أول من أمس أن الصين حيث الشمسية المستديرة في "ليتل القمر"، وشانغهاى دخلت رسميا في الطقس الصيفي على أهمية 19 مايو. في الهواء الطلق الرياح الصيف ببطء والمدارس في جميع أنحاء مؤسسة التعاون الصينية ينتمي سونغ تشينغ لينغ "ليتل القمر" خنق تهب "الرياح الصينية" - "الصف" امتلأت مع مكاتب وكراسي ولكن ليس موتا، الأطفال في جميع أنحاء الأريكة والاعتصام وعندما بدأ الدرس والمعلمين والأطفال في عجلة من امرها لمعرفة محتوى جديد، ولكن تغمض عينيك وتتنفس في طيف جرس التأمل النحاس في ......
ومن المعلوم أن هذا هو أطلقت مدرسة "24 حيث الشمسية" بالطبع، والجمع بين المحتوى التقليدي الصيني الثقافي والأنشطة والخبرات طالب والعمق ومتعددة التخصصات، الحياة اليومية، ونشاط الانصهار.
التعدين حيث الطاقة الشمسية في عنصر الانضباط
"الثقافة التقليدية هي في الحياة، والطبيعة، متجذر أربع وعشرين حيث الطاقة الشمسية في نظام الثقافة الزراعية الصينية في ذلك الوقت، والصين هي نموذجية للجدول الزمني، يمكنك الاتصال هي تجربة الحياة الثقافة والعلاقات الصينية الطفل "مدير المشروع، تقول المدرسة الابتدائية كلمات زارة الخارجية الصينية شرائح زعيم مجموعة أبحاث الأحمر، وفريق البحث من خلال اثنين من سنوات من الممارسة والاستكشاف، من" حيث الطاقة الشمسية والصحة "،" حيث الطاقة الشمسية والمناظر الطبيعية "" حيث الطاقة الشمسية مع إيقاع "،" حيث الطاقة الشمسية ورشة عمل " هو مدمن أربع وحدات موضوعية المنهج وضعت أربع وعشرين حيث الطاقة الشمسية المغزل هذه الوحدات الأربع، حيث الطاقة الشمسية وفقا للمعلمين العادات والثقافة والتعدين التخصصات يمكن أن تنصهر العناصر.
"أربعة وعشرون مناهج تعليمية متكاملة للطاقة الشمسية، وليس من الكتب إلى كتب، ولا هو امتداد لمعرفة موضوع واحد، ولكن على أساس الإطار الثقافي التقليدي، جنبا إلى جنب مع أنشطة تصميم تجربة الطالب." على سبيل المثال، درس الرياضيات، والإرادة المعلم الفئة الترتيب 24 حيث الطاقة الشمسية، حتى يتمكن الطلاب ليس فقط تعلم "تمثيل موقف" فهم أولي للخصائص 24 الشمسية، والطبقة اللغة، والمعلم والطفل معا مع موضوع فصل الصيف، الشعر يقرأ.
الصين ورشة عمل في مجال العلوم "التأمل"
وتماشيا مع موضوع الثقافة الصينية، سونغ تشينغ لينغ مخصصة الفصول المدرسية والمواضيع الثقافية الصينية التقليدية - ورشة عمل ECS. وECS في ورشة العمل، وسوف يكون "ملفوفة" شعور عميق من نكهة صينية، النباح السياق واضحة للعيان من الورق المصنوع يدويا، والنسيج مصبوغ مع المكونات الطبيعية، قافية حبر الخط عطرة، وكذلك إنتاج التقليدية مصبوغ أدوات الورق المصنوع يدويا والغطاء النباتي. يمكن للطلاب تجربة "بداية الصيف البيض مصبوغ"، يمكنك أن تتعلم "الورقية التقليدية." وقال المعلم IT تشن وى: "سوف نستخدم مع أطفالهم لتعلم غضون عام أبدت تحفظا اليدوية الحرفية ورقة من سلالة تانغ، وقطعة من المهارات صباغة القماش التعلم ليس هو الهدف النهائي، ونحن نسعى الحقيقة معا، وتسعى بطيئة، وتسعى المتواضع. وطرح صعبة، مفاجأة، لتجربة الطقوس، وعلم الجمال والإبداع ".
وقال منذ وقت ليس ببعيد، انتهى لتوه من "بداية الصيف مصبوغ البيض" من (4) فئات من الطلاب نيكولاس من السويد باللغة الصينية: "أنا أحب الدرس ورشة عمل، ونحن نريد الأوراق التالفة عن طريق المياه، لصق قشرة البيضة، تثبيتها مع الشريط المطاطي لادراك التعادل ضيق جدا ضيق جدا، لا يمكن أن تتحرك، لا يمكنك عجل، وذلك للحصول على بيضة جميلة "خمسة (2) فئات من الطلاب روبرت تايلور، قال :." بدأت أتعلم في ورشة العمل حيث هو ' التأمل. في كل مرة خشخيشات المعلم، أسمع جرس، يمكنك تهدئة الآن أن تفعل شيئا آخر، وعند الحاجة التأمل، وأنا يمكن تهدئة فقط بانخفاض بسرعة ".
وقالت الصين سونغ تشينغ لينغ قسم مدير المدرسة الابتدائية تانغ Huihui أن كمدرسة الدولية، الدولية، افتح الثقافة والتعليم التقليدية، من ناحية تعكس العدوى الإيجابية للطلاب الأجانب، والمعلمين، والأطفال من أكثر من 30 دولة ومنطقة، والمعلمين الأديرة، وقعت في الحب مع الثقافة التقليدية الصينية، ينعكس أيضا في تدريس آفاق مفتوحة، والمعلمين والمربين من مختلف البلدان وتبادل كل عام، علمنا لوضع نهج التدريس في الثقافة والتعليم التقليدية. واضاف "نعتقد" أعطيت جينغان قلق "أن الثقافة الصينية التقليدية، يمكن للأطفال تنمو من الحرية والخيال والإبداع، وبالتالي منحهم تقليد الحديثة للثقافة والتعليم".
شين مين الأخبار المسائية مادان مراسل
