدرسة هونج كونج الإعدادية سيتم تنفيذه في سبتمبر من هذا العام من الصف الأول بالمدرسة الإعدادية. لم يتم بعد طرح هذا الإصدار الجديد من نموذج كتاب التاريخ الصيني في السوق. ومن بينها ، تمت إضافة صفحتين كاملتين من "استكشاف الموضوع" إلى كتاب الصف الأول بالمدرسة الإعدادية ، ويُطلب من الطلاب التحقق من "هونغ كونغ كانت أرضًا صينية منذ العصور القديمة" أو شرحها. وهاجم ناقل المخدرات هذا ووصفه بأنه "تسلل لغسيل المخ" وأطلق على الكتاب المدرسي الجديد "تسلل (تغلغل) في المهام السياسية". نفى متحدث باسم مكتب التعليم في هونج كونج أن ادعاء الأفراد أو وسائل الإعلام بأن هذا "مطلب سياسي" هو من لا شيء تمامًا ، وملفق من فراغ ، ومضلل للوسائل السمعية والبصرية. ويأسف مكتب التعليم بشدة لذلك.

لقطة شاشة لتقرير هونج كونج "آبل ديلي"

وفقا للتقارير ، أصدرت دور النشر في هونغ كونغ طبعات جديدة من كتب التاريخ المدرسية استجابة لمراجعات المناهج الدراسية ، وتم تقديم سبع مجموعات من الكتب المدرسية من خمسة دور نشر للمراجعة وأدرجت في القائمة الببليوغرافية المعمول بها. توجد سبع مجموعات من الكتب المدرسية للصف الأول من المدرسة الإعدادية كلها في قسم بعثة تشين شيهوانغ الجنوبية الاستكشافية في بايوي ، مع الإشارة إلى إنشاء مقاطعة نانهاي وإدراج هونغ كونغ في الإقليم. من بينها ، "استكشاف جديد للتاريخ الصيني" الذي نشرته Lingji (شركة النشر) يحتوي على صفحتين كاملتين من "Basic Law Online" في نهاية الكتاب ، وعنوان مقدمة "القانون الأساسي": "كانت هونغ كونغ أراضي الصين منذ العصور القديمة" " هل هي ذات مصداقية؟ "تحديد أهداف التعلم هو تأكيد التمهيد. يسرد الكتاب أربعة عناصر من المعلومات ويضع أربعة أسئلة ، وكلها تطلب من الطلاب الإجابة عن أي عنصر من المعلومات يؤكد أو يشرح بشكل أفضل لماذا "كانت هونغ كونغ من أراضي الصين منذ العصور القديمة".

ذكرت صحيفة "آبل ديلي" في اليوم السابع عشر أن "طلاب المدارس الإعدادية يجب أن يتعلموا المهمة السياسية المتمثلة في التسلل إلى الإصدار الجديد من كتب التاريخ الصينية ،" لقد كانت هونج كونج أرضًا صينية منذ العصور القديمة ". كما اقتبس تشين رينكي ، مدير جمعية التعليم في هونغ كونغ ، الذي شكك في الحجة القائلة بأن هونغ كونغ كانت إقليمًا صينيًا منذ العصور القديمة ، وفقد مصداقية أن الكتب المدرسية الجديدة "من الواضح أنها تلبي متطلبات الحكومة".

كما أشار التقرير إلى رد المتحدث باسم مكتب التعليم في هونج كونج. صرح المتحدث أن الغرض من الدورة هو أن الطلاب يجب أن "يتعرفوا مع الدولة والأمة والمجتمع ، والشعور بالانتماء ، والشعور بالمسؤولية". كما أشارت أهداف التعلم إلى أنه يجب على الطلاب "دراسة الأحداث المهمة في تنمية هونغ كونغ المتعلقة بالتاريخ الصيني". تعرف على حقيقة أن هونغ كونغ تنتمي إلى أراضي الصين ، والمحتوى ذي الصلة ينتمي إلى فئة تعلم التاريخ.

وقال المتحدث إنه من المعقول تمامًا أن يستخدم المدرسون محتوى منهج التاريخ الصيني جيدًا لإعلام الطلاب بحقيقة أن هونج كونج جزء من الصين ، وهو أمر معقول تمامًا ويتوافق مع ترتيبات التعليم في القانون الأساسي. كما قام بتوبيخ الأفراد أو وسائل الإعلام لادعائهم أن هذا "مطلب سياسي" ، وهو أمر بعيد المنال تمامًا ، وملفق من فراغ ، وتضليل السمعي البصري ، ويأسف مكتب التربية بشدة لذلك.

كما قال بعض مستخدمي الإنترنت في هونج كونج أن هونغ كونغ كانت بالفعل جزءًا من الصين منذ العصور القديمة ، فمن أين تأتي السياسة؟ هل تجميع لين زيكسو المتهور باسم شي جينغ تشيان (المؤرخ الأمريكي) له مهمة سياسية ، وهل الأشخاص متورطون في جريمة الخيانة؟ قال بعض مستخدمي الإنترنت إن هونغ كونغ جزء من الصين ، ولا يمكن تغيير الحقائق دون الاعتراف بذلك. قال بعض مستخدمي الإنترنت إن الجميع يعرف أن "Poisonous Fruit Pao" هي صحيفة "معادية للصين وفوضوية في هونج كونج" ، ويأملون أن يبتعد المواطنون عن "Poisonous Fruit Pao".

وفقًا لتقارير إعلامية سابقة ، في 24 مايو 2018 ، أعلن مكتب التعليم في هونغ كونغ عن المنهج الدراسي المنقح للتاريخ الصيني وتاريخ العالم للمدارس الثانوية ، والذي سيتم تنفيذه رسميًا من العام الدراسي 2020 إلى 2021. من بينها ، ألغى منهج التاريخ الصيني المثير للقلق الممارسة السابقة المتمثلة في إدراج تاريخ هونغ كونغ كموضوع مستقل واستبدله بتطور فترات مختلفة ، مثل العلاقة بين البر الرئيسي وهونغ كونغ منذ تأسيس جمهورية الصين الشعبية ، ومسار المفاوضات الصينية البريطانية بشأن مستقبل هونغ كونغ. تم دمجها في "الشؤون الداخلية والدبلوماسية من تأسيس جمهورية الصين الشعبية حتى عام 1978" و "سياسة الإصلاح والانفتاح".

قال مدير مكتب التعليم في هونغ كونغ ، يانغ رونكسيونغ ، إن المنهج السابق لم يذكر مكانة هونغ كونغ في التاريخ الصيني. يتيح المنهج الجديد للطلاب معرفة المزيد عن العلاقة بين هونغ كونغ والدولة عند تعلم التاريخ الصيني. وبحسب إذاعة هونغ كونغ ، قال هو هان تشيوان ، رئيس مجلس التعليم في هونغ كونغ ، إن المنهج الجديد يضع تاريخ هونغ كونغ في سياق التاريخ الصيني ويعلمه بطريقة "نظرية التكامل". وهذا النهج جدير بالثناء وهو "إعادة القضايا ذات الصلة إلى اليمين".