الكاتب: شياو مان (طبيعة المناهج التعليم نظام يطحن السفر المدرسة / مهندس معماري)
التركيز على الطفل "تشغيل البرية" رياض الأطفال
كليفيدون الغاب في الضاحية الجنوبية من أوكلاند، هناك الخضراء الداكنة مدرسة الغابة (وديب الخضراء بوش المدرسة).
الطلاب هنا يعيش جميع الأطفال في العالم هي موضع حسد من "خرافية الحياة حكاية": لا الفصول الدراسية، لا الواجبات المنزلية والامتحانات لا.
محتوى التعلم، هو في وادي وقذائف الارز، والتعسفي "تشغيل البرية."
حتى مؤسس ورئيس جوي منغ كازي نفسه يعترف: دعونا المدرسة، ولكن لا شيء مثل المدارس الأخرى.
ومع ذلك، منغ كازي إذا جاز التعبير، لا يمكن تماما بسبب "العار" على العكس من ذلك، وقال انه واثق جدا من طرق التدريس الخاصة بهم. وشدد على:
المدرسة ليست "تجربة" على التعليم، ولكن على 200 سنة من الأبوة والأمومة إلى تجربة الأطفال الطبيعية. نحن لا نريد أن نفعل مدرسة فريدة من نوعها، ونحن نريد لتحل محل المدارس العادية.
حسنا، الأطفال يجب أن تفعل كل يوم؟ أعلن الموقع الرسمي للمدرسة محتوى التعلم الخاصة بهم:
نحن تسلق شجرة بناء المساكن العودة المشي لمسافات طويلة استكشاف تيارات لعب العديد من المباريات صيد ثعبان البحر ضبطنا أكل الحشرات ونحن نسعى العليق والفطريات الصالحة للأكل نحفر الفخاخ لصيد حيوانات الأبوسوم والأرانب والتدرج والديوك الرومية والماعز وغيرها من الحيوانات البرية ......
قد تعتقد أن هذا الروتين "الجامح" للأطفال، هو ببساطة مثيرة جدا! أنا آسف، أكثر إثارة هو لم يأت بعد.
سوف يتعلم الأطفال هنا تماما تلبية جميع مهارات البقاء على قيد الحياة في الهواء الطلق.
وسوف يتعلمون كيفية جمع تأجيج، تسجيل حرائق من تلقاء نفسها، وتعلم تمويه وتتبع، وإعداد الكتان وإنتاج تعلم الحبال.
يتعلمون زراعة وتربية، وتعلم لتحديد النباتات الصالحة للأكل والطبية. ما هو أكثر من ذلك، لديهم لذبح فرائسها الخاصة، وطبخه جيدا في الغداء.
هل هناك أي آخر قاسية؟ الرئيس جوي منغ كازي لا أعتقد ذلك.
وقال إنه يرى، المدارس تستخدم الحكمة من ملايين السنين لأولياء الأمور في تعليم أبنائهم، منذ ملايين السنين، البشر هم حتى أكثر. الآن، "وحشي" لا بد من العودة، لأن الطبيعة البشرية هي أن جامعي والحيوانات المفترسة.
فرضية أن الأطفال يتعلمون عن استعدادهم
حتى "الطليعية" تدريس الفلسفة، لا تجعل بعض الناس صعوبة في قبول. وتساءلوا: يمكن مهارات البقاء على قيد الحياة الغاب محل الحياة الاجتماعية الحقيقية؟ ذلك أن الطفل تعلم أنها لم تذهب سدى تماما؟
في الواقع، الظلام الأطفال الخضراء مدرسة الغابة أيضا معرفة الدروس الثقافية. بعد كل شيء، فهي وزارة التعليم في نيوزيلندا، حيث سجلت مدرسة خاصة، وإن لم يكن بالضرورة وفقا لمنهج نيوزيلندا القياسي لتعليم، ولكن أيضا لقبول إشراف وزارة التربية والتعليم.
ولكن، فرضية هذه الدراسة، فإن الأطفال أنفسهم على استعداد.
جوي منغ كازي أعتقد، لا يحتاج المعلمون الشباب لإجبارهم على "التعلم" .
وقد كان مدرسا السائدة في المدرسة الثانوية، وتثبيط هو نفسه لأنه من المفهوم التقليدي للتعليم، إلا أن الاستقالة تأسست المدرسة. وهو يقول:
القراءة والكتابة والرياضيات ...... نحن لن إجبارهم على القيام به، ولكن الحياة في عالمنا، وهذه الأمور لا يمكن تجنبها. الأطفال سوف يكون طبيعيا المهتمين في هذه الأمور. انتظر حتى يتم المهتمة هم حقا في، هو أنهم يخصصون وقتا للاستعداد. قادمة من أطفال المدارس السائدة لديهم عملية "إزالة السموم" من. أولا أنها سوف تكون غير راغبة تماما للمس الأشياء على المدرسة لأنهم مضطرون فترة طويلة جدا، في كل وقت حتى أنها ستستخدم ل"وحشية التشغيل." ولكن ببطء، وسوف تفتح الكتاب، أو البدء في محاولة لكتابة شيء ما.وأوضح مدرسة السبب في اختيار هذه الطريقة "الخراف" التعليم:
البشر من خلال الألعاب المستقلة، والمراقبة والتعلم تقليد متى؟ مليوني سنة! هذه هي الطريقة طبيعة خلقت لنا. يجلس الإنسان في الفصول الدراسية أجبر على "معرفة" متى؟ 150 عاما. أصحاب المصانع اخترع المدارس، من أجل خلق العمال سلبي ومنقاد. انهم لا نشكك، فقط تفعل ما قيل لهم القيام به، واستعرض استعباد الحياة.لذلك، تنطوي على القراءة والكتابة والحساب والتاريخ ومناهج العلوم، والظلام طلاب المدرسة الخضراء الغابة بعد الفائدة، لتعلم في وتيرتها، وحصولهم على التخصصات الدليل الكامل.
هنا، قد يكون من الغريب جدا: حتى الحر "عربد" في المدارس، لا يوجد حكم ذلك؟
وبطبيعة الحال هناك، ومع ذلك، فإن هذه القواعد هي لمناقشة تطوير أطفالهم. لأن هذا مديري المدارس، في الواقع، والطلاب أنفسهم.
الطلاب ليصبحوا صناع الحكم الذاتي والمديرين
المدارس من خلال إقامة العديد من المجتمعات، الحياة المختلفة هنا لفرز وإدارتها.
الطلاب تحمل المسؤولية في مختلف المجتمعات، والتشاور الديمقراطي، والعثور على مكان وهوية مختلفة، والتعلم على التفكير ويهتم العالم من حولهم.
أكبر مدرسة المجتمع، لجنة الغابة، كل طالب وكل (من بينهم اثنان من مديري المدارس) هم أعضاء لجنة الموظفين الغاب. ولايتها لتطوير قواعد المدرسة أو تغيير قواعد الدراسات والمقترحات التي تطلب بعض الكتب أو الموارد، والرحلات الميدانية.
وبالإضافة إلى ذلك، لديه المدرسة أيضا لجنة صيد الأسماك، ومجلس المكتبة، اللجنة الحيوانات، مجلس الفنون، والسكاكين جنة، لجنة حفظ السلام وخاتم محارب وغيرها من "المؤسسات".
التي يستخدم فيها حلقة لحفظ السلام إلى حل النزاعات بين الطلاب و "الصراع". قوات حفظ السلام التي عقدت من قبل الطلاب، وقال انه محاولة لمعرفة أسباب الصراع، ومساعدة الطلاب اتباع القواعد.
على سبيل المثال، وذلك بسبب ظهور الطالب تجاه طالب آخر بصق قوات حفظ السلام شيء وضعت الصيف اجراءات عقابية: لا يسمح "الجناة" إلى تلمس مربع فرشاة خلال أسبوع.
المحاربين اللجنة لا للأطفال ل"معركة"، ولكنها تريد أن تتعلم الشجاعة والانضباط الذاتي، والدفاع عن الحق بلا خوف وشيء صحي.
ووريورز على تلبية ثلاث مرات في الأسبوع، "المحاربين" سوف تستكشف مواضيع أعمق، بما في ذلك ظاهرة الاحتباس الحراري، وتأثير وسائل الإعلام وهلم جرا. يهتدون من قبل المعلمين، والطريقة المناسبة من التفكير والمعرفة والحكمة والتواضع والشجاعة للحياة في حماية على الأرض، لحماية أنفسهم.
الظلام ازدهار الغابة الخضراء في المدرسة
مع مدرسة الغابة الخضراء الداكنة المعروفة من قبل الناس تدريجيا، تلقت المدرسة عددا متزايدا من الطلاب لتطبيق، حتى في وضع نيوزيلندا موجة من مدرسة الغابة المنظمة. استخدمت وسائل الإعلام المحلية كلمة لوصف مدى لها شعبية، هو Blooming-- مزدهرة.
استمرار منغ كازي لتلقي جميع أنحاء نيوزيلندا والخارج، وتقديم حرم المدرسة طلب الغابة، التي يوجد منها طلبات من الصين وأوروبا.
ومع ذلك، فإن معظم مديري منغ كازي ليس الفخر من هذا، وقال انه يعتقد أن أفضل شعور هو أن الأطفال هنا سعداء للغاية، ليس فقط للتعامل مع تحديات الحياة، ولكن لديها أيضا العطش قوية للمعرفة. وهو يقول:
في مدرسة الغابة الخضراء الداكنة، نحن لا أعتقد أن الناس في التقليدية الطفل مشكلة الشعور.
