في احتفال 98 الذكرى السنوية للحزب الشيوعي الصيني بمناسبة، منحت لجنة بلدية شاوشينغ CPC فرع التجريبية حزب المدرسة الابتدائية والمنظمات منطقة شانغ 50 الطرف الآخر، "مدينة شاوشينغ، حقبة جديدة من المنظمات الحزبية المتقدمة على مستوى القاعدة الشعبية،" العنوان. منطقة شانغ المدرسة الابتدائية التجريبية لديه منذ قرون ولكن أيضا مع نكهة الحديثة ل"خمسة نجوم ثلاث تثقيف الناس تسعى" كدليل في تثقيف الناس لقيادة بناء الحزب وتحسين المناهج الدراسية، والإدارة، وثقافة وممارسة وظيفة تعليمية، من جيل إلى جيل الحقيقي الشرير دائما التمسك التقليد منذ قرون "الحقيقة التي تسعى في ألمانيا"، والعمل بنشاط الكتابة "المبتكر واعدة" عهد الفصل، وتسعى المعلمين والأسر والمدارس، لرفع المستوى العام للتشغيل المدرسة، وحصل على سمعة اجتماعية جيدة. المعلمين والطلاب "للولايات المتحدة والخط"، والعاطفة، ومحرك الأقراص والحكمة وتحفيز تماما، "الجمال الجمالية، والسعي وراء الجمال ؛، لكل منها الولايات المتحدة والولايات المتحدة وشاركت الولايات المتحدة" أصبحت رؤية مشتركة للمدرسة من أعلى إلى أسفل.

حزب بناء المواد التعليمية

"حزب الرائدة في تعليم فئة الخمس نجوم '،' تسعى الثلاث LIDE الناس شجرة"، هو موضوع حزب بناء ممر الثقافي للمدرسة، وكذلك المدرسة الابتدائية التجريبية Ningxinjuli أهداف المزاج والزخم. تلتزم المدرسة الابتدائية التجريبية للعلامة حمراء "حول تطوير بناء الحزب، والقيام بعمل جيد لبناء الحزب وتعزيز التنمية"، وكلاهما المعنية مع الجدار، أكثر ملتزمة مهمة الكتف الأحمر. إلى "العمل زعيم حزب" تعزيز التنفيذ الكامل لمشروع "ثلاث نجوم"، في ممارسة أيديولوجية الحزب والتنظيم والأسلوب، وتعزيز الحزب، الانضباط الحزبي في التعليم، من أجل تحسين الموقف السياسي، وتعزيز المسؤولية إلى اللعب. بناء الحزب إدارة المباني من معرض الثقافة، وإنشاء "غرفة الحزب"، وتحسين "جدار طليعة حزب" "تفاصيل مثل في ألمانيا"، وذلك تقديرا لثلاثة مدرسين العشرة، بطريقة مبتكرة "، وهي دراسة أجريت اثنين" "في حالة وجود العنوان المقترح" موضوع فرع حزب اليوم، أنشطة "الأيديولوجي التحرر عمل مسرحية كبيرة" تعلم موضوع والتعليم والدعاية المضادة للعبادة وعود وعد مشرق، ومشاهدة السياسي التعليق وثائقي قصير، للمشاركة في "اختبار الصغير التعلم" تنظيم فرع عام، وملاحق تشى وى تطوير نشطاء الحزب، وهكذا استيعاب عضوا تحت الاختبار، وحث إضفاء الطابع المؤسسي لبناء الحزب، وتوحيد والعلامات التجارية.

المواد التعليمية المناهج الدراسية

المنهج هو الناقل المهم تثقيف الناس، فإن المهمة الأساسية هي لتنفيذ شعب شجرة LIDE، ضمانة هامة لتدريب الموظفين المؤهلين. تواصل المدارس للتركيز على إدارة المعلومات والتعليم الموارد لتنويع وتحسين "أجمل" المناهج الدراسية، والحكمة تطوير المناهج الدراسية للحياة، والأنشطة موضوع الابتكار الحرم الجامعي، وتطوير المناهج الدراسية في معظم موضوع جميل - "ثلاثة أرباع اليوم السابع" سلسلة من الدورات المواضيعية؛ شامل تعزيز التعليم المفتوح بواسطة رقم القناة الصغرى العام، كافة وسائل الإعلام، والصوت التلفزيون حرم شون تونغ، والبناء الإبداعي من الحرم الجامعي الرقمي نموذج المدرسة مظاهرة الكامل من الخصائص الأساسية التجريبية - "لتفعل معظم المدارس الجميلة، والتمتع السعادة من التعليم". وضع مفهوم بالطبع كبير، مما الربيع ومخيم صيفي جولة ومحتوى التعلم الجديد، على "أجمل جولة دراسة بحثية."

إدارة المواد والتعليم

و"LIDE شجرة الناس"، على سبيل الأولوية، وإدارات المدارس منسقة بشكل مشترك والجهود. الطلاب عادات حسن السلوك، سواء الاعتماد على الأقوال والأفعال، ولكن تعتمد أيضا على إدارة موحدة. كلية الحقوق مدرسة لزيادة تحسين نظام إدارة النظام التعليمي، وتعميق القواعد والأنظمة المدرسية، وتعزيز التربية الأخلاقية، وإدارة، وبناء الفريق، مخدومة بالكامل مع موظفي الإدارة القوي على جميع المستويات، وتعزيز قدرات إدارة التعليم.

المواد التعليمية الثقافية

الثقافة هي الدم في البلاد، وقوة روحية، حيث صلته الوجود الازدهار الوطني، تتعلق النجاح التعليمي، يجب أن نركز على خلق الحرم الجامعي يضم الثقافة. المدرسة دائما على الالتزام "LIDE الناس شجرة" تثقيف الناس المنحى، والبيئة الثقافية الجميلة، والأنشطة الثقافية، وبرامج ثقافية تقود الناس. بناء "الحرم الجامعي الكبير جمال" للبيئة أجمل والثقافي الناس النفوذ، R & D، "بالطبع الخصبة"، القطار مسار التعليم الأكثر جمالية الناس، لبناء "الأفضل في فئتها" للشعب أجمل حكمة التدريس تنوير، سجل "البصمة مثالية" لنمو أجمل تحفيز ذاكرة الناس ......

المواد التعليمية الممارسة

المدرسة دمج بنشاط الموارد الممارسة لتنفيذ وثيقة للطلاب الحقيقي الأنشطة العملية. اتخاذ "مجتمع الجامعة من الطلاب على الدرجة، الجمعيات معلم الصف تأخذ الطبقة" النهج، أكثر من 100 الأبواب لتنفيذ الطبقات المجتمع، وتدريب القدرة العملية شاملة الطلاب. في نفس الوقت الاعتماد على قاعدة أخلاقية حرم المدرسة، قاد الطلاب للأنشطة خارج الحرم الجامعي، والحصول على التعليم والتوسع في التعليم الزمكان من الفصول المدرسية للطبيعة، لإثراء حياة الطلاب اللامنهجية.