من قبل مكتب الحضارة هانغتشو البلدية، وزارة التربية والتعليم، وهانغتشو، نظام قيادة الاتحاد المشتركة هانغتشو المرأة، برعاية هانغتشو اليومية المجموعة الصحافة، وهانغتشو شبكة المضيف عمود مديري كبير مقابلة - "ممارسة هانغتشو تعليم أفضل" منذ بدء العمل به، فقد كان التعليم تسببت المناطق المستمرة للقلق، في نفس الدائرة من الآباء مناقشة على نطاق واسع: مدروس وحفظ المعلمين الرئيسي، ولا شك في أن العمود الفقري للحرم الحضارة، هو أيضا تطوير الطلاب الرصاص طريقة ضوء.
16 مارس، ذهب عصر هانغتشو مدرسة ابتدائية نائب مدير لي يون في استوديو شبكة هانغتشو، وتحدث عنها في عيون "تعليم جيد."
"الأطفال، وبناء جبهة أزهار الكرز فتحها مرة أخرى، وعندما أكثر دافئ نسيم الربيع، مثل الطلاب يأتون مرة أخرى معنا ير إزهار الكرز المطر ......"
في حالة سكر أيام الربيع، أيضا موطن للطلاب أرسلت عصر هانغتشو نائب المدرسة الابتدائية الرئيسي لي يون دعوة رومانسية.
"التعليم المتمدن" يجب أن تصبح متعلمة "خطوة يوميا."
الربيع في وقت مبكر من هذا الوباء، وتعطيل حياة الناس العادية. والآن بدأت المدينة لنقل ما يصل، الوضع الوبائي للأفضل، بدأ الناس في إعادة النظر في معنى "التعليم المتحضر".
أن الطبقة الاجتماعية، والحياة هي التعليم. العديد من المدارس خلال هذا الوباء، وباء ستبدأ مع مجموعة اليومي للتدريس، وقدم شكلا مختلفا من "التعليم الوباء." هانغتشو سن المدرسة الابتدائية ليست استثناء، منذ وقت ليس ببعيد، عصر الابتدائية خمسة (2) الشعر طلاب الصف القراءة جين تشى الحارة، ونقل الحرارة في دائرة من الأصدقاء، وإدخال الرنين.
"أنا المحيط، أنا الماء ... وجميع أشكال الحياة على الأرض ترك لي، الحياة كلها تأتي من لي، ثم البشر؟ أنت ليست استثناء، وأنا لا مدينون لك، لقد تم دفع، وتحصل دائما، أبدا حتى ...... "
منذ اندلاع، عصر طلاب المدارس الابتدائية إلى النص، والصوت، الرسام هو "سلاح" لمكافحة يهتف السارس. معلمي المدارس ليست لحظة للاسترخاء، واجتماع فئة الأسبوعي، تعيين جلسة "المعروف الشؤون العالمية" للطلاب لتبادل المعارف وباء أنباء تفشي ذات الصلة؛ على "فور سيزونز بالطبع" لتوسيع المناهج الدراسية، والكثير من التعلم مجموعة إلى "وباء" كموضوع للبحث ......
الوباء هو "امتحان" الاجتماعي، وأيضا تعليم "الفرصة". العطل في سن المدرسة الابتدائية دون انقطاع "التعليم الوباء" حتى أن الأطفال يفهمون النفاسة الحياة، بقدر ما فهم الحياة في مواجهة فردية، جماعية والحكومة والأكاذيب مسؤولية المجتمع بأسره.
"عندما التعليم الحضارة ليست مطلوبة فقط للخروج من" التعليم "، ولكن ينبغي أن يصبح عملا يوميا من التعليم المدرسي" قال لي يون.
في عهد المدرسة الابتدائية، "التعليم المتحضر" لتنفيذ الفروق اليومية الطلاب. مثل الأكل والطلاب في سن الابتدائية كل شخص لديه كيس الأرز داخل الجدول الكتان والسكاكين. العشاء، سيحصل كل طالب أن متجر الجدول الكتان في سطح المكتب وعلب طعام الغداء ثم وضع في نهاية الوجبة تريد تنظيف سطح المكتب الخاص بك، والقماش الطعام سطح المكتب لمسح نظيفة وسهلة التعلم بعد الظهر. مثال آخر الصحية والمدارس أن "تنظيف متر واحد،" المبادرة الصحية التي سوف مقعد حوالي متر واحد كطالب بمسؤولية. وبالإضافة إلى ذلك، فإن المدرسة في فصل الربيع من كل عام للأنشطة "الأسماك أمي الأسماك أبي"، والعمل معا للحفاظ على طبقة ذهبية صغيرة، عن طريق الحصول على جنبا إلى جنب مع الأسماك حتى يشعر أن الطلاب الصداقة من الحيوانات، والطلاب الشعور بالانسجام مع الطبيعة.
الحضارة، هو خير الأعمال تتحرك، وسوف الأطفال في سن المدرسة الابتدائية التعليم الحضارة تغذي القلب، ليقودهم في المستقبل تصبح "لا تشوبه شائبة" شخص.
"لا الاختناقات المرورية"، فقد جذبت الآباء الطبقة الشبكة
بعد أن أصدر مكتب التربية هانغتشو دعوة إلى "التعلم المحطة مغلقة"، وهي المرة الأولى في الاستجابة إلى سن المدرسة الابتدائية، بدء "عصر الإنترنت" من الدورات العلمية والتخطيط وباء التربية الخاصة بفتح الفترة الخاصة التعلم عبر الإنترنت.
"من الطلاب بيانات كبيرة، والآباء والمعلمين قدم، وأثر علينا" تايمز أون لاين "لا تزال جيدة جدا: لا شبكة الاختناقات المرورية، ومثيرة للاهتمام المحتوى، دروس الصغيرة ذات جودة عالية، والدروس الخصوصية وأكثر من ذلك." وقال لي يون بفخر.
بعد "الفصول الدراسية على الانترنت" على الخط، بين المدارس باسم "الآلهة محاربة" انقلاب متكررة. وكانت دائما "التعلم الصلبة" هو الهدف في سن المدرسة الابتدائية اختارت شكل برامج مسجلة، سجلت وفقا لبرنامج تعليم جيد الدرس الصغير من قبل المعلمين، الزي المدرسي إلى القرص الشبكة الحصرية، والطلاب تحميل والمحتوى اللعب بالطبع. لذلك، لتجنب خطر ازدحام الشبكة، انخفض بالطبع.
وبالإضافة إلى ذلك، سن معلمي المدارس الابتدائية في المناهج على استعداد لحشد قوة، وارتفاع طحن من الدورات المتكررة نوعية ليس فقط، ولكن المثير للاهتمام أيضا قوية بشكل خاص، الآباء والأمهات حتى الذين تم جذب، "كان رسالة للمعلم وبالطبع متعة! "
"تطوير قدراتهم، وتطوير الشخصية" هذا هو عصر ثمانية أحرف المهمة الرئيسية، وشبكة الإنترنت ولكن لديه أيضا "الغنية" و "التخصيص" الميزة الطبيعية، "عصر الإنترنت" على الخط، سواء أكثر ملاءمة لغرض التعليم المدرسي تحقيق ذلك؟
قال لي يون أن الآن من السابق لاوانه القول، ولكن "عصر الإنترنت" في "التنمية المحتملة، والتنمية الشخصية" فعلت الكثير من الممارسة والاستكشاف ذات مغزى.
وقالت إنها تعتقد أن "عصر الإنترنت" لديها ميزة المرونة الطبيعية في الزمان والمكان، لنمو الفرد الطلاب يوفر الظروف الملائمة جدا للسماح للطلاب لمعرفة أيام من منزل العائلة، وتطوير هواية تخصص لن تتوقف. كما أنه يتيح للطلاب للحصول على الكثير من المعرفة الخارجية والمهارات "إلزامي". على سبيل المثال، وكيفية إدارة وقتهم وآبائهم وشيوخ الأسرة، وكيفية الكلام، وهلم جرا.
"طلاب تقبل الأشياء الجديدة، السرعة والقوة أفضل مما كنا نعتقد، في هذه الفاشية، أعظم إنجاز لها هو أن نتعلم لتقبل التغيير، التغيير الجريء!"
الرفقة إضافية، وكيفية مرافقة؟
المدرسة ليست مدرسة، ومعظم الآباء القلقين. كلما حول "المدرسة" تعليق الأخبار أدناه، مجموعة من الآباء والأمهات "تسعى المدرسة" احداها يظهر دائما.
بعد "الفصول الدراسية على الانترنت" لمرافقة هذا الوقت الاضافي، في النهاية كيف أن تنفق بشكل صحيح؟ عهد الآباء في مدرسة ابتدائية تواجه هذه المشكلة، كان هناك الكثير من الهدوء. بفضل المدرسة بعد إعلان "مغلقة"، الترتيبات تانغ Caibin الرئيسية للأطفال، "النقطة يجب القيام به" خمسة أشياء - في الحرم الجامعي، والقيام تمارين العين، والتدريب البدني، وتعلم الأعمال المنزلية، والقراءة الكلاسيكية.
على هذا الأساس، بدأت المدرسة أيضا دليلا عن محتوى التربية الأسرية، مثل "متعة الألعاب أسرة" مدرسة حصة لتوجيه الآباء والأمهات في المنزل، والمواد المحلية، والأطفال لتصميم بعض الألعاب الإبداعية وهلم جرا.
"المرحلة الأولية هي أكثر فترة مهمة من نمو الأطفال، هناك متسع من الوقت لقضاء المزيد من الوقت مع الأطفال، للانضمام بعض الأنشطة ذات مغزى، والتثقيف الصحي هو مثل عائلة رائعة الآباء عظمة لترك حياة جيدة لكل شريحة."
عصر "جميلة"، أن درجة الحرارة
ونحن نعلم جميعا أن عصر الحرم الجامعي الجميل، فإنه يعيش في زقاق صغير، وهناك أشجار قديمة، قديمة، بناء القديم هناك.
سن المدرسة الابتدائية هو عصر لي سحابة من الأقدمية، ونمت المدارس معا لي يون "الجمال" لديها أكثر من غيرها المشاعر من مرة، وكانت تعتقد أنها أجمل من الأوقات أن درجة الحرارة.
تشير درجة الحرارة إلى درجة حرارة التعليم، وهو ما ينعكس في سلوك بعض الصغيرة، على التعليم. على سبيل المثال، "تنورة الزهور يوم"، الجدة الجدة ترتدي تنورة الأزهار لحزب المدارس؛ ومثال آخر هو "مهرجان العلوم" الجد جد جلب عرض أزياء خضراء ......
في عهد مدرسة ابتدائية تأسست في البداية، انشأ التربية الأسرية العلامة التجارية. في بعض مفهوم تربوي طموح أدناه، وقد شجع عدد من المدارس للذهاب يمارس مع خطوة صغيرة ولكنها دافئة جدا، وأشاد الحب للوطن، والنفس نعتز به، والحب الابناء والديهم، والمعلم الحبيب، محبة رفيق والرعاية للفئات الضعيفة، فمن لا تعد ولا تحصى "خطوة صغيرة" تتلاقى عصر الولايات المتحدة.
وقد كوك لم تتغير، وعاء لم يتغير
طعم الفصل الدراسي الجديد، يجب أن تتوقع
"أنا أعرف أكثر من أي وقت مضى كنت تريد العودة إلى المدرسة، مثلك تماما الشوق لقضاء عطلة عيد الميلاد كما في اليوم الدراسي".
وإن لم يكن بعد المدرسة، ولكن في سن المدرسة الابتدائية بدأت تصل مشغول هناك، وعلى استعداد لحماية إمدادات، والحرم الجامعي التطهير، حث المدرسين، حتى عندما يكون الأطفال غداء مغذية والمعلمين في محاولة لأكل مرة أخرى ......
"أنت تأكل يوميا واجب غداء مغذية من المعلمين أن تساعدك في محاولة لتناول الطعام، وطعم لا يزال هو نفسه، لم يتغير طاه، لم يتغير وعاء، ولكن أعتقد أنه سوف نتطلع إلى تذوق طعم الفصل الدراسي الجديد." وقال لي يون أيضا ، عندما يعود الأطفال إلى المدرسة مستعدة لإعطاء الدفء ومراسم الاستقبال الرائع.
نهاية المقابلة، لي يون أريد أن أقول بضع هانغتشو العقلي عصر الشبكة، ثم لطلاب المدارس الابتدائية: "الأطفال، اليوم كنت طفلا، ولكن في المستقبل قد يكون الخبراء والمسؤولين الحكوميين، على الأقل أيضا مواطن ، كيف ينبغي لنا أن يعامل الحياة حيث كان الهدف من الحياة في ما هي رؤيتك على ما يبدو للغاية، المشكلة بعيدة جدا، يجب أن تكون جيدة للتفكير في العالم الكبير وقال تشيان: ؟؟؟ يجب أن يكون مثاليا شخص واحد دائما مع الشعب جنبا إلى جنب مع معا الام. آمل أن الطلاب من كل الأعمار يمكن العثور على الجواب في قلوبهم ".
أنشطة الدعم: مدرسة الشرقية الجديدة في هانغتشو
