لديك طفولة ، عشر سنوات من الكتابة ورضا ورقة الإجابة
تحدث عن المراسلين لوو فاي في نصف شهر
تتوفر كل من Qiuqian و Slide و Clisting Walls والملاعب البلاستيكية والبنية التحتية الأخرى. من الصعب أن نتخيل أن هذه رياض الأطفال في القرية الجبلية مبنية في بلدة Miao النائية في Guizhou. في 1 سبتمبر ، 2021 ، تم فتح روضة الفراشة العظيمة في بلدة بينغمي ، مقاطعة جيانغشيان ، مقاطعة غيتشو ، مقاطعة غويتشو رسميًا. عند مشاهدة الأطفال يكبرون بسعادة في رياض الأطفال ، كان من دواعي سرور Dong Xifeng المدير: "مثل هذا الريف البعيد يمكنه بناء مثل هذه الروضة الجيدة ولا يمكنه الاستغناء عن سياسة الحزب الجيدة".
واصلت القرى الجبلية الفقيرة مثل دالو فيليدج تعويض أوجه القصور في تعليم الطفولة المبكرة ، والتي فسرت بوضوح إنجازات تعليم ما قبل المدرسة في الصين منذ المؤتمر الوطني الثامن عشر للحزب الشيوعي في بلدي.
في السنوات العشر الماضية ، تحت إشراف عصر شي جين بينغ الجديد من الاشتراكية مع الخصائص الصينية ، التزمت المواقع بغرض بناء نظام خدمة عامة مغطاة بتغطية واسعة ، والتعليم الأساسي والعالي الجودة. شعبية التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة ، وتوسيع الموارد الشاملة عالية الجودة ، والاتصال المستمر. نقاط الألم مثل "صعوبة دخول الحديقة" و "باهظة الثمن في الحديقة" تلبي باستمرار التوقعات الجميلة لشعب الناس.
يقوم معلمو رياض الأطفال بتنظيم الأطفال في فصل الحضانة الصيفي للعب ألعاب Liu Mancang صورة
استمر في حديقة المعجون لتكسير نقطة ألم الحديقة
قبل عام ، استقبل وانغ هاو ، الذي عمل في غويانغ ، ابنته بسرعة. ومع ذلك ، نظرًا لموارد درجة ما قبل المدرسة الضيقة في المنطقة السكنية ، كطفل انتقل إلى المدينة ، لم يستطع سوى دراسة رياض الأطفال الخاصة بتهم أعلى.
"لقد دخل الفصل الدراسي للتو في الحديقة ، ويكلف أكثر من 1700 يوان شهريًا ، وكان بعيدًا عن المنزل." قال وانغ هاو إنه حصل لاحقًا
قدم يانغ زهي ، رئيس شركة Changchun Teng رياض الأطفال ، Huaguo Garden ، Nanming District ، الذي يدرس حاليًا ، أن المدرسة تطبق رسميًا لتشمل رياض الأطفال الخاصة الشاملة في عام 2019 ، وتجنيد 100 طفل في مرحلة ما قبل المدرسة في المنطقة كل عام.
في السنوات الأخيرة ، مع التقدم السريع للتوسع الحضري ، سكب عدد كبير من الموظفين في المدن ، ومحدودية موارد التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة والارتفاع في طلب الحديقة لها تناقضات متميزة.
من أجل تسريع نقاط الألم في "صعوبة دخول الحديقة" و "باهظة الثمن" ، في منطقة نانينغ ، قامت مدينة غويانغ بتسريع تعزيز نقل مشاريع التحسين قصيرة المدى. قدم Qiu Yongjun ، نائب مدير مكتب التعليم في منطقة نانينغ ، أنه من خلال السنوي والتوسع ، وغير الناقل ، وغيرها من الأساليب ، عززت المقاطعة تعميم التطوير العالي على تعليم ما قبل المدرسة. اعتبارًا من نهاية عام 2021 ، كان هناك 106 روضة أطفال شاملة و 38 نوعًا عامًا من رياض الأطفال.
نانجينغ هي واحدة من أماكن المواليد لتعليم الطفولة المبكرة الحديثة في بلدي. قدم سون بايجون ، مدير مكتب التعليم في نانجينغ ، أنه في السنوات العشر الماضية ، نفذت الحكومة بقوة مشروعًا إضافيًا ومفيدًا لضمان "وجود حديقة" و "بأسعار معقولة". من خلال شراء الخدمات وتنفيذ حوكمة الحدائق الداعمة في المجتمعات الحضرية ، تم توجيه الحدائق الخاصة البالغ عددها 270 نسمة عالية الأسعار لتشمل الحدائق الخاصة الشاملة.
منذ المؤتمر الوطني الثامن عشر للحزب الشيوعي الصيني ، نفذت بلدي خطة خاصة لتعليم ما قبل المدرسة لمدة عشر سنوات متتالية. وفقًا لبيانات وزارة التعليم ، ركزت بلدي على بناء نظام حديقة بموارد شاملة. في عام 2021 ، بلغت رياض الأطفال الوطنية 245000 ، وهو ما يمثل 83 من إجمالي رياض الأطفال. من بينها ، زادت 128،000 متنزهات عامة بنسبة 149.7 في عشر سنوات ، مما أعطى دورًا كاملاً للدور المهم في النتيجة النهائية للحديقة العامة ، والضمان الأساسي ، ورسوم المثبطة المسطحة ، والاتجاهات الرائدة. في الوقت الحاضر ، ارتفع معدل الهامش لمدة ثلاث سنوات في البلاد من 62.3 في عام 2011 إلى 88.1 في عام 2021 ، وقد حقق التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة تعميمًا بشكل أساسي.
إنشاء "روضة الأطفال أمام المنزل" في قرية الجبل
في عام 2013 ، يبلغ معدل البستنة الثلاثة البستنة للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة في مدينة تونغرين ، مقاطعة غيتشو ، التي تقع في جبل وولنج ، 45 فقط. تحقيقًا لهذه الغاية ، وفقًا للمبادئ الأساسية لـ "One Village ، One Garden" ، بنيت مدينة Tongren City 2005 Mountain Village رياض الأطفال بين عامي 2014 و 2015 وحده.
لتشغيل رياض الأطفال في قرية ماونتن ، تهدف إلى ربط مشبك الأول من الأطفال الريفيين في الحياة ، وتعويض تدريجياً أوجه القصور في خدمات التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة أسفل البلدة والقرى.
منذ المؤتمر الوطني الثامن عشر للحزب الشيوعي في الصين ، تم الانتهاء من نظام الخدمة العامة في مرحلة ما قبل المدرسة في مرحلة ما قبل المدرسة في المناطق الحضرية ، والذي استوفى رغبة الناس في دخول الحديقة عند باب الشعب. في عام 2021 ، بلغت تغطية رياض الأطفال الريفية في الريف 90.6 . كان لكل بلدة في الأساس حديقة مركز عام واحد ، وتدير الحدائق الكبيرة المستقلة في القرية والقرى الصغيرة بشكل مشترك.
قدم لو يوغانغ ، مدير وزارة التعليم الأساسي في وزارة التعليم ، أنه في السنوات العشر الماضية ، طور التعليم ما قبل المدرسة الأسرع في المناطق الوسطى والغربية والمناطق الريفية في بلدي. حوالي 80 من رياض الأطفال الجديدة في البلاد تتركز في المناطق الوسطى والغربية ، ويتم توزيع حوالي 60 في المناطق الريفية.
الجهود المبذولة لزيادة جودة المعلم والتحرك نحو "أنت شاب"
منذ المؤتمر الوطني الثامن عشر للحزب الشيوعي في الصين ، عملت بلدي بجد لتحقيق تقدم "هناك حديقة" إلى "حديقة جيدة" في عملية تحسين النظام وحماية الولادة.
الأطفال في رياض الأطفال ، الصوقيان ، Jiangsu يعرض صورهم الخاصة بيض شارع شو تشانغليانغ
إن تركيز هدف تحقيق "التعليم الشاب والممتاز" هو زيادة جودة المعلمين ، بما في ذلك المواهب المستمرة للتدريب والتدريب على التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ، وتحسين مستوى التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. تشانغ جيانهوي ، أستاذ مشارك في كلية معلمي الطفولة المبكرة في غويانغ ونائب مدير مركز تنمية المعلمين في مقاطعة غيتشو ، الذي شارك منذ فترة طويلة في تدريب معلمي الأطفال لفترة طويلة. من أجل "التعليم الشباب والممتاز".
تشير البيانات إلى أنه في عام 2021 ، تجاوز العدد الإجمالي لرياض الأطفال والمعلمين بدوام كامل في البلاد 3.5 مليون ، بزيادة قدرها 2 مليون من عام 2011 ، وتمت تخفيف مشكلة نقص المعلمين بشكل فعال.
تم تحسين جودة المعلمين بشكل كبير ، وتم تحسين الهيكل الأكاديمي. بلغت نسبة مديري المدارس والمعلمين الكامل في الكلية أو أعلى في عام 2021 87.8 ، بزيادة قدرها 24 نقطة مئوية عن عام 2011. من بينها ، نفذت "خطة PEI الوطنية" لمعلمي رياض الأطفال باستمرار ما مجموعه أكثر من 2.43 مليون مدرس لرياض الأطفال من 2012 إلى 2020.
أخذ "البرنامج التدريبي الوطني -Guizhou Rural Ristergarten Transfer Transfer Project" فقط كمثال على كلية معلمي الأطفال في غويانغ. منذ عام 2011 ، قامت المدرسة بتدريب ما
في المستقبل ، ستستمر وزارة التعليم في توسيع موارد التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة الشاملة ، وتعزيز المواقع لتوسيع الموارد تدريجياً وتنظيم الهيكل ، وتقليل الفصول الكبيرة ، وتحسين مستوى وقوف السيارات والتعليم ، وخلق ظروف لتحسين أفضل في التعليم العلمي ، و التعليم.
(نُشر في "Half Moon Talk" ، رقم 16 ، 2022)
