1
مؤخرا صديق وأنا معهود شيئا لجعل لها شيء غاضب جدا.
متوسط ابنتها، عن طريق الخطأ في الصف، أصبح أطول الطفل.
بدأت أيضا أن يشعر ميزة طويل القامة، وليس من السهل للتخويف. بارك يوم واحد لالتقاط ومشاهدة الشاشة دون هذا، وضعت لها غاضب بقوة:
بعض الفتيات حول ابنتها، والطفل الصعب Kouzhao قلص مع أحجار الراين على الصنادل، وسحب أسفل العطاء للآخرين زوج من الأحذية الجميلة مليئة بالحجارة، وسرعان ما أصبحت عارية.
حديقة منزل طريق الوصول، وطلب صديق لها، لماذا يجب سحب الحجارة إلى الأطفال الآخرين آه؟
"لأنهم يريدون آه!" أجاب بثقة الأطفال، عندما تكون الأم والقيء تقريبا غازات الدم.
"قلت، وقالت انها كانت طويلة جدا، كيف محامي؟ شخص ما لإعطاء آه ......" قال لي أصدقائي عن ذلك، أو ابتلاع.
2
أخذت صديقي وقال لي حول هذا الموضوع، أحد كبار مساعد المعلم الرئيسي التشاور ليلى، قال المعلم ليلى: آه العادي، وهذا هو مجموعة صغيرة من الصداقة بين الأطفال آه.
"ماذا؟ المجموعات الصغيرة؟ مثل طفل صغير، وسوف تشارك في مجموعة صغيرة؟" نظرت في وجهي مثل الرعد، وقال ليلى المعلم بهدوء، "مجموعات صغيرة بين الأطفال، مثل البالغين، وليس فهم".
أعطى المعلم ليلي لي أن أعطي مثالا:
معلم الصف ليلى، وهناك فتاة حيوية جدا اسمه الشيحي، هناك فتاة ثرثارة جدا يدعى تشنغ تشنغ. تشنغ تشنغ هادئة جدا، مولعا جدا لتحية الآخرين لعب مباريات أميرة، في كل مرة أنها ادعت أن تكون أميرة.
الشيحي ليلى المعلم مرة واحدة سأل: "لماذا تفعل الأميرة؟ لا ينبغي أن يتناوبون لعب اللعبة تأتي إليك؟" قال الشيحي، "تشنغ تشنغ هو أكبر رياض الأطفال، الصف الأول الأولاد بل يجب أن ندعو خالتها لذلك كانت أميرة، ونحن نفعل خادمة ".
المعلم ليلي بعد الاستماع إلى الغضب، مضحك، في الكبار لدينا تبدو شيء مضحك، ولكن الطفل هو إقناع جدا.
الشيحي ليلى المعلم مرة واحدة سأل: "هل تريد أن تفعل الأميرة؟" قال الشيحي، "أريد أن، آه"، وقال المعلم ليلى، "ماذا لديك لعرض، هل الاميرة آه." شيشي الفكر يقول: "لا، إذا كنت تفعل أميرة تشنغ تشنغ وأنا لا ألعب".
3
بريطانيا لديها المماطلة في مرحلة الطفولة المبكرة تظهر الحقيقة "الحياة السرية للسن أربعة أطفال"، ووصف المجموعة الصغيرة بين الأطفال.
في فئة، وقت اللعب الحر، أطفالهم يلعبون معا، جديدة إلى كيتلين وضع أمر.
كيتلين بالملل وحدها سرعة على حافة الملعب لمدة ساعة، ورؤية الأطفال الآخرين، وهي مجموعة من عدد قليل، ولعب لحسن الحظ، من الصعب على الاندماج في ذلك هم أنفسهم.
الحفر وحدها بعد مرور فترة زمنية طويلة، والميزة تأخذ من فتاة تدعى ليلى جاءت تبحث عن مساحة لها، استولى كيتلين الفرصة، وليلى مناقشة إنشاء "الأخوة"، وأنها أيضا تعيين قواعد "من سوف الشقيقة يريد أن يأتي، لديك للانضمام الى اليوم ".
أصدقاء كيتلين بعناية هذا آلة صغيرة، ومشاهدة مضحك وجعل الناس يشعرون سيئة: في هذا العصر، كل طفل حريصة على أن يكون كل أصدقائه في مجموعات صغيرة، وحدها طعم يمكن أن يشعر حقا جيدة.
4
زنبق كبار المعلم المساعد الرئيسي قال لنا الحقيقة: بعد التحول المتوسطة رياض الأطفال، والأطفال لديهم مجموعة صغيرة خاصة بهم، فإن الأطفال لن تنضم مجموعة صغيرة، فمن السهل أن تقاوم لرياض الأطفال.
هذه مجموعة صغيرة من الأطفال هي عفوية، وليس لتشجيع المعلمين عدم التوقف. هذه الظاهرة من مجموعات صغيرة، إلى المدرسة الابتدائية هو أكثر وضوحا، والدي الوحيد يمكن القيام به هو للأطفال تعليم كيفية تكوين صداقات، وكيفية تحديد جيدة وأصدقاء السوء، وهو أداء محددة الطفل EQ العالية لل.
يمكن أن تدمج بسرعة إلى رياض الأطفال، مثل رياض الأطفال، وهناك ما لا يقل عن صديق داعم في رياض الأطفال، وهذا يمكن أن تقلل تم رفض السكان بسبب الشعور بالوحدة والأذى.
وبالإضافة إلى ذلك، وقال ما أيضا أنه قبل الكعكة، والسماح للأطفال تكوين صداقات جديدة، ولكن أيضا واحدة من أكثر الطرق فعالية لمنع التنمر في المدارس في.
وأخيرا، مجموعة صغيرة من الأطفال في رياض الأطفال هو في الواقع قوة دافعة هامة للغاية ومصدر الفرح. الآباء دائما تقلق بشأن الأطفال الذين يتعرضون للمضايقات في رياض الأطفال، وتناول الطعام بشكل جيد، لا تؤخذ على محمل الجد المعلم، ولكن للأطفال، هم أكثر المعنيين حول رياض الأطفال وليس لديه أصدقاء، هناك لم تقبل له "المنظمة".
الرفيق هو تلبية الطفل الشعور بالانتماء والشعور بالأمن هو وجود مهم جدا من ما لتناول الطعام كل يوم، ما تعليم المعلمين، والأطفال التحول، نظرة على جوانب أكثر أهمية من رياض الأطفال و: لا يوجد أحد لقبول لي ومواساتهم صديقي جيدة.
5
ذلك ما يمكن للوالدين القيام به لمساعدة الأطفال التعامل مع هذه المجموعات الصغيرة للقيام به في رياض الأطفال؟
1. هل المسمى "المشورة" التسمية للأطفال
عندما تجد الطفل في مجتمع صغير، قد لا يكون "بوس"، "الأميرة" عندما، وعندما يأتي الأطفال إلى الحديث معك، "ماذا لو لم تفعل ذلك، فإنها لن العب معي" نحن لا نقول الأطفال "فكيف هل محام."
الخوف من فقدان الأصدقاء، والخوف من الوحدة ورفض أن نفهم أن الكثير من البالغين لا التعامل معها بشكل صحيح، تسمح للأطفال وحدها. يسمح لاستخدام الكتب المصورة، طريقة الدردشة مع الأطفال شرح، ما هو صديق جيد. صديقا جيدا لنحب بعضنا البعض، مساعدة بعضهم البعض، وليس الفتوة الذي هو صديق جيد.
2. وقت معقول من الواضح، أنه تجرأ على التعبير عن أفكارهم
عادة في المنزل، ليكون المزيد من الفرص للتعبير عن أفكارهم للطفل، إذا كان الطفل سوف طاعة عمياء، لم يبد صادراتها، في رياض الأطفال، فإنه من المستحيل أن تظهر قوية.
على سبيل المثال، كان المعلم يلى ذلك تشجيع أبنائهم:
لا يسمح أفضل صديق لها الطفل، دائما أول مسرحية مع الدمى، لكنها لا تلعب للمس طفلها، وكثيرا ما هدد: إذا كنت أول مسرحية مع اللعب، وأنا لن يلعب معك.
وحيرة الأطفال وطلب المعلم كيفية القيام يلى، قال المعلم ليلى الأطفال أن تخبر صديقك الحميم، سيكون على تحويل للعب، إذا كنت دائما مثل هذا، لا تلعب لا تلعب.
وأخيرا، والشجاعة الأطفال لنقول بصوت عال صديق جيد، "أنا لا تلعب لا تلعب،" ليلي المعلم الثناء بشدة طفل. في اليوم التالي، والأطفال لا تزال تلعب معا، والصداقة، وليس كسرها.
شهدت هذه المرة، فإن الطفل سوف يعرف، ويصر أحيانا على آرائهم وأفكارهم، وليس بالضرورة يؤثر على الصداقة بين الأصدقاء.
3. في محاولة للسماح للأطفال في حل مشاكلهم
في بعض الأحيان، والطفل هو أكثر من مجرد مسألة بين الطريقة التي تصور من البالغين و الأطفال لا تتصل بالسلامة، يمكن للوالدين ما زالوا يحاولون ترك، والسماح للأطفال أنفسهم.
مثل صديقي قال لي، روضة للأطفال ابنها:
"يا بني العزيزة الخاصة جدا الكسالى لعبة، وعادة ما سوف تلمس لعب اطفال الروضة في ذلك اليوم، أحضر ابنه، وأنا التقاط الحديقة، وجدوا فعلت غيبوبة برميل طبل لا. فقدت ذراعي، لكنه كان سعيدا جدا، لأن هناك العديد من الشركاء صغير الحسد له الكسالى اللعب، كل يريد أن يلعب لعبة. للأطفال، وهو صبي للانضمام الى مجموعة صغيرة، لعبة ليست كاملة، ماذا في ذلك. "
ربما، مجموعات صغيرة من الأطفال، وأنها دخلت المدرسة، وصورة مصغرة من المجتمع، من البداية إلى اختيار الصديق الصالح، خطوة الأطفال خطوة تعليم للتعامل مع العلاقات أكثر تعقيدا، يمكنك أيضا الحصول على الذكاء العاطفي المرتفع للأطفال.
