الأعمال التجارية الدولية، والتجارة الدولية هي موضوع للتكيف مع احتياجات التنمية في القرن 21، وتعزيز القدرة التنافسية الوطنية المعمول بها. أهداف الأعمال الدولية لتدريب للسوق الدولية، مع رؤية واسعة، وهي نظرية الأعمال التجارية الدولية الصلبة وممارسة أساس القانون التجاري الدولي، فهم أساسي من القوانين الدولية والممارسات الدولية، ويمكن تطبيقها بمهارة الأنظمة الدولية، واللغة الأجنبية لتنفيذ الأنشطة التجارية، الجمع بين الأعمال الفرنسي، مركب، والمواهب تطبيقها. تمكين الطلاب من الشركات متعددة الجنسيات، وزارة الاقتصاد والتجارة الخارجية، والشركات ذات التمويل الاجنبى، والوكالات الحكومية تشارك في العمليات التجارية الفعلية، وتخطيط الأعمال، إدارة الأعمال الدولية، وتقديم المشورة القانونية وبحوث السياسات وغيرها من الأعمال.

فهم نظرية الاقتصاد الدولي والأساليب؛

إتقان المعارف الأساسية والمهارات الأساسية للأنشطة التجارية الدولية؛

إتقان مهارات التسويق الدولية؛

قادرة على استخدام القياس والإحصاء وأساليب التحليل التحليل والبحوث؛

فهم الاقتصاد الدولي، وتطوير ديناميكية نظرية التجارة الدولية؛

فهم السياسات والتطورات في البلدان والمناطق الرئيسية التنمية والتجارة الاقتصادية؛

فهم للسياسة الاقتصادية الدولية والتطورات التنظيمية؛

الأعمال يمكن أن يكون بارعا في اللغة الإنجليزية، مع الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة وترجمة المهارات الأساسية؛

يمكنك استخدام أجهزة الكمبيوتر وغيرها من أدوات التحليل الاقتصادي في العمل الاقتصادي الأجنبي.

مجال العمل

قانون الأعمال الدولية وإدارة الأعمال الطلاب لديهم بنية المعرفة الجمع بين المعرفة النظرية الصلبة والقدرة العملية قوية وقدرة الاتصالات التجارية في لغة أجنبية، ومناسبة للشركات متعددة الجنسيات تعمل في مجال الأنشطة التجارية الدولية، والشركات الموجهة للتصدير والشركات ذات التمويل الاجنبى ممثلي قطاع الأعمال، وتقسيم العمل الدولي والعمليات الدولية موظفي الإدارة العليا، أو تشارك في إدارة الخارجية والسياسات واللوائح لوضع تخطيط شامل وتنفيذ الخبرات رفيعة المستوى، فضلا عن الأنشطة التجارية الدولية في الإدارات الاقتصادية والتجارة الخارجية والوكالات الحكومية. يتبع :

الإدارة المالية

طلاب إدارة الأعمال بعد التخرج في خدمة الشركات ذات التمويل الاجنبى

متعدد الجنسيات

المؤسسات المالية الدولية

شركة صناعة والتجارة

شركة التجارة

شركة الإلكترونيات

شركة استيراد وتصدير

شركات التمويل المحلية والدولية

مصرف

شركات التمويل وغيرها من الوحدات تنصيب

أهداف التدريب

من خلال دراسة وفهم أساسي لإدارة الأعمال النظرية الأساسية المهنية، والمعارف الأساسية، لديها القدرة العملية للمشاركة في إدارة الأعمال التجارية، التدريب على إدارة الأعمال لإتقان العمليات التجارية، ومألوفة مع ممارسات إدارة الأعمال الدولية والممارسات التجارية الدولية، فهم الاقتصاد الدولي، الدولية التطور الديناميكي للنظرية التجارة، فهم حالة تطوير الاقتصاد الدولي المعاصر والتجارة والاتجاهات؛ سيد أساليب الإدارة المالية الحديثة، وعلى دراية السياسات واللوائح ذات الصلة والإدارة المالية الممارسات الدولية، نظرية يمكن استخدام أفضل ما تعلموه والخبرة اللازمة لتحليل وحل مشاكل مع مهارات الاتصال التجارية والتفاوض قوية، لديها وعي معين من ثقافة الابتكار والإبداع، ويحتوي على إتقان اللغة الإنجليزية الأعمال الماهرة والقدرة على عمليات التجارة الإلكترونية للسوق المحلي والدولي، للتكيف مع المنافسة المحلية والدولية، والكامل للروح الريادة المركبة، والموجهة للتصدير إدارة المواهب.

الميزات بالطبع

تصميم المناهج الدراسية يتطلب من الطلاب لمعرفة الماجستير والخبرة، ولكن أيضا لخلق الظروف لتحسين الطلاب مهارات الاتصال والعامة؛ زراعة الطلاب القدرة على التنمية الذاتية، والقدرة على التكيف مع التغيرات في بيئة الأعمال، إلى تزويد الطلاب القدرة على التعرف على تحليل المشاكل، يمكن المواد ذات الصلة، وجمع للتخطيط واتخاذ القرارات والرصد والمراقبة؛ مساعدة الطلاب على تطوير مهارات الإدارة الذاتية، بما في ذلك إدارة الوقت وتنظيم العمل، تحديد، صنع القرار للتعامل مع جوانب الضغط والعمل المستقل، وغيرها؛ تطوير الثقة بالنفس لدى الطلاب، واستقلال الحكم فضلا عن جودة وقدرة التحفيز الذاتي. هؤلاء الطلاب هم مستقبل مفتوحة حتى سبب، في مواجهة المنافسة ضرورية.

ثانيا، مع الأخذ بعين الاعتبار الخصائص تعلم الطلبة، ونقطة انطلاق لتصميم منخفض دورة تمهيدية، وخطوة خطوة. الكتب المدرسية البريطانية المواد التعليمية المناسبة لترجمتها أو إعادة كتابة. من أجل الحد من منحنى التعلم، نظمت السلطات تجميع المواد التعليمية لتقديم المشورة التعليم المفتوح، وتنظيم الوجه المناسب لتقديم المشورة وجهه.

مرة أخرى، وتصميم المناهج وحدات يوفر خيارات واسعة للطلاب. يستطيع الطلاب وفقا للحالة الفعلية، وبتوجيه من المعلم، ونطاق أوسع لاختيار الدورات.