24 نوفمبر إلى 26، عقد المؤتمر الوطني التاسع لتعليم اللغات في رياض الأطفال وتنمية القراءة والتعليم المنتدى المبكر الثانية وأفرج عنه "حب القراءة في مرحلة الطفولة المبكرة قائمة القراءة". "هذا المشروع هو إجراء لا مفر منه موقف يقف الصيني التفكير المشهد ثقافة القراءة والتعليم، وعندما يريد الأطفال أن تبدأ القراءة، بحيث الكتب ذات جودة عالية للأطفال فتح آفاق الأطفال لاستكشاف العالم، لمساعدتهم على النمو في العين في العالم والعقل مع القراءة الحديثة الصينية وقال البروفيسور تشو جينغ شخص. "كلية التربية، جامعة شرق الصين للمعلمين.

"توفر القراءة فرصة للتفكير المزيد من تطوير معرفة القراءة والكتابة للأطفال".

نظمت الجمعية من قبل المناهج الدراسية ما قبل المدرسة جمعية بحوث الصين وتعليم جنة مهنية، وشنتشن الحب قراءة الخيرية ومعهد هونان للتعليم ما قبل المدرسة، وجذب المشاركة في المناقشات وغيرها من أعلى الجامعات بما في ذلك علماء جامعة هارفارد استضافة.

"التعليم ما قبل المدرسة مهمة ذات أهمية خاصة هو إعطاء الأطفال التعلم في هذا العالم قبل دخول المدرسة الابتدائية، حول العالم من الفرص الثمينة. القراءة تساعد الأطفال على الحصول على المعرفة الحقيقية حول العالم، والقدرة على يحتاجون إليه، وكذلك لتشجيع الطفل على التخيل تطوير القوة، وتوفير فرصة للتفكير أكثر من تطوير معرفة القراءة والكتابة للأطفال ". مثبت مدرسة هارفارد للدراسات العليا في التعليم الأستاذ دوليا خبراء معروفين في لغة الطفل والقراءة تطوير التعليم، الرئيس السابق للجمعية الأمريكية للتعليم كاثرين سنو في الاجتماع و"الاستماع إلى الأطفال، واستخدام الاستجواب استراتيجيات درسه والقراءة في وقت مبكر التعلم مدخلات هامة" تقرير خاص، وقالت انها تدعى الانتباه إلى طلب المعلم من الأطفال ما هي المشكلة، بسبب فضول الأطفال هو أهم الموارد للتنمية المعرفية.

معهد التربية، جامعة أوسلو، النرويج مثبت أستاذ فيبكة جروفر الأماكن "في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، والقراءة تساعد على تبادل تطوير المفردات - وأكثر من ذلك؟ "في العنوان، أن نسبة الأطفال الصغار القراءة المفردات والنحو وأخذ منظور له دور إيجابي في تعزيز. "دعوة المعلمين الأطفال للمشاركة في التفاعل واللغة، واستجابة الطفل لتوسيع السرد، ولها تأثير إيجابي جدا على تطور اللغة الأطفال سوف يكون في الوقت نفسه، والمعلمين في التدريب أو المحاضرات، يجب القيام به تمشيا مع ثقافة السكان الأصليين المحلية للمحتوى القراءة التحويل ". وقال فيبكة جروفر، طالما تدعو للكتب الأطفال للمشاركة في المناقشة، جميع الأطفال سوف تتحسن بشكل كبير في تطور اللغة.

أصدر المؤتمر "حب القراءة قوائم القراءة في مرحلة الطفولة المبكرة"، واختيار الكتب قبل نهاية شهر ديسمبر عام 2018، نشرت في الصين، ومناسبة ل0-6 سنوات الأطفال القديمة لقراءة كتب الأطفال 1000 الصينية المبسطة، الصينية الكتب المصورة الغرامة الأصلية التي وصلت أساسا نسبة من 30 . "كان فريق مركز أبحاث اللغة شرق الصين عادي جامعة ESEC الأطفال في كتاب مصور النهائي للتحليل النص لغة ومستوى التطور المعرفي ومستوى التطور الاجتماعي للتفتيش النووي، من أجل لغة بناء الطفل بجوانب التنمية المعرفية والاجتماعية من الدرجات التنمية الشاملة من المؤشرات على أساس الأطفال شاملة وغيرها من معايير علمية صارمة لوضع الكتب المصورة سلم القراءة، وتشكيل 0-2 سنوات، 2-4 سنوات من العمر و4-6 سنوات كتب الأطفال المصورة القديمة في وقت مبكر 1000 دليل، وضعت في وقت مبكر الأطفال الصينيين قراءة كتاب مصور سلم. قال حب القراءة الخيرية الأمين العام مؤسسة لي زهي ".

تلقي مقروءة يطلق النار على برنامج نقاط تحت خطوط 60 الموجودة عميق

قدم لي زهي من حب بلدية شنتشن القراءة المؤسسات العامة ومتعدد القطاعات برعاية مشتركة من حكومة بلدية شنتشن برعم ويهدف برنامج القراءة للأطفال ما قبل المدرسة وأسرهم في التعليم المبكر قراءة المشاريع العامة، ويعمل حاليا أكبر طفل صيني في العالم القراءة في وقت مبكر برامج التدخل. كما القراءة في وقت مبكر المشروعات العامة لتشجيع الصين أول المهنية، ونظام، وقراءة حزمة قراءة منحة برنامج يطلق النار من خلال الخط، وإنشاء الطفولة المبكرة القراءة الخدمة الطوعية - حب القراءة الكلية، لبناء مرحلة الطفولة المبكرة القراءة خدمة تعزيز منصة المعلومات - برنامج براعم قراءة APP الجمهور حب القراءة وعدد الجمهور، وتقديم قراءة الموارد والمعلومات والتوجيه المهني للآباء الأطفال الذين يعانون من الانتباه إلى القراءة في وقت مبكر. في الوقت الحاضر، وقراءة برنامج يطلق النار على نقاط في شنتشن 60 خطوط، أصدر ما يقرب من مائة ألف براعم قراءة الحزمة.

"عوامل هامة هي نوعية بين الوالدين والطفل المواقف القراءة الأسرة القراءة وأولياء الأمور قراءة جودة العملية." أستاذ التعليم كلية في جامعة هارفارد ما بعد الدكتوراه الباحث تشن، أدى الثلج خطط فريق البحث إلى إجراء دراسة لتقييم تتبع براعم الاستعراض. وقال الدكتور تشن وجدت الدراسة أن الأطفال المشاركين في القراءة تقدما كبيرا برامج البراعم في تطوير المفردات، تغيرت الآباء في الأسرة من الوالدين والطفل القراءة السلوكيات والمواقف، والآباء والأطفال قصصا للأطفال على وتيرة و تردد مكتبة أو مكتبة زيادة كبيرة. وفي الوقت نفسه، أعرب القراءة حتى يتمكن الأطفال بشكل كامل، ولكن أيضا اختيار أقل الطفل تدخل كتاب.

كما قدم تشن تدخل القراءة في وقت مبكر في ولاية الريفية في تنفيذ رياض الأطفال. يقال أن الحب قراءة الخيرية ومشروع الصين لبحوث التنمية مؤسسة (CDRF) واحد قرية واحدة بارك (OVOP)، أمل أنه من خلال تصميم وتخطيط البيئة التعليمية وتدريب المعلمين المتعلقة المناهج الدراسية ورياض الأطفال، وتشمل الحضانة والأجهزة الشروط الفصول الدراسية الموارد التعليمية والكتب المصورة والتخطيط للبيئة، ويشمل البرنامج موضوعات الدورة الشرط، تصميم النشاط، وتدريب المعلمين على المدى الطويل وتعزيز جهة نظر مهنية، شامل تحسين نوعية التعلم في الأطفال ما قبل المدرسة في المناطق الريفية.

[مراسل] تشانغ وى

[الكاتب] تشانغ وى

[المصدر] نانفانغ الصحافة اليومية مجموعة الجنوب + العميل