وتحت ضغط الولايات المتحدة [هواوي وغيرها من شركات التكنولوجيا الفائقة الصينية، والصين لمواصلة فتح أسواقها أكثر لجذب رؤوس الأموال الأجنبية لتوسيع الواردات من الخلفية، الشركات الصينية كيفية البقاء على قيد الحياة في المنافسة الشرسة والارتفاع؟ تعلم كيفية بشكل أكثر فعالية المعرفة التقنية الأجنبية؟ السبب في الصين يمكن الاعتماد على "إدخال التكنولوجيا" المتقدمة هو كذب؟ ما هو الفرق بين التبعية والابتكار التقني في النهاية هو؟ ما كل من متوسط للشركات الصينية والصناعة الصينية، اقتصاد الصين؟ جامعة بكين البروفيسور لو فنغ للقيام التحليل في هذه الورقة ولكن عاطفي جدا الاختراق الأيديولوجي لهذه القضايا. ]
أولا، ليس هناك الذاتي المتقدمة تكنولوجيا يمكن أن يؤدي إلا إلى إدخال التبعية التكنولوجية
الصين بلد متخلف، لتعلم التكنولوجيا المتقدمة الاجنبية والتنمية الصناعية في جميع أنحاء بد الماضي. ولكن كيف يمكن أن تتعلم أكثر فعالية التكنولوجيا الأجنبية هي الحاجة إلى توضيح هذه المسألة.
تعلم التكنولوجيا الأجنبية هناك أساسا طريقتان: الأولى، هي نهج "إدخال التكنولوجيا" (أي شراء واستخدام الجاهزة التكنولوجيا الأجنبية)، وثانيا، يتم تطويره لاستيعاب المعرفة والتكنولوجيا الأجنبية (أو تعلم المعرفة التقنية الأجنبية لتطوير المساعدة الذاتية النهج). الفرق الرئيسي بين اثنين من العوامل التعلم أو اثنين من الطرق التي لمعرفة ما إذا كان يحتوي على محتوى كاف الذاتي المتقدمة.
فهم "إدخال التكنولوجيا" الدوافع الذاتية، ونحن نبدأ مع الظروف الخارجية - الفرصة "لإدخال التكنولوجيا" بدء. في الأيام الأولى من الإصلاح والانفتاح، ويمكن للشركات الصينية لا يزال الفوز فرص الأعمال للترخيص التكنولوجيا الأجنبية. ولكن السبب في ذلك هو فرصة السوق الصينية ليست مفتوحة تماما، هناك منتجات أي شركة الصينية لدخول السوق الدولية، وخاصة الشركات الصينية والتي تراكمت لديها كمية معينة من القدرة التقنية في عصر الاقتصاد المخطط بالتنمية رسم الخرائط العكسية. في السوق الصينية، وعملية تدريجية لفتح، والشركات الصينية ومشاريع مشتركة مع شركات متعددة الجنسيات الحصول على فرصة للتعلم من بعضهم البعض.
ولكن لماذا في العام المقبل لمدة تصل إلى 20 عاما، كانت بعض الشركات "إدخال التكنولوجيا" لم تكن قادرة على التخلص من التكنولوجيا التي تعتمد على الدولة، بحيث عن التكنولوجيا تغير المنظمة وشرعت أخيرا على الطريق فقدان الاستقلال؟ والسبب الأساسي هو أن هذه المؤسسات في "إدخال تكنولوجيا"، فإن الجهد لم تدفع ما يكفي لتطوير الذات وتستمر في النهاية، لذلك ليس هناك القدرة التقنية تزوير لمواكبة التغير التكنولوجي. لماذا لا تكون قادرة على القيام بذلك؟ سبب واحد مهم هو أن صانعي القرارات الاستراتيجية يمكن الاعتماد على اعتقدت دائما أن "إدخال التكنولوجيا" لتطوير. مع التغيير في المشهد التنافسي للسوق، في شكل "إدخال التكنولوجيا" في مشروع مشترك القادم، وعدم وجود جهود التنمية الذاتية كافية من الظروف من شراء تراخيص التكنولوجيا، ويمكن مشروعات مشتركة فقط تمكين الشركات من يفقد زمام المبادرة في التعلم التكنولوجي. لا على المدى الطويل الجهد وتتراكم على التعلم التكنولوجي يمكن أن يؤدي إلا إلى مزيد من التبعية التكنولوجية لشركات متعددة الجنسيات، حتى في مواجهة التغير التكنولوجي كبير، وفقدان مستقلة القدرات الفنية للتغيرات في استجابة لطلب السوق، وبالتالي تحت تأثير عوامل أخرى في ( على سبيل المثال، والحكومة المحلية للحصول على "إنجازات" والمشروع المشترك كوسيلة لجذب الاستثمار الأجنبي)، واختيار لقبول شركة متعددة الجنسيات مع الشركات الصينية "يموت" هو الهدف من بند "مشروع مشترك".
وينعكس هناك في استراتيجية التنمية الصناعية في الصين، في حين أن العديد من هذه الحالات: لقد تم تنفيذ "سوق لتكنولوجيا" في الصين، وإدخال خط الأجنبي التكنولوجيا المتقدمة، والمبادئ، وفي تنفيذ الهزائم تماما الغرض. هذه سياسة "تحسين القدرات الفنية للصناعة المحلية،" أصبحت رؤية أفضل في نهاية المطاف السماح للشركات متعددة الجنسيات في محاولة للسيطرة على السوق الصينية نقطة انطلاق.
وسيتم تطوير جدوى "إدخال التكنولوجيا" أن التغيرات مع الظروف معين يختلف تعتمد على، لا تعتمد على وجود نموذج نقل التكنولوجيا في العالم. من الأدلة التجريبية (بعد استعادة ميجي في القرن 19 والحرب العالمية الثانية) على الرغم من أن الولايات المتحدة (حتى منتصف القرن 19)، واتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ( "التصنيع ستالين" من 1930s)، واليابان، وكوريا (1960s ) ودول نموذجية أخرى هي في نقطة انطلاق مختلفة لإدخال التكنولوجيا من بداية التنمية الاقتصادية، ولكن لا توجد دولة تعتمد على رأس المال الأجنبي لتطويرها، وليس هناك بلد واحد ليست التنمية الذاتية والابتكار سوف تكون قادرة على الحصول على القدرات التقنية.
اليابان وكوريا الجنوبية خبرة كافية لاثبات ذلك. اليابان وكوريا الجنوبية في مجال تطوير التكنولوجيا بعد الحرب العالمية الثانية فقد اثنين من خصائص: أولا، وكلها تقريبا تعتمد على إدخال التقنية الأولي، الثانية، لمنع الاستثمار الأجنبي المباشر على المدى الطويل في الصناعات المحلية. هذه الخصائص هما الحق متناقضة؟ إذا كان لدى القراء الأسئلة، ثم تحليل بسيط وفهم الحقيقة. اليابان وكوريا الجنوبية الخصائص الحقيقية للتنمية في عملية إدخال التكنولوجيا الأجنبية، والمؤسسات المحلية التعلم الذاتي عموما المنتج وعملية التنمية على أساس من التكنولوجيا الأجنبية.
وبسبب هذا الوضع، وإدخال التكنولوجيا في اليابان، وشراء "تسليم المفتاح" مشروع "وأنظمة كاملة من الصغيرة، وحالة الإنتاج المشترك للمنتجات الأجنبية وإدخال الشركات المملوكة للأجانب بالكاد كوريا منذ بداية الزمن في تطوير القدرات التكنولوجية خفض مستوى، وهناك أكثر من اليابان تجميع المنتجات الأجنبية وإدخال مجموعة متكاملة من الحالات، ولكن كانت هناك حالات من الشركات الأجنبية للسماح المساهمين لتكنولوجيا اكتساب. ومع ذلك، في علاج الموقف الاستثمار الأجنبي، لا تزال تأخذ كوريا سياسة التقييد الشديد.
منطق واضح: لمنع الاستثمار الأجنبي هو أن نتعلم أفضل التكنولوجيا الأجنبية. إذا كان الغرض من بلد لا تعتمد على التكنولوجيا المستوردة، ولكن عن طريق التعلم لإتقان هذه التكنولوجيا، فمن الضروري للشركات المحلية باعتبارها القوة الرئيسية للتنمية الاقتصادية، وذلك لأن الجسد هو القدرات التكنولوجية المحلية فقط من الشركات المحلية والابتكار المحلي. والغرض من ذلك هو منع دخول رؤوس الأموال الأجنبية لمنع السيطرة الأجنبية بعد ضعف المؤسسات المحلية، وذلك لتجنب عملية التعلم التكنولوجي يتم التحكم الاستثمار الأجنبي. تجربة اليابان وكوريا الجنوبية الناجحة في التنمية الاقتصادية تثبت صحة هذا المبدأ: في حين أن التنمية في اليابان وكوريا الجنوبية هي إدخال التكنولوجيا من بداية الجولة، لكنها قادرة على تحقيق التنمية الاقتصادية ويرجع ذلك إلى القدرة على اتقان التكنولوجيا الخاصة بها، ونتيجة للابتكار اكتسب القدرة التنافسية الدولية.
تختلف بيئة التنمية فى الصين من اليابان وكوريا الجنوبية، والمشكلة التي تواجه مختلفة، ولكن الغرض من الاعتماد على الذات يجب أن تكون هي نفسها. الصين اليوم لفتح للأسباب التالية: أولا، التكنولوجيا المفتوحة يمكن أن تحسن كثيرا من الظروف التعلم، وثانيا، فتح السوق المحلية ولكن أيضا أن تكون قادرة على الاستفادة من السوق الدولية. الصين تحتاج إلى إدخال التكنولوجيا، والاحتياجات على المدى الطويل. ويجب التأكيد على أنه لا تعلم تقني أو استخدام الأسواق الدولية وأن الجهات الفاعلة، وهذا هو نشاطها الرئيسي. إذا كنت تبيع للشركات المحلية وحتى تزدهر الشركات لفتح إلى "إدخال تكنولوجيا"، ثم فتح سيئة الغرض. تحتاج التنمية الصينية مفتوحة، ولكنها مفتوحة إلا أن يكون شرط ضروري لتحقيق التنمية والاعتماد على الذات هو شرط كاف.
أن تكون واضحة، في التقدم التكنولوجي في الصين، والاستثمار الأجنبي والمشاريع المشتركة يمكن أبدا أن تحل محل دور الابتكار المستقل. وتشير العديد من الدراسات إلى أن الأكاديمية المسرح الدولي، من البلدان المتقدمة، فإنه من الصعب نقل التكنولوجيا إلى البلدان النامية، ومكلفة (بحيث لا الخط الفاصل بين الاستدامة الغنية والفقيرة على المدى الطويل). والسبب هو أن مفتاح إدخال الفعال للتكنولوجيا ليست وجود مصادر خارجية للالمعرفة التقنية، ولكن يجب أن يكون لدى المتلقي القدرة التقنية لهضم واستيعاب المعرفة والتكنولوجيا الأجنبية، فضلا عن دفع ما يكفي من الجهد لتعلم تقنيات لتطوير هذه القدرة (حتى إلى مدرسة ابتدائية المعرفة "نقل" مستوى الكلية غير ممكن). الإصرار على البحث والتطوير المستقل واستيعاب التكنولوجيا الأجنبية هي الطريقة الأكثر فعالية للتعلم.
القدرة التقنية هي المنظمة ضمن الطلاب. وبعبارة أخرى، يمكن R & D والتقنية قدرات فقط أن تتولد أثناء إنتاج المنظمة المؤسسة، الناقل والمؤسسة. هذه الحقيقة يوضح حقيقة أساسية هي: القدرة التقنية من الشركات الأجنبية ليست القدرات التقنية للصين، وليس لأن الشركات الأجنبية لاقامة مصانع في الصين وحتى اقامة أصبحت المؤسسات R & D القدرات التكنولوجية للصين. القدرات التقنية للبلد يمكن تخزينها فقط في الأعمال التجارية المحلية، لذلك الشركات المحلية هي دعم القدرات التقنية والإدارية المحلية، هو منظم تعلم التكنولوجيا منصة الصيني.
المشاريع المشتركة الأجانب في هدف الصين هي بالتأكيد ليست لتصدير أو نقل التكنولوجيا من الشركات الصينية، ولكن لدخول السوق الصينية لكسب المال. عندما تقوم الحكومة الصينية ليست مملوكة لها بالكامل، المشروع المشترك هو الوحيد الشركات الأجنبية وسيلة لدخول السوق الصينية. مع تنفيذ التزامات منظمة التجارة العالمية الصين للحكومة، كليا الشركات ذات التمويل الاجنبى فى المزيد والمزيد من الصناعات. ومع ذلك، بغض النظر عن ما إذا كانت هناك حدود الحكومية والشركات الأجنبية غالبا ما تكون أول من يدخل السوق الصينية من خلال مشاريع مشتركة، لأنهم بحاجة إلى أن يكون على دراية السوق الصينية والبيئة السياسية، والحاجة إلى السيطرة على قنوات البيع والقدرات التسويقية، وهلم جرا.
حاليا، والشركات متعددة الجنسيات تستخدم بشكل متزايد عمليات الدمج والاستحواذ على طريقة الشركات الصينية لتحقيق الوصول والسيطرة أغراض السوق الصينية. ولكن الحقيقة هي نفسها: من الصفر لاقامة ارتفاع تكلفة مملوكة بالكامل لممارسة الأعمال التجارية، ليس فقط في التكلفة الاستثمارية عالية للمنشأة، هي أكثر تكلفة، بما في ذلك القدرة على تطوير العمليات والإدارة والتسويق. M & A الشركات الصينية الجاهزة، وليس فقط يمكن الحصول على الفور الأصول والقدرات جاهزة من الإنتاج إلى المبيعات، ويمكن القضاء على المنافسين (بما في ذلك العلامة التجارية)، وذلك لتحقيق الغرض من السيطرة على السوق، وخصوصا في بعض الحكومات المحلية على استعداد للشركات في ظل ظروف بيع !
الحاجة إلى فهم واضح أن الاستثمار الأجنبي هو الخروج لجلب فرص التعلم والاستفادة من هذه الفرصة لتعلم هذه التقنية يمكن الاعتماد فقط على جهودهم الذاتية. ولذلك، حتى في حالة المشاريع المشتركة، يجب على الشركات الصينية الحفاظ على الحكم الذاتي، وهذا هو، للحفاظ على السيطرة على عملية التكنولوجيا والتعلم. والمفتاح هو للحفاظ على هذه السيطرة على البحث والتطوير المستقل وتتخلى أبدا العلامة التجارية الخاصة بها (طبعا، سيتطلب الشركات لا يمكن أن يكون المشروع المشترك كله)، وذلك للحفاظ على المركز المهيمن للتعليم التكنولوجي. يجب على الحكومة الصينية تدعم وتحمي الشركات الصينية التعلم التكنولوجي، وتعزيز القدرة التفاوضية للشركات الصينية من خلال وسائل مختلفة. لذا، من كل نقطة منطق النظرية للعرض، أو من الصينية والخبرة الأجنبية التاريخية للنظر، حتى من الشركات الصينية على المستوى الجزئي 20 عاما المقبلة نقطة خبرة نظر، مدعيا أن الصين يمكن أن تعتمد على "نقل التكنولوجيا" وتطويرها، هو كذب.
ثانيا، نحن نعتمد على الفرق بين إدخال التكنولوجيا والابتكار في النهاية ما هو؟
لماذا امتصاص كبير من المعرفة التقنية الأجنبية "المتقدمة" في التعلم أكثر فعالية من "إدخال التكنولوجيا" نموذج يعتمد أفضل بكثير؟ دعونا نفهم المشكلة من وجهة نظر وضعين من آليات التعلم.
1، من أنشطة وظيفية الأنسجة من حيث صناعة عملية، والفرق بين المشاريع التجارية المتقدمة والتي تعتمد على التكنولوجيا: فالأول تتكون من جزء ، و، إلا أن الأخيرة جانبين و. وبعبارة أخرى، فإن الفرق بين الاثنين هو أن المؤسسة وشملت إضفاء الطابع المؤسسي (أو تنظيم) أنشطة البحوث والتكنولوجيا وتطوير المنتجات (أي وصلات ). منذ أنشطة R & D دورا لا غنى عنه في تكنولوجيا التعلم، وبالتالي فإن تأثير هذا الاختلاف على الأداء الاقتصادي للشركات على المدى الطويل هو بعيدة المدى.
على سبيل المثال، يمكنك ان ترى من الشكل 1، R & D الشركة ليس تعسفيا، ولكن يجب أن تقوم على الطلب في السوق، حتى لا يكون هناك ردود فعل المستهلك إلى ما بين R & D (ترتبط المستهلكين الشكل من الروابط وR & D الشركات خطوط تمثل وصلات). إن وجود مثل هذا التبادل للمعلومات يعني حكما: أي قدرات تطوير المنتجات، والشركة هي صعبة لضبط مزيج المنتجات وفقا للتغيرات الطلب في السوق.
بعض الناس في كثير من الأحيان "مغلقة" ( "وراء الأبواب المغلقة، تفعل ذلك بنفسك") سببا لمعارضة الابتكار، ويبدو أن التكنولوجيا والابتكار والتعلم الأضداد غير الأبيض والأسود الأجنبية. ولكن من منظور التعلم التكنولوجي من رأي، وهذا السبب هو سخيف، لكنها كانت خاصة بهم شجرة حتى فزاعة. ويبين الشكل 2 تفاصيل الشكل 1 رابط ، وأنها تمثل الموضوع: لتطوير المنتج والهدف من R & كامل عملية D ويحتوي بالضرورة على امتصاص المعرفة التقنية الخارجية. في الواقع، في مجال التنمية أو عملية الابتكار والمعرفة التقنية الداخلية والخارجية المعرفة التقنية هي علاقة تكاملية، بدلا من البديل العلاقات المتبادلة. وما دام الأمر كذلك، فإن النموذج الذاتي المتقدمة مفتوحة بالضرورة.
في الواقع، في ظروف اليوم من المعرفة التقنية التوسع بشكل حاد، يجب أن يكون الابتكار مفتوحة لاستيعاب المعرفة التقنية الخارجية، وهذا هو بالضبط جذر كل من وسائط هناك فرقا كبيرا في فعالية تكنولوجيا التعلم: نموذج التكنولوجيا التي تعتمد على الاعتماد على الخارجية موردي التكنولوجيا لتوفير التكنولوجيا المتاحة بسهولة (غالبا في شكل وتصميم المنتجات وتصميم العملية)، ولكن نظرا لعدم وجود أنشطة البحث والتطوير الخاصة كافية وليس لديهم فهم الكثير من "جلب" و "التكنولوجيا"، وذلك فقط في "اعرف ولكن ليس لماذا "للدولة.
في المقابل، نموذج التنمية الذاتية، في حين يحتاج أيضا إلى استيعاب المعارف التقنية الخارجية، وأحيانا حتى شراء تراخيص التكنولوجيا (عندما لا يمكن للآخرين تجاوز البراءة) أو المكونات، ولكن لا تزال بحاجة الى تطوير مفاهيم المنتجات الخاصة، وتصميم النظام وحل جميع المشاكل التقنية المناسبة، بحيث يقوم هذا النموذج على فهمهم الخاص لاستيعاب المعرفة التقنية الخارجية، أو لفهم وإتقان التكنولوجيا من خلال استيعاب المعرفة التقنية الخارجية.
حتى تستطيع أن ترى لماذا فرق كبير جدا بين وضعي موجودة في التعلم التقني: إن الحاجة لفهم المعرفة التقنية الداخلية والخارجية، ويجب إنشاء من خلال الأنشطة التي تنظم على أساس فهم للمنتج، وذلك نتيجة للتطور مستقلة هو تعزيز القدرة على حل المشاكل، وليس فقط للحصول على منتجات ذات حقوق الملكية الفكرية المستقلة، والقدرة على الحصول على الابتكار المستقل، ووضع الاعتماد فقط لأن استخدام التكنولوجيا المتاحة بسهولة (أساسا لالجاهزة تصميم المنتج أو تصميم العملية)، لم يذهب إلى عزم الذاتي مفهوم المنتج، والحلول التقنية والتفاصيل التقنية، وكذلك من إنتاج النموذج الأولي، واختبار لسلسلة من الأسئلة جاهزة، وذلك ليس فقط فعل الملكية الفكرية، وليس المهارات التقنية. حتى لو كان كل تعلم التكنولوجيا الأجنبية هو الهدف، لمعرفة في وضع التعلم التنمية الذاتية أكبر من قوة وضع تعتمد على التكنولوجيا، كلما كان ذلك أفضل.
فهم مفهوم الابتكار يمكن أن تبدأ في التمييز بين الاختراع والابتكار. بشكل عام، هذا الاختراع هو الأول لتوليد الأفكار حول منتج جديد أو التكنولوجيا الجديدة والابتكار هي المرة الأولى وضع هذه الفكرة موضع التنفيذ. ولذلك، يمكن تعريف الابتكار والتكنولوجيا الجديدة المدمجة بنجاح في المنتجات والعمليات، فإنه يرتبط بالضرورة الابتكار العام والتجاري، قبول السوق هو مقياس لنجاح الابتكار.
في العقود الأخيرة، ويرجع ذلك إلى التعقيد المتزايد للتكنولوجيا، تحتاج الابتكار على نحو متزايد إلى الاعتماد على المؤسسات والأنشطة R & D المتخصصة. في نفس الوقت، والابتكار غالبا ما ينطوي على سلسلة طويلة من الأحداث. ما يسمى R & D (البحث والتطوير) لتشمل قسمين، واحد من "R" لتقف على البحوث والتكنولوجيا، "D" يمثل تطوير المنتجات وعملية التنمية.
إلا إذا كان "R"، من خط مع العلم والتكنولوجيا في التنمية الاقتصادية، وأخيرا لا يمكن أن يستمر، ولكن إلا إذا كان "D"، سوف تكون هناك حاجة إلى تكنولوجيا جديدة لتطوير منتجات جديدة ونقص في المعروض. ولذلك، البحوث الأساسية والبحوث التطبيقية، وتطوير المنتجات وعملية التنمية وحلقة أساسية في سلسلة كاملة من الابتكار، وعلى الرغم من أن هذا لا يعني أن الشركة يجب القيام بأنشطة R & D للجميع.
كما ذكر آنفا، يجب أن يحتوي على أي ابتكار امتصاص والاستفادة من المعرفة التقنية الخارجية في ظروف اليوم، سواء كان ذلك هو ما يسمى ب "الابتكار الأصلي"، أو "الابتكار المتكاملة" أو "الهضم والامتصاص والابتكار"، كان صحيحا. إن الحل يكمن في الابتكار يجب أن تتم الأنشطة R & D الخاصة بها، وسيكون الابتكار مستحيلا. لذلك، إذا كان امتصاص والاستفادة من المعرفة التقنية خارجية لا يعتمد على الفرق بين الابتكار والمعايير الفنية، سواء في مستوى المنتج المنحى R & D الأنشطة غير مميز.
في الواقع، يمكن للنقص عام في البحث والتطوير خبرة الشركات الصينية وغالبا ما تبدأ فقط من الجزء السهل نسبيا، ولكن أيضا في المراحل المبكرة غالبا ما تتطلب مزيد من المساعدة من قدرة الخارجية. ومع ذلك، طالما أن بدء أنشطة البحوث والتنمية المستقلة، وسيتم بناء الخبرة، وسوف قدرة يكبر، سيتم تحويل المعرفة التقنية الأجنبية تدريجيا إلى القدرات التكنولوجية الذاتية. لذلك، سواء لاستيعاب الابتكار الخارجي مع المعرفة التقنية لا يهم، مع مستويات عالية ومنخفضة من القدرة التكنولوجية لا يهم، والأنشطة الوحيد الابتكار R & D مع ما إذا كانت العلاقة. لتعزيز الابتكار المستقل عما إذا كانت المسألة ليست ما إذا كان التركيز يجب أن تتعلم من خارج المعرفة التقنية، وإنما الحاجة إلى أنشطة البحث والتطوير بشكل مستقل.
إذا كانت أنشطة البحث والتنمية المستقلة هي وسائط متغير الرئيسية الابتكار التقني تميز بين كان مستقل، ثم لماذا فقط هذه الأنشطة يمكن ويجب أن يؤدي إلى الابتكار؟ أنشطتنا تطوير المنتجات إلى 2 سلسلة تمثل (بما في ذلك مفهوم المنتج، والحلول التقنية والتفاصيل الفنية لتنفيذ، النماذج، واختبار وتطوير العملية، وما إلى ذلك) كأداة للإجابة على هذا السؤال.
عملية تطوير المنتجات من مفهوم المنتج هو بداية لتشكيل مفهوم المنتج لإتقان ليس فقط الفنية، ولكن يتطلب أيضا فهم احتياجات السوق وخصائصه (أو بالأحرى، فإن مفهوم منتجات التكنولوجيا في السوق)، مباشرة ترتبط ارتباطا وثيقا استراتيجية الشركة. بسبب العولمة، لا يمكن القضاء على خصائص الطلب في السوق الوطني أو الإقليمي، لذلك هي أكثر عرضة لشكل المنتج الشركات الصينية يختلف عن مفهوم الشركات الأجنبية وفقا لخصائص السوق المحلية.
إذا كان المنتج هو مفهوم المؤسسة محددة، والحلول التقنية يجب أن يكون حازما محددة، وهذا هو، يطلب أي تغييرات في مفاهيم المنتج لإعطاء الحلول التقنية الإبداعية. وبالمثل، فإن حل تقني يؤدي حتما إلى طرق العلاج المختلفة على التفاصيل الفنية. وحتى المنتجات المتقدمة على أساس المبادئ العلمية نفسها، ويكون لا يزال فرقا لأسباب المشاريع الخاصة، والفرق هو نتيجة للابتكار.
بين المنتجات المصنوعة من النموذج (النموذج) لتشكيل كتلة، هناك تفاعل بين جولات متعددة من الاختبارات والتحسينات، وسوف تستمر هذه العملية تؤثر على طريقة معالجة محددة والتفاصيل الفنية للحل تقني. وأخيرا، وتطوير العملية ليس فقط وفقا لخصائص المنتج تصميم نفسها، ولكن أيضا وفقا لخصائص تنظيم الإنتاج، لذلك يجب على الشركات أن تكون محددة.
في الواقع، لإنتاج الحلول الإبداعية في أي حلقة في سلسلة من شأنها أن تؤدي إلى منتجات مبتكرة للنظام. لذلك، بغض النظر عن عملية تطوير المنتج يحتاج إلى استيعاب وتعلم إلى أي مدى ترتبط أنشطة الخبرة الفنية الخارجية والبحث والتطوير المستقل أن تؤدي إلى الابتكار.
يساعد التحليل أعلاه أيضا توضيح ما هو التكنولوجيا التابعة. إدخال التكنولوجيا وعدم الاعتماد فقط على بحوثها والتنمية يمكن أن يؤدي إلا إلى التبعية التكنولوجية، لأن هذا النموذج هو ليس من الممكن أن نبدأ من مفهوم المنتج من خلال تنفيذ استراتيجية سلسلة كاملة عازمة أنشطتها عملية التصميم والتطوير، وأنه من المستحيل أن إتقان هذه الجوانب المطلوبة المعارف والمهارات، لذلك مبتكرة ليس فقط، ولكن أيضا لا يمكن فهم المعنى الحقيقي للتكنولوجيا الغريبة.
الشركات التي تعتمد على تكنولوجيا لا تملك مفهوم قدرات المنتج والتقنية لتحقيق مفهوم المنتج، وبالتالي فإن الاستراتيجية التنافسية سيتم فرض قيود مشددة، على الأقل أداء ضيق الاستراتيجي الفضاء صنع القرار. الأخطر من ذلك، عندما يتغير التكنولوجيا وتؤدي إلى تغيرات في السوق، وذلك بسبب المنتج الأصلي وطاقتها الإنتاجية وكثيرا ما تصبح عديمة الفائدة، لذلك تواجه تكنولوجيا تعتمد الشركات تهديد تنظيم الانقراض.
يمكننا أن نرى بوضوح أهمية الابتكار المستقل هو التكنولوجية فحسب، ولكن الاستراتيجية والتنظيمية. الشركات وتطوير الذات المقارنة الشركة الرسم البياني التكنولوجيا التي تعتمد هو مبين في الشكل 1، ويرجع ذلك الأخير إلى القدرات التكنولوجية المحلية من خلال تحويل من تلقاء نفسه لفهم خصائص الأداء من الطلب في السوق للمنتج، يجب أن تكون قادرة على تطوير أكبر عملية صنع القرار في القدرة على تنفيذ خيار استراتيجي من الفضاء، وبالتالي لديه القدرة على الابتكار التنظيمي. لذلك، والتنمية ونوع الذات مشروعات لتطوير من الشركات التي تعتمد على التكنولوجيا القدرة التنظيمية أقوى (بما في ذلك القدرة على إدارة المناطق الكفاءة والمهارة ومختلف الوظائف).
بسبب القدرة التنظيمية هي مصدر للميزة التنافسية، لذلك الابتكار سيؤدي حتما إلى زيادة القدرة التنافسية للمؤسسات. إذا كانت المشاريع الموجهة نحو التنمية المستقلة يمكن يظهر بشكل عام في واحدة تلو الأخرى من الصناعة الصينية ان الصين سوف يكون صناعة قادرة على المنافسة دوليا، وسوف اقتصاد الصين سوف تكون قادرة على الاستفادة أكثر كفاءة للموارد، وزيادة الإنتاجية وأسرع للحصول على مزيد من النمو إمكانات. سيصبح هذا الاقتصاد الحيوي مصدر قوة للصين للحفاظ على الاستقلال في السياسة.
تتكون باختصار، فإنه يمكن اعتبار استراتيجية الابتكار المستقل من ثلاثة مستويات من المعنى. المستوى الأول هو من الناحية الفنية، وهذا يعني الابتكار أن الشركات الصينية من خلال الأنشطة مفهوم المنتج، وتصميم النظام والتكنولوجيا الملائمة R & D لتطوير المنتجات لتلبية الطلب في السوق، وبالتالي تعزيز تنمية التكنولوجيا الوطنية مؤسسة بحثية .
المستوى الثاني هو تنظيم، يشير الابتكار للشركات الصينية باستمرار لتحسين القدرات التقنية (أي "قدرة مستقلة الابتكار") التكنولوجيا من خلال أنشطة البحث والتطوير، وبالتالي الحصول على القدرة التنافسية تسويق المنتجات والخدمات، وذلك للحفاظ على حيوية المنظمة وملكية التعلم التكنولوجي.
المستوى الثالث هو هيئة وطنية أن الابتكار يشير إلى النظام الاقتصادي للصين (من خلال تطوير القدرات التكنولوجية) للانخراط في أنشطة الإنتاج أكثر وأكثر الراقية، وذلك للحصول على حصة متزايدة من توزيع الدخل في سلسلة القيمة العالمية وبالتالي الحصول على الصينية للحفاظ على النمو الاقتصادي، وحماية الأمن القومي وضمان الاستقلال السياسي للمصدر قوة.
"نحو الابتكار: السعي للحصول على مصدر القوة الصينية،" لو فنغ، جامعة الشعب الصينية دار النشر (عرض الموقع للبيع، Qizhe الشحن)
هذا المقال هو مراقب مقالات حصرية، دون إذن، لا يجوز أن تتكرر.
