عزيزي الآباء والأمهات والأطفال لديه القوة الدافعة الكامنة ذلك؟ "لا تدع الأطفال تفقد عند خط البداية،" الرغبة إذا أيضا في كثير من الأحيان تسمح لك الوقوع في القلق؟

اليوم لاحظت حصة صغيرة المدرس معك، يقول لنا أن الوحيد أولياء الأمور والمدارس للعمل معا لتوفير قوية القوة الدافعة الداخلية للأطفال!

أولا، كل من الوالدين وتثقيف البيت والمدرسة المشارك شريك

العالم ليس طفل مثالي، ليس هناك الآباء الكمال، ولكن ليس هناك مدارس الكمال، والمعلم المثالي. من بداية الآباء الإنسان، الأطفال يكبرون طريقة للقيام دليل للآباء والأمهات في التجربة والخطأ كلها تقريبا، وجعل "تحويل" قليلا، ولكن الكثير من الناس لا ترقى.

كل من الوالدين يجب أن يكون بين البيت والمدرسة شريك ثقافة مشتركة، ينبغي أن يكون مع تردد الرنين، المجال المغناطيسي يشبه الشريك في انسجام تام.

ونحن ننظر إلى التعليم مثل الزراعة والمزارعين ينظر إلى المعلمين، وأشاد الطلاب البذور. يولد الإنسان مع التنمية الذاتية والاستكشاف من القوة الدافعة الداخلية، والتي هي نفسها حوالي 30 على غريزة بيولوجية، والتعليم الأساسي فقط للأطفال المكتسبة الخلقية.

لذلك، والمدرسة والتربية الأسرية يجب أن تقوم على أساس موضوعي، عقلاني، يمكن أن نتحدث عن الأمور الكبار وتدريسها.

فلسفتنا التعليمية هو ترك الزهور لديها رائحة الزهور، والسماح للشجرة إلى شجرة قوي البنية، والسماح لللينة العشب. كل هذه الاحتياجات للوصول إلى الأطفال من خلال جهودهم الذاتية.

التعليم المدرسي هو جزء من هيكل التعليم. إذا كان المجتمع هو في الروافد العليا من النهر، في الروافد الوسطى للأسرة، وأن التعليم المدرسي هو المصب من النهر. لتشغيل المدرسة، إذا كان المنبع ووسط النهر ملوثة، ثم النهر من الصعب مسح المصب.

الآن يتم القبض كثير من الآباء في سوء فهم النفعية - لا يمكن أن يخسر على خط الانطلاق. وانطلاقا من هذه الجملة والأسر والمدارس يقومون تشغيل جميع الأمام.

أعتقد الآن أن هناك "ثلاثة جبال كبيرة" ضغطا جديدا على الأطفال: بداية خاطئة قبل مرحلة ما قبل المدرسة، واختيار المدرسة الساخنة في بداية ارتفاع قليل، وكذلك في مدخل "جسر واحد خشبة".

من مستوى الأسرة، نجد الكثير من "الآباء مروحية" - الآباء 24 ساعة لمرافقة لا المسدودة، والتركيز على الحياة الأسرية الأطفال تقريبا.

سواء كانت حالة الطفل الجسدية لا يزال يتعلم، حتى لو كان هناك أدنى إشارة من المتاعب، ويمكن جميع أفراد الأسرة يؤدي إلى التوتر والقلق حتى.

من الفصول الدراسية، والتعليم المدرسي أيضا المجتمع المتضررين والأسرة. ويخشى بعض الآباء بشكل مفرط حول الطفل ولكن النتيجة. حتى لو كانت هناك اختلافات في التحصيل بين الطلبة، ولكن الفجوة ليست كبيرة. لذلك، أود أن أذكر الآباء عدم وضع الكثير من الطاقة على التقييم والتصنيف.

وهناك عدد من الأخطاء والجبال الثلاثة كبيرة جدا العديد من الأسر تفتقر إلى الشجاعة من قناعاتكم في التعليم، هو عدم وجود النتائج المباشرة لقوى داخلية الطفل.

بعض الآباء والأمهات بداية خاطئة أعمى، من أجل متابعة ما يسمى ب "لا تفقد عند خط الانطلاق"، ومعظم الحياة الكريمة الاستهلاك المتزايد للقوى داخلية الفضول والخيال، والتركيز، الشعور الداخلي الطفل على النظام وهلم جرا، والحرمان، وحتى تجف.

ثانيا، لم يكن الطفل نسخة مصغرة من الكبار

الفضول والخيال والتركيز والشعور الداخلي من النظام، وهو قوة داخلية مهمة من حياة الطفل ونموه.

الحكم الذاتي، الثقة بالنفس، والانضباط الذاتي، وحسن الخلق، كارما جيدة، وحسن الخلق، وهو محركا هاما للنمو من حياة الطفل.

القوة الذاتية، القوة الدافعة والقوة الداخلية، في إطار التركيز والجهد والقوة الأساسية الداخلية هي مدرستنا في السنوات الخمس الماضية "البذور التعليم" التركيز على ستة جوانب. ونحن نعتقد أن هذا الطفل هو ستة أنواع من القوات اللازمة لتطور الحياة.

فالطفل مع قوة كافية، سيكون تقود الطريق إلى الأمام على الطريق إلى السعادة. تشعر بالقلق "التعليم البذور" حول نزاهة التعليم نمو الحياة البشرية.

صديق طلب مني، والدافع الذاتية تأتي من؟

أولا، بدأت في مرحلة الطفولة

القيمة الفريدة أن الأطفال ليسوا نسخة مصغرة من الكبار، والتعليم في مرحلة الطفولة ليست للتحضير لالكبار، ولكن أن تجد نفسها، لمعرفة أنفسهم، ضمن القوة الغاشمة جرثومي.

ثانيا، فإنه يبدأ مع شخصية

الآن كثير من الآباء إرسال أبنائهم للمشاركة في مختلف الطبقات تخصص اللامنهجية، "التخصص" و "شخصية" ليست كلمة واحدة فقط، وجاء كل طفل في هذا العالم، فهي فريدة من نوعها، كل طفل قد تصبح رائدة في هذا المجال، بما في ذلك الأداء الأكاديمي للأطفال مثيرة للقلق.

الثالث، ويبدأ مع العقل

إثراء عالم الطفل الداخلي مليئة دماغ الطفل هو أكثر من مهمة. إذا كان اتجاه مشاكل في القلب والدماغ المزيد من الأشياء عديمة الفائدة.

لذا، طفلك لديه حملة داخلية قوية عليه؟

إذا كان طفلك هو على استعداد للحصول على أفضل ونحن مستعدون للقيام بعمل أفضل، أريد أن أهنئكم، مثل هذا الطفل الكامل للقوات الداخلية. فهي سهلة لقبول التوجيه من المعلمين وأمام التعليم، بدلا من ما يسمى مرحلة ما قبل المدرسة بداية زائفة "طفل السوبر"، كما رفض أن يقبل شيئا جديدا.

في الواقع، الحب الأبوي ليس لأنه هو أكثر من ذلك بكثير للتعلم، والقيام به بشكل جيد، ولكن لأنه طفلك. الحب الحقيقي غير مشروط. هنا، أود أن إعطاء الآباء اقتراحين.

أولا وعقلانية مرافقة

الرفقة عقلانية، فقط لا تأخذ المعايير الخاصة بها والأفكار تطالب الأطفال، والسماح للأطفال على مستوى القدرات ومجالا للنمو في حدود قدراتنا الحالية، مع تشجيع الأطفال على مهارات حقه في الاختيار، والسماح له تعلم لتكون مسؤولة عن خياراتهم.

ويقول بعض الآباء أن الأطفال يحبون النوم في وقت متأخر من الصباح لا يستطيعون لا دعا. قلت لها، من أجل تصحيح المشاكل والتخلص من هذا الطفل، أقول له: اخترت السماح أمي قلت لك، والالتزام بالمواعيد إلى المدرسة، أو اختيار الحصول على ما يصل، نريد قليلة لعدد قليل من المدارس أن تفعل؟

إذا كان الطفل هو الخيار الطبيعي أن يستيقظ، ثم السماح له تذوق طعم في وقت متأخر. لأن المعلم لا يمكن أن يغفر لك لأنك في وقت متأخر كل يوم.

ثانيا، التركيز على النمو

كثير من الآباء للأطفال الصغار الانتظار بالنسبة لهم، وتدريبهم ليصبحوا نجوما أو تعلم السلطة الفلسطينية. في الواقع، وهذا هو قليلا الجشع جدا في المرحلة الابتدائية. كما تعلمون، دفعهم، ضد القانون على أن يعاقب.

التركيز على الحياة والنمو من البذور، وهذا يعني عدم استخدام "نجاح" مقياس واحد موحد وموحد للطفل، ليست هناك حاجة لمحة موجزة عن الرضا التفوق الفكري، وليس لسماع الأطفال الآخرين الناس ما سيجعل القلق الخاصة بهم، ولكن لجعل المعنوية والمادية والجمالية وشاملة مغمورة في عقل الطفل.

في نفس الوقت، والسماح للفشل تجربة الطفل والنجاح في حدود إمكانياتها، وذلك لتعميق فهم الأطفال للعالم. "فشل" إذا غاب هذا الدرس في المدرسة الابتدائية، يجب أن أقول أن أمر مؤسف.

ثالثا، يجب أن الآباء يعرفون أشياء 10

1. الدراسة الأولى هي فخ جميل

الوسائل التعليمية الأولى تعلم خارج نطاق فهم الأطفال، الذي يتميز بالسرعة والتركيز على النتائج وكرر التدريب عندما التدريس. هل أثر ربما أكثر أهمية على المدى القصير من هذا، ولكن العيب هو أن القليل جدا من الوقت غادر إلى التفكير في الأطفال، التعلم التجريبي ليست كافية.

2. نتائج الصف الثاني لديها الجنس خادعة للغاية وكاذبة

لأن الطفل ظيفة بدوام كامل للذهاب الى الكتب المدرسية، وبطبيعة الحال، لم يكن لدي الوقت لقراءة الكثير، تماما كما بذور السمسم اختيار الحمقاء.

هذا الاستثمار حتى لو كانت درجات الاختبار حتى خارج، ومستقبل الطفل هو خسارة كبيرة. لذلك، نحن نشجع الأطفال أن تفعل القليل من المثقف، وتشجيعهم على قراءة الكتاب كله.

3. التركيز الأساسي للتعلم في القراءة

الأطفال 6-12 سنة من العمر هي الفترة الذهبية لتطوير القدرة على القراءة، في هذا الوقت، والاطفال القراءة، فإن المستقبل سيكون مفيدا للغاية.

إذا كان الطفل لا قراءة الكتب الجيدة، ولا حتى قراءة أكثر من 100،000 كلمة تومي، ووضع الكثير من الوقت الذي يقضيه في الواجبات المنزلية، والمدارس الالزام، ثم موهبة مبكرة الطفل والمخابرات سيتم "جوعا حتى الموت" .

4. الأطفال تعليم الرجاء لتعلم لتناول الطعام ثلاثة أشياء

أولا، يجب علينا أن نتعلم لتناول الطعام.

مؤتمر نزع السلاح هو لدينا مسار العمل، وليس من الصعب إرضاءه الأسرة أكلة بالطبع، لا تدع الأطفال تصبح براعم الفاصوليا والرصيف السمين.

ثانيا، يجب علينا أن نتعلم لتحمل المشاق.

الآن الأطفال تفتقر عموما هذه واحدة، تشير إلى أن الآباء والأمهات أن تتعاون غالبا مع المدارس، والمشاركة في بعض الخبرة البقاء على قيد الحياة في الهواء الطلق من مثل هذه الدورات بحيث يمكن أن يعاني الأطفال قليلا، ليست سيئة للنمو مستقبلهم.

ثالثا، يجب علينا تصحيح نظر الأطفال يعانون.

سوف التلاميذ حتما المطبات في اللعبة، وحتى بعض الحوادث. هذه المرة العديد من الآباء الصغار منطقي جدا، بحتة من وجهة نظر الطفل بالأسى لهذه المشكلة.

هناك قول مأثور، "على استعداد لتفقد، مع شخص". "شخص ما مع" الطفل هو المستقبل في المجتمع يمكن أن يكون قائدا، والصفات القيادية الفريدة. الذين رفضوا أن يخسر، شخص ما على استعداد لمتابعة ذلك؟

5. وفيما يتعلق ب "دعم الفقراء" و "المغذيات"

لقد كان هذا موضوع نقاش ساخن. الآن دخلت العديد من أسر رغيد الحياة، والحياة المادية للأطفال الهم الآن هي في الأساس "الجيل الثاني غنية".

كنت مؤخرا قد شهدت مقال، بغض النظر عن الظروف الأسرة والوالدين يعتبر الأطفال الأمراء والنبلاء لرفع لتلبية الطبيعة الغنية بالمغذيات ليست مسألة عدم معرفة، ولكن روح العطاء وإثراء الروح. دعم الفقراء لا يتم السماح للأطفال تناول الطعام والشراب طوال رث ارتداء، وجوهرها هو تعزيز إرادتهم.

ثروة الواقع المرغوب فيه، ولكن ليس بالضرورة إعطاء الناس بكرامة. لأن الشخص هاجس مدى المواد غالبا ما يتناسب عكسيا مع عالم الروحي.

6. الأجداد رفع الحاجة إلى التفكير العقلاني

كثير من الآباء الشباب إلى الأبوة والأمومة الحقوق والمسؤوليات التنازل عن آبائهم والأصهار، مما قد يؤدي إلى العديد من المشاكل. حول الأبوة والأمومة بين الأجيال، ضرورة التفكير العقلاني لجذب الآباء الصغار.

7. لا يمكن طمس الأم الحدود والمعلم والأسرة وحدود المدرسة

المعلم لا تستطيع أن تفعل الشيء أمي أن تفعل في المدرسة، والدتي لا يمكن أن تعطي دائما أطفالهم مدرسا في المنزل، لأن كلا الحب في طبيعة مختلفة. بعض الآباء والأمهات حتى ترك وظائفهم، والتخلي عن وظائفهم، على استعداد لإعطاء أطفالهم مدرسا في المنزل.

التربية الأسرية والتربية المدرسية لا يمكن رسم أوجه الشبه، وهما كل ديها وظيفة خاصة بهم. في رأيي، يجب أن تكون التربية الأسرية التعليم الفردي والتعليم العاطفي والتعليم العلوم الإنسانية والتعليم والعادات، ويجب أن يكون التعليم في المدارس تعليم العلوم والتعليم موحدة، وهو نفس التعليم.

8. الأسرة هي الناسخة، ونسخة من الطفل هي

في المدرسة، ونحن لا نستطيع أن نتنبأ عدد الحوادث والإصابات، في رأيي، هم بيضة القبان العلاقات بين البيت والمدرسة.

أكثر من مرة رأينا أن الغضب مثل عندما قطعة من الآباء سحجات الجلد لأن الطفل في المدرسة، مع الصراع الشريك الأصغر.

كلما هذا الوقت، لدينا لتعزيز ثقافة السلامة وإدارة المدارس، من ناحية أخرى مع الكثير من الوقت للقيام المشورة النفسية للوالدين. أقارب تتحرك في مواجهة المواقف غير المتوقعة، فمن الصعب أن نصدق أن هذه الأسرة أن زراعة الأطفال شخصية عظيمة.

9. تعليم الأطفال هو والدي يرى نمط الحياة

قاض أمريكي عندما يكون هناك كلمة تسمى "أبارك لك، للأسف ......" على ابن لحفل تخريج الكلية: "في السنوات القادمة، آمل أن تكونوا قد تم معاملة غير عادلة من قبل، وآمل كنت تعاني خيانة، أبارك لكم أشعر دائما وحيدا ...... لأن الطريقة الوحيدة التي تشعر فقط من سوء حظ العالم، قد عومل بشكل غير عادل، من أجل فهم حقا قيمة عادلة، تعرض لخيانة، والولاء هو المهم أن ندرك أن ...... "انه مع نمط التعليم الحكمة والمهارات الحياتية الخاصة بهم أطفالهم، تستحق الإعجاب.

10. النمو> الكبار> تدرس> النجاح

أريد أن أقول لكم شيئا آخر واحد هو "النمو"، "الكبار"، "موهبة"، "النجاح" لفرز هذه الكلمات الأربع: "النمو" قبل "الكبار"، "الكبار" قبل "موهبة"، "موهبة" قبل "نجاح".

من الدرجة الثالثة الآباء مربية للأطفال مشغول، مشغول الآباء من الدرجة الثانية أبنائهم عندما السجال، والآباء والأمهات من الدرجة الأولى القيام التزامهم سبيل المثال حياة الطفل.

مجتمع المستقبل ليس كل من هو ناجح، كل منهم يقف على رأس الهرم، ولكن كل طفل في حاجة في حياته سعيدا الحياة، لأن السعادة هي القدرة التي يمكن أن تعود الكرامة لأنفسهم، وزيادة الثقة، خلق السعادة.

وأخيرا، اسمحوا لي أن أختتم بكلمات قليلة على النحو التالي: عزيزي الآباء، مخصصة لزراعة تعليم أطفالهم هو الملك! الأبوة والأمومة هو دائما العقل والحكمة من رحلة طويلة!

شكرا لك على الاعتراف والدعم الخاص بك إذا كنت تعتقد أن هذه المادة مفيدة لك، وشكرا لكم على اهتمامكم، شحن، وجمع، ونقدر الدعم! لديك أي أسئلة أو تعليقات إجازة، أو بريد إلكتروني خاص بكل إخلاص وسوف بالنسبة لك لحلها، الشكر على طول الطريق وأنت، وتعلم معا والتقدم!