انقر فوق أعلى قلق الفن الاستثنائي
لدينا تقديس الحياة،
هو أن تحب نفسك.
"التعليم الحياة"
للتعليم في اليابان،
وخاصة فيما يتعلق كنز الغذاء
الحب حياة، في مواجهة الموت التعليم،
المزيد من الاهتمام في الواقع من العديد من البلدان إلى بذل المزيد من الجهد.
وباعتراف الجميع، وكثير منها لافتة للنظر،
وورث في تتعلم منها.
ومع ذلك، فإن اليابانية صدر مؤخرا
"مادة التربية الحياة" أفلام وثائقية،
اليابان تضع التعليم على موجات الهواء،
أدى ذلك إلى ستة ملايين أصدقاء الساخن.
بعض الناس يقولون: لا بأس!
يرجى أقل نوتردام!
وقال عدد أكبر من الناس:
هذا ما فصول التربية الحياة،
المعرفي أو قاسية الدرس؟
ومع ذلك، ومن المسلم به عموما ما يلي:
هذه الطبقة هي اليابانية حقا!
"قاسية جدا" المناهج الدراسية،
لا شيء غير غير اليابانيين.
محافظة شيمان جزيرة اليابان ازومو مدرسة الزراعة والغابات عالية،
هذا فتح الباب لفصول التربية الحياة
بالفعل 60 عاما.
هذا الدرس بحيث جيلا بعد جيل من الأطفال
النضال، والألم، والذعر، والعجز، أو تعطل حتى.
بدءا المعلمين صراحة:
وقال "نحن جمع، والنهاية حياة تأكل،
من خلال هذه السلسلة من الخطوات،
ومن المتوقع أن ندرك أن الطلاب الحياة الكريمة . "
في الواقع، من حيث هذه العملية،
شائع جدا، ليس من المستغرب.
بعد كل شيء، ومصير الدجاج
لم يكن الأمر كذلك؟
مع تعميق بالطبع يمكن أن يكون،
"الدجاج بيبي" لهؤلاء الأطفال،
لم يعد مجرد الدجاج.
في البداية، والطلاب متحمس جدا،
جديدة وكاملة من الفضول.
ننظر بعناية إلى الأمام لذلك
البيض في الحاضنة .
وبعد شهر،
الفراخ واحدا تلو الآخر بذرة .
حياة جديدة فاجأ اطلب من الطلاب.
أنها كتكوت الكامل من التوقعات،
أخيرا الدجاج رفع البداية ذلك!
لكل طالب المطالبة كتكوت الرعاية.
لصغارها،
من وضع اسم جيدة على عصابة القدم .
ليلا ونهارا لمرافقة اليوم،
الفرخ هو المدرسية الثقيلة في
ألمع مسة من الشمس.
وأكدت زراعة درجة الحرارة والرطوبة دبابات.
استبدال مياه الشرب الدجاج.
مرافقتهم للعب،
قلق حول نظامهم الغذائي اليومي
الفصول الدراسية ضخمة،
هذا هو فقط صغير المستأنسة الكرة الدجاجة،
إعطاء الطفل عالم بسيط
إدخال الفرحة لم تعرف من قبل.
لمدة ستة أشهر، 182 يوما للشركة،
في المرة الأخيرة الطلاب لوحدهم
وزن الدجاج رفع.
هذه المرة
الاستماع إلى الأطفال استدعاء أسمائهم،
نمت لتصبح الفراخ الدجاج الكبيرة أبردين،
"كاكا لو" ذهب إلى بلده الصغير الجانب الرئيسي.
لديهم الثقة الكاملة في الأطفال،
مرافقة الأطفال أيضا لهم كما حيواناتهم الاليفة.
على مضض لمس،
صرخوا أسمائهم مرارا وتكرارا،
كان تحيات سيئة يوم جيد،
حتى نضع الأمور على غير سعيدة،
نزهة أقول صغارها.
في الخير نقية من قلوب الأطفال،
يشغلونها بالفعل طفل في القلب
أنعم معظم العطاء الزاوية.
هذا فراق اليوم يمكن أن يأتي في نهاية المطاف.
قلوب الطلاب
القلق والتوتر والحزن
مع مرور الوقت هو من الماضي،
وصلت ببطء الحد.
كيف نواجه هذا الواقع القاسي؟
التفكير في كل وشيكة،
انهيار الأطفال النفسي في قليلا.
المعلم بدقة
تعليم عملية الدجاج .
قطع رأسه وعلى الفور عكس حمل،
قطع سكين !
التالي لمشاهدة الفتيات،
منذ عهد بعيد الدموع كو تشنغ .
على الرغم من أن بالفعل إعداد نفسيا،
في هذه اللحظة الطلاب لا يزال يجب أن تكون
تعانق بعضها البعض، وتشجيع بعضهم البعض
السيطرة على عواطفهم.
قبل المداعبة الثانية لا يزال الحميمة،
ثانية واحدة التقطت في وقت لاحق سكين الجزار
قطع رؤوسهم.
شخصيا مشاهدة على تغذية الدجاج كبير،
في أيديهم تكافح باستمرار.
الصراع الداخلي، والألم، والحزن والعجز
لا يمكن إلا أن تبقى للتعذيب أمام الدجاج الحبيب،
تعويذة مرارا وتكرارا "أنا آسف، آسف حقا ؟؟؟"
آمل فقط أن سويفت الخاصة ونقطة حاسمة،
دع الدجاج قليلا أقل إيلاما.
أكثر قسوة هو أن
عندما انتهوا من الذبح،
كما يدرس المعلم الأطفال الدجاج قص الأسلوب.
الطلاب وفقا لمتطلبات المعلم،
الريش تجهيز، وقطع الدجاج.
ثم في مقلاة الطبخ ...
وأخيرا،
أيضا تناول الفم.
العديد من الطلاب تحتجز عيدان تناول الطعام،
يحدق Numbly في طبق من الدجاج،
منذ فترة طويلة Xiabu تشو الفم.
المزيد من الأطفال الفم الكبير في فمه،
تناول الطعام بشكل جيد في أقرب وقت ممكن،
أريد أن ينتهي على الفور هذه الدورة.
بعد التعرض الدورة،
التغطية الإعلامية الصينية والأجنبية أكثر من صدمة،
وغضب شعبي عارم.
ومع ذلك، بت قليلا مشوي عميق،
لقد وجدنا في الواقع،
فصول التربية حياة من هذا القبيل،
واليابان هي بأي حال من الأحوال وحدها.
من قبيل الصدفة،
بدأت الشمس محافظة هونغ في اليابان في المدرسة الابتدائية.
ترك المدرسة 36 طالبا،
تغذية الخنازير مع اثنين من لطيف.
وهناك فئة على الأطفال حول الجانب خنزير.
يمكن أن يكون أكثر من 150 يوما،
الأطفال للجلوس
مشاهدة المحبوب خنزيرين،
مقسمة إلى أجزاء كبيرة من لحم الخنزير .
ليس ذلك فحسب،
المدرسة أيضا السماح للأطفال في حالة حداد
الخنازير اثنين من أكل اللحوم.
من يستطيع أن يتحمل أن نتصور،
في هذه اللحظة قلوبهم
ما معاناة إيجابية عذاب؟
إذا كنت قد عرفت هناك مثل هذا اليوم قاسية،
أنا لن يبقيه الحب هو العناية بها،
ولكن يجب أن لا قلب لترك المنصب لإعطائها.
إلقاء اللوم عليه؟ وقال المعلم هذا هو الدرس،
الدجاج والخنازير هي في هذا النوع من التجارب،
المدرسية النهاية، مهمتهم قد انتهت،
لماذا يمكن قلب الطفل حزين جدا، ومؤلمة جدا؟
في عملية تربية الأطفال،
اتصالات متكررة واهتمام وثيق،
الاطفال يحبون أن يصب الحيوانات الصغيرة
بالفعل أكثر من مشاعر المواشي العادية،
أنها تفسد الحيوانات كحيوانات أليفة.
عدد لا يحصى من المواشي والأغذية في العالم،
في أعيننا، وهذا هو والثروة الحيوانية والمواد الغذائية.
يمكن أن يكون فوريا، خنزير فرخ،
لطالما كانت فريدة من نوعها في قلوب الورود الخاصة بهم.
مثل عشرات الآلاف من الورود لا تنتمي إلى الأمير الصغير،
تيس فقط رعاية الورود له تنتمي إليه.
لأن من دونه،
لم تخصص سوى الحب والجهد والوقت.
وبالنسبة للأطفال، و
تلك الخنازير الدجاج لطيف
بمثابة الكبار في عيون أطفالنا.
رعاية الأطفال، سجل، سهم
عملية تربية الدجاج خنزير،
عملية تنشئة البالغين الطفل،
كيف مماثلة!
من أجل الأطفال لفهم "مصدر الغذاء" و "القيمة المعرفية للحياة" توجيه عمدا أن تضع الخنزير العاطفي والدجاج، ومن ثم تتطلب الأطفال لتناول الطعام أيديهم مرفوعة إلى قتل الحياة.
وهذا يصب بلا شك مشاعر الطفل، وتركوا ظل النفسي من الخوف والشك وبالتالي عالم أفضل، واندلاع المشاعر المتشائمة في نهاية المطاف قد يؤدي أيضا إلى الانتحار أو الميول العنيفة.
يبدو أن المعلمين لتجاهل، والناس تشعر أن هناك حياة على العقل. خاص بل هو نوع بسيط من طفل قاصر، قتل شخصيا الدجاج تلك اللحظة، ودرجة من القلب متشابكة بقدر لقتل شخص ما.
الانتقاء الطبيعي والبقاء للأصلح، قانون الغاب، كانت تتصرف أسلوب أكثر انسجاما مع الأمة اليابانية. ولكن لا حياة كل صغيرة هي قيمتها في رهبة من ذلك؟
احترام الحياة، وهناك خوف من الحياة ضئيلة. دع العالم هناك ثقة متبادلة بين كل شيء، علاقة دافئة مترابطة، بحيث يشعر الأطفال: العالم وأنفسنا وقيمة لها، ونتطلع إلى الأشياء والمشاعر أفضل. هذا، هو لم يكن أكثر أهمية بالنسبة لك؟
عام 2017، معدل الانتحار المرتفع في اليابان، 8 سنوات متتالية من الانخفاض. لكن لسوء الحظ، كان معدل الانتحار في سن المراهقة في الارتفاع.
يمكنك أن تثبت إلى حد ما، حول مناهج التعليم مدى الحياة في اليابان، "ساهم" لا يستحق التعلم، ونحن لا نعرف.
إذا كنت لا تعليم الحب والتعليم لغرض، إن لم يكن الحب، لا بد أن تكون باردة والأموات. إذا كنت تريد لأطفالك في الحياة نعتز به، وينبغي أن يكون مع الحب، لم يصب بأذى.
"نهاية لا يصاب أسماك المياه،
الجبال لتغذية الغزلان أبحث طول العمر. "
حيوية لانهائية من العالم،
من وجهة نظرنا تقديس لا حصر له مدى الحياة.
أفضل تعليم للأبد نعم،
تؤثر على الحياة مع حياته،
تدفئة مع حب الحياة.
الحب الوحيد، والحياة لن يخيب.
حيث غير الفنون
| وجد طريقة يشتغل القطب الحياة |
طبع تكون معروفة
ما لم يذكر خلاف ذلك، ومحتويات والفنون أصالة استثنائية
الرد طبع "طبع" كلمة
