عضو المؤتمر الاستشارى السياسى ونائب رئيس جامعة تيانجين تشانغ فنغ باو.

التقارير الدولية عبر الإنترنت (مراسل وانغ لى شى جينغهونغ، تشانغ هان): رئيس مجلس الدولة الصيني لي كه تشيانغ مؤخرا عندما تقرير الحكومة العمل "، لتعزيز الجامعات الطبقة والتخصصات ذات المستوى العالمي"، والتي لديها "الطبقة المزدوجة" الحكومة متتالية الخامس في تقرير. مع التركيز على كيفية تعزيز "الطبقتين" بناء، لمواصلة تسريع بناء التعليم الجامعي على مستوى عال، والقدرة التنافسية الدولية للالصينية التعليم العالي زيادة كبيرة، وبعض أعضاء اللجنة الوطنية للمؤتمر الاستشارى فى بكين لحضور الدورة الثانية للالثالث عشر عبروا عن آرائهم.

ليس هناك شك في أن الإصلاح والانفتاح قبل 40 عاما، والتعليم العالي الصينية قد ذهب من الانتعاش في التنمية، في التعليم كتلة من التعليم النخبة، من الابتكار لتغيرات عميقة تجاه الفئة يوفر موهبة قوية والدعم الفكري لبناء الأمة. وفي الوقت نفسه، نظرا إلى الأساس الاقتصادي الضعيف للتعليم العالي، فضلا عن التوسع المستمر لنطاق التعليم وتطوير التعليم العالي يواجه أيضا العديد من التحديات، هناك منهج غير معقول، والانضباط وعدم التوازن الهيكلي المهنية، العدد الكافي من المعلمين، وإضعاف الجوانب العملية وغيرها من القضايا.

من أجل بناء السلطة العليا، أصدرت الحكومة الصينية سلسلة من الوثائق في السنوات الأخيرة: في أكتوبر 2015، أصدر مجلس الدولة "تعزيز التنمية الشاملة من الجامعات ذات المستوى العالمي وخطة شاملة على مستوى عالمي البناء الانضباط"، سبتمبر 2017، الدفعة الأولى من 137 الجامعات "من الدرجة اثنين" قائمة البناء أعلنت، سبتمبر 2018، أصدرت وزارة التعليم الصينية "آراء حول تسريع بناء على مستوى عال من التعليم الجامعي وزيادة القدرات التدريبية شخص موهوب"، عام الخامس على التوالي ذكر تقرير عمل الحكومة "من الدرجة اثنين" بناء، وتسليط الضوء على إصلاح التعليم العالي أهمية.

وقد تم اختيار جامعة تيانجين أولا "الطبقة المزدوجة" قائمة مباني الجامعة، عضو المؤتمر الاستشارى السياسى ونائب رئيس تيانجين جامعة فنغ باو يعتقد أن معظم الإصلاح الهام للتعليم العالي يجب أن تركز المدرسة الجامعة على التعليم الجامعي، وكلية المعلمين توجيه البحوث الموارد إلى موارد تعليمية ذات جودة عالية. وقال تشانغ فنغ باو: "الامين ومديري المدارس والمعلمين من جهود المدرسة للتركيز أولا على البكالوريوس، لا يمكنك أن تأخذ التدريس كنوع من تهميش، والبحث العلمي، لتوجيه الطلاب والصناعة الرئيسية، لأن الأساس من وسائل وضع المدرسة الجامعية ويجب الموارد أولا تكوين الجامعية. على سبيل المثال، والمختبرات المختلفة يجب أن تكون مفتوحة أمام الطلاب الجامعيين، الطلاب الجامعيين في وقت مبكر حتى أن المعلمين في هذا الموضوع، لقبول بعض من ثقافة الابتكار وروح المبادرة، والذي ساهم كثيرا في دعم المدرسة جاذبة للطلاب. "

وقال تشانغ فنغ باو أيضا أن يطلب من المعلمين جامعة تيانجين لتقديم أحدث ديناميات البحوث والصناعة العلمية ينعكس في محتوى التعليم والتدريس والبحوث لا يمكن إجراء عدم التوافق، لتشكيل "رعاية البحوث التدريس"، أو البحث والتدريس التكامل.

عضو المؤتمر الاستشارى السياسى ونائب رئيس جامعة شنغهاي، وانغ Xiaofan.

النهوض بالبلاد يجب أولا تعزيز المعلم، والمعلم هو تنمية الموارد الأولى من التعليم العالي. عضو المؤتمر الاستشارى السياسى ونائب رئيس جامعة شنغهاي، وانغ Xiaofan يعتقدون أن المعلمين بحاجة لرفع مستوى الفريق من المعلمين وتعليم المفتوح ما يكفي من الضغط، في نفس الوقت تولي اهتماما لتدريب المعلمين الشباب. وقال وانغ Xiaofan :. "نشعر بقلق خاص إزاء هي الطريقة لتكون قادرة على جعل لدينا المعلمين الشباب خاصة في هذه التربة التي تنمو إلى مستوى أعلى من المعلمين، في الواقع لتدريب العاملين في المركز، وهو معظم الوظائف الهامة للجامعة"

قال لى كه تشيانغ الصين فريق مبتكرة لإعطاء مزيد من الحكم الذاتي في تقرير عمل الحكومة. وانغ Xiaofan المقدمة، وقد استفاد من ذلك اللامركزية الحكومية، مزيدا من الحكم الذاتي للفريق الابتكار، قبل السماح المعلمين الشباب الحصول على المزيد من الفرص لتحسين الذات. وقال وانغ Xiaofan: "على سبيل المثال، وقاد فريقا من الابتكار الاستراتيجي في شنغهاي، والأحكام الذين تقل أعمارهم عن 40 حساب لثلثي المعلمين الشباب لديهم الهدف الرئيسي هو السماح يمكن معلمينا الشباب القيام التركيز على البحث العلمي والتدريس للقيام به. هذا هو الهدف الرئيسي، ثم انه لا يحتاج الى الكثير من الطاقة التي تنفق على جوانب أخرى تذهب ".

اعضاء اللجنة الوطنية للمؤتمر الاستشارى السياسى، جامعة قوانغشى توليف الأبعاد من الصلبة.

وقال عضو المؤتمر الاستشارى السياسى ورئيس توليف الأبعاد من جامعة الصلبة قوانغشى، يجب الجامعات مزيد توجيه الطلاب إلى بذل المزيد من الجهد في القدرة على التعلم، وزيادة قدراتهم، نقطة الانطلاق للمدرسة والتركيز يجب أن يكون على الطلاب، وهذا أمر أساسي. ولهذه الغاية، أصدرت المدرسة الآراء على الإسراع في التعليم الجامعي الأول، والتمسك، ودورات إدارة صارمة موجهة نحو الطلاب، أملا في عكس الاعتقاد الخاطئ "جامعة الصارم سهل للخروج". وقال: "بعد الطلاب لدخول الجامعة، في التعلم أن يكون لطيفا له، كي لا نقول دعه يمر بسهولة، ولكن من الصعب السماح له بالمرور، دعه لا تصل الى قدم المساواة، لا يمكن كلية الدراسات العليا في 2018 لم نفعل ذلك. في يونيو قادرة على طلاب الدراسات العليا الطبيعي أكثر من 20 في البلاد على عظيم. ولكن أعتقد أن سمعة المدرسة، أو للطلاب لتنمو مصلحتهم، مهم جدا ".

اعضاء اللجنة الوطنية للمؤتمر الاستشاري السياسي، سكرتير الحزب في جامعة شنغهاي للعلوم والتكنولوجيا تشو تشى يوان.

تشجيع إصلاح التعليم العالي، وليس فقط على التمسك تترسخ في الصين لتشغيل الكلية، ولكن أيضا إلى مزيد من منشأة أجنبية، وتعمل باستمرار على تحسين القدرة التنافسية الدولية للالصينية التعليم العالي. وقال أعضاء اللجنة الوطنية للمؤتمر الاستشاري السياسي، سكرتير الحزب في جامعة شنغهاي للعلوم والتكنولوجيا تشو تشى يوان،: "أما من حيث أساليب التدريب للطلاب، بما في ذلك الطلاب التدريس المتخصصة دورات، وكذلك من خلال تدريس المعارف الأساسية في العلوم الطبيعية، نحن مع المعايير الدولية وسيلة أن موقع المدرسة. إلى الدولي، في المستقبل، فإننا بحاجة إلى تدريب الجيل القادم من الشباب للمنافسة على المستوى الدولي، فمن مهمة المدرسة ".