سلطة صدر | أصدرت خطة إصلاح مدرسة ثانوية الجامعة

استعراض

في الآونة الأخيرة، أصدرت اللجنة المركزية ووزارة التربية والتعليم بالاشتراك مع "خطة إصلاح المدارس عصبة الشبيبة الشيوعية" (المشار إليها فيما يلي باسم "البرنامج"). مدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية دوري الشباب هو بناء أساس متين لهيكل، هو ترتيب مؤسسي المهم التعليم الأساسي في الصين. "البرنامج" يهدف إلى ينفذ تماما "اللجنة المركزية للحزب الشيوعى الصينى حول تعزيز وتحسين المنظمات الجماهيرية عمل الحزب،" الأمين العام شي جين بينغ سلسلة من الخطاب الهام وروح المركزي للمؤتمر عمل المنظمات الجماهيرية للحزب، لعصبة الشبيبة الشيوعية لتعزيز إصلاح إصلاح المدارس المتوسطة والابتكار في الوضع العام في البلاد وتعزيز وتحسين عمل المدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية.

منذ الحزب 18، والرفيق شي جين بينغ باعتبارها جوهر للجنة المركزية للحزب الشيوعى الصينى يولى اهمية كبيرة لعمل ذات الاهتمام الحميم للشباب وعصبة الشبيبة الشيوعية، لعصبة الشبيبة الشيوعية باعتبارها جانبا هاما من جوانب الإصلاح الشامل وتعميق إصلاح الحزب مصنوعة بدقة جزء من التخطيط الاستراتيجي الشامل والنشر.

بدعم من وزارة التربية والتعليم، قامت مجموعة القوات الجهاز المركزي البحوث المتعمقة، ولخص ممارسة حية في السنوات الأخيرة، ومدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية والتعليقات التماس من جميع الجهات، والقوة التنظيمية صيغت بعناية، "خطة"، الوفاء بعناية عملية صنع القرار اللازمة .

"مخطط" لتحديد أيديولوجية التوجيهية للإصلاح المدارس عصبة الشبيبة الشيوعية، والمبادئ الأساسية والأهداف الرئيسية.

"خطة" وضعت على ضرورة تنفيذ دقيق لروح ثمانية عشر والثامن عشر دورة الثالثة والرابعة والخامسة والسادسة الدورة الكاملة والدراسة والتنفيذ الامين العام للشي جين بينغ سلسلة من الخطب أهمية خاصة تعليمات هامة حول عمل الشباب وعصبة الشبيبة الشيوعية في العمق إلى الأمام روح، والتكيف بفعالية مع الوضع الجديد تعميق الاصلاح عصبة الشبيبة الشيوعية، والتطورات الجديدة في مجال التعليم والإصلاح الشامل من الميزات الجديدة من طلبة المدارس المتوسطة المعاصر.

وفقا لعصبة الشبيبة الشيوعية "تعزيز الشباب، وخدمة الوضع العام، وجسر الخير، مجموعة إدارة صارمة" نمط رباعي الأبعاد العمل، والتمسك الناس شجرة LIDE، والتمسك مدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية للحفاظ على وتعزيز السياسية والمتقدمة، والشامل، وخصوصا لتعزيز النهوض كهدف رئيسي، والجهود المبذولة لتشجيع الابتكار والإبداع الواجبات المدرسية عصبة الشبيبة الشيوعية، والسعي لثقافة الحزب بناة المؤهلة للاشتراكية ذات الخصائص الصينية، وخلفاء.

إصلاح المدارس عصبة الشبيبة الشيوعية يجب أن تلتزم بحزم إلى التوجه السياسي شبه والتكامل الفعال في التعليم العام، واحترام الوضع المهيمن للطلاب، والتركيز على القضايا الرئيسية العالقة، والجهود المبذولة لتعزيز الأساسية.

من خلال الاصلاح والابتكار، والإعمال التدريجي من الطبيعة المتقدمة لأعضاء، تعمل منظمات الدوري المتقدمة ومجموعة متقدمة يعزز إلى حد كبير وتوطيد أسس واستراتيجية ومصدر للمكانة ودور المدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية في المجموعة بأكملها، مما زاد تسليط الضوء على مدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية التربية الوطنية التعاوني تعزيز قيمة ووظيفة النمو والنجاح من طلاب المدارس الثانوية، والغالبية العظمى من طلاب المدارس الثانوية لزيادة تعزيز تماسك الحزب.

"البرنامج" من الجوانب الرئيسية الخمسة، ستة عشر مناطق من التدابير الإصلاحية المقترحة.

أولا، وإصلاح وتحسين النظام التنظيمي وآلية العملية.

تعزيز التعليم بالتعاون جماعة الإصلاح، إنشاء تطبيع بعثة عصبة الشبيبة الشيوعية إلى التواصل تعليم وآلية التنسيق على جميع المستويات والادارات المسؤولة عن التعليم والبلديات وعلى مستوى المحافظة عصبة الشبيبة الشيوعية وقطاع التعليم لاستكشاف إنشاء مجموعات يمكن تعليم جنة التعليم وغيرها من الجماعات المنظمات المتعاونة.

Tuanxuezuzhi نظام مثالي، إنشاء مدرسة نمط Tuanxuezuzhi "حلقة مزدوجة عازمة" تحت قيادة سليمة للحزب، وعصبة الشبيبة الشيوعية تحسين المدارس توجيهات بشأن إدارة المنظمات الطلابية والمنظمات الطلابية.

تحسين الفريق صغار آلية التقارب، مسؤولية قيادة واضحة للمدرسة الإعدادية دوري الشباب الرواد الشباب، وإنشاء كوادر المدرسة الثانوية، المتميز رواد الشباب المستشارين غير المتفرغين نظام المعلمين؛

تنفيذ نظام الخدمة الارتباط المباشر لقيادة الطلاب الشباب والمعلمين، تنفيذ مجموعة كاملة "تطبيع تغرق القاعدة الشعبية"، "كوادر عصبة الشبيبة الروابط المباشرة" ومتطلبات العمل الأخرى وإضفاء الطابع المؤسسي لتنفيذ دوري الشبيبة الشيوعية "مدرسة القرفصاء في الصف" مرتبطة مباشرة إلى الجماعات الطلابية وفرع الشباب في الأنشطة الطلابية، وإنشاء أنشطة عمل مدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية "السجل العام تمويل الجماعي للتعليق العام "النظام.

ثانيا، تعزيز بناء المتقدم.

أعضاء منظومة التنمية الصارم، "خطة" طرح، في حوالي ثلاث سنوات وسوف يكون الوقت صغار في المدرسة الثانوية، مدرسة الثانوية من الدرجة تخرجه من الجامعة في نسبة السيطرة، على التوالي، 30، 60 أو أقل، ومعايير التنمية صارمة، التحق المواصفات والإجراءات، وتحسين نوعية أعضاء الطالب للتنمية؛

تحسين نظام إدارة أعضاء التعليم، تعزيز التوعية عضوا، والتنفيذ الصارم "من أجل CYL، والجولات الدراسية الفصل، الأغاني جوقة، وارتداء Tuanhui، على مدى يوم بعثة" الابتكار "الثلاثة سوف يكون درسا ونظامان" النهج ودعم وتحسين وتقوية أعضاء المحفوظات إدارة، تأديب مجموعة خطيرة.

البناء المبتكرة من المنظمات الشعبية، تنفيذ عمق المدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية، "تعزيز مؤسسة" مشروع، واستكشاف تنفيذ فرع بعثة اللجنة الطبقة والطبقة متكاملة آلية تنفيذية، واستكشاف طرق لمراقبة بالتزامن دوري سكرتير فرع، نائب سكرتير لنظام الكلية أو قائد فرقة بدوام جزئي، دفعة واستكشاف التكيف مع فصول اختيارية في المدرسة الثانوية التدريب والمدارس المهنية لبناء نوع جديد من ممارسة الجماعة؛

تسليط الضوء على الطليعة ودورها المثالي، أعضاء المجموعة لتوجيه المتطلبات الأساسية للمعايير الفصل لتوجيه أعضاء للعب الطليعة ودورا نموذجيا في هوية المدرسة اليومية حياة مشرقة واضحة، وتسليط الضوء على الحرف.

الثالث، والإصلاح وعناصر الابتكار والطرائق.

الأفكار والقيم مبتكرة لقيادة زمام المبادرة السياسية، دراسة وتنفيذ الأمين العام شي جين بينغ سلسلة من الخطاب الهام، إلى حلم الاشتراكية ذات الخصائص الصينية، والتعليم الصينية ورعاية وممارسة القيم الجوهرية الاشتراكية حيث المحتوى الرئيسي، وتعميق "الحوار مع الحياة" "قوس قزح الحياة"، "عيد ميلاد جماعي البالغ من العمر 14 عاما" " طقوس البالغ من العمر 18 عاما من المرور "وغيرها من الأنشطة دلالة، بناء الهرمية أيديولوجية التكامل نظام تصنيف لقيادة العمل، وإنشاء طلاب المدارس عصبة الشبيبة الشيوعية، مجموعة دروس التعليم المبتكرة؛

إنشاء وتحسين الخدمة التطوعية والأنشطة المجتمعية باعتبارها جوهر النظام التعليمي الممارسة، لتنفيذ تقييم الجودة الشاملة للطلاب فرصة لتنظيم أنشطة الخدمة التطوعية كواجب أساسي من مدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية والعمل الهام للدعم الاستخراج، وإنشاء وتحسين "تنسيق قطاع التعليم والتوجيه، وعصبة الشبيبة الشيوعية تحت الولاية القضائية المسؤولة عن الجودة الشاملة من السائقين تقييم وأعضاء مشاركة الطلاب الطوعي" المدرسة الثانوية آلية خدمة الطلاب المتطوعين، وتعزيز التوجيه وإدارة المنظمات الطلابية لدعم المنظمات الطلابية والأنشطة الطلابية جماعة الفائدة؛ و

صعوبات في المساعدة في إنشاء وتحسين حقوق ومصالح طلاب المدارس الثانوية وآلية صيانة، منتظم لجميع أنواع مجموعات لمساعدة الطلاب الفقراء للمشاركة بنشاط في مجال الوقاية من العنف داخل الحرم الجامعي، البلطجة العمل المقاطعة.

إنشاء وتحسين الشقة، والمشاريع، وتكنولوجيا المعلومات الآلية العملية، مهمة واضحة من المركزية والمقاطعات والمدن والمحافظات للتركيز على المهام الأساسية وتنظيم المدارس والفصول والمدارس الأخرى عصبة الشبيبة الشيوعية على جميع المستويات، وتحسين نشر المعلومات بين جميع مستويات المنظمة، والاتصالات، وآلية التغذية المرتدة التفاعلية، وآلية الربط، وتعزيز مجموعة المدرسة أنشطة التعلم إدارة المشاريع والمناهج الدراسية في الممارسة، مع التركيز على استخدام أدوات الإعلام الجديد في توجيه وتعزيز العمل والجهود المبذولة لخلق "على الانترنت عصبة الشبيبة الشيوعية".

رابعا، إصلاح وتحسين نظام المجموعات كادر المدرسة الثانوية.

تحسين الكوادر الاستخدام الاختياري للآليات، في 3-5 سنوات لتحقيق مخصصة عصبة الشبيبة الشيوعية وزير العمل، وفقا للمدرسة مع المستوى المتوسط الكوادر الرئيسي والإدارة، مع مؤهلات المعلمين بدوام جزئي عصبة الشبيبة مبدأ الكوادر، وأكثر من نصف المدارس مع كامل مبلغ ساعات من المعلمين الموضوع، كوادر عصبة الشبيبة الشيوعية من أجل تقييم المعلمين العمل حيث المحتوى، نتائج الامتحانات والنتائج الرئيسية من واجبات العمل كما التوظيف وتوزيع الأجور أساسا هاما.

آلية التنمية كوادر الأمثل دوري، كوادر بدوام كامل الحياة العملية كمدرس من الخبرة في العمل ما يعادلها، مسار وظيفي فتحت من خلال استكشاف أشكال مختلفة من العناوين بطريقة التقييم والتدريب إلى تدريب الكوادر المعلم الجامعة، وتدريب مدرسة الشبيبة الشيوعية حزب الرابطة واستمرار نظام التعليم والكوادر بدوام كامل تم الحصول عليها عن شرف وبحثية وتعليمية الأقسام الإدارية التمتع بنفس المعاملة كوادر بدوام كامل مجموعة العمل ليست هي سن الوحيد، واستكشاف وتعزيز فرص العمل، نقل مكتب العمل، وآليات وقنوات للاختبار والتدريب جوانب التدريب والبورصات الأخرى، واستكشاف التشجيع على إنشاء "كوادر اسم مدرسة ثانوية دوري على جميع المستويات من الاستوديو "لتعزيز الجهود الرامية إلى تدريب الكوادر مجموعة من الطلاب.

خامسا، تعزيز آلية حماية ذات الصلة.

وعلاوة على ذلك يحسن آلية دوري البناء، الأقسام الإدارية التعليمية لمجموعات من المدارس على جميع المستويات لبناء جزء مهم من عمل بناء الحزب وتعزيز بناء الحزب المجموعة المضمنة في خطة عمل المدرسة ومحتوى التقييم السنوي، نسبة للفريق العامل لبناء ما لا يقل عن 10، وينبغي بذل كل مدرسة واضح من قبل النخبة 1 القيادة مستوى المسؤول عن العمل لعصبة الشبيبة الشيوعية، وإنشاء هيئات الحزب المدرسة والحكومة عصبة الشبيبة الشيوعية الاستماع بانتظام نظام الإبلاغ الموضوعي، وتنفيذ صارم مجموعة المدرسة من قبل قيادة لجنة الحزب على نفس المستوى، فضلا عن أحكام المجموعة المنظمة الأم التي تقودها المنظمة؛

الاستغلال الأمثل للموارد وآليات الدعم، جميع المدارس الثانوية تدعم لعصبة الشبيبة الشيوعية وفقا لمجموعة الفصل عمل مستقل لتحديد تقسيم رشيد للعصبة الشبيبة المدرسية العمل وقطاع التربية الأخلاقية، وآليات للتعاون الفعال، واستكشاف تطبيق فئة المعلم بدوام جزئي دوري الدرجة نظام فرع المدرب وإنشاء آلية التقارب تقييم الجودة الشاملة الفعال للعمل عصبة الشبيبة الشيوعية مع طلاب المدارس الثانوية، وسوف أنشطة المجموعة الثانوية العامة موضع التنفيذ المتكامل بين المناهج الدراسية، وينبغي أن تدرج المدارس في التمويل السنوي للعمل اليومي للترتيبات التمويل ميزانية المدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية، ومكفول للعمل في الأنشطة الجماعية، والمعدات.

"خطة" شرط، حول عصبة الشبيبة الشيوعية والأجهزة الإدارية المحلية للتعليم جنبا إلى جنب مع عمل الدعاية العملي، التنظيم الجيد وتنفيذ وإدارة عملية تعزيز المحلية وتنفيذ برنامج إدارة الهدف، سيتم تضمين تنفيذ البرنامج على مختلف المستويات وتنفيذ الجهة الإدارية للتعليم محتوى الامتحان.

مدرسة الجامعة المركزية مدرسة ثانوية، رئيس الإصلاح الرفاق عصبة الشبيبة الشيوعية وسأل صحفي

"خطة إصلاح المدارس عصبة الشبيبة الشيوعية" هي الإصلاح الحالية والمستقبلية ووضع وثائق مهمة توجيه فترة المدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية، بمناسبة إصلاح المدارس عصبة الشبيبة الشيوعية قد بدأت بالفعل في نشر وفقا للترتيبات العامة للمجموعة ككل. في الآونة الأخيرة، واللجنة المركزية مسؤولة عن رفاق المدرسة أجاب على أسئلة الصحفيين عن الحالة فيما يتعلق بإصلاح المدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية.

(ملاحظة: يشير "البرنامج" إلى المدارس العادية المذكورة في المدارس الثانوية والمدارس المهنية الثانوية وطلاب المدارس الثانوية، بما في ذلك طلاب المدارس الثانوية العادية وطلاب المدارس المهني).

"خطة إصلاح المدارس عصبة الشبيبة الشيوعية" هي البرنامج الفرعي الثاني المتعلق بإصلاح الجامعة الشبيبة الشيوعية بعد أول "برنامج الإصلاح المركزي عصبة الشبيبة الشيوعية" الصادرة، من فضلك قل لنا عن إدخال خلفية "خطة" والسياق.

الجواب:

طلاب المدارس الثانوية هو الطرف وخليفته في البلاد، ومدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية تتحمل مسؤولية كبيرة في النمو دليل ونجاح طلاب المدارس المتوسطة وإصلاح المدارس الثانوية والتنمية لعصبة الشبيبة الشيوعية، ويرتبط إلى تحسين نوعية التعليم في بلادنا على تعزيز مرحلة التعليم الأساسي، المتعلقة بتطوير العامة للعصبة الشبيبة الشيوعية، ويرتبط ل تنفيذ والشباب تعزيز الأساس كتلة الحزب في المبادئ التوجيهية للسياسة التعليم الناس شجرة السلطة LIDE للحزب.

منذ الحزب الثامنة عشرة، مع الرفيق شي جين بينغ باعتبارها جوهر للجنة المركزية للحزب الشيوعى الصينى تولى اهمية كبرى لمراحل المتوسطة من التعليم والمدارس عصبة الشبيبة الشيوعية. شي جين بينغ، الأمين العام مرارا وتكرارا الى شيجياتشوانغ، الجامعة المركزية للقوميات المدرسة الثانوية وغيرها من معلمي المدارس الثانوية وطلاب الرد بمقاطعة قويتشو صناعة الآلات طلاب المدارس تدريب قاعدة لنمو معظم طلاب المدارس الثانوية أثار متعمقة توقعاته المتحمسين.

عشية عيد المعلم هذا العام، عندما يزور الأمين العام شي جين بينغ إلى بكين المدرسة الواحد والثمانين عاما جعلت النمو الصحى للشباب طلب خاص. عندما استمعت الأمانة اللجنة المركزية للحزب لتقرير عمل الفريق الوسطى، طلبت مرارا وتكرارا التركيز على القيام بأعمال المدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية. الرفاق عضو المكتب السياسي لي يوان تشاو للمدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية عدة مرات لإجراء تحقيقات خاصة العمل وجعل تعليمات هامة لتعزيز تماما على الطبيعة المتقدمة للمدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية.

2016 هي السنة الأولى من إصلاح لعصبة الشبيبة الشيوعية. بعد عقد رقم 4 وثيقة المركزية أصدرت والمنظمات الجماهيرية مؤتمر العمل المركزية للحزب، أصدر الجهاز المركزي لبرنامج الإصلاح في مكتب من قبل المجموعة، ونحن تتقدم تدريجيا مبادرات الإصلاح تنفيذها. وفقا لالرفاق القياديين المركزية متطلبات تعليمات ومتطلبات واضحة للمدرسة CYL الوسطى عصبة الشبيبة الشيوعية لدراسة خاصة إصلاح لوضع خطة الإصلاح الخاصة.

بتوجيه من وزارة التربية والتعليم الدعم، وهذا هو أن تبدأ في نهاية لدينا "برنامج" صياغة أعمال التطوير. نظمت تأسست تنفيذ الإصلاحات مجموعة خطة صياغة عقد اجتماع خاص لدراسة تطوير "برنامج" متعددة إطار تعديل والمحتوى الرئيسي.

إجراء تحقيقات خاصة، عقدت جميع أنواع منتدى تعليق 15 مرة والاقتراحات الحقل استشارت ما يقرب من 200 شخص، طلب خطي 32 محافظة عصبة الشبيبة الشيوعية و70 المدارس الثانوية والمدارس المهنية عصبة الشبيبة ردود الفعل من التعديلات، من خلال وسائل الإعلام الجديدة لالتماس الآراء. لهذه الملاحظات، ملخصا شاملا لفريق الصياغة، واحدا تلو تحليل واحد، وقد تم استيعابها بشكل كامل.

اللجنة المركزية CYL، وأيضا في شهري يناير ويونيو من هذا العام، بصياغة تقريرين نسمع الموضوعية "البرنامج" للتركيز على القضايا المتصلة البحوث والنشر. يوليو-أغسطس، بعد تعديل تشكيل مشروع "الخطة"، استشرنا تحديدا وزارة التربية والتعليم، وزارة التربية والتعليم تعلق أهمية كبيرة على "البرنامج"، من قبل وزارة التعليم الابتدائية، إدارة شؤون الموظفين أدى تم التشاور، والموظفين تقسيم إلى سبعة أقسام الملاحظات ذات الصلة.

بعد استوعبت تماما وجهات نظر وزارة التربية والتعليم "خطة" من قبل قادة المركزية وافقت قبل بضعة أيام من قبل اللجنة المركزية CYL وأصدر بالاشتراك مع وزارة التربية والتعليم، والتي أيضا علامات إصلاح المدارس عصبة الشبيبة الشيوعية بدأت رسميا.

ما هي الاعتبار الأساسي في إصلاح مدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية هو؟

الجواب:

نحن تقوم أساسا على الاعتبارات الأساسية التالية لخطة وتعزيز إصلاح المدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية، وباختصار هو "عصا" "اثنين في" "ثلاثة بارزة".

"عصا"، التي تلتزم الاتجاه المحتملين، واستعرض بوعي الإصلاح ضمان، تعتمد بشكل وثيق على قيادة الحزب على عصبة الشبيبة الشيوعية، الحزب نظرية واعية، والخط والمبادئ والسياسات على وجه الخصوص، هي المهمة الأساسية الناس شجرة LIDE لتنفيذ جميع جوانب إصلاح المدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية، والعملية برمتها، تعزيز المؤسسة، الحفاظ على نحو فعال وتعزيز السياسية المدارس عصبة الشبيبة الشيوعية، المتقدمة، والكتلة، وخاصة تثبت تماما المتقدمة.

"التكامل اثنين"، وهذا هو، ومجموعة كاملة في الوضع الشامل للاصلاح، للتأكد من أن الروح الأساسية للفريق كامل من الاصلاح ومطلب مهم في جميع أنحاء خطة إصلاح المدارس عصبة الشبيبة الشيوعية مقدما الإصلاح الشامل لنشر المجموعة بأكملها.

في التربية الوطنية عموما، ودعا الى التركيز الإصلاح على تطوير التعليم الثانوي وتدريب الموظفين الأهداف، وتحديد موقع وظيفة من وظائف مسار العمل عصبة الشبيبة الشيوعية من المدرسة الثانوية.

"ثلاثة بارزة"، التي تسلط الضوء على الوضع المهيمن للطلاب، تعميق إصلاح الإصلاح المتمركز حول الطالب، نبض الطلاب المحتملين لفهم تطلعات الطلاب، والتمسك خدمة الطالب شريان الحياة عمل للطلاب لتعلم عندما عمل فريق بطل الرواية والأنشطة؛

تسليط الضوء على القضايا الرئيسية العالقة، حول التركيز على تحسين الطبيعة المتقدمة للمدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية وتعزيز جاذبية تماسك المنظمة، والجهود المبذولة لحل القضايا العالقة من الطلاب الشباب، والجهود المبذولة لكسر القيود المفروضة على تطوير عقلية المدرسة والتركيز وصعوبة القضايا عصبة الشبيبة الشيوعية والآليات المؤسسية؛

البنية التحتية المتميزة على مستوى القاعدة الشعبية، افساح المجال كاملا لدور قيادي في مدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية، مع التركيز المزيد من الموارد الى القاعدة الشعبية الميل تكوين السلطة، وتسليط الضوء على قاعدة قوية صلبة، وتعزيز بناء المنظمات الشعبية، والأساس المعياري لخدمات المجموعة، الأنشطة الأساسية النشطة.

"خطة" صنع ما مجموعه ستة عشر تدابير الإصلاح من خمسة جوانب، من فضلك قل لنا عن أهم لعصبة الشبيبة الشيوعية لتعزيز الإصلاح التركيز المدارس المتوسطة على ماذا؟

الجواب:

نعتقد أكثر ثلاث نقاط حاسمة.

واحد هو "آلية ممتازة" الآليات المؤسسية هي محاولة لمعالجة بعض من مفتاح والمشاكل الصعبة من المفتاح، وهي واحدة من النقاط الرئيسية لهذا الإصلاح من المدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية، وذلك "خطة" طرح إصلاح آلية تنفيذية، وذلك باستخدام آلية الكوادر والموارد وآليات الدعم والعديد من المبادرات الأخرى.

على سبيل المثال، ارتفاع مستويات عصبة الشبيبة الشيوعية والدوائر الإدارية التعليمية لإقامة تطبيع مجموعة الاتصال تعليم وآلية التنسيق، البلدية، مقاطعة عصبة الشبيبة الشيوعية وقطاع التعليم يمكن استكشاف مجموعة التعليم تشكيل لجنة وجماعات أخرى لمنظمات التعاون تعليم، وتعزيز ديناميات الجماعة التعاون في مجال التعليم.

طرح المدرسة الصوت كوادر جماعة "وجزء" مع وجود آلية، الإعمال التدريجي للمواقف وزير عصبة الشبيبة الشيوعية مخصصة لاستكشاف مدرس في مدرسة ثانوية دوري تعزيز كوادر العمل، ونقل مكتب العمل، وآليات وقنوات للاختبار وتبادل التدريب وغيرها من جوانب الثقافة؛

ويلزم المدارس الثانوية المقترحة لدعم عصبة الشبيبة الشيوعية طبقا للأعمال الفصل مجموعة الاستقلال، يجب أن تكون كل مدرسة أموال الجامعة في العمل اليومي للترتيبات الميزانية العام الدراسي عصبة الشبيبة الشيوعية، ومكفول للعمل في الأنشطة الجماعية والمعدات وهلم جرا وهلم جرا.

والثاني هو "لتعزيز تقدما" المدرسة الثانوية دوري هو مصدر مجموعة كاملة من طلاب المدارس الثانوية لا يمكن أن يكون أعضاء طبيعة متقدمة من الأداء، والعمل من المدرسة الثانوية، ومجموعات من المدارس المتوسطة تنظيم مجموعات لا يمكن أن تعكس الطبيعة المتقدمة، من الأهمية بمكان لمجموعة كاملة من حيث البناء المتقدمة.

لذلك، "خطة" يتطلب بوضوح الأعضاء للنظام تطوير بدقة، السيطرة على عدد من أعضاء أجل التنمية، وتنمية قدرات أعضاء القياسية، وأعضاء توحيد عملية التنمية وغيرها من الأعمال القيام به واضحة المعالم.

وشدد الأعضاء على ضرورة تعزيز بقوة التوعية، التنفيذ الصارم "للCYL، والجولات الدراسية الفصل، الأغاني جوقة، وارتداء Tuanhui، على مدى يوم البعثة"، لتحسين وتقوية أعضاء الإدارة والجماعات الانضباط خطيرة.

تسليط الضوء على أعضاء تجسد الوعي المتقدم والطاقة المتقدمة والمتطلبات المتطورة والأداء المتقدم في الدراسة اليومية وممارسة الحياة، ممتازة نماذج متقدمة شجرة اختيار بقوة والسعي لبناء مؤسسات الدوري المتقدمة، واطلاق العنان لمجموعة العمل للمساعدة في توجيه دور متقدم في النمو الصحي لل.

والثالث هو "أساس قوي" مدرسة الأوسط عصبة الشبيبة بوصفها حجر الزاوية في المجموعة بأكملها، ولكن أيضا الطلاب الشباب لعصبة الشبيبة الشيوعية لقيادة خدمة "الأزرار الأولى الحبوب،" لذلك، "خطة" مع التركيز بصفة خاصة على الابتكار وتعزيز بناء المنظمات الشعبية.

على سبيل المثال، "خطة" يتطلب بوضوح أن كل مدرسة لبناء "حلقة مزدوجة عازمة" تحت قيادة نمط Tuanxuezuzhi حزب، إنشاء مركز الأساسية ودور عصبة الشبيبة الشيوعية في منظمة طلابية مختلفة، عقدت إدارة التوجيه تحسين المدارس عصبة الشبيبة من المنظمات الطلابية والمنظمات الطلابية، وبدقة تنظيم تنفيذ الجمعية العامة نيابة عن مجموعة الجامعي نظام منتظم؛

على سبيل المثال، "خطة" طرح لمواصلة تنفيذ مدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية، "تعزيز مؤسسة" المشروع، ولاية واضحة والقواعد الأساسية الشعبي جماعات تنظيم وتوطيد البناء فرع مجموعة الصف، استكشاف تنفيذ فرع بعثة اللجنة الطبقة والطبقة دمج آلية تنفيذية، والتنفيذ الكامل لمجموعة فرع الطبقة انتخابا عاما ومباشرا دورية، للتكيف مع استكشاف باستمرار مجموعة الممارسات الجديدة التي بنيت المدرسة الثانوية الطبقات الاختيارية والمدارس المهنية تأخذ التدريب وهلم جرا.

قد ذكرت قبل قليل الطالب هو محور عملنا والجسم، ثم من خلال الإصلاح، سوف يحصل الطلاب على الشعور ماذا؟

الجواب:

في وسط المنظمات الجماهيرية للحزب في مؤتمر عمل عقد العام الماضي، أبرز شي جين بينغ السكرتير العام تحليل عميق لل"تحديثات الاربعة" المشاكل الموجودة في المنظمات الجماهيرية، و "المنظمات الجماهيرية المشاكل القائمة، في جوهره، عن الجماهير."

وأكد السكرتير الأول للجنة المركزية CYL مرارا الرفيق قين ييزي، فعالية إصلاح عصبة الشبيبة الشيوعية، هو السماح للشباب للحصول على المعنى، وهذا هو أساس مهم للحكم على نجاح أو فشل إصلاح لعصبة الشبيبة الشيوعية.

ولذلك، فإن معظم الأهداف الهامة لهذا الإصلاح من المدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية هو للسماح للطلاب لتصبح أكبر المستفيدين من الإصلاح، لقد حصلنا على أعظم شعور في الإصلاح، ينعكس بشكل رئيسي في جانبين.

أولا، "جاءت مجموعة لي"، ومجموعة جذابة لتوحيد الشعب، أولا وقبل كل شيء لا يكون قادرا على توسيع المسافة، لتحقيق خدمة الارتباط المباشر لقيادة، إن الحل يكمن في تغيير الماضي، أغلقت نسبيا، وآلية التشغيل واحدة، مع الغالبية العظمى من الطلاب الشباب لإقامة اتصال مباشر، وجها لوجه معهم، وخدمة لهم، وذلك لتحقيق مرشدهم.

لذلك، وضعت "خطة" إلى الأمام جنبا إلى جنب مع مجموعة كاملة "4 + 1"، "8 + 4" وطالبت "100 + 1" أساس، لتنفيذ مأسسة مدرسة الشبيبة الشيوعية دوري "القرفصاء الطبقات في المدرسة." الطلاب مباشرة الاتصال بعثة فرع والأنشطة الطلابية الشابة، واللجنة المركزية، المسؤول عن عمل مدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية عصبة الشبيبة المحافظات فضلا عن عصبة الشبيبة مدينة ومقاطعة (بما في ذلك لجنة العمل مجموعة التعليم) من الكوادر المتفرغين لا تقل عن 15 يوم عمل في السنة إلى المدرسة الثانوية "المدرسة القرفصاء الطبقة "، والاتصال المباشر منتظم لا يقل عن 100 من المعلمين الشباب والطلاب والمعلمين في المدارس الثانوية الكوادر القاعدية فروع الاتصال على الأقل أكثر من مباشرة البناء العام، وتحديدا دوري التوجيه فرع.

والثاني هو "مهمة في القلب" المدرسة الثانوية هي الفترة الحرجة نظر العالم، والنظرة على تشكيل الحياة والقيم، هو القوى مرحلة هامة من العقل، وتحسين القدرة على تقبل فكرة صحيحة هي قيادة الاحتياجات الروحية الداخلية النمو الصحي للطلاب.

مدرسة دوري الشباب فقط على احترام الوضع موضوع الطلاب للمالك، حقا مساعدة في نموها ونجاحها في الطريق إلى حل المشكلة، من أجل الفوز حقا القلوب والعقول.

لذلك، يقترح الإصلاح لقيادة الطريق من خلال الابتكار والرائدة القيمة الفكرية والسياسية، وإنشاء وتحسين أنشطة الخدمة التطوعية والمجتمعية باعتبارها جوهر النظام التعليمي ممارسة وتحسين صعوبة ومصالح طلاب المدارس الثانوية مساعدة آلية وقائية ومبادرات محددة أخرى، والمزيد من الخدمات الطلابية في الفكر تشكيل وروح المبادرة والابتكار الجوانب، الجسدية والعقلية العاطفية والاجتماعية والتطوعية المشاركة العامة أبداه الطلب المتزايد على تحسين الأمن المادي في حل المشاكل العملية، والصعوبات المالية، والمشاكل الأكاديمية، والتشوش الذهني وغيرها من جوانب تجربة الطالب، حقا مدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية لجعل الطلاب يريدون بأسعار معقولة، ويمكن الاعتماد عليها.

في نفس الوقت، وتسليط الضوء على أنشطة العمل من خلال إنشاء مدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية "إن تعليق علني العام التمويل الجماعي" النظام وطرق أخرى لتمكين الطلاب ليصبحوا المركز الرئيسي لعمل الجامعة، لتمكين الطلاب من التعلم في العمل أكثر من المجموعات الحق في الكلام، والمشاركة مباشرة في مجموعات العمل، والأنشطة المنظمة اطلب من الطلاب لتصميم جنبا إلى جنب مع نشر المهمة اطلب من الطلاب للمشاركة، يرجى نشيد متقدمة الطالب معا مجلس وتوطيد باستمرار وتعزيز هيمنة الطلاب والبعثات المدرسة تعمل العائد الحقيقي هذا يوان.

ومن المعلوم أن في عملية "خطة" صياغة، قامت اللجنة المركزية أيضا بعض إصلاح العمل التجريبي، ونحن لا نعرف كيفية التقدم في هذه الحالة؟

الجواب:

في وقت مبكر، وفقا لمتطلبات اللجنة المركزية للجماعة، بل هو جزء من مشروع تجريبي لدينا ركز على إصلاح المدارس عصبة الشبيبة الشيوعية جعلت الاستخدام المناسب، مع التركيز على إصلاح وتحسين وضع الأعضاء والإدارة، وتماسك الفريق آليات لأنشطة العمل التطوعي والمجتمع باعتبارها جوهر نظام التعليم الممارسة والتعليم آلية تنسيق مقاطعة فوج، لجزء من الوقت نظام المعلم 5 الآليات المؤسسية دوري فرع مستشار، في الوقت الحاضر، والمشاريع التجريبية المختلفة تتقدم باطراد.

على سبيل المثال، العمل التطوعي في المدرسة الثانوية لتعزيز وتوحيد إدارة الخدمة التطوعية، وتوجيه طلاب المدارس المتوسطة ممارسة القيم الجوهرية الاشتراكية، واللجنة المركزية، وزارة التربية والتعليم في يونيو من هذا العام أصدرت تطويرها بشكل مشترك "آراء التنفيذ على تعزيز عمل طلاب المدارس الثانوية يتطوع خدمة" ، اقتراح واضح لإقامة صوت "تنسيق وتوجيه قطاع التعليم، وتنظيم عصبة الشبيبة الشيوعية مسؤولة عن مركزية، الجودة الشاملة، طالب أعضاء الطوعي يحركها التقييم،" آلية طلاب المدارس الثانوية الخدمة التطوعية.

في سبتمبر عقدنا طلاب المدارس الثانوية الخاصة في قوانغتشو، وبلد وتعزيز عمل الخدمة التطوعية، أصدرت أول دفعة من 50 مدرسة نموذجية الخدمة التطوعية الوطنية في المدرسة الثانوية لإنشاء قائمة من الوحدات، وهدفنا هو الفوز مع 3--5 سنوات، "آراء حول تعزيز العمل التطوعي من طلاب المدارس الثانوية 'عالية في البلاد نفذت على نطاق واسع، وأصبح العمل التطوعي هو القاعدة للعمل مدرسة عصبة الشبيبة الشيوعية يتم عادة.

على سبيل المثال، وفئة المعلم بدوام جزئي مستشار نظام فرع الجامعة في تسانغتشو وخبى وغيرها من الأماكن الجهة الإدارية من التعليم، أصدر منظمات عصبة الشبيبة الشيوعية معا وثيقة لنشر خاص التقدم، والنهوض من هذه الممارسة لبعض الوقت نقطة من رأي، وهذا نظام تعبئة المعلمين المشاركين في العمل الجماعي لتحسين المدارس المهنية لتعزيز عمل الفريق أمر مفيد للغاية.

ما للجنة المركزية للنظر في الخطوة التالية لتنفيذ "خطة"؟

الجواب:

في اللجنة المركزية منتصف نوفمبر، فإن وزارة التربية والتعليم عقد بالاشتراك مع دائرة تلفزيونية مغلقة إصلاح المدرسة الوطنية عصبة الشبيبة الشيوعية، دوري الشباب لجهود الإصلاح في المدرسة الثانوية لإجراء ترتيبات شاملة لنشر.

المقبل، وسوف يتم إصدار "البرنامج" لعصبة الشبيبة الشيوعية والتلفزيون الإصلاح والهاتف مؤتمر المدرسة الوطنية الثانوي عقد كفرصة لفهم كامل لتنفيذ الإصلاح إلى الأمام.

أولا، تعزيز الدعاية التفسير، جعل "رسم" "التعليمات" المنتجات وغيرها من المحتويات أشكال وسائل الإعلام الجديدة، والحرم الجامعي المنابر الإعلامية نطاق واسع من خلال مختلف وسائل الإعلام التقليدية، والقيام بعمل جيد "برنامج" تفسير التفسير، حتى أن "برنامج" المعروفة، شعبية .

ثانيا، تعزيز الطيار إلى الأمام، بالنسبة لبعض الجماعات والمنظمات المدرسة المحافظات والبلديات والمحافظات بدأت التجريبية، إيلاء اهتمام وثيق الدروس المستفادة والخبرات والممارسات لتعزيز مرجعية عالمية والنظر في توسيع وفقا للحالة الفعلية.

والثالث هو تعزيز تنفيذ الصقل، تعزيز عصبة الشبيبة الشيوعية المحافظات، مدرسة دوري الشباب لديهم الشروط، جنبا إلى جنب مع التطور الفعلي في أقرب وقت ممكن لتدابير الإصلاح صقل لتعزيز الإصلاح الآمن والمنظم.

رابعا، تعزيز الرقابة والتقييم، حول عصبة الشبيبة الشيوعية والدوائر الإدارية التعليمية مع الظروف المحلية، وتنفيذ تنفيذ البرنامج على مختلف المستويات في قطاعات محتوى الامتحان والتعليم.

وفي الوقت نفسه، جنبا إلى جنب مع ترتيبات لنشر الإصلاح فوج كامل، وتعزيز الإصلاح في الوقت المناسب عقد جلسة دورية الختامية وجعل مسائل محددة تتعلق بعمل التقييم.

قراءة الخريطة

"خطة إصلاح المدارس عصبة الشبيبة الشيوعية"