"ما يهمني التعليم لا تشعر بالقلق إزاء هواوي، تشعر بالقلق إزاء بلادنا. إذا كنت لا نعلق أهمية كبيرة على التعليم، في الواقع، وسوف نعود للفقراء".
في الآونة الأخيرة، CCTV "وجها لوجه" مقابلة البث هواوي مؤسس رن تشنغ. وذكرت مقابلة في التفاصيل - وافق رن لهذه الفرضية المقابلة هو أن نتحدث المزيد من البحوث الأساسية والتعليم الأساسي.
لقطات CCTV المصدر:
بالضبط، مقر هواوي في شنتشن، قبل نحو شهر، وأثارت نقاشا حول التعليم الأساسي الاهتمام الوطني، والعودة نظرة على الأخبار:
أولا شنتشن مدرسة فويوان 2019 كلية المرشحين امتحان القبول، وهناك 32 مدرسة ثانوية من خبى هنغشوى "المهاجرين مدخل"، سنوات تقارير وسائل الاعلام المدرسة من أجل تعزيز مدخل كلية امتحان "السجل"، بناء العلامة التجارية المدرسة، ثم، فوتيان منطقة حي عشرة ملايين المدرسة وقال أصحاب المساكن أن هناك مشكلة في دعم المدارس الابتدائية في المدرسة، ثم، أيضا، فوتيان منطقة جنوب التجريبية نائب مدرسة الحديث الرئيسي للطفل وأطلق سراح "الأسرة على مستوى منخفض" ......
في الواقع، والتناقض من التعليم الأساسي في شنتشن لفترة طويلة، مثالا بارزا هو نقص الأماكن. وفي العام الماضي، أصدرت منطقة شنتشن 7 درجات تحذيرات المدارس الابتدائية والثانوية في السنة، وفقا لاحصاءات غير مكتملة، الفجوة درجة ما يقرب من 60،000، وهذا العام، إلا أن منطقة لونغهوا كمثال على ذلك، عجز درجة التحذير المبكر من 12،000، إلا أن المدارس الابتدائية الصف الأول الفجوة درجة هناك حوالي 10،000.
لماذا أول الفجوة درجة درجة كبيرة جدا؟
يمكننا أن نرى من كل من العرض والطلب نقطة من رأي. طلب الالتحاق بالمدارس الابتدائية، ومعظمهم من خريجي العام رياض الأطفال، من بيانات العام الماضي، في بكين وقوانغتشو وشنتشن ثلاث مدن، وعدد من الحضانة خريجي شنتشن هو أكبر، ورسم تقريبا عدد الالتحاق بالمدارس الابتدائية، هي في الطلب "انفجار" الوضع.
مدن الطبقة الحالات الصف الأول (قوانغتشو وبكين هو، وعدد من مصادر البيانات من الحديقة: مدن النشرة الإحصائية السنوية والتعليم)
هؤلاء الأطفال على وجه السرعة المدرسة، من جهة من ولادة التوسع شنتشن السريع، والآخر هو الأطفال الأجانب على نطاق واسع أو زوجة.
أربع مدن من الدرجة الأولى، وشنتشن منذ عام 2013، وهو أعلى متوسط معدل النمو السنوي للمواليد، وبالنسبة للرقمين، نمو قوية، وإذا تحسب وفقا إلى المدرسة في سن 6 و رياض الأطفال 2018189100 خريج يكون 31.46 في المئة من عام 2013 الأطفال الذين يولدون فى شنتشن، ومن المتوقع أن تزيد من درجة عدم اليقين عدد كبير من الطلب القيد من السكان غير الأصليين.
وبالمقارنة مع الطلب القوي الالتحاق بالمدارس، وشنتشن هناك أوجه قصور واضحة في وازم التعليم مرحلة التعليم الأساسي.
2018 المدن من الدرجة الأولى في حالة من المدارس الابتدائية (المصدر: التقرير السنوي المدن التعليم)
تكمن مشكلة خطيرة في عدد من المدارس. 2018 البيانات، على سبيل المثال، فى شنتشن، والثانية فقط لعدد التلاميذ في أربع مدن من الدرجة الأولى من قوانغتشو، ولكن عدد من المدارس هو أفضل بكثير من ثلاث مدن أخرى، وحتى ما يعادل تقريبا لجزء من بكين. وهناك طريقة أخرى، لكل من مدن ثلاث مدارس شمال كانتون تستوعب سوى حوالي 1000 طالب، بينما فى شنتشن، المدرسة المتوسطة لعقد 2000 طالب وطالبة.
في الواقع، وشنتشن الاستثمارات الحكومية في مجال التعليم وليس أقل من ذلك. في ميزانية 2019، على سبيل المثال، من حيث التعليم العام إنفاق حسابات نفقات الموازنة العامة، وشنتشن هي الأولى من أربع مدن من الدرجة الأولى. المقارنة من 2016-2019، ظل شنتشن البيانات أيضا زيادة عاما بعد عام، خاصة في ضيق المالي بشكل عام 2019 بمعدل نمو 19.3، والدعم المالي هو واضح.
أولى المدن الدرجة من الإنفاق على التعليم في 2019 (المصدر: البلدية تقرير الميزانية السنوية)
شنتشن 2016--2019 سنوات من الإنفاق على التعليم (المصدر: شنتشن تقرير الميزانية السنوية)
ووفقا ل "مدينة شنتشن المدارس درجة تجسيد البناء (2018-2022 سنة)"، عام 2022، وشنتشن إضافة 304600 درجة الابتدائية والثانوية العامة، بزيادة قدرها 27.8 مقارنة مع عدد من خطة "ثلاثة عشر الخمسة".
طلاب المدارس العامة في أعلى نسبة من موقف غير دائم
كمدينة المهاجرين، تعيين شنتشن يصل عتبة التحاق الطلاب أقل. في وقت مبكر من عام 2005، على تطوير شنتشن، وعتبة الحد الأدنى من أطفال البلاد من العمال المهاجرين الذين حضروا سياسة إلزامية الحضور في المدارس، جوهر هو عام الضمان الاجتماعي.
2013، وأول تنفيذ التكامل القبول الحضري البر الرئيسى السياسة، يمكن للأطفال شنتشن السن يكون، بغض النظر عن الأسر غير الدائمة، وفقا لتطبيق معايير موحدة لموقف المدارس العامة الإلزامي. وبحلول نهاية الإجبارية درجة التعليم 72 من شنتشن، و 55 من المدارس الحكومية لتقديم قليلا من كل من الطلاب غير الدائمين، وهي أعلى نسبة في البلاد.
مدينة شنتشن تبادل ثلاثي والمربين، واحدة من الشعور المشترك بينهما هو أن شنتشن فى الحفاظ على المساواة في التعليم للقيام في وقت مبكر جدا، ولكن المهاجرين جلبت إلى المدرسة في نفس الوقت أثرت على توقعات الطلب والحكم شنتشن فى درجة.
في الوقت نفسه، إلى حد ما، وشنتشن، فشل في تعزيز فعالية الهبوط من مشروع المدرسة.
في وقت مبكر من عام 2014، سوف شنتشن المحلي يكون من الصعب توليد شكك في خطة لتنفيذ مواقع تعليمية. عقدت البلدية للمؤتمر الاستشارى "عضو مجلس النواب" حملة ستصدر التعرض الكامل -
وهناك "لبناء مدرسة جيدة، واحد لا بناء، ولا لبناء اثنين أو ثلاثة أشهر لبناء" مدرسة سبارو "، وهناك" عددا من العقارات الكبيرة التي جيدة تدعم بناء المدارس، ونتيجة للفوضى الانتهازية من خلال "؛ هناك حتى "التعليم تخطيط استخدام الأراضي كما حبرا على ورق"، "الإسكان التعاوني في المدارس والمساكن غير قانوني"، وهلم جرا.
عندما كان نائب مدير مكتب شنتشن فى التعليم وبصراحة فان كون، وشنتشن الصعوبات المدرسة في تنفيذ مواقع المدارس الجديدة، وإعداد خطة لأراضي البناء التعليم الإلزامي، الأكثر صعوبة في تنفيذها.
المشكلة تكمن في التوتر في البلاد. فقط هذا الشهر، لقد تم الافراج عن الإنذار المبكر درجة منطقة لونغهوا تجدد الجدل: المنطقة استقرت في شنتشن، أكبر مشروع التجديد الحضري، والنتيجة هي عدد المخفف درجات سكان حي القديم حول المشروع. مع تزايد مشروع التجديد الحضري، فإنه سيؤدي إلى وضع أكثر مماثلة.
في الواقع، وفقا لدراسة في عام 2017 الصين التخطيط العمراني ومعهد التصميم فرع شنتشن اثنين من المخططين والأراضي في المناطق الحضرية محدودة حسب حجم المبنى المدرسي في شنتشن قد اتخذت بالفعل وضع أكثر كثافة. ووفقا للإحصاءات التي تتعلق أربع مدن من الدرجة الأولى مواصفات العرض القياسية، وشنتشن مساحة الأرض لكل طالب أقل من بكين وشنغهاي.
المصدر: "تقنين التجديد الحضري لأبحاث الفضاء مرافق التعليم الأساسي"
أستاذ العمارة ومعهد التخطيط العمراني، جامعة شنتشن راو شياو جون قد كشفت أن، من أجل التكيف بشكل أفضل مع المطالب الجديدة، وضعت شنتشن يصل معامل المقابلة لحالة عائمة الزيادة السكانية في التخطيط الحضري.
لكن التغييرات في خطة اللحاق بالركب. ويعتقد محللون معهد 21 القرن البحوث التربوية XiongBingJi أن ارتفاع تكلفة الأراضي في المناطق الحضرية، وكيفية الخطة، أي نوع من المشاريع تتطلب عرضة للربحية. لن يستمر بعض الممارسات المدارس لتوسيع القسم انتقل إلى الضواحي، ولكن لا يزال لا يمكن أن تحل المشكلة درجة في المناطق ذات الكثافة السكانية العالية، ويؤدي في نهاية المطاف إلى الموارد التعليمية المحلية ليست متوازنة الدولة.
البناء على المدى الطويل من الصعب حل المشكلة على الفور، وشنتشن، كيف حالك؟
ولوحظ أن 40 عاما من التشغيل، وشنتشن تحقيق تنمية "معجزة"، وخلق نموذج غير مسبوق من التنمية، ولكن التنمية الاقتصادية السريعة لا يمكن أن تحل محل الوقت هطول الأمطار، بما في ذلك حزمة برامج التعليم يستغرق وقتا طويلا، والكثير من استدامة الاستثمار المالي، الذي أصبح تدريجيا لوحة قصيرة فى شنتشن.
ولكن مع بدء التي يعمل من خلال تنمية المدينة، لتلبية احتياجات المرافق الناس المزيد من الناس المنحى لتصبح أكثر أهمية. في المعركة للحصول على الناس في، إذا كانت المدينة لا يمكن أن توفر الخدمات العامة، وجاذبيتها الانخفاض.
وبناء على المدى الطويل من الصعب حل المشكلة الحالية، وكيفية تعزيز يجب شنتشن؟
ونظرا XiongBingJi، مشكل درجة في العديد من المدن في الخطة، وذلك بسبب الحضري التخطيط التنفيذي الثقيلة، في ظل غياب تطورات الوضع التخطيط المسبق من قبل خطة القيادة السابقة يمكن أن يكون بسهولة بجانب إسقاط، أو حتى تظهر في وقد أنشئت المدارس المحلية، ولكن هدم أيضا لإعادة تطوير ميدان أو معلما.
التعليم هو الاحتياجات ذات الأولوية الأولى لمسح المشكلة. فى شنتشن، تم إنشاء حي واللجنة التوجيهية منطقة التعليم، وحتى أنشئت في مقاطعة لونغ "القيادة" لتعزيز بناء درجة العمل المجموعة القيادية، من أجل السماح للمزيد من الإدارات المعنية، من أجل حل المشكلة فقط من قبل قطاع التعليم من الصعب حلها.
وتأثير واضح جدا - على سبيل المثال، في لونغ، يتم تغيير 11،000 متر مربع من الأراضي التجارية إلى المواقع التعليمية، ويضيف المحلية على شهادة البكالوريوس في 1200.
وبالإضافة إلى ذلك، أشار XiongBingJi أيضا إلى أن نمو المدارس العامة في وقت قصير ومحدود، يمكنك أن تبحث أيضا على المدارس الخاصة. بسبب الأحكام الصارمة للمنطقة، فإن نسبة من المعلمين وجوانب فنية أخرى من المدارس الخاصة هي حواجز عالية جدا للدخول، لضمان سلامة وعوامل أخرى، قد يكون مناسبا للحد من الحواجز أمام دخول المدارس الخاصة، دعونا ملء في درجة المفقودين.
بكين، على سبيل المثال، مع تنفيذ ذروة السكان وصول السياسة "الكامل طفلين"، والضغط السكاني الأجنبي وعوامل أخرى، خلال السنوات القليلة المقبلة، بكين دور الحضانة وهناك أيضا الثغرات. وتقول بكين لجنة التعليم لبلدية نائب المفتش Fenghong رونغ أن درجة في المناطق الحضرية الهامشية من التناقض أكثر وضوحا، من خلال الإدارة الذاتية، ومجموعة متنوعة من أشكال مبتكرة للتعاون مثل عمولة أو عقد الروضة شامل.
"وبالمثل، في التعليم الإلزامي، وإن كانت لا تزال تهيمن عليها وضع الأكاديمية المحلية، ولكن أيضا يمكن استكشاف أشكال أكثر تنوعا." وقال شيونغ C تشى، "على سبيل المثال، في بلد أجنبي، والملايين من الطلاب من خلال التعليم المنزلي إتمام التعليم الأساسي. هذا هو في الواقع وحدة الأسرة، وصغر حجم مصغرة المدرسة في المدرسة، يمكن أن يكون بلد أشكال أكثر انفتاحا من التعليم ".
[شراء المعلومات من السهل الاستمتاع، تعال الاهتمام شبكة لوك]
