جنوب الأخبار مراسل وو مناع العطل الفقراء المتعلم الحكم الذاتي، والتعلم عدم وجود توجيه، هو أن العديد من الطلاب لقاء. لمعالجة هذه القضية، تقدمت ونغ قانغ منطقة Longcheng عن طريق التعلم عبر الإنترنت لتوجيه الطلاب للتعلم أكثر عطلة ذاتية الحكم. منذ فصل الربيع تأخر فتح المدرسة، من أجل تحسين المساعدة والتوجيه من الكبار في المدرسة الثانوية راحة البال، معقولة وفعالة شكلية، الصف التنين المدرسة الثانوية ثلاث مجموعات على وجه الخصوص، وضعت برنامج "الثلاثية على مستوى ثلاثة" التعلم عبر الإنترنت لتوجيه المعلمين والطلاب لتنفيذ التعلم عبر الإنترنت الأنشطة، بحيث تمديد مدرسة يتعلم دون تأخير.

تطوير "ثلاث شبكات وثلاثة واسعة" برنامج التعلم عبر الإنترنت

ومن المعلوم أن التنين الصف الثالث طلاب المدارس الثانوية فقط عندما العطلة الشتوية، فإنها تبدأ في توجيه الطلاب للدراسة الذاتية من خلال مجموعة QQ. 28 يناير، تحت صادر عن جهة حكومية في مقاطعة قوانغدونغ الشعبية "لاحظ على عودة الشركات للعمل وبداية المدرسة التواريخ،" الأمر الذي يتطلب المدارس الابتدائية والثانوية في المحافظة، رياض الأطفال 17 فبراير ليس المدرسة. بعد تحديد تأخر فتح المدارس، ومجموعة مدرسية لتطوير الصف "على نطاق ثلاثة الثلاثي مسرحية" ثلاثة على الانترنت برامج التعلم. من بينها، "الثلاثية" يشير إلى استخدام الشبكة في شكل دورات، وعمليات الشبكة، وشبكة مدرس تنفيذ التعلم والمتابعة، "ثلاثة واسعة" للدلالة على الشبكة لتغطية الموضوعات فئة كاملة، جميع الطلاب، جميع المعلمين الموضوع المعنية. تأمل التنين مدينة المدرسة الثانوية إلى المدارس الثانوية التعليمات مجموعة القنوات الصغيرة، مجموعة QQ، وما إلى ذلك، في الوقت المناسب، ورعاية والمعلمين مساعدة فعالة والطلاب على الانترنت أنشطة التعلم.

"يا معلم، لماذا هذا الأنزيم البروتيني يمكن أن يتحلل كيف البروتينات؟ انزيم خصوصية له أليس كذلك؟" "نعم، مختلفا البروتيني انشقاق مختلفة بقايا الأحماض الأمينية، ولكنه يبسط الزي المدرسي عالية مع البروتيني بدلا ...... "" المعلم، وهو العمل السابق، سأل المعلم لتفتيشها. "" كنت في محاولة مشكلة معينة في الهندسة التحليلية ومشتقات هذه الوحدات اثنين، وإيجاد حل متعدد العنوان، وأكثر وأكثر تلخيص الخبرات ...... "مماثل للمعلمين و التبادلات بين الطلاب، وكثير غيرها في مدينة التنين الصف في المدرسة الثانوية ثلاث لكل فئة في كل مجموعة الموضوع.

أنشطة التعلم عبر الإنترنت، يتعلم الطلاب مجموعة مهمة الانضباط كوحدة هرمية تصنيف مبسطة للتركيز، ومواقع الاختبار، والنقطة الرئيسية عرضة للخطأ، لجميع الطلاب، للتأكد من أن الغالبية العظمى من الطلاب "تناول الطعام بشكل جيد." الوجه العلوي طالب، ويستهدف ترتيب تحدي مهمة للتأكد من أنها "أكل".

أشرفت عملية من قبل المعلمين الفصول الدراسية وأولياء الأمور والمعلمين بالتعاون

على الانترنت أنشطة التعلم نسقت العملية التنظيمية الانتهاء من المعلمين الفصول الدراسية، والآباء، والمعلمين، وذلك للطلاب تجنب المدمنين على الإنترنت، والإنترنت برامج التعلم مساعدة في توجيه الأسرة للقيام الإشراف.

من حيث ردود الفعل المتابعة، ومعلمي الصفوف يتم إكمال المهمة أو المهام لاستكمال قائمة من ردود الفعل في الوقت المناسب غير مرغوب فيه إلى المعلم وأولياء الأمور. إنشاء فريق الأكاديمية المدارس المتوسطة أيضا مختلف التخصصات، وفقا لجدولة الوقت، ويجيب في الوقت المناسب الارتباك أثارها على الطلاب. من بينها، والإداريين زعيم الصف والمدرسة المسؤول عن الانضباط وفقا لفهمهم للمعلمين والطلاب موضوع مهمة تنفيذ ومتابعة الوضع وجعل أبلغ يوميا، ملخص أسبوعي.

في ممارسة محددة، رتبت المدرسة من قبل رئيس قسم في فريق العمل، وينقسم كل مدير وفقا لموضوع المتابعة، وإعداد الدورات العلمية دوت كوم مجموعة الأكاديمية لعمل محددة تنسق، رئيس فريق التخطيط للدرس، ثم كسر مهمة التعلم قائمة من الموضوعات. بعد الطبقات يتعلمون لبناء قدراتها مجموعة QQ الخاصة، وزملاء الدراسة والمدرسين للانضمام إلى مجموعة ودعوة أولياء الأمور للإشراف على إحصاءات الصف. الفيديو وغيرها من المواد التعليمية، قد يحتاج الطلاب لتحميل في المجموعة على أساس. يمكن توزيعها عمل الطلاب لمعلمي الصفوف الخاص، ملخص معلمي الصفوف من القضايا في المجموعة مع التركيز على نقاط الإجابة.

على الخط أنشطة التعلم، ولكن أيضا لتعلم الدروس حالة الشبكة والمهام للطالب، وظيفة المعلم لإدارة التغذية الراجعة وتعزيز الطلاب مشتركة بين البيت والمدرسة لتعلم كل من التعلم المستقل هناك التنظيمي، والطلاب بين البيت والمدرسة لا حراسة مشتركة.