في امتحان القبول الجامعي السنوي في الجيش، حتى لا يكون هناك دائما مجموعة من "طالب خاص"، وبعض منهم الذين بدأوا ممارسة لغتهم مثل أو كراهية المهنية حتى أقصى الحدود، بدأت بعض لمعرفة من طالبة المهنية سريعة، فهي المرشحين جاهزة في وقت سابق من أي وإعداد دراسة الثانوية، السنة الثالثة امتحان نهاية الفصل الدراسي أو امتحان إعداد والمدارس المتوسطة الفصل الدراسي المقبل المدرسة في وقت مبكر التحضير للامتحانات، ثم بعد انتهاء المدرسة لإعداد الكلية امتحان القبول الحياة المتغيرة. قد يكون لديك هذا النوع من المواهب موهبة ما وراء درجات الاختبار، ولكن غالبا ما تكون محدودة من متطلبات الدراسات الثقافية، ومحطة مثالية خارج الحرم الجامعي. وهم يواجهون بعد بيئة العمل التخرج، وغالبا ما تكون أكثر صرامة من الطلاب الضيق والعادية.

هذه المجموعة هي المرشحين الفنون.

إذا كان في الماضي، يمكن للمرشحين الفنون الصينية إلا أن نأمل ليست منخفضة جدا من الدراسات الثقافية، أو المستوى الفني المتميز وفي الجامعات المعروفة، ثم في سياق "عصر دراسة كبيرة" في السنوات الأخيرة، والمرشحين لديهم تدريجيا الفنون الطريق تمتد إلى ما وراء البحار. أصبحت تايلاند تدريجيا طالب الفن دراسة الخيار الأول.

تايلاند: أقل تطلبا الخلفية المهنية

في تايلاند، والفنون واسع جدا، بما في ذلك النحت، وإعداد، والرسم، والتصميم، والتوضيح، والتصميم الداخلي، التصميم الجرافيكي والرسوم المتحركة، والتصوير الفوتوغرافي، والأفلام، تصميم المجوهرات، تصميم وسائل الإعلام، والتصميم الصناعي والتصميم البيئي، الاتصال المرئي، وتوجيه والموسيقى وهلم جرا. جمهورية الصين الشعبية من الصين وزارة التربية والتعليم وشبكة المعلومات التنظيمية الأجنبية المعترف بها من قبل المؤسسات الفنية التايلاندية حيث هناك 87 الكليات والجامعات في جامعة بانكوك ثونبوري (BangkokThonburiUniversity) هو أعلى خمس جامعات تايلاند المعروفة، وفقا لوقعت الصين وتايلاند من قبل الطرفين مايو 2007 " جميع مؤسسات التعليم العالي لديها الحق في منح درجة أو اتفاقية نطاق التعليم العالي المؤهلين على الاعتراف المتبادل بالمؤهلات التعليم العالي ودرجة "، المدرجة في قائمة مؤسسات التعليم العالي المعترف بها من قبل الحكومة التايلاندية والمؤسسات البحثية والحكومة الصينية قد اعترفت مؤهلات التعليم العالي والكليات والجامعات التي تمنح درجة علمية، منحت مؤسسات البحث العلمي الشهادات والدرجات العلمية والشهادات، وتطبيق هذا الاتفاق. احترام كلا الطرفين استقلالية كل مؤسسة للتعليم العالي واحترام حقوق كالات المعينة الحكومة الصينية والتايلاندية الشهادات الأجنبية المعترف بها.

في شكلية الوقت للتحضير للامتحان، مما يلغي الحاجة لسهولة، ولكن أيضا يلغي تكلفة المشورة. امتحان الآخرين، لقد قرأته! مقارنة مع الجامعات المحلية، وعتبة معهد الفن الآسيوي في الجامعة الدولية بانكوك ثونبوري ليست عالية. معهد الفنون الآسيوي الدولي للتركيز جامعة بانكوك ثونبوري أكثر على القدرة على الابتكار والتعلم المرشحين المحتملين، بدءا من مصلحة، ودفع المزيد من الاهتمام إلى القدرة المهنية لدى الطلاب والعمل، إلى المدرسة من خلال المقابلة!

تايلاند: تعليم اللغة الصينية

سوف تواجه الكثير من طلاب الفنون وصل لأول مرة في الولايات المتحدة الأمريكية وأوروبا مع هذه المشكلة، وصنف لم يفهم، وتلاحظ لن تمانع، مما يؤدي في النهاية إلى نتائج الاختبارات غير مرضية. في معظم طلاب الفن لتجربة الفصول الدراسية الحقيقي بعد بلد في أوروبا وأمريكا سوف يكون الاكتئاب جدا، فقط لتمضية الوقت لتعويض عدة مرات، وخلال هذا الوقت، واللغة والمعرفة يجب أن تأخذ بعين الاعتبار، لطلاب الفنون ثم اضطر إلى إضافة المهنة أكثر صعوبة. تحتاج IELTS TOEFL أيضا لاستعراض نتائج من أجل عبور الحدود. أكاديمية الفن الآسيوي الدولي في جامعة بانكوك ثونبوري في تايلاند لا تحتاج IELTS TOEFL النتيجة، تأشيرة بسيطة، والدروس الصينية! لا يعني أن اللغة ليست مهمة، بعد كل شيء، في بلد أجنبي لا تزال يجيد اللغات الأجنبية بسهولة، إذا كنت إرجاع يمكن أن تظهر أيضا تبين أن سحب جنون تبرد لغة أجنبية، يمكن أن اللغة أيضا السماح للآخرين بمعرفة بحكم العائدين على طوله. تعليم اللغة الصينية يمكن أن تجعلك تفهم، بحيث تعلم لغة أجنبية خارج الفصول الدراسية. يمكن لطلاب الجامعة الدولية قسم التواصل مع الولايات المتحدة وأوروبا لرفع مستوى مهاراتهم في اللغة الإنجليزية.

تايلاند: المكانة العالية الصيني

مع الاقتصاد 1850s في ازدهار، وتسريع وتيرة المهاجرين الصينيين. عندما النصف الأول من القرن 19، وتدفق الموسمية من رجال الاعمال الصينيين في تايلاند. عندما نصف، ظهرت على تذاكر مسبقة الدفع المنظمة، مما أدى إلى تدفق أعداد كبيرة من العمال المهاجرين. وبحلول القرن ال19، كان الصينيون في جميع أنحاء تايلاند.

الغالبية العظمى من الصينيين من قوانغدونغ وفوجيان. في 1900s في وقت مبكر، Chaoshan المهيمنة، وهو ما يمثل 40، و 18 آخرين مثل جزيرة هاينان، هاكا 16، و 16 Fujianese، كانتونيون 9. ChaoShanRen السبب ميزة كبيرة، بالإضافة إلى تشنغ وتشاو الحب الهجرة السلسلة، وعامل آخر مهم هو أن الملاحة سفينة بين بانكوك وجنوب الصين، أقرب الى شانتو، تدفق أعداد كبيرة من الناس إلى النزول من هنا إلى تايلاند .

التايلاندية الصينية في الوضع السياسي في تايلاند عالية جدا، من تايلاند، رئيس الوزراء ال18 أناند بانياراتشون من العرش، بعد ما يقرب من كل من رئيس الوزراء جاء إلى العرش لديها الدم الصيني.

تايلاند: التنمية الشاملة للموهبة فنية

"غرض التدريب مدرسة الفنون الصين واضح جدا في الواقع، وطالب المستقبل تقوم بعمل موسيقي، رسام، فئة المعلم الفن، ولكن ليس في وقت مبكر جدا لوضع الناس في الخارج المنحى، كانوا يعتقدون أن وضع الطلاب هناك العديد جدا والهدف متنوعة جدا ".

وهذا قد يكون مختلفا عن الفلسفة التعليمية الأجنبية الفن. "الخارجية تعتبر الموسيقيين والفنانين، يجب أن يكون الوعي الثقافي قاعدة عمله على نظرية الفن، لديها دراسات تاريخ الفن أيضا متطلبات عالية، ومهارات جيدة ليس فقط، في حين أن الصين هي مزيد من التركيز على مستوى مهارة من الأشياء، Chuiladanchang القيام بعمل جيد على الخط، كما في تاريخ حياة المؤلف، وتأثير ذلك سنوات من الإبداع وأقل انخراطا ".

الطريق من نقطة ثقافة الرأي، الصين أكثر يؤمن المهارات "الصعبة"، وذلك من ذوي المهارات العالية الأغلبية "الفن الحرفي"؛ والاستثمار الأجنبي أكثر أهمية لمصالحها الخاصة، ولكن أيضا الالتفات إلى الانسجام ومفتوحة، على أمل خلق شخص كامل. "الكثير من التركيز على المهارات الأساسية، في حين تجاهل أساليب التدريب على فنون محو الأمية أخرى خلال نفس الفترة من التنمية، سوف تعطي تأثير سلبي على أطفالنا: عندما يوم واحد من الأطفال لا يمكن رسم، ومن ثم الانخراط في الرياضة والموسيقى اللعب، أو أنه لن البقاء على قيد الحياة مرة أخرى. وقد شارك في ممارسة تقنيات غير متوفرة تحول بعده إلى المهارات والصفات المطلوبة في الصناعات الأخرى ".