شينخوا

في الآونة الأخيرة، مجموعة من الخيال لإكمال المدرسة الابتدائية التي كتبها المسمى الوظيفي وحريق صغير والدماغ طريقة الأطفال السحرية للآباء والأمهات أن يضحك أو يبكي. كل المسمى الوظيفي الأساسي بدا في نظر الجمهور، يمكن للمجموعه تؤدي بسرعة إلى القلق، لا أعرف إذا كنت تتذكر مشكلة الرياضيات التالية.

الأسئلة ذاتها، تحل الآباء أربعة إجابات مختلفة، ولكن أربعة من إجابة واحدة فقط هي الحق، أسباب خاطئة هي أن الآباء لا يجدون مسألة وجود العديد من "فخ".

مستخدمى الانترنت تنفس الصعداء، والمسمى الوظيفي روتين الآن عميق جدا، آه!

لحسن الحظ، وطفل رضيع المدارس الابتدائية في وقت مبكر!

أدركت أخيرا لماذا التلاميذ قوية جدا!

على مر السنين، والدا الطفل في البكاء أكثر من عنوان المسار، في هذه الحالة قطف بها عدد قليل، لا تتردد إلى:

ما يلي هو رباعي 8 مباراة تكوين عصا، بحيث أنه في حالة الهاتف النقال يتطلب اثنين فقط، يصبح مربع، لم يتم كسر عصا مباراة، ولا الانحناء.

قد أريد أن أقول، وأنا أريد أن أصبح الرباعي مدى احتمال، لا وجود له!

الآن، دعونا معا لتكبير قليلا التفكير، "الرباعي".

نعم، تقرأ هذا الحق، فإن الجواب هو عليه.

يشار الى ان هذه هي مشكلة الرياضيات في الصف الثاني:

انظر هذا الموضوع فجأة عصبية قليلا، ويقول بعض الجواب الرابع، وأوضح:

وتتميز في أجنبي السؤال: حول ثلاثة دائرة، والتي لديها الثلاثي ......

الصيغة التالية في هذه القناة، "ها" و "آه" الذي يمثل كل شخصية؟

بعد ذلك، نظرة على هذا النحو:

هذا ......

بأي منطق؟

ربما لا قائد شاب صغير، أو لن يكون لها الكثير من الأغنام والماشية، بقلب مواظب، ردا على سؤال حول بايدو ......

على ما يبدو، أكثر من حيرة طفل، ومن ثم لنرى حل مثل هذا:

ومن التفكير التلاميذ، امتص العمل عارضة في 75 الجمع والضرب والطرح تقسيم مع 34 من هذين الرقمين، 75 ناقص 34 يساوي 41، فمن بين 1-100، لذلك معظم الناس يعتقدون من النقيب قد يكون عمر 41 سنة.

نظرت إلى عدة حلول أعلاه، بالضبط كيف كابتن القديمة، وأتساءل عما إذا كنت تعرف الجواب حتى الآن؟

هذه هي الأسئلة للطلاب، ولكن الطلاب لا أقول، حتى لو كان الآباء قد لا تكون قادرا على الإجابة على كل من يأتي فجأة خارج، حتى لو كان ذلك قد لا الجواب هو الجواب الصحيح. مواجهة مثل هذه المشاكل، والآباء غالبا ما يخشى أطفالهم تنخفض درجات، ومن ثم كان ل"الضربات"، واستخدام المدارس الثانوية والجامعات في جميع تعلموا الإجابة، ومن ثم ناضل لجعل الجواب وفقا للطفل المعرفة والجهود المبذولة لمساعدة الأطفال على هضم امتصاص حل المشاكل الأفكار.

وردا على سؤال آخر، على سبيل المثال، انظر هذا السؤال، والأصغر سنا الطفل قد يشعر غير قادر على القيام به، وطلاب المدارس أكثر عالية هم أكثر قدرة على إيجاد طرق لإعطاء إجابة، وهذا يمكن أن تمارس من قبل الكبار القدرة على، أو البالغين إضافة إلى أعبائها. بالنسبة لأولئك اعتبر الذين يعتمدون على الخيال للرد على الموضوع، يجب تعليمنا إعطاء الأطفال مساحة واسعة.

في الواقع، بعض المواضيع قد لا الحيرة عمدا الطلاب وأولياء الأمور الصعبة، لكن الغرض من ممارسة التفكير التباعدي الطفل، والقدرة على تحليل المشاكل. الآباء وأدمغتهم للعثور على الجواب، وتحول اهتمامها نحو أفضل لكيفية توجيه الأطفال للتمتع عملية حل المشكلة، ومصدر إلهام الأطفال على التفكير أعلاه، إلى الامتناع لأن الأطفال لا يمكن أن تحل الموضوع وضربة له الثقة بالنفس، وتشجيع الأطفال على طلب المساعدة من المعلم قد يكون جيدا وسيلة.

هذا المحرر فترة شينغ تان