[الصيد] شبكة سحابة بكين 12 ديسمبر تقرير

أبلغت شبكة سحابة الصيد اليوم، برمجة الانترنت العلامة التجارية BrickCode قذيفة برامج الأطفال 7-18 سنة لتعلن الانتهاء من خمسة ملايين يوان جولة ملاك تمويل، المستثمر للمستثمرين من الأفراد، يتم استخدام هذه الجولة من التمويل أساسا لكلا البرنامجين تطوير البحوث والتكنولوجيا.

برنامج BrickCode قذيفة هو تعزيز "التكامل عبر الإنترنت تحت خط OMO" "الانضباط البرمجة التعاوني" العلامة التجارية والتعليم على الانترنت،، المتمحورة حول الطالب على أساس الخبرة برامج الأطفال وزراعة محو الأمية الأساسية في صميم الانترنت التفاعلية منصة البث البرمجة، مع التركيز على التعليم STEAM القانون لا يتجزأ من التنمية، خلاق استكشاف SDG موضوع الدولي، STEAM الفلسفة التربوية، وطريقة التدريس PBL، DST تقنيات السرد الرقمي، وتقنيات الذكاء الاصطناعي منظمة العفو الدولية تجمع لتلبية احتياجات عصر جديد من البرامج التعليمية للأطفال، مع الحب والمهنية مساعدة الناس لتنمو، لذلك أن الأطفال الصينيين لديهم لتغيير العالم، والقدرة على خلق مستقبل.

الاستعلام كاي شين باو والعرض، قذيفة البرمجة تحت العلامة التجارية يو باي فرع (شنتشن) التعليم التكنولوجيا المحدودة، تأسست في عام 2016، هو مؤسس هوانغ جو كون. لها تأسست الشركة الأم في عام 2013، بعد خمس سنوات من البحث والتطوير المتراكمة "15 في رابع ترتيب فئة المدرسة تسعة"، ومجموعة كاملة من المناهج STEAM، والحرم الجامعي لبناء ثلاثة نماذج مختلفة من SOP المتراكمة نظام التشغيل. وتملك شركة "المصانع قرميدي الموسيقى BK" STEAM العلامة التجارية المبتكرة من التعليم الجيد، الذي يغطي التعليم الجيد المبتكر 3-16 سنة من العمر، التعليم الشامل وممارسة المنطق العلمي للقوة اليسار واليمين الدماغ الخيال الفني (نقاش أينشتاين "العلم و الفن هو طريقتان السعي وراء الحقيقة ").

هوانغ جو كون قال إن صناعة البرمجة الأطفال الحالي هناك أربعة أيام في عمق التحليل: أولا، برامج الأطفال هو نطاق التعليم STEAM، هو موضوع ممارسة التدريس K12 الإرشاد، والهدف 5C هو تطوير معرفة القراءة والكتابة الأساسية في القرن 21، وثانيا، سوق برامج الأطفال التعليمية ما زال المراحل الأولى من الإنبات، ويبعد أن يكون السوق غير تدريجي، الثالث، برامج الأطفال في هذه الصناعة على الانترنت الان تجربة شعور والفقراء، وضرورة العيش بين بيئة البرمجة والبيئة تقاسم باستمرار التبديل، والرابع، والأطفال على الانترنت والبرمجة فلسفة غير مادي التدريب على تكنولوجيا المعلومات من الشباب أسفل الكبار، مما أدى إلى دورات قصيرة الأجل وتعلم إلى رمز، مما يؤدي إلى وجود منحدر قاتل نظام المناهج مشكلة غير مستمر.

ووفقا للتقارير، استنادا إلى الأهداف التعليمية، ومرحلة السوق، وتجربة المستخدم، وبعد تحليل نظام المناهج الدراسية، وقذيفة البرمجة مع الابتكار التكنولوجي المتقدم والرائد حافة التوعية الابتكار، والتفكير في لبنة هو المبدأ الأول، اختيار المصانع قرميدي متواجد حاليا STEAM ورشة عمل التعليم كتل عجلة وحدات البرمجة BrickCode حملة التعليم على الانترنت.

من وجهة نظر OMO بطبيعة الحال، فإن الخط برامج التعليم STEAM 3-16 سنة، ابتداء من 3-6 سنوات مرحلة القديم بناء من الأساس، برنامج التعلم عبر الإنترنت الأطفال البالغ من العمر 7 سنوات، ويمكن خط الروبوت أيضا تعلم الدروس تحت مجموعة من الأجهزة والبرمجيات و ضرب اردوينو درسا قاسيا، عمر الشامل هو التقارب الطبيعي، قطاع المناهج التقارب الطبيعي، الانترنت وغير متصل المنفعة المتبادلة، بحيث يستفيد من الصرف عبر، عبر بيع وتدريس المعلمين مزدوج يمكن تحقيقه.

من نموذج الأعمال OMO من حيث "عقدة صعبة قرية، وبقي لخوض هذه المعركة" بنيت تحت خط الأساس تقدم متاجر العلامات التجارية والخدمات والخبرات، والاعتماد على قاعدة العملاء عبر الإنترنت لتوسيع نطاق زيادة المؤهلة، حتى أن كومة تحت OMO الانترنت وغير متصل، واحد للإنترنت الانصهار، المتداول التنمية المشتركة، وخلق البرمجة نموذج نمو الأعمال التجارية الأطفال.

رئيس أكاديمية للتربية قذائف البرمجة الدكتور لين Qixian (الأستاذ في جامعة تاينان الوطنية، رئيس الجمعية الصينية للاستكشاف، والدكتور جامعة إنديانا)، مؤلف كتاب "عهد جديد من طرق التعلم المبتكرة: الإنترنت + PBL"، BrickCode يسيطرون PBL قذيفة البرمجة R التعاوني وبرنامج D.

أستاذ لين يعتقد، PBL نموذج التعلم يجمع بين حل مشكلة (حل المشكلات)، والتعلم القائم على التحقيق، والتعلم التعاوني (التعلم التعاوني) نموذج روح التعليمي الجديد، فإنه ينطبق عليها مفهوم التعلم البنائية (التعلم بناء) نظرية، وأيضا التصميم التعليمي هو في الأساس المتعلم محورها (التي تركز على المتعلم)، والأهم من ذلك أنه يمكن زراعتها الكفاءات الأساسية مفتاح 5C من القرن 21 وهما: مهارات الاتصال (الاتصالات)، والعمل الجماعي (التعاون)، معقد القدرة على حل المشاكل (معقد حل المشكلات)، ومهارات التفكير النقدي المستقل (التفكير النقدي)، والإبداع (الإبداع). تعلق أهمية كبيرة على PBL التعلم التعاوني والتعلم من الأقران يعمل عملية سهم مع الملاحظة، والبرمجة قذيفة على الانترنت منصة التعلم يمكن أن توفر أفضل من السطر التالي من فرص التفاعل الإنسان.