تعميق فقط إصلاح التعليم، من أجل تحسين أفضل نوعية من التعليم الإلزامي.
في الآونة الأخيرة، واللجنة المركزية للحزب الشيوعى الصينى، مجلس الدولة أصدر "آراء حول تعميق إصلاح التعليم من أجل تحسين نوعية التعليم الإلزامي" (المشار إليها فيما يلي باسم "الرأي")، هو في جهود للرد على "مسائل التعليم" عهد جديد. رأي هو ملف مهم حقبة جديدة من تعميق إصلاح التعليم، وتحسين شامل لنوعية التعليم الإلزامي، على حد سواء "بناة الاشتراكية وخلفاء تدريب وتطوير العمالة جولة جسديا"، وتصميم على مستوى أعلى، ولكن أيضا لجودة التعليم لا تنفذ، ونوعية الاحتياجات التدريس إلى تحسين، يحتاج نظام التقييم ليكون التصحيح في الوقت المناسب لتحسين التعليم وغيرها من القضايا الساخنة، وكامل يعكس اللجنة المركزية للحزب الشيوعى الصينى، مجلس الدولة الاهتمام والرعاية المحبة لملايين الأطفال من التعليم الإلزامي.
باعتبارها حجر الزاوية في نظام حديث وطني والتعليم، وتطوير التعليم الإلزامي على طول الطريق، وتعمل باستمرار على خلق وضعا جديدا. من عام 1986 قانون التعليم الإلزامي سن بحلول نهاية عام 2000 العالمي لمدة تسع سنوات التعليم الإلزامي الأساسي، اعتبارا من عام 2007، وإلزامية التعليم التعليم والرسوم الإعفاء الحضر والريف في عام 2008، 2018 الإلزامي معدل البقاء 94.2 ...... تطوير مثمرة من التعليم الإلزامي، وخصوصا الحزب الثامنة عشرة، مع شي جين بينغ في صميم القيادة القوية للجنة المركزية للحزب الشيوعى الصينى، جعلت التعليم الإلزامي الصين انجازات ملحوظة، لتحقيق التغطية الشاملة، هو حاليا في الميزان الأساسي إلى مرحلة جديدة ذات جودة عالية متوازنة إلى الأمام.
التعليم الإلزامي في نفس الوقت خطوة في مرحلة جديدة، كما يواجه بعض التحديات الجديدة والمتطلبات الجديدة. على سبيل المثال، والآباء يتوقعون المدارس لتعليم المعرفة فحسب، بل تشير أيضا إلى اتجاه الخط الأمامي من حياة الطفل، والأمل هو لا أحد الفصول التعليمية البط على أمل تخفيف الخط ابتداء من القلق. وفي الوقت نفسه، هناك بعض المشاكل الساخنة والصعبة التي يتعين حلها، على سبيل المثال، والتعليم العمل قصيرة مجلس، درجات الاختبار تميل إلى النظرية الوحيدة، سلطة تأديبية غامض من المعلمين، وهلم جرا. التحديات، وحل المشاكل، وتعميق فقط إصلاح التعليم، من أجل تحسين تحسين نوعية التعليم الإلزامي.
لتحسين نوعية من مرحلة إلى الأمام، يجب علينا اغتنام مشكلة عنق الزجاجة، وتعميق الإصلاح التعليمي. تطوير التعليم الإلزامي اليوم، ويمكن بسهولة أن تتحول المشكلة في الغالب حلها، والباقي "من الصعب". لم يتم ذكر "الرأي" فقط بشكل واضح، "لتعميق الإصلاح من المجالات الرئيسية وتهيئة الظروف لتحسين نوعية التعليم"، كما حدد أهداف محددة، وسبل تحقيق تعادل "خطط البناء" إلى تحسين شامل لنوعية التعليم الإلزامي. مع نظام امتحان القبول، على سبيل المثال، "يمنع منعا باتا جميع أنواع الامتحانات والمسابقات والتدريب والأداء أو شهادة كأساس دليل القبول، وليس نيابة عن المقابلة والتقييم وغيرها من اختيار الطلاب"، وأظهر البطاقة الحمراء للعمليات غير مشروعة. "الالتحاق بالمدارس الإلزامية الخاص إلى موافقة إدارة موحدة، وتزامن الالتحاق بالمدارس العامة، بل على عدد المتقدمين يتجاوز خطة التسجيل، وتنفيذ القبول عشوائي الحاسوب ولدت "لمنع" نقطة قرصة "" المنافسة الطلاب انتزاع "مفرغة.
لتحسين نوعية من مرحلة إلى الأمام، والمفتاح هو التمسك تنمية التفكير محورها الإنسان، إلى وضع مفهوم العلمي للجودة التعليم. "آراء" بعد هذا الإعلان، في بريد إلكتروني الصغير دائرة على تحديث من الأصدقاء. اهتمام درجة مرتفعة جدا، لأن التعليم الإلزامي في غضون تسع سنوات، هو مرحلة من مراحل التعليم في قراءة أكبر وأطول مرحلة التعليم في سن المدرسة، مع كل أسرة، مصير كل طفل ترتبط ارتباطا وثيقا. "بحزم منع عبء الطلاب الأكاديمي ثقيل جدا"، "حماية الطلاب وقتا كافيا للنوم"، "سيضع حدا لتصبح مهام طالب الآباء والأمهات العمل أو تتطلب الآباء للتحقق هذه الواجبات" ...... قسم من هذه المبادرة، حكما رئيسيا، تمارس مع الناس الخير راض عن فكرة التعليم الإلزامي.
نشر نقطة واحدة، وتنفيذ تسع نقاط. "آراء" من المبنى وتحسين نوعية التعليم الإلزامي شامل "أربعة الحزم ثمانية أعمدة." وفي الوقت نفسه، "آراء" في بعض المتطلبات الجديدة، مثل كيفية تقييم التطور العلمي من جودة عملية موجهة نحو التعليم، وكيفية تطوير المعلمين لتفضيلات لمدى صعوبة التقدم في التدريس والإشراف، من أجل حل هذه المشاكل وربما لن يحدث بين عشية وضحاها، ولكن ما دام فإن المجتمع كله على الرعاية والدعم، والمشاركة التعاونية، ونوعية التعليم الإلزامي في هذه المعركة سوف تكون قادرة على تحقيق الفوز.
