20 مساء الأوبرا اللقطات "الخاطبة". المنظمون مجاملة

20 مساء الأوبرا اللقطات "الخاطبة". المنظمون مجاملة

بكين بكين 21 نوفمبر (مراسل يينغ ني) "ملكة جمال أنه يشتاق لك أكثر أسلوب يونيو يونيو روي روي نعم كنت دايا فقط ......" 20 مساء بكين تشانغ المسرح الكبير، مع العديد من الأوبرا الشهير Xunpai تسوي في تفسير رائع من "الخاطبة" في استمرت 20 يوما "فن المهني تدريس التربية العروض إنجاز أوبرا" وصل إلى نهايته.

"الفن المهني تدريس التربية العروض إنجاز أوبرا"، برعاية الجمعية الصينية التعليم المهني للفنون، أوبرا بكين، أوبرا كونتشيو، وأوبرا بكين وأوبرا المحلية النادرة، مثل وشى الأوبرا، Puju والدراما وغيرها عالية A، يتحول لاول مرة في 20 أيام، 52 أوبرات أكثر من 90 يلعب تشانغ مهرجان المسرح الكبير.

أوبرا بكين "شي تشيان قراصنة A" اللقطات. المنظمون مجاملة

وتفيد التقارير أن العروض من اللجنة المنظمة الوطنية قدمت 58 أوبرات 114 ذخيرة مختارة بعناية من 52 أوبرات في 64 مدرسة 99 المسرحيات. الأوبرا عروض الأوبرا تغطي، كونتشيو الأوبرا، أوبرا بكين، أوبرا وخبى كلابر، جينجو، قاد Huangmei والأوبرا وهلم جرا، وهناك العديد نادرة المشاركة المسلسلات المحلية، والأغاني مثل شينجيانغ، Xiju، Puju، شاوشينغ الأوبرا، A الدراما العالية، يونان الدراما وهلم جرا. وحدة مدرسية الأداء لأداء ذخيرة للوحدة لأوبرا كمشروع الأداء، محاولة لجعل مدرسة الدراما، وهو منتج (الدراما) دراما.

مقتبس من الأصل، ومجموعة متنوعة من الموضوعات من الموسيقى الكلاسيكية إلى القصص الحديثة، الكلاسيكية، والأحداث التاريخية، وحياة الناس غيرها من الأغطية التي تحضر أداء المشهد الأوبرا، سواء من مدنيين وعسكريين، الأعمال الكاملة، والدراما ومتنوعة. من بينها، على حد سواء أداء موضوع الحقيقي "جياو" "الأحمر الرومانسية" مسرحيات ممتازة وغيرها من الشركات الناشئة، و "قتل أربع نساء"، "مفترق الطرق"، "الانفجارات الحطاب" "اللعب قال الله معبد" وغيرها من مرجع الكلاسيكية، ومجلس الشيوخ الجهات تلعب أظهر جميع الطلاب مهارات فريدة من نوعها، وتظهر أشعة الشمس، وتسليط الضوء على قوة صاعدة من الجيل الجديد من الممثل الأوبرا.

صعود وسقوط الدراما، وعما إذا كان لديه مجموعة من مستوى عال، ويرتبط ذات جودة عالية المواهب الأوبرا ارتباطا وثيقا الشباب هو القوة الرئيسية من الإبداع الفني، وهذا هو الأساس للازدهار وتطور الفنون. وتفيد التقارير أن المشاركة في أداء الطلاب، وأصغرهم سنا 12 عاما فقط من العمر. من خلال عدة سنوات من المؤسسات المهنية التعلم، لديهم نظام معرفي منظم، لديه خبرة أكثر الغنية المقارنة الأفقية، مع إنشاء الأحرف، إنشاء دور وسائل الإدراك أكثر ثراء، للمسرحية، والشخصيات، والتعبير لديه أكثر عمقا الإدراك والتفكير، ولكن يظهر أيضا مفاجأة للأداء المرحلة.

دراما عالية، اللقطات "السجن استكشاف"، وارتفاع دراما غير تشيوانتشو، فوجيان، المسرح التقليدي المحلي، أدرج في الدفعة الأولى من التراث الثقافي غير المادي الوطني. المنظمون مجاملة

على سبيل المثال، ظهرت أوبرا بكين فن كلية في أوبرا "شي تشيان قراصنة A" من المعروف لقضاء عطلة مع الدراما فنون الدفاع عن النفس، مقارنة مع المسلسلات الأخرى، والمؤامرة اعتراض فقط من منتصف انتقل قراصنة قصة كاملة لبعض الوقت، مع "قبيحة" في هذه التجارة حيث شي تشيان من السلوك، والإجراءات، والموقف، والكلمات، وهكذا كان صورة الأداء الهزلي لا تنسى: تحولت بعد بضعة أمتار من الممثل عالية، والقفز المناورات فلاش، فمن المستحسن في كثير من الأحيان لإعطاء الناس حدود العقل، وراء شعور غير متوقع. وبالإضافة إلى ذلك، مسرحية أوبرا بكين الشمالية، ونغجيانغ الدراما، وتظهر فانوس، خيال الظل، مثل بكين Quju تشارك أيضا.

شينجيانغ الدراما الموسيقى "لوحات" اللقطات "الدراما الموسيقية شينجيانغ" أدرج في الدفعة الأولى من التراث الثقافي غير المادي الوطني. المنظمون مجاملة

معهد الأوبرا الصينية أوبرا "أحواض رأى" المشاركة وو تان مسرحية التدبير المنزلي، وتناول الطعام ناجحة جدا، تظهر مسرحية "الطاقة المائية الجافة" حاليا على خشبة المسرح قليلا جدا، وفي الوقت نفسه، فإن المسرحية فنون الدفاع عن النفس مهارات معقدة الممثلة الهوائية هي أيضا اختبارا كبيرا. مدينة شنيانغ مدرسة الفن لتحقيق "هيل" يبدو تشانغ المسرح الكبير، وأسلوب اللعب من الغناء القيام به، ولكن عن طريق مزيج من فترة طويلة والمهارات التقليدية نطحة Takefu، واستخدام الموسيقى والرقص لغة، لخلق مشاهد رائعة من مشاهد المعركة.

المنظمون الشخص المسؤول، وفقا للاحصاءات، ما مجموعه 348 أنواع الأوبرا الصينية، ولكن التعليم الأوبرا في المدارس تشغيل أقل من 70، وتعليم حمل الدراما من أقل من 60 عاما، ومعظم المسلسلات ليسوا على دراية مع الغالبية العظمى من الجمهور. أصبحت العروض المهنية التنسيق وتقديم فرص فن كلية تدريس الدراما، والتي سوف تساعد على تعزيز "نوع الأوبرا المحلي" التدريب وتشجيع تشكيل رعاية المواهب الفنية بما يتماشى مع القانون الأوبرا والدراما تعليم الدراما التكيف مع الوضع الجديد للتنمية للحاجة الصناعة للدراما الميراث والتنمية لتوفير تجمع قوي من المواهب. (النهاية)