حقق الوقاية من وباء الالتهاب الرئوي التاجي والسيطرة عليه نتائج مرحلية. في مواجهة استئناف الدروس والفصول ، ذهب مراسل صحيفة الجماهير تشى لو ييديان إلى الحرم الجامعي للتواصل وجهاً لوجه مع المديرين ، ليشعر بفلسفة المدير وأساليب الحكم ، ولتمكين المجتمع والآباء من الحصول على التعليم المدرسي معلومات فعالة.

مقابلة مع Zhou Jianjun ، مدير مدرسة Boxing Lean التجريبية

قداس الأخبار شعر مراسل Qilu Yidian بثقافة الحرم الجامعي القوية بمجرد قدومه إلى مدرسة Boxing Lean التجريبية.يظهر جدار ثقافة الحرم الجامعي "Hui Le النخبة التعليمية الجيدة ويلقي المواهب من An Bang و Ding Guo" فلسفة المدرسة بوضوح ؛ يتم ترقيم المباني التعليمية وفقًا لوظائف مختلفة ، وتخطيط الحديقة أكثر معقولية ؛ "جسر الحرم الجامعي" عبر الطريق السريع يربط بشكل فعال منطقة التدريس بالمنطقة الرياضية ، ويزيد من استخدام الأرض في ظل الحد الأقصى من فرضية ضمان سلامة الطلاب. وقال تشو جيان جون للصحفيين: "إعادة تخطيط الحرم الجامعي لجعل بيئة مدرستنا تبدو أنظف وأجمل ، لأنه مع بيئة جيدة ، يمكن للمدرسين والطلاب الشعور بالراحة والراحة ، والهدوء بشكل أفضل للتعلم والتعلم".

بيئة "فنغ تشينغ تشى تشنغ رن" لإنشاء فريق متخصص من المعلمين المؤهلين تأهيلا عاليا

صرح Zhou Jianjun في بداية المقابلة: "أعتقد أن عاملي التعليم الرئيسيين هما المعلمون والطلاب. للقيام بالتعليم ، يجب علينا استيعاب هذين العنصرين. بصفتنا مديرًا للمدرسة ، يجب علينا أولاً أن نحضر فريقًا جيدًا من المعلمين لكي نكون مؤهلين للتحدث عن التعليم والتدريس. الجودة. "أكد تشو جيان جون على أن المعلمين هم أغلى قيمة للمدرسة ، ويجب على التدريس القوي تقوية المعلم أولاً ، والسعي لجعل المدرسة منزلًا سعيدًا لنمو المعلمين ، وتحقيق التكامل المتناغم لتنمية المعلمين وتطوير المدرسة. من الضروري تعليم وتعليم الناس دون قلق وخلق بيئة جيدة للمعلمين.

وقال تشو جيان جون للصحفيين: "في الواقع ، لا تتمتع مدرسة Le'an التجريبية بميزة في المدارس على مستوى المقاطعة من حيث الموقع الجغرافي وموارد الطلاب وتعليم الأسرة وما إلى ذلك ، لكن البيئة النظيفة والمتناغمة للمدرسة تسمح للمدرسة بالخروج. لها مسار تطوير فريد من نوعه. إن أعضاء قسم العمل في مدرستنا ليسوا منقسمين ، فهم ليسوا فقط تقسيم للعمل ، ولكن أيضًا صنع القرار الجماعي. كل قسم يتعاون مع بعضها البعض ويكمل بعضها البعض لتجنب التشتت بسبب الاحتكاك الداخلي. قادة المدرسة والمعلمين مخلصون بمعاملة بعضهم البعض ودعم بعضهم البعض ، لا تدخر المدرسة أي جهد لتزويد المعلمين بفرص للتطوير. يتنافس المعلمون والمدرسون ويتعاونون. نظرًا لوجود منافسة ، هناك دافع ، وبسبب التعاون ، يمكن أن يكون نظام إعداد الدروس الجماعية ونظام تقييم تجميع جودة التعليم لزيادة التأثير إلى أقصى حد. إلى جانب العلاقة المتناغمة بين المعلم والطالب والتعاون الجيد بين المدرسة والمدرسة ، خلقت المدرسة بأكملها جوًا جيدًا متناغمًا ومتناغمًا. "إن هذا النوع من البيئة متناغم ومتناغم. دع مدرسة Le'an التجريبية تصبح منزلًا للمعلمين للعمل وجنة للطلاب للتعلم. خاصة خلال فترة الوقاية من الوباء ومكافحته ، عمل الجميع معًا لتوحيد وتكريس أنفسهم لإعطاء هذه الميزة بشكل كامل.

بالإضافة إلى ذلك ، شدد تشو جيان جون على أن إجراء آخر من جهود مدرسة Lean التجريبية التجريبية لبناء صفوف المعلمين هو أخذ التدريس والبحث على محمل الجد. "التدريس والبحث هو روح التدريس. تعتبر مدرستنا التطوير المهني للمعلمين جزءًا مهمًا من العمل المدرسي. فهي تعكس باستمرار ، وتتجرأ على الابتكار ، وتلتزم بالنصل إلى الداخل والثورة الذاتية ، وتركز على احتياجات الطلاب ، وإلحاح الآباء ومهمتهم ، وتكسر التفكير. 1. لا تجرؤ على أخذ زمام المبادرة ، تجرأ على مضغ أصعب العظام.نطلب من أعضاء هيئة التدريس التدريس انحناء رؤوسهم ، الانحناء ، القرفصاء ، وبذل قصارى جهدهم ليكونوا بمثابة "متجر صغير اثنين" للمعلمين. نطلب من جميع المعلمين في الصف أن يكونوا سعداء المعيار أقل قليلاً ، والخط الأساسي للعمل أعلى قليلاً. من خلال استراتيجية "تسهيل المعلمين" ، ونظام إعداد الدروس الجماعية ، ودراسة نظام "ستة واحد" ، ونظام "الغرامات الأربعة" ، والبحوث الصغيرة ، وما إلى ذلك ، يتم تحسين المستوى المهني للمعلمين باستمرار. "

"تدابير علمية متعددة وثلاثية الأبعاد" تنمي مواهب طلاب العصر الجديد المطورة بشكل شامل

في المقابلة التالية ، ناقش تشو جيان جون مع الصحفيين عنصر التعليم للطلاب. وهو يعتقد أن الطلاب هم الجسم الرئيسي للعمل المدرسي. لسنوات عديدة ، التزمت ليان دائمًا بمبدأ وضع الناس أولاً وتنفيذ تعليم عالي الجودة بطريقة شاملة. من أجل تعزيز التربية الأخلاقية ، تقوم المدارس بدمج موارد التربية الأخلاقية وتحسين فعالية التربية الأخلاقية. قال تشو جيان جون: "من خلال الدراسة المتكاملة لنظام المسؤولية المزدوجة لتعليم وتعليم المعلمين ومنهج التربية الأخلاقية ، يمكن للمعلمين تعليم وتعليم الناس ، وتشكيل آلية عمل للتربية الأخلاقية لتعليم وتعليم جميع الموظفين ، وتعبئة جميع المعلمين لتعليم الناس بنشاط. الحماس ، وإدراة الإدارة المحسنة ، وحياة تعليم الناس ، لتحقيق هدف "الجميع هو عامل في التربية الأخلاقية". كما سلط تشو جيان جون الضوء على خصائص ليان في الالتزام بالتعليم الأخلاقي للطلاب ، وهو تشجيع كل معلم على من المنصة إلى الطلاب ، من الفصول الدراسية إلى المهجع ، من خلف الإدارة إلى مكتب الاتصال الأمامي ، من الحرم الجامعي إلى المنزل ، من العمل التعليمي الفردي إلى الحياة الملونة للطلاب ، يتم اختراق التعليم الأخلاقي في جميع مجالات العمل المدرسي و كل رابط. بناء نظام للتعليم المتكامل للمدارس والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب وما إلى ذلك ، وإنشاء نموذج فعال للتكامل الوثيق لنمو أعمال المعلمين وأخلاقيات المعلمين ، وتنفيذ تقييم تجميع لنمو المعلمين والمجموعات الصغيرة من الطلاب ، ومعلمي الصف ومعلمي الصفوف والصفوف يقوم فريق الطلاب المتكامل بتجميع التقييمات ويسعى جاهدًا لخلق مساحة تطوير صحية ومتناسقة للطلاب.

"تلتزم المدرسة بمفهوم التعليم للحياة كتعليم وتجربة كنمو. يعتمد تصميم الأنشطة المختلفة على مشاركة الطلاب الشخصية وإدراكهم الشخصي." تحدث تشو جيان جون عن الدورات في الحياة. وقد شجع دائمًا المعلمين على "التحدث بكلمات حضارية ، نشاط "الحضارة المدنية ، كن شخصًا متحضرًا" ، أنشطة "حب الشتلات وحماية الأخضر ، حماية نهر الأم" ، أنشطة مهرجان القراءة ، تضحيات مهرجان تشينغ مينغ لأنشطة الشهيد ، أنشطة تعليم العلوم ، تعليم التقوى البنوية في الحرم الجامعي ، ممارسة تعليم القيم الاشتراكية الأساسية ، تعمل أنشطة التعليم المواضيعية مثل تعليم الحلم الصيني على تطوير القدرة العملية للطلاب في التربية الأخلاقية ؛ من خلال الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور بشكل مشترك صياغة اللوائح الصفية وأنشطة الطلاب لتشكيل قوة مشتركة من التعليم ؛ من خلال نشاط "إرسال الثقافة إلى الريف" ، من كتابة مقاطع إلى القرويين ، اختبر نفسك القيمة ؛ خاصة خلال فترة الوقاية من الوباء ومكافحته في المنزل ، وتنظيم الطلاب للمشاركة في الأعمال المنزلية ، وإجراء عمليات التفتيش ، وتعلم غناء أغنية حمراء أو أغنية حرم جامعي كل أسبوع ، ومشاهدة البرنامج الخاص لـ "علم الأوبئة" وإنتاج أيدي مختلفة أنشطة مثل نسخ الصحف ، وتدريب الطلاب على المهارات الحياتية والقدرة على الملاحظة ، وتعلم الشخصية النبيلة للموظفين الطبيين ، وترسيخ عادات النظافة الجيدة وحب الأسرة والوطنية.

محتوى "تلاوة كلاسيكية" ، "ممارسة العمل" ، محتوى "رحلة دراسية" كمقررات رئيسية داخل الحرم الجامعي

وقال تشو جيان جون عند الحديث عن إصلاح المناهج: "عندما يتعلق الأمر بإصلاح المناهج ، يجب الالتزام بالثقافة التقليدية ، لأن الثقافة التقليدية الممتازة هي الثروة الروحية الثمينة للأمة الصينية ، ويعكس تعزيز الثقافة الصينية التقليدية الممتازة الوطن لأكثر من 5000 سنة. هذا مظهر مهم للثقة الثقافية بالذات. نحن نصر على إدخال الثقافة التقليدية إلى الحرم الجامعي ، وجعلها قلب الشعب الصيني مع الثقافة الصينية التقليدية ، وامتلاك جينات الثقافة التقليدية ، والسعي لتحقيق الحلم الصيني ، خليفة القضية الاشتراكية ". ذكر تشو جيان جون في المقابلة ، لين. تعتبر المدرسة التجريبية "التلاوة الكلاسيكية" و "ممارسة العمل" و "رحلة الدراسة" على أنها العناصر الرئيسية الثلاثة لهذا الفصل الدراسي.

وفيما يتعلق بـ "القراءة الكلاسيكية" ، قال تشو جيان جون بفخر: "نفذت مدرستنا مشروع القراءة الكلاسيكية للشعر الصيني القديم منذ عام 2000 ، وكانت النتائج رائعة. في عام 2013 ، تم تصنيفها كأول دفعة من مدارس القراءة الكلاسيكية الخاصة في مدينة بينزهو ، واجتازت إعادة تقييم المدينة في عام 2018. يجب أن نلتزم بتقليد القراءة الكلاسيكية الذي لا يتزعزع ، وأن نسعى جاهدين لتعميق عمل القراءة الكلاسيكية ، والاستمرار في الابتكار والتوسع ، بحيث أصبحت القراءة الكلاسيكية بطاقة عمل مدرسية مشرقة وطويلة الأمد لمدرسة Le'an التجريبية. "بالإضافة إلى ذلك ، قال Zhou Jianjun أنه بالإضافة إلى التميز دمج الثقافة التقليدية في "التلاوة الكلاسيكية" ، وبناء بيئة الأجهزة الثقافية في الحرم الجامعي ، قامت المدرسة بالكثير من العمل حول "الثقافة التقليدية" على مر السنين ، تم في الأساس. الصحف الشعبية شعر مراسل Qilu Yidian بعمق عند زيارته للحرم الجامعي ، حيث تم تغطية جدار الحرم الجامعي بالاقتباسات والأقوال الكلاسيكية التي تعلم الطلاب أن يكونوا فاضلين ونشطين ذاتيًا ، فهي رسومات جميلة وجميلة ، وتصبح حائطًا ثقافيًا لنشر الكلاسيكية. إن تسمية المباني في الحرم الجامعي ، مثل مبنى Bozhi ، ومبنى Bowen ، ومبنى Siqi ، وتسمية طرق الحرم الجامعي مثل Qizhi Road ، و Duxue Road ، و Zhiyuan Road ، تسلط الضوء أيضًا على الخصائص الكلاسيكية ؛ تهتم ثقافة الممر بالقيم الأساسية للاشتراكية - الوطنية والتفاني ، النزاهة والود. يتم عرض القصائد والموضوعات القديمة في كل طابق من مبنى Shangxue لتعليم الطلاب بمهارة. أحد الموضوعات في كل طابق هو الحنين والصداقة والوطنية والفخر ؛ كل طابق في مبنى Bowen معلق بإطارات جميلة تعكس المفاهيم الأساسية للكونفوشيوسية. الولاء ، الإيمان ، الخير ، التقوى البنوية ؛ ترتبط المدرسة بقطع الورق ، الزهور الحريرية ، الرسم الصيني ، جوزهينج ، الخط ، الشطرنج ، التشجيع ، شيونغسام ، الرقص والترتيبات الثقافية الداخلية والخارجية للنوادي الأخرى ارتباطًا وثيقًا بوظيفة المنزل ، مما يعكس الخصائص الثقافية التقليدية.

وفيما يتعلق بمحتوى دورة "ممارسة العمل" ، قال تشو جيان جون: "المدرسة التجريبية العجاف لديها ستة أفدنة من الأراضي المجانية في المدرسة ، وهي خصبة وسهلة الزراعة والتكاثر. وتوفر مواد غنية لإنشاء وتطوير الدورات المدرسية. تم تطوير المدرسة وافتتاحها بالكامل. في "حديقة الخريف" ، قم بزراعة أشجار المشمش ، وأشجار الخوخ ، والباذنجان ، والفاصوليا ، والفواكه والخضروات الأخرى في المواسم الأربعة ، ودع الطلاب يشاركون في العملية الكاملة لاستصلاح الأراضي ، وإزالة الأعشاب الضارة ، والتخصيب ، والقطف ، ويشعرون حقًا بالتغيرات الأربعة ، وحصاد الربيع وحصاد الخريف ؛ تربية الدجاج والبط والأرانب والحيوانات الأخرى في الوسط ، ومراقبة شكل وعادات نمو الحيوانات أثناء التغذية. من خلال زراعة النباتات وأنشطة تربية الحيوانات ، يمكن للطلاب فهم وإتقان المعرفة والمهارات الأساسية لزراعة وإدارة المحاصيل والخضروات وأشجار الفاكهة ، وتعلم كيفية تربية الحيوانات علميا. المعرفة الأساسية ، إتقان مهارات العمل الأساسية ، تحقيق وحدة المعرفة والعمل ، وتجربة العمل الشاق للعمل والعمل المحترم والجميل للعمال ".

فيما يتعلق "بالسفر الدراسي" ، تستند مدرسة Le'an التجريبية على الواقع ، وتحلل بعناية موارد السياحة المحلية والبيئة الإنسانية ، وعلى أساس فرز وتلخيص أنشطة السفر البحثي التي تم إجراؤها ، وكذلك إجراء تسلسل وتوحيد أنشطة السفر البحثي وتطوير المنهج الدراسي للسفر البحثي القائم على المدرسة . قدم تشو جيان جون أن المناهج المدرسية للرحلة الدراسية تشمل أربعة أجزاء: ثقافة العلوم والتكنولوجيا ، والكلاسيكية الحمراء ، والمناظر الطبيعية الريفية وثقافة تشيلو. "اقرأ آلاف الكتب وسافر آلاف الأميال. يُعتقد أنه من خلال تطوير المناهج المدرسية لرحلات البحث ، سيكون الطلاب قادرين على تقدير التاريخ الطويل والمناظر الجميلة والثقافة الرائعة في Qilu ، مما يلهم الطلاب ليحبوا مسقط رأسهم والوطن الأم. "

عدم العيش لسنوات ، ومكافأة بجد. في نهاية المقابلة ، كتب تشو جيان جون رسالة حنون إلى مدرسة ليان التجريبية: يدرس معلمو ليان اليوم التعاليم القديمة المتمثلة في عدم كونهم أقوياء ، وغير مسؤولين ، وعدم احترام وظائفهم ، وعدم التدريس. يشجع الطلاب الهزيلون اليوم على الدراسة بجد وتحقيق تقدم مستمر مع "لا شيء صعب في العالم ، طالما أنهم على استعداد لتسلق الجبل" ، عازمين على أن يصبحوا ركيزة الوطن الأم.

الصحف الجماهيرية Qilu One Point Reporter Sun Fei Yuan Wenjing Li Mengzhu

اعثر على الصحفيين ، ابحث عن التقارير ، واطلب المساعدة. تقوم أسواق التطبيقات الرئيسية بتنزيل تطبيق "Qilu Yidian" أو ابحث في تطبيق WeChat الصغير "Yidian Intelligence Station". هناك أكثر من 600 صحفي إعلامي رئيسي في المقاطعة في انتظاركم للإبلاغ عبر الإنترنت! أريد أن أبلغ