170
الكتابة 170 مذكرات التدريس مع مرور الوقت "قطعة قماش الصفر"
160
أكثر من ملخص ثلاث سنوات من 160 الخبرات والممارسات الأساسية، نفذت اختبارات المقارنة من 50 مرة، خبرة في التدريس لتكون قادرة على تلخيص واقعي حتى الصف
"مطوية الصحيفة ثلاث مرات رقيقة، وسمك أقل من ملليمتر واحد ؛؟ إذا لم مطوية صحيفة الثلاثين كيف عالية؟" "فمن السهل، ولكن أيضا ربما لا يكفي من سمك الكتاب على بعد أميال!" "لا! سمكها، بل هو أعلى من ارتفاع جبال الهملايا!" "كيف يكون هذا ممكنا؟" "حسنا، والطلاب، والدرس علينا أن نتعلم اليوم من 'الجدول لوغاريتمي، يمكن الإجابة عن أسئلتك حول هذه القضية." - هذا الحوار بين المعلم والطالب الأول، يحدث في كان شو جينغ الصف الثاني المدرسة الثانوية من الدرجة الرياضيات. بعد المشروع التجريبي افتتح في كوينغبو، زار قو لينغ يوان كان كوينغبو 50 مدرسة الرياضيات المعلم البلدة، والتدريس لإجراء التحقيقات. هذا هو المكان الذي زار المعلم. بشكل غير متوقع، والفصول الدراسية للمعلم الرياضيات، وزملاؤه بتقييم الاستقطاب جدا. معظم المعلمين يعتقدون أن "، كما توقف طلاب المدارس الحب، وحتى للحفاظ على الانضباط الفصول الدراسية هم عرضة للطلاب تعليم كيفية الفقراء!" هو أيضا محل تقدير كبير جدا المعلم: "الطلاب يحبون توقف هو شيء جيد، نحن طلاب كوينغبو القدرة على التفكير، وأرى ملخص جيدة ". بينما يعتقد المعلمات أن الصمت في بعض الأحيان يعني فئة من الفشل، و "المنقطع" يمكن تعزيز مهارات التفكير لدى الطلاب. "من هو المواضيع المفضلة لديك والمعلمين فئة ثلاثة وأربعين طالبا اثنين وأربعين أجاب:" الرياضيات المعلم !! "هذه الفئة الرياضيات، ولكن أيضا من بين أفضل الدرجات. تتيح هذه الفئة الرياضيات قو لينغ يوان التفكير: "لقد كان تعليم الخبرة وحدها الماضي بعيدا عن أن تكون كافية، تحتاج إلى تسليح أنفسهم مع المنهج العلمي" لتلخيص الخبرات، قو لينغ يوان تولى تماما bedrolls اعترف إلى أداة التعليم المدرسي غرفة التخزين. أي تحقيق، ليس لها الحق في الكلام. قو لينغ يوان وتصر دائما على أن التجربة كوينغبو متجذر في الوضع الفعلي للتعليم الاصلاح لدفع. لذا، 1977 السنة - 1980 لمدة ثلاث سنوات اليوميات، وسجلت معظمها قو لينغ يوان إلى المدرسة كل محتوى محاضرات اليوم، وهو قسم خاص لذكراه. في ذلك الوقت، ما دام الذي سمع المدرسة المعلم يتحدث بشكل جيد، وانه سيتخذ تراجع فريقه إلى فصله للذهاب. وقال كرين مدرسة الأوسط هي مدرسة البلاد العادية معلم الرياضيات للصف، تقريبا أي "حالة صحية سيئة." وهذا يسمح كانت مهتمة قو لينغ يوان، وهو يستمع إلى أسبوع واحد فئة مدرس الرياضيات و. في الأصل، والمدرسات لتعزيز فعالية تدريس السر يكمن في "مصنف". كل يوم، وقالت انها وضعت دفاتر الطلاب عن قرب تصحيح، كلما وجدت مشكلة الطلاب الثلث في الطبقة ظلموا، والجدول الزمني التدريس غدا لن تمضي قدما في الوقت المناسب، لكن من أجل حل الطلاب المحليين لا يفهمون. إذا كان العنوان هو الطلاب بشكل فردي خاطئ، فإن المعلم يواجه دفعة منفصلة من تغيير السطح. "من خلال المصنفات والمعلمين مواكبة تعلم الطلاب، ولا تتردد في ضبط تدريسهم". وقال قو لينغ يوان أن مثل هذا الأسلوب بسيط، في الوقت تحت فرضية لا بسرعة مساحة واسعة لتعزيز مستوى المعلمين، فقد أصبح لتعزيز فعالية التدريس من أكثر الطرق الفعالة. أكثر من ثلاث سنوات، واستمع لينغ قو يوان وزملاؤه إلى ما لا يقل عن مئات من الدرس، لخصت من الفصول الدراسية من أصل أكثر من 160 الخبرة في مجال التدريس. وفي السنة التالية ونصف، قو لينغ يوان، على التوالي، في خمس مدارس ثانوية 50 مرة تسيطر التجارب المقارنة، واحدا تلو الآخر للتحقق من أن تكرار هذه التجارب، وإمكانيات الأمثل لإدخال تحسينات.840000
28 عاما من الخبرة في الترويج، 840 التحقق من صحة البيانات 000 لتعزيز محو الأمية طالب
البحوث، وتلخيص، تحولت كوينغبو التجربة سبع وبعد نصف، وأخيرا إلى وصلات مساحة كبيرة. يعتقد قو لينغ يوان، تجربة جيدة لخص كل شيء، وتعزيز منها سنتين أو ثلاث سنوات للقيام به. لم أكن أتوقع، من الطيار إلى تعزيز، استغرق ثماني سنوات. عندما أوائل 1980s، قو لينغ يوان ل"مصنف" تجربة امتدت إلى المدرسة الثانوية في المناطق الحضرية، لم أكن أتوقع كان مقاومة من المجموعة الأولى من المعلمين لإعداد الدروس. افتتح التجريبية بضعة أيام، وهناك معلم الرياضيات لإيجاد اشتكى لينغ قو يوان: "عدد كبير جدا من الطلاب يأتون إلى الإجابة على المعلم، وحجم العمل المعلم هو ثقيل جدا". ووجه المعلم إلى التهكم وجه قو لينغ يوان: "هذا العمل الإضافي لا يعمل لتدمير طالب ؟! " فترة من الزمن، نازلة جميع أنواع الأذن ساخر قو لينغ يوان: "إنه أمر سهل، Zhuolai القمل على لدغة رؤوسنا!" "ما حيل جديدة لا يريدون سرقة له" .......؟! وبعد بضعة أشهر، والفصول الدراسية في المدارس المتوسطة الرياضيات حدث فعلا تغيير رائع. الطلاب تقلل تدريجيا المشكلة، والحد من العبء على المعلمين من أي وقت مضى، والطلاب في متوسط الزيادة فئة من أكثر من اثنتي عشرة نقطة. حتى بعد الاستماع إلى تقرير حتى مقاطعة قسم القيادة التعليم، فإنه من الصعب إخفاء سعادته: "جيد إثقال كاهل فترة قصيرة، من أجل تخفيف عبء فترة طويلة!". مشروع تجريبي كوينغبو نفذت في وقت لاحق السنوات العشر، والتحليل، كوينغبو مقاطعة 9th الصف خريجي الرياضيات في نسبة النجاح في عام 1979 ارتفعت إلى 16 في عام 1986 إلى 85 (68 من المدينة). في عام 1992، فإن مجلس الدولة للتعليم ثم كوينغبو التجربة بمثابة إنجاز كبير لإصلاح التعليم الأساسي. ثم، درجات الاختبار تحسنت، يعني أن الطلاب القدرة على التعلم والتعلم محو الأمية؟ قو لينغ يوان في المنزل، والقدرة على قياس مصدر قلق 24 ورقات، وهو قو لينغ يوان مصممة شخصيا. على مدى السنوات 28 الماضية، قو لينغ يوان على التوالي في عام 1990، 2007، 2018 عينة كبيرة من الصف الثامن لمنطقة كوينغبو، والقدرة على قياس عدد الطلاب في كل مسابقة حوالي ثلاثة أو أربعة آلاف، من أجل التحقق كوينغبو التجربة تأثير. مجموعه ثلاثة قياس تراكمت 840000 البيانات القياسية، قو لينغ يوان قاد الفريق من خلال دراسة دقيقة للبيانات، لديها لكوينغبو تعزيز جودة والتنمية المتوازنة للتعليم، وتدريب الطلاب على استكشاف اتجاه الإصلاح والإبداع، لتوفير مرجعية البيانات الأكثر العلمية. ومن المثير للاهتمام، من خلال مقارنة البيانات النموذجية الثلاثة، وجدت قو لينغ يوان ظاهرة مثيرة للاهتمام - القدرة على تطوير فهم الطلاب والقدرة على استكشاف وتطوير علاقة إيجابية بشكل عام. وهناك أيضا استكشاف وفهم بين العقد تنمية بعض، ليس هناك تحقيق عقدة أعمى الأساسي في كثير من الأحيان أقل فعالية، عبر الممارسة المفرطة فهم عقدة ستكون خالية من إبداع الطلاب على تطبيق المعرفة واستكشاف الطبيعة. "هذا هو البيانات القيمة". وقال قو لينغ يوان بحماس. أظهر 2018 القياس الثالث أن جميع الطلاب على فهم قدرة الكتب تحسنت أعلى بأكثر من 20 نقطة مئوية عن المعدل السابق لأكثر من المستوى المقبول المعتاد. في هذا الوقت، أثيرت خلال السنوات التحقيق الراكدة والإبداع من 11.31. تحليل البيانات بها، قو لينغ يوان تنهد :. "الإصلاح 40 عاما، وأخيرا جلب الخير الحقيقي للطلاب وأولياء الأمور."42
من عام 1977 حتى الآن، واستمرت 40 عاما "، كوينغبو التجربة" لا يزال طالبا صالح
الإنجليزية 900، 600 الرياضيات مشكلة ...... السبعينات والثمانينات من القرن الماضي، وعدد كبير من تدريب الطلاب، وحتى عالية القوة عنوان فرشاة منتشرة. كان قو لينغ يوان اضح جدا أنه من أجل تغيير حقيقي في وجه التعليم في كوينغبو والتعليم كوينغبو في طليعة الإصلاح، يجب علينا التمسك الطريق الصحيح، بدءا من أساليب التغيير التدريس. هذا هو بداية التجربة كوينغبو السبب، ولكن أيضا بداية من القلب من 50 عاما من المربين التدريس. ومع ذلك، فقد شدد قو لينغ يوان مرارا وتكرارا أن التجارب كوينغبو تجربة يمكن أن تعزز فقط، ولكن لا يمكن نسخ. وذلك لأن التعليم هو عملية معقدة جدا، حل المشاكل التي تحدث في مجال التعليم، وهناك مجموعة متنوعة من الشروط الحدية، استنادا إلى حقيقة الحاجة إلى النزول لإجراء البحوث، إلى التجربة. ولذلك، استمرت كوينغبو التجربة لمدة 42 سنة، وسوف تستمر في التحقق من دورة وجنبا إلى جنب مع عصر التطور الإصلاح. في هذا إصلاح التعليم المستمر، ويعتقد قو لينغ يوان أنه في مجال التعليم الأساسي، وجودة تعليم الرياضيات في العالم هو مقارنة الصينية الرائدة. سنوات عديدة من الاصلاح وتجارب البحوث التربوية تتيح قو لينغ يوان أدرك أن التعليم هو في نهاية المطاف "الناس يفهمون أن الناس يفهمون" عملية "، فهم" هو منحة دراسية فحسب، ولكن أيضا رجل. لذا، لا يهم في أي وقت، والمعلمين على المحك. "أنا والرياضيات مصير. الرياضيات، تدريس الرياضيات، وتعليم الأشخاص في البحث عن كيفية تعلم الرياضيات وطني مجمع، والمدرسة كانت دائما مرتبطة ارتباطا وثيقا." وإذ تشير إلى مسار 50 عاما من التدريس، وتعليم خبراء لتعزيز إصلاح لا تزال مكرسة للعمل في مجال التدريس في الخطوط الأمامية: "تلخيص الماضي، فإن الأمور يجب أن رأى سباق مع الزمن لشخصيا، تحويلات اعترف الدروس، يتم ترك أفراد الأجيال اتخاذ المختصة شيء جيد أمل البث النار التراث . باختصار، أتمنى حقا أن ندين أقل للقضية ".الكاتب: تشانغ بينغ
تصوير: جينغ يوان المحرر: قو يونيو المحرر: Xuqi مين
* ينهو مقالات حصرية، يرجى الإشارة إلى المصدر.