انقر فوق "متابعة" في الزاوية اليمنى السفلى ~

المؤلف: Chuan Ma

لقد وجدت مؤخرًا فيلمًا وثائقيًا مثيرًا للاهتمام - "الحياة الغامضة للأطفال".

إنه أول فيلم وثائقي عن مراقبة سلوك الأطفال المنزلي ، وقد تم إطلاقه في Tencent في مارس وسجل حياة 10 أطفال تتراوح أعمارهم بين 4 إلى 5 سنوات في رياض الأطفال لمدة أسبوع بكاميرا خفية.

أرسل فريق البرنامج مدرسين لتوجيه ومرافقة الأطفال في ألعاب مختلفة معدة مسبقًا ، ودعوا اثنين من علماء نفس الأطفال لتفسير سلوكياتهم ونقلنا إلى عالم الأطفال الداخلي.

من التعارف الأول ، إلى التعرف ، إلى تكوين صداقات تحبها ، وأخيراً التعرف على الجميع ، في غضون أسبوع واحد فقط ، أنشأ الأطفال "دائرتهم الاجتماعية" تدريجياً.

في هذه العملية ، يتم أيضًا الكشف عن شخصية كل طفل ومهاراته الاجتماعية.

بعض الأطفال انطوائيون وبطيئون الحرارة ، مما يجعل من الصعب الاندماج في المجموعة

يتمتع بعض الأطفال بتعاطف كبير ويكتسبون صداقات جيدة قريبًا ؛

اعتاد بعض الأطفال على خوض المعارك لحل رفض الآخرين ونكساتهم ...

في نظرنا ، الأطفال في سن الرابعة أو الخامسة أبرياء ، لكن لديهم في الواقع أفكارهم الخاصة وهم أيضًا يستكشفون طرقًا لحل المشكلات.

في علم النفس ، هذه القدرة على الانسجام مع الآخرين وحل النزاعات تسمى "القدرة الاجتماعية".

3-6 سنوات من العمر فترة مهمة لنمو الأطفال الاجتماعي. في هذا الوقت ، إذا تمكنا من تقديم التوجيه المناسب لهم ، فيمكننا تنمية قدراتهم الاجتماعية ، حتى يتمكنوا من التعبير عن أنفسهم بشكل أفضل وحل النزاعات.

أدناه ، سأتحدث إليكم عن بعض القصص في هذا الفيلم الوثائقي التي أثارت إعجابي. أخيرًا ، سوف أشارككم طريقة جيدة لتحسين المهارات الاجتماعية للأطفال.

الأطفال الانطوائيون والخجولون ، كيفية العثور على شركاء بشكل أسرع

جيارون البالغة من العمر 5 سنوات هي طفل هادئ ومنطوي.

في اليوم الأول من روضة الأطفال ، كان غير مرتاح إلى حد ما مع البيئة الجديدة ، وظل دائمًا وحيدًا في صمت ، كانت شخصيته الوحيدة محزنة بعض الشيء.

كان حريصًا على اللعب مع الجميع ، وقام ببعض المحاولات الصغيرة ، وجلس بحذر بين أصدقائه ، لكن قيل له إن شخصًا ما قد شغل هذا المقعد بالفعل ؛

بعد استراحة الغداء ، اندفع الأطفال إلى ساحة اللعب ، يلعبون على الأرجوحة والشرائح. أراد جيارون المشاركة ، لكن تم تجاهلهم مرارًا وتكرارًا ...

على الرغم من الجهود العديدة ، كان شياو جيارون حزينًا للغاية ولم يرغب أي طفل في اللعب معه. لقد بكى بحزن شديد ، قائلاً إنه لا يريد البقاء هنا بعد الآن ويريد العثور على جدته.

قالت جدة جيارون إنه كان بطيئًا منذ أن كان طفلاً وكان يلعب دائمًا في المنزل بمفرده. أحيانًا كان يصطحبه إلى مدينة الملاهي ويشجعه على اللعب مع الآخرين ، لكنه لم يجرؤ على الذهاب.

جيارون حريصة جدًا على أن تكون مع أصدقائها. عندما كان يلعب بمفرده ، لم تستطع عيناه إلا النظر إلى الجميع. وراء خجله وخجله ، كان يشعر بالقلق من أنه لن يكون محبوبًا أو معروفًا.

غالبًا ما يحتاج الأطفال الانطوائيون مثل Jiarun إلى وقت أطول للتكيف مع الحياة الجماعية الجديدة ، حتى يتمكن الجميع من رؤية نقاطه المشرقة ، ومن ثم التعرف عليها وقبولها.

ذات مرة ، أخذ المعلم الجميع للعب لعبة - أخرج اسم علامته التجارية من الصندوق الذي يحتوي على الحبار. الأطفال خائفون للغاية ، ولا أحد يستطيع القيام بذلك ، وحتى الطفل الأشجع يعتبر الأكثر فاشلة.

عندما جاء دور Jiarun ، لم يخرج علامته التجارية الخاصة فحسب ، بل أيضًا جميع العلامات التجارية للأطفال.

بفضل إصراره وشجاعته ، حصل أخيرًا على تقدير الأطفال وأصبح الرجل في قلوب جميع الأطفال.

في الواقع ، إذا أتقن أطفال مثل Jiarun مهارات اجتماعية معينة ، فيمكنهم تقصير وقت الاندماج في المجموعة.

على سبيل المثال ، يمكنه أن يجد الطفل الذي يحبه ويكون ألطف وأسهل في التواصل معه ، ويخبره أنه يريد اللعب معه.

يمكنه أيضًا تحضير بعض الألعاب واللعب مع أصدقائه ؛ أو من خلال تخصصاته الخاصة ، جذب الأطفال الآخرين للاقتراب.

ومع ذلك ، أكد علماء النفس بشكل خاص أنه بعد تعليم الأطفال بعض المهارات الاجتماعية ، يجب ألا نتعجل ، ولا نجبر ، ولا ننتقد ، ونمنح الأطفال مساحة ، وننتظر الزهور حتى تتفتح.

ما الذي يفكر فيه "الدب" الذي يحب القتال دائمًا

"أنا قوي ، دائمًا ما أضرب الناس." "أنت بالتأكيد لا تحب Yue Hao لأنه يضرب الناس دائمًا." علق الأطفال على Yue Hao البالغ من العمر 5 سنوات.

في مسابقة المعرفة ، خسر فريق Yue Hao المباراة وكان محبطًا للغاية.

عندما سأله أطفال نفس الفريق ، قام بدفع الخصم بقوة.

عندما رأيت ميدالية الخصم ، أردت أن ألمسها ، وبعد أن رفضت ، أمسكت بها.

لاحقًا ، لم أستطع أن أفهم أن ليتل أورانج "تنمر" قبطانه ، واشتبك مع ليتل أورانج وضربوا بعضهم البعض.

لقد تعلم Yue Hao الملاكمة منذ أن كان طفلاً ولديه ميزة في اللياقة البدنية. عادة ، يستخدمون الكلمات لتخويف الأطفال "غير الراضين".

الأم أكثر قلقا بشأن الطريقة التي يتعامل بها مع العلاقات. "إذا ضربه أحدهم عن غير قصد ، فسيعتقد أن الشخص الآخر سيضربه ، وقد يقاومه بقوة. آمل أن يفهم الطفل أن القبضات ليست الحل للمشكلة."

بالنسبة إلى Yue Hao ، نظرًا لأن قدرته اللغوية محدودة جدًا ، لا يمكنه استخدام طريقة أفضل لحل مشاعره السلبية ، لذلك قد يختار استخدام الطريقة المادية ، لأن هذه هي الطريقة المباشرة والأكثر فعالية.

يجري "الإبلاغ" من قبل شريك بسبب الضرب المتكرر ، كانت والدة يو هاو تأخذ زمام المبادرة في كثير من الأحيان لأخذه ، بل وتتقدم للاعتذار لوالدي الطرف الآخر وأطفاله.

في الحقيقة ، هذه ليست طريقة جيدة. عندما اندفعنا لحل المشكلة ، لم يرى الطفل العواقب ، وسيظل يستخدم السلوك العدواني في المستقبل. على المدى الطويل ، سيؤثر على تنمية القدرات الاجتماعية للأطفال.

علم الأطفال كيفية التعامل مع النزاعات والصراعات بشكل مستقل

من خلال هذا الفيلم الوثائقي ، اكتشفت أن لكل طفل أفكاره الخاصة والقدرة على حل المشكلات. خاصة عندما لا يكون البالغون في الجوار ، فسيستخدمون عادتهم للتعامل مع العلاقة مع شركائهم الصغار.

يتعامل بعض الأطفال معها بشكل أفضل ، وسيكون بعض الأطفال في حيرة من أمرهم. سبب هذا الاختلاف له علاقة بما إذا كان التفكير ناضجًا ومدروسًا.

وأكدت الدكتورة منى شور أخصائية علم نفس تنمية الطفل على ذلك "يجب على الآباء عدم إخبار أطفالهم بما يجب عليهم فعله أو كيفية القيام به ، ولكن يجب عليهم التأثير على تكيفهم الاجتماعي من خلال تشجيع أطفالهم على التفكير."

في كتاب "كيفية تنمية القدرة الاجتماعية للأطفال" ، اقترحت الدكتورة منى شور أ "يمكنني حل المشكلة" طريقة تدريب (يمكنني حل المشكلات ، ICPS) لتعليم الأطفال مهارات التفكير لحل النزاعات والتوافق مع الآخرين.

بمجرد أن يطور الطفل طريقة تفكير "لحل المشكلات" ، سيكون من الأسهل التعايش مع الآخرين ، والتكيف بشكل أفضل مع المجتمع ، والنمو ليصبح شخصًا واثقًا وقادرًا اجتماعيًا.

تحتوي هذه الطريقة بشكل أساسي على الخطوات التالية: وضح المشكلة ، وافهم مشاعر الآخرين ونفسك ، وتوصل إلى حلول أخرى ، وفكر في العواقب .

الخطوة الأولى: تحديد المشكلة ، ماذا حدث

على سبيل المثال ، هناك مؤامرة في الفيلم الوثائقي.في عملية التنافس على الميدالية ، تغلب Yue Hao على Xiao Tang Zi وبكى Xiao Tang.

تخيل أننا والدا Yue Hao. بعد إرضاء الطفل ، نريد توجيه الطفل للتفكير من خلال الدردشة لمعرفة ما حدث للتو. ماذا يمكننا أن نقول؟

يمكننا أن نسأل Yue Hao: "أخبرني المعلم أنك ضربت أحدهم مرة أخرى. أخبرني ماذا حدث؟"

"أريد فقط أن أرى ميدالياتهم ، لن يعطوها ، لقد تغلبوا على قائدنا".

"لماذا عليك أن ترى ميدالياتهم؟"

...

بغض النظر عن إجابات الطفل ، يجب أن نتذكر ألا نحكم على سلوك الطفل حسب الرغبة.

لا يمكنك أن تقول - "إذن لا يجب أن تضرب شخصًا ما ، فمن الخطأ أن تضرب شخصًا ما." لأنه بمجرد أن تقول ذلك ، لن يرغب طفلك في مواصلة التحدث معك ، وسيقاوم التفكير الإضافي.

فقط اطرح الأسئلة واسترجع الحادث تجنب إخبار الأطفال بما يجب عليهم فعله وما لا يجب عليهم فعله.

كل طفل لديه "الإجابة الصحيحة" في قلبه ، لكن علينا أن نمنحه فرصة للتفكير بنفسه.

الخطوة 2: دع الطفل يخبرنا بما يشعر به الشخص الآخر

بعد توضيح الأمور ، يمكننا مساعدة الأطفال على فهم مشاعر الآخرين ، ومن ثم التعبير عن مشاعرهم.

يمكنك أن تسأل الطفل: "كيف تعتقد أنه سيشعر عندما تضربه؟"

"غاضب أو حزين. لكنني لم أعمل بجد".

"ضربته ، ماذا فعل؟"

"لقد ضربني أيضًا ، ثم بكى".

"إذن كيف تشعر؟"

"كنت غاضبا جدا عندما ضربني".

في بعض الأحيان ، يتصرف الأطفال بشكل غير لائق لأنهم لا يستطيعون التفكير في شعور الآخرين ، ولكن يمكن تغيير هذه الظاهرة.

منى شور تؤمن بذلك يمكن للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة تعلم كيفية فهم مشاعر الآخرين واستخدام هذا الفهم لحل المشكلات. إذا لم يتعلم الأطفال مراعاة مشاعر الآخرين ، فستستمر هذه العقبة في حياتهم البالغة.

يمكننا فعل المزيد مع الأطفال "لعبة الصور" ، تعلم كيفية ملاحظة مشاعر الآخرين ومناقشة المشاعر المختلفة مع الأطفال ، إثراء فهم الأطفال للعواطف ، والتمييز والتعبير عن المشاعر العاطفية المختلفة ، وتنمية عادة الأطفال في التفكير في مشاعر الآخرين.

الكلمات العاطفية الشائعة هي: سعيد ، حزين ، غاضب ، فخور ، مكتئب ، إلخ.

أو ممارسة في الحياة. على سبيل المثال ، عند مشاهدة الكتب المصورة أو الرسوم المتحركة مع طفلك ، يمكنك أن تسأل طفلك:

كيف يشعر الشخص الموجود في كتاب الصور؟ ما هو شعورك؟ إذا كنت أنت ، ما رأيك؟

يمكنك أيضًا توجيه أطفالك بوعي لملاحظة مشاعر الناس من حولهم ، حتى يتمكن الأطفال من التعرف على مفردات السعادة والحزن والغضب والفخر والاكتئاب وغيرها من المفردات العاطفية.

على سبيل المثال ، إذا واجهت طفلاً يتجادل ، يمكنك أن تسأله عن شعوره؟ لماذا ا؟

يمكن للأطفال ذوي القدرة على التعاطف إدراك الآخرين بشكل أفضل والاستجابة بشكل مناسب ، وهو أمر مهم جدًا للتعامل مع النزاعات وحل المشكلات.

الخطوة الثالثة: إرشاد الطفل إلى التفكير في طرق أخرى لحل المشكلة

بعد أن يفهم الطفل مشاعر الشخص الآخر ومشاعره ، يمكننا توجيه الطفل أكثر للتفكير فيما إذا كانت هناك حلول أخرى يمكن أن تجعل الجميع سعداء.

لاكتشاف المشكلة - التفكير في المشكلة - حل المشكلة ، يجب ألا تكون هناك خطوات أقل ، فهذه هي الطريقة الضرورية للأطفال للتفكير في المشاكل.

يمكننا أن نسأل الأطفال: "أنت غاضب وأصدقائك غاضبون. هل يمكنك التفكير في طريقة للنظر إلى ميدالياته دون أن تغضب؟"

"يمكنني أن أقول له جيدا".

"هذه طريقة. هل يمكنك التفكير في طرق أخرى؟"

"يمكنني اللعب بألعابي له".

"رائع. فكرت في طريقتين مختلفتين."

يفكر الأطفال ببساطة في خط مستقيم وليسوا مرنين بما يكفي ، وبصرف النظر عن الصراعات الجسدية ، ربما لا يعرفون ماذا يفعلون.

من خلال توجيه الأطفال وإلهامهم للتفكير بنشاط ، هل يمكنهم أن يفهموا أنه لا يوجد طريق واحد فقط أمامهم. هناك دائما طرق أكثر من المشاكل.

قدم الدكتور شور مثالاً لفتاة صغيرة تدعى تانيا ، وهي عادة خجولة مثل جيارون. ولكن بعد تعلم مهارات التفكير "يمكنني حل المشكلات" ، قامت بإجراء تغيير.

ذات مرة ، رأت تانيا فتاتين تنططان الحبل ، وأرادت الانضمام. بعد المشاهدة لبرهة ، سارت نحو الفتاة وهي تحمل حبل القفز وقالت ، "إذا كنت بحاجة إلى شخص يمسك أحد طرفي الحبل ، يمكنني ذلك."

فكرت الفتاتان لثانية ، ثم أعطت تانيا الطرف الآخر من الحبل ، وقضى الثلاثة وقتًا رائعًا.

يمكن تطبيق مهارات التفكير "يمكنني حل المشكلات" في العديد من جوانب التواصل بين الأشخاص.

الخطوة 4: حدد الخيار وتوقع العواقب

بعد أن يتوصل الطفل إلى حل للمشكلة ، عليه أن يختار ، وهو أيضًا الخطوة الأخيرة في "يمكنني حل المشكلة".

في بعض الأحيان ، قد تكون الحلول التي يتوصل إليها الأطفال غير منطقية ، وفي هذا الوقت ، يتعين علينا تعليم الأطفال التفكير في العواقب ، ثم التفكير فيما إذا كان هناك حل أكثر جدوى.

مثل:

يريد الطفل إطعام الهامستر ، لكن الفتاة تقف بالفعل بجانب القفص مع الطعام.

الطريقة الأولى التي جاء بها الطفل كانت دفع الفتاة بعيدًا.

"ما هي عواقب القيام بذلك؟"

قد تدفعه الفتاة ، قد تبكي ، قد تخبر أمه ، قد تغضب.

"هل يمكنك التفكير في طرق أخرى؟"

قد يفكر الطفل في طلب إطعام الفتاة.

إذا لم توافق الفتاة ، يمكنها التفكير في طرق أخرى.

يمكننا أيضًا اللعب مع الأطفال في كثير من الأحيان "قصة سوليتير" ، ابدأ قصة ، دع الطفل يروي القصة.

هذا يسمح للطفل بفهم ما سيحدث بعد ذلك والعواقب إذا تم اعتماد طريقة معينة.

الطريقة التي يمكن أن تحقق وضعًا يربح فيه الجميع تظهر أنها طريقة جيدة.

من خلال تدريب "يمكنني حل المشكلات" ، يمكننا مساعدة الأطفال على التفكير بشكل أكثر نضجًا وشمولية ، حتى يتمكنوا من التعبير عن أنفسهم بشكل أفضل ، وحل النزاعات وحل النزاعات في تكوين الصداقات والدراسة والعمل والعيش في المستقبل.

بدلاً من التدخل وعرقلة كل مرة وحل أي مشاكل وتناقضات له. بدا أنه يحميه ، لكنه في الوقت نفسه حرمه أيضًا من فرصة تطوير المهارات الاجتماعية والنمو الذاتي.

نتحدث عن تشوان ما

قبل أيام قليلة ، حادثة وقعت لداباو جعلني أشعر ببعض الانفعال.

خرج للعب في ذلك اليوم وسرعان ما عاد صديقين جديدين. أظهر Dabao لأصدقائه الجدد بحماس ألعابه المختلفة ، Lego ، ألعاب الطاولة ، إلخ. أحب الطفلان الليغو كثيرًا ولعبوا كل أنواع الأشياء ، وسألوه فجأة: "هل يمكنك أن تعطيني هذا؟" "هل يمكنك أن تعطيني واحدة أيضًا؟" فوجئ داباو للحظة ، ثم قال بسخاء: "نعم. آه ، كل واحد منكم يختار واحدًا ".

في الحقيقة ، أنا لست سعيدًا جدًا في قلبي ، ليس لأنني أحب اللعبة ، ولكن Dabao. لم يسأل الطفلان عن اسمه حتى ، وواصلتا مناداته: "ذاك الذي يرتدي الأسود والآخر بالسواد". لكنني تراجعت ولم أقل شيئًا على الفور ، وخدمت الطفلين أيضًا لتناول الفاكهة في المنزل. لعبت لفترة من الوقت.

بعد يومين ، التقينا بالطفلين في المجتمع مرة أخرى ، وكانت مجموعة منهم تلعب الألعاب. كما أراد داباو المشاركة وحاول التحدث معهم وكأنهم لم يروه. بعد مشاهدة برهة ، قال لي بغضب: "أمي ، لنذهب إلى المنزل".

في ذلك الوقت تحدثت عن الأصدقاء والصداقة معه. بالطبع ، يمكن للأصدقاء إرسال الهدايا لبعضهم البعض ، ولكن إذا كنت تتوقع تبادل الهدايا مع الأصدقاء ، فمن المرجح أن تشعر بخيبة أمل.

يبدو أنه عانى من خسارة صغيرة هذه المرة ، لكني أعتقد أنه قد ربح أكثر.

قراءة متعمقة

لا تقلل من شأن "صداقة تعاطي المخدرات" لطفلك ، فهي في الواقع أكثر رعبا من حب الجرو

"أمي ، المعلم لا يحبني" ، إجابتي جعلت الطفل يدخل المدرسة بثقة

ترى أمي العالم: تعرف على الأبوة والأمومة وانظر إلى العالم مع والدتي التي ولدت ثانيًا لدرجة الدكتوراه ؛ إليك مشاركة الحياة الطبيعية التي أحبها ، بالإضافة إلى الدورات العلمية ودورات القراءة الحصرية ؛ هيا ، هناك دائمًا نقص في الأصدقاء الجيدين في الطريق لتربية طفل!

هذا صحيح ، أقوم حاليًا بنشر مقالات على النظامين الأساسيين "Toutiao و WeChat Official Account" مع الأسماء [mom to see the world] ، مرحبًا بك لمتابعة.