هذه المادة من قبل رقم العام "العلم الوطن" المقدمة

إعطاء الأطفال أفضل تعليم العلوم

الكاتب KJ DELL'ANTONIA

يونيو وانغ تشاو جمعت سبعة

خلال عطلة الاعياد، يحتاج الأطفال للقراءة. بعد المدرسة، مقارنة مع الأطفال الذين لم القراءة، وكانت العطلة القدرة على القراءة الطفل لقراءة أضعف أقل. هذا مهم بشكل خاص للأطفال من الأسر ذات الدخل المنخفض والأطفال الذين لديهم الحواجز اللغوية.

إذا القراءة أمر صعب، أن العالم بغض النظر عن البساطة. كما علمت للتو كيفية قراءة الناس سوف تواجه من هجاء الكلمات لتسهيل عملية القراءة، من الرياضيات إلى التاريخ من كل تخصص سوف تتعلم في نهاية المطاف أكثر وأكثر راحة. الممارسة هي السبيل الوحيد لتحقيق هذا الهدف.

مقارنة مع البالغين والأطفال لديهم تحسد عليه يمكن قراءة الكثير من الوقت، فضلا عن العديد من الكتب للاختيار من بينها. ومع ذلك، فإن العديد من الأطفال نادرا ما يذهب إلى القراءة المستقلة. كيف ينبغي القيام به الآباء والأمهات لزيادة اهتمامهم في قراءته؟

كثير من الآباء الجواب "رشوة". إذا كنت تريد الطفل على القراءة، في حين يفعل الأطفال لا يحبون القراءة، ومكافأة ويبدو أن الحل بسيط. في استطلاع بريطاني من الناشرين التعليميين في 60 من الأطفال 3-8 سنوات من العمر اعترف لوالدي الطفل بشرط القراءة المكافآت. صديقي أقل تحقيقا رسميا (مثل السؤال في وجه الكتاب) يظهر أن الآباء سيكون وفقا لعدد من الكتب، وقراءة دقيقة من الصفحات أو قراءة مكافأة مادية، وبعض اللعب حافز، بعض الوقت الشاشة، وأحيانا مباشرة إلى المال .

لذا، فإن طريقة مكافأة الأطفال على القراءة هو مفيد حقا؟

مع المكافآت المادية يمكن قراءتها نتائج عكسية؟

وقد أظهرت العديد من الدراسات أنه إذا تم مكافأة الأطفال في تلوين أو الأنشطة اللغز، وأنها سوف تتوقف عند تعيين جائزة جانبا الكتب أو الألغاز، والأطفال الذين لم يتم مكافأة لمجرد تجد أنها مثيرة للاهتمام أو مواصلة القراءة الحل الغموض.

"إذا كنت تدفع لطفلك على القراءة، تقرأ ما يعادل إجبارهم على الذهاب"، أستاذ علم النفس في جامعة إدوارد ديسي روتشستر قال. " مكافأة الخاص بك هو أكثر، وسوف تتوقف عن القراءة . "ويضيف أن الأطفال مكافأة لقراءة كمكافأة ليس فقط الأشياء، بدلا من أن الأنشطة الترفيهية الخاصة بهم.

ومع ذلك، إذا كنت توفير حوافز للأطفال للقراءة ليست وسيلة ذكية، لماذا الآباء والأمهات غالبا ما تستخدم هذه الحيلة ذلك؟

قد يكون هؤلاء الآباء والأمهات الكثير من التركيز على المصالح على المدى القصير، في حين تجاهل تعلم الطفل على المدى الطويل ل. أو ربما أنها مجرد التفكير في القراءة وهذا مهم جدا، لذلك قراءة المزيد المعنية حول ما إذا كان الطفل غير جيدة في، وليس في نهاية شئنا أم أبينا قراءة.

ومع ذلك، ويقول بعض الخبراء أن الحوافز فعالة، خصوصا للأطفال الصغار . "أعتقد أننا نقلل من قوة الدافع الخارجي"، وقال مدير مركز الصحة السلوكية لدى الأطفال Niuyuemengte غير مونتيفيور الطبي في RahilBriggs، "أنت تريد دائما طفلك على حب القراءة هو الصحيح بطبيعة الحال أن بعض الأطفال بشكل طبيعي يحبون القراءة ولكن الأطفال الآخرين ولكن سوف تستفيد من القليل من الحوافز في ".

يعتقد بريغز أن تطوير الدوافع الذاتية لن تتوقف بالضرورة بعد الجائزة. في حين أن بعض الأطفال مثل تحديا، ولكن بالنسبة لمعظم الأطفال، قبل قراءة أسهل، حيث يمكنك أن تجد متعة أمر صعب.

لم يتحقق تطوير قدرة القراءة بين عشية وضحاها. الأعصاب المعرفي والنفسي في جامعة كاليفورنيا، سان فرانسيسكو وجدت فوميكو HOEFT أنه عندما الأطفال الصغار تطوير مسالك عصبية معينة من القدرة على القراءة لعبت دورا رئيسيا. "قراءة ضرورة إدماج السمع عملية التعلم والكلام وقدرات الرؤية"، قالت. من حيث التطور، وهذا هو المهارات البشرية الجديدة، ولدت ليس لدينا الإرادة. هذا النوع من التعلم يتطلب التكرار .

وإذا كنا لا تركز على تعزيز حب الأطفال للقراءة المهارة والتركيز على المدى القصير قراءة الفعل في حد ذاته، ليس هناك ضرر في ذلك؟ بريغز التمثيل. قد يكون الآباء والأمهات من التمني الخطأ. وقد أظهرت بعض الدراسات، المكافآت الخارجية للتدخل على المدى القصير، في حين أنه في المدى الطويل انها غير مجدية جدا . "واحدة من مساوئ الدافع الخارجي، تحتاج إلى رفع باستمرار المخاطر للحصول على نفس التأثير." المستخدمة هناك اجازات للأطفال رشوة لقراءة، فإنه لا يصل إلى المدرسة حتى الآباء والأمهات.

طريقة مكافأة أكثر أهمية

وإذا كان الوالدان تريد حقا أن تقرأ لتوفير الحوافز، وقال بريغز، ومكافأة ليس بالضرورة أن يكون المال، واللعب أو الوجبات الخفيفة: ".. ويمكن أن يكون الأب وذهبت مع حوافز خاصة تلك المكتبات والأب وحده يمكن أيضا أن يكون مكافأة".

هذه المكافأة المعنوية وربما كان الأكثر فعالية . جامعة روتشستر أستاذ ديسي وزميله ريتشارد رايان يعتقد انه اذا الوالدين الالتفات الى ما تقرأ، ثم ينبغي التأكيد على الآباء والأمهات أن هذه القيم بدلا من القراءة على مهارات القراءة والسلوك السطح. ويرى ريان أن أمي وأبي والمشي لمسافات طويلة، أو قراءة كتاب معا، والحصول على جنبا إلى جنب مع فرصة لمناقشة كتاب معين معا، ينقل أهمية القراءة. "عندما نأخذ وقتا للقراءة، أو الأهداف التي وضعت لأمور أخرى، من خلال السلوك الخاصة بنا للتعبير عن دعمهم لتطوير هذه النقطة مهارة مهمة من الرأي."

في الواقع، بعض العائلات تقوم به. بعض العائلات والأطفال هي مكافأة مناقشات طويلة على الكتب. بدأت بعض العائلات أيضا لتقديم الجائزة، ولكن مجموعة في وقت لاحق نادي الكتاب. وبعض العائلات يراهن معظم الذين قراءة الكتاب، وبعض الأسر تسمح للأطفال مصباح يدوي في وقت متأخر من الليل القراءة. سيتم قراءة هذه الأسر التي لديها الدافع الخارجي للمتعة القراءة نفسها تحولت بنجاح.

قد يكون المال قادرا على تحفيز الأطفال على القراءة، ولكن للعيش في منزل كامل من الكتب رائحة يمكن أن تلعب نتائج أفضل . والأطفال لقراءة معا، واختيار الكتب معا، والحديث عن كلام وقصة من الكتاب معا، انتقل إلى مكتبة معا "أخرج المال من محفظة من مكافأة لتكون أكثر صعوبة عندما". بالطبع، في نهاية المطاف أكثر الحصاد.

لا متعة، يرجى كزة

المنزل العلوم ID: bringsciencehome

وتلتزم "العلم الوطن" الذي استضافته العالمي للعلوم الكتاب المقدس "العلمية الأمريكية" النسخة الصينية من "العلم العالمي" لتقديم أفضل تعليم العلوم للأطفال.

مستنسخة الرجاء الاتصال ب kids@huanqiukexue.com

اضغط على رمز ثنائي الأبعاد تابعنا

المصدر: listovative، spreeder، هافينغتون بوست، PBS، عرب نت الخ