"حول APP غير ضارة في المدارس الابتدائية والثانوية للإشعار" المصدر: وزارة التربية والتعليم الموقع الرسمي
في الآونة الأخيرة، أصدرت وزارة التربية والتعليم "على APP غير ضارة في حرم المدارس الابتدائية والثانوية". الكلمة الأخيرة! "الإنترنت + التعليم" البيئة التعليمية، بالإضافة إلى وجود مرافقة "الروتين". الأمر كذلك، فما الفوضى "التكميلية الطبقات APP" الوجود؟ لماذا وجود هذه العيوب؟ التركيز التنظيمي وأين؟
التعليم والتدريب APP الفوضى الهندسة؟
مع التقدم التكنولوجي، تعلم الطالب مفيدة وتحقيق الفوز للجانبين، وهذا ينبغي أن يكون التكميلية الطبقة APP الأكاذيب الاعتبار. ومع ذلك، بعد نمو الهمجي، وبعض من APP في علامات "التكميلية" بدأت "entrainment الفكرة من البضائع المهربة."
بدأت بعض APP في علامات "التكميلية" إلى المصدر "entrainment الفكرة من البضائع المهربة.": الرؤية الصينية
بعض الطلاب على أن يصبحوا "أصدقاء" جمع المجال، هناك بعض الانفاق إلزامية والاستهلاك الناجم عن المشتبه بهم، حتى بعد شحن التوالي، اللعبة تحتوي على بعض المكونات.
بعض فصول تكميلية APP توجد الإنفاق الإلزامي، الاستهلاك الناجم هو المشتبه به. المصدر: الرؤية الصينية
تعكس بعض الآباء أيضا بعض المعلمين تكميلي ينصح APP. مع مرور الوقت، أصبح APP التدريب اللامنهجية التكميلي على الانترنت.
أصبح APP التدريب اللامنهجية التكميلي على الانترنت. المصدر: الرؤية الصينية
"التعليم والتدريب APP" لماذا تغير طعم؟
أولا، منخفضة التعليم على الانترنت APP عتبة البدء. أدخل "منصة التعليم على الانترنت" الكلمات الرئيسية في محركات البحث، كانت هناك أكثر من حوالي عشرين ألف نتائج البحث. العديد من الكلمات مثل "تجريبية مجانية"، "خط مستقل خمس دقائق في الحرم الجامعي" غير لافتة للنظر جدا.
التعليم عبر الانترنت منخفضة عتبة APP البدء.
ووفقا لتحقيقات مراسل CCTV، ومنصة التعليم على الانترنت الحالية للطلاب، فمن الصعب الحصول على "رخصة المدرسة" والمؤهلات الأخرى ذات الصلة. في الأساس شركة راء "شركة تطوير العلوم والتكنولوجيا"، على الرغم من أن تشارك في التعليم والتدريب، ولكن لا تقدموا للحصول على موافقة في وزارة التربية والتعليم.
في الأساس شركة راء "شركة تطوير العلوم والتكنولوجيا." المصدر: CCTV أخبار قطة
ويشير الاقتصاديون أغنية Qinghui بها، باعتبارها شكلا جديدا من التعليم والإنترنت، والتعليم على الانترنت لم تتشكل بعد ونظم إدارة واضحة وفعالة والتدابير. هذا يؤدي إلى صعوبة في تنظيم منصة التعليم على الانترنت من حيث الشيكات المحتوى والمعلمين الدعاية.
التعليم عبر الانترنت لم تتشكل بعد ونظم إدارة واضحة وفعالة والتدابير. المصدر: الرؤية الصينية
وزارة التربية والتعليم والتنظيمي التركيز كذبة؟
نفكر أولا قبالة الملك لرسم التركيز:
إلى APP غير الشرعيين المشتبه بهم، وذكرت قناة الصغرى رقم الشبكة العامة لادارة الامن العام المحلية للتحقيق وإدارة المعلومات.
استخدام مجموعة متنوعة من الطرق لتذكير الآباء والأمهات إلى توخي الحذر لتثبيت APP لطلاب المدارس الابتدائية.
يجب APP دراسة التربية الطبقة الإدارات والمدارس التي تستخدمها المنظمة في إدارة موحدة الإدارية، دون المدارس والإدارات التعليمية الإدارية للفحص والموافقة عليها، والمعلمين ليسوا أحرارا أن توصي الطلاب على استخدام أي APP.
أدخل الطبقات التعلم الحرم الجامعي APP قد لا تهمة أو دفع الرسوم ذات الصلة من قبل الطلاب للطلاب. لحماية معلومات الطالب وأمن البيانات لمنع الكشف عن خصوصية الطالب.
A خطوة كبيرة، مما يعكس مستخدمى الانترنت متحمسا.
A خطوة كبيرة، مما يعكس مستخدمى الانترنت متحمسا.
الإعلان عن التدابير التنظيمية، يعتقد الاقتصاديون Songqing هوى ان "للسيطرة على التعليم عبر الانترنت تحتاج حقا أن يكون الشعب المهنية، أو القوانين واللوائح لتحديد الخاصة".
تقديم خدمات تعليمية عبر الإنترنت في شكل شركات APP، بشكل رئيسي في هذه العملية تسجيل أساسا مؤسسة تجارية، والجودة تختلف حتما إلى حد كبير.
الصارم "تخليص الواردات" من قبل سلطات التعليم ولا سيما "الإدارات التعليمية المحلية والمدارس" أكثر مهنية وموثوقة من حيث جودة التعليم وتأهيل المعلمين آلية الفرز.
أما بالنسبة لل"فصول تكميلية APP" للتنمية المستدامة، واقترح المعهد 21 القرن البحوث التربوية XiongBingJi أنه إذا تحليلات البيانات الكبيرة من خلال فصول تكميلية APP، رتبت دقيقة وظيفة شخصية للطلاب المختلفة، والتي من المؤمل الحصول على المزيد من الاعتراف .
أستاذ مشارك، كلية علوم التربية، جامعة نانجينغ عادي، تساو مي أعتقد أن المدارس قبل إدخال APP التكميلي، بالإضافة إلى استعراض، وينبغي أيضا جعل قبل من البحوث لفهم أسر طلاب المدارس الثانوية استخدام الهواتف المحمولة، وأقراص وغيرها، لجعل APP 3--5 سنوات من الاستخدام التخطيط، ويجب أن يتم استبداله في كثير من الأحيان.
