لديها مهمة جدا لك العلم الحديث في الجامعة؟ أريد أن أقول لك مهم جدا، مع الجامعة، لديهم مكان لتدريب العلماء، ولكن أيضا في مختلف التخصصات تترسخ في التربة. فرضه الإعداد للجامعة، للتأكد من أن التكنولوجيا يمكن أن تستمر في نفس النموذج في إطار، والتي تبين أنها استمرت في توسيع القوى التقدمية. من وجهة نظر من المعلومات، مثل الجامعة أو مركز لنشر عقدة من المعلومات، بحيث ثمار الحضارة التكنولوجية الحفاظ عليها، والحد من الضوضاء، وتعزيز وانتشار مرة أخرى.

لذا الكلية هي كيفية ولادة من ذلك؟ لا يبدو جامعة في المنطقة العربية، لم تظهر في تانغ وسونغ السلالات، والازدهار الاقتصادي والثقافي، ولكن كان هناك على ما يبدو لا تزال في العصور المظلمة في أوروبا، ولماذا؟

أولا وقبل كل شيء، والعصور الوسطى، وخاصة في أواخر العصور الوسطى في أوروبا، لم نفكر في تلك الظلمة. ووفقا للبيان الأخير، من سقوط روما في 410 عد عصر النهضة إلى القرن 14 بدأت، في الوقت تصل إلى ما يقرب من تسعة قرون، وتطوير كل من أوروبا وبطيئة جدا، وكان سبب كل ذلك بسبب القيود المسيحية أ.

ومع ذلك، من بداية العصر الحديث، وقد أظهرت مزيد من الدراسات التي قرون سوى الظلام الحقيقي الفترة 410 م إلى 754 م، في ثلاث سنوات ونصف. في عام 754 م، وكلها من أوروبا إلى تصنيفها تحت الحكم المسيحي، فإن الانتعاش الأوروبي من التنمية المستقرة نسبيا. هذا هو في الواقع ليس شيئا سيئا.

التصورات السلبية من العصور الوسطى اليوم، ومعظمهم من المفكرين التنوير الفرنسية، وفولتير، ديدرو وروسو، الذين يعارضون الكنيسة، وبالتالي فإن الكنيسة سيطرت تخلو من القرون الوسطى من أي ميزة. في الواقع، بحلول أواخر العصور الوسطى، على الرغم من أن أوروبا منقسمة سياسيا، ولكن تحت رعاية المسيحي، لا انتشار واسع للحرب، والذي يعطي التطور العلمي والتكنولوجي لتقديم الدعم الفني.

على الرغم من أن الكثير من الناس يجدون أكثر المضطربة مرات من أجل التحرر، ولكن للعلوم والتكنولوجيا، وتنمية العلوم والتكنولوجيا من الصين إلى أوروبا، في الواقع، يظهر أن الوحدة هو أسهل من خلق التقدم تقسيم في مجال التكنولوجيا.

ثانيا، أواخر العصور الوسطى في أوروبا كان هناك ما يكفي من المثقفين لتناول الطعام، وهذا هو، ومجموعات الكهنة. في ذلك الوقت الملك من أوروبا والنبلاء والفرسان تعادل إلى حد كبير في الأمية، لا طاقة ولا قدرة ولا قوة للتعليم والبحوث.

ومع ذلك، فإن رجال الدين ليست المرة فقط، ولكن أيضا أن يكون قادرا على رؤية عدد قليل من الكتب المتبقية، والأهم، فهي غريبة جدا عن أسرار خلق الله للعالم. في الواقع البحوث في وقت مبكر ليس للتخلص من الخرافات الدينية، ولكن من أجل فهم أكثر وضوحا في سلوك الله، ومجد الله.

ثالثا، والأهم من ذلك، فضول الإنسان من المجهول، وليس بسبب الجهل الآخرين وتختفي، وهناك دائما بعض الناس في محاولة لمعرفة جميع أنواع أسرار من العالم المادي إلى العالم الروحي، ومثل للحصول على معا البحوث التعلم. اليوم نقول أن الجامعات جامعة لمصطلح نشأ في الجامعات اللاتينية الماضية، وهذا يعني أن هناك مجموعة بما في ذلك المعلمين والطلاب، بما في ذلك.

وهذه المجموعة، والمعلمين المبكر من رجال الدين، والطلاب يريدون أن يكونوا الكاهن الشاب، أو بعض ممتلكات الأسرة والشباب الغريب أنفسهم، ما هو دراسة اللاهوت. على الرغم من أن في ذلك الوقت والطلاب هم "شبه كاهن"، وذلك لدراسة اللاهوت معا في الكنيسة، ولكن مع مجال الآخذة في التوسع من الدراسة، الكاتدرائية تحولت ببطء إلى معرفة "محور" الجامعة بالمعنى الحديث بدأ في التباطؤ شكلت بطيئة.

قد تريد أن ترى هنا، كانت أول جامعة الطقوس الدينية، يجب أن تحصل على الكنيسة لدعم التطور السريع منه. في الواقع، وليس تطوير الجامعة صعبة للغاية، ويمكن القول أن السبيل لمحاربة النتائج. في العصور الوسطى، الإقطاعيين والكثير من الأميين الجهلة، وبعض المتدينين أو حتى الناس على المستوى المحلي أيضا أكثر تحفظا، ودراسة الكاهن منحة دراسية ينظر إليها على أنها غير متجانسة، وغالبا ما تتداخل مع تعليمهم.

لتجنب اضطراب يجهلون ورداتهم الإقطاعية والمحافظين الدينيين، لا بد من تدعيم دينية أو ملكي السلطة الجامعات. والحل الأمثل والدائم هو الحصول على الميثاق من الملك أو الكنيسة هناك، والسماح الجامعات لمقعد إدارية مستقلة من الحكومة المحلية، حتى يتسنى للشعب الجامعة القيام به، ونحن لا تهتم عنه.

1158 (اعتبر في 1155)، الإمبراطور الروماني المقدس فريدريك (فريدريك بربروسا) التوقيع على الوثيقة المشار إليها على أنها اعتراف أكاديمي متميز. في هذه الوثيقة، ونحن تعطى الجامعة الكثير من الامتيازات، ثم فجأة من شأنها تحسين الوضع الاجتماعي للعلماء والطلاب على مستوى رجال الدين.

في هذا الوقت، ولدت أقدم جامعة بالمعنى الحديث للعالم، وهذا هو، الجامعة (جامعة بولونيا) بولونيا، ايطاليا، التي تأسست في عام 1088، وأصبح أول جامعة للقانون امتيازات الأكاديمية في 1158. ولكن للحصول على قانون امتيازات الجامعة من الكهنة بالتأكيد لا أعتقد، مرة واحدة انهم احرار في دراسة العلوم، في نهاية المطاف في الواقع إنتاج معرفة جديدة لزعزعة العقيدة المسيحية، وهذا هو، علوم المعرفة الطبيعية.

المقبل، ونحن ننظر في كيفية الجامعة لتغذية والعلوم الحديثة، وهذا لا بد من الإشارة إلى أن جامعة أكسفورد. الجامعة القرون الوسطى في البداية، نظام التدريس مربكة جدا، أستاذ علوم المعرفة الطبيعية هي صغيرة نسبيا، إلا أن التغيير الأولي للدولة هو جامعة أكسفورد.

السلف من جامعة أكسفورد، وجامعة باريس تأسست في عام 1150، كان معظم الجامعات الأوروبية الشهيرة، وبعد ذلك في أوروبا، "الجامعة الأم" سمعة، لأن تستمد أكسفورد وكامبريدج منه. في ذلك الوقت، والسعي وراء الحقيقة في النخبة في أوروبا، سوف تذهب إلى جامعة باريس لدراسة، وبطبيعة الحال، ويشمل أيضا البريطانيين عبر القناة. وفي وقت لاحق، بدأت العلاقات البريطانية-الفرنسية في التدهور، وبدأ باريس لإبعاد البريطانية، لذلك هؤلاء العلماء والطلاب وصلنا الى بلدة صغيرة خارج لندن أكسفورد لمواصلة عملها.

يتم إنتاج العلم الحديث، وذلك بفضل لشخصين في جامعة أكسفورد، وهما يمكن القول أن العلم الحديث رائد - أولا، أول رئيس للجامعة أكسفورد، اللاهوتيين Grosseteste، والثاني هو لتعليم شي Luojie لحم الخنزير المقدد . أسسوا مبدأ النظام الجامعي التعلم، وخلق طرق البحث العلمية التجريبية آخر.

Grosseteste في جامعة أكسفورد، وأنشأ في وقت لاحق مبدأ كل التدريس والبحث العلمي، ببساطة، هو أن نتعلم كيف منهجي، وهو ما نحن اليوم تدريب دعوة كوبان. التدريس الجامعي المبكر من سيد تدريب على الطراز المتدرب، والطلاب حصاد كم، يعتمد كليا على مستوى المعلم، وكذلك يعلمه كيف، لذلك هناك الكثير من العشوائية. ونظام التعليم كله مربكة جدا.

على سبيل المثال، قلت للتو أقدم جامعة، وجامعة بولونيا، بل هو "طالب جامعي" نموذجي، قوة المدرسة كلها في أيدي الطلاب، والمعلمين بحاجة إلى ترك إذا كنت لا يمكن أن يأتي إلى الصف لطلاب، يمكن للطلاب تقييم أداء المعلم، وإذا لا يمكن أن يتم تغريم، وحتى يوفر المعلمين محاضرة، إذا لم تتمكن من جذب لا يقل عن خمسة طلاب للاستماع، ولكن أيضا يتم تغريم. وقد أدى ذلك إلى تدريس الكثير من العشوائية، وأن المعلمين الجيدين لم تعد على استعداد للذهاب إلى جامعة بولونيا.

لذا، Grosseteste في جامعة أكسفورد، أنشأت مجموعة من المعايير من الجامعة إلى صفوف تعليم، بحيث أساتذة التدريس وفقا للمخطط. بحيث يتعلم الطلاب لتعزيز منهجي. وقد طلب مني كثير من الناس إذا كان بإمكاني من خلال الدراسة الذاتية إلى منطقة جديدة، ويمكنني أن أقول، ولكن يجب علينا أن نتعلم النظام، لأن الدراسة المنهجية فقط، من أجل تحقيق تأثير مضاعف. تقييم لاحق انه ليس فقط من رواد نظرية علمية أكسفورد التقليدي في القرون الوسطى، ولكن المؤسس الحقيقي للنظرية الحديثة للمخابرات البريطانية.

ثاني لها تأثير كبير على النظام الجامعي هو بيكون، وكان عالما. 16 سنة لدخول جامعة أكسفورد لدراسة الرياضيات والهندسة والموسيقى وعلم الفلك، وهناك لقراءة كتابات أرسطو وغيرهم، في الوقت الذي معظم البلدان في أوروبا، بالإضافة إلى "الكتاب المقدس" لا يمكن العثور على ما الكتب الأخرى. بعد تخرجه من بيكون للبقاء في أكسفورد أستاذ الفلسفة الطبيعية والرياضيات، أسس في وقت لاحق أمواله الخاصة لأول مرة مختبر العلوم البريطاني، وبدأ في دراسة الرياضيات، وأنظمة البصريات، في الكيمياء معين.

ويعتبر لحم الخنزير المقدد أن تكون النسب في المملكة المتحدة من العلم التجريبي، لأن أمامه، وذلك بفضل منحة دراسية الجميع للعثور على معلومات (في الواقع، لا توجد بيانات متاحة) والمنطق استنتاجي شخصي. بيكون يرى أن فلسفة الفلسفة المدرسية، وهي دراسة من رجال الدين، ولكن تفسير المعرفة القائمة، ويمكن أن التجارب العلمية اكتساب معارف جديدة فقط، وهذا التفكير العلمي الحديث أمر ضروري. بيكون لأغراض بحثية ليس للشهرة أو ثروة، والسعي محض الحقيقة، وحتى اليوم، لا يزال التمسك جامعة أكسفورد على هذه الفكرة تماما.

بعد القرن 15 عصر النهضة، تمتعت الجامعات الأوروبية تطورا كبيرا.

وراء هذا الواقع، هناك قوى اثنين، واحد هو القوى العلمانية، وخاصة الملوك والأمراء حريصون على الجامعة صندوق، وكثير من جامعة اليوم كينجز كوليدج في المملكة المتحدة، تحت رعاية ملك. والثاني هو جامعة التخصصات والعلمنة العملية، محتويات دراسة امتدت من اللاهوت إلى الفلسفة الطبيعية (أي ما نسميه الآن العلم)، وكذلك المنطق والرياضيات والطب والفلك والكيمياء، وهلم جرا. جامعة في كل مكان في أوروبا، مع توفير الطاقة للعلم الحديث، ونحن كثيرا ما يقول، الكلية من العصور الوسطى معظم الزهور الجميلة.